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    Secuencia Didáctica EL DENGUE

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    SECUENCIA DIDÁCTICA:

    Fecha: 25/03/24 al 27/03/24

    “SIN MOSQUITOS, NO HAY DENGUE”

    ESCUELA: Dolores Aguirre de Funes.

    GRADO: Segundo grado “A” y “B”

    DOCENTES: Cruceño Alejandra y Zárate Magdalena

    ESPACIO CURRICULAR: CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA.

    EJE: LOS SERES VIVOS.

    APRENDIZAJE Y CONTENIDO:
    *Comprender que los seres vivos poseen estructuras, funciones y
    comportamientos específicos.

    *Identificar y aplicar medidas que conducen a la preservación de la salud.

    *Conocer y desarrollar acciones que promuevan hábitos saludables.

    INTERRELACIÓN DE CONTENIDOS DE OTROS ESPACIOS


    CURRICULARES:

    *Reflexión sobre palabras y expresiones escuchadas o leías para ampliar el


    vocabulario.

    *Escritura de textos de manera autónoma, con los pares o en colaboración con


    el docente.

    *Identificación e incorporación de hábitos de cuidados en el ambiente para


    evitar enfermedades.

    *Plantear la resolución de situaciones problemáticas.

    COMPETENCIAS:

    *Oralidad, lectura y escritura.

    *Pensamiento crítico y reflexivo.

    *Trabajo colaborativo.

    *Resolución de situaciones problemáticas


    PROBLEMA:

    DENGUE EN VILLA DOLORES ¿QUÉ ES EL DENGUE Y CÓMO DEBEMOS


    COMBATIRLO EN NUESTRA CIUDAD?

    FUNDAMENTACIÓN:

    Debidos a los reiterados casos de dengue surgidos en nuestro Valle de


    Traslasierra nos vemos en la necesidad de abordar el tema con los
    alumnos. El dengue es una enfermedad que no puede prevenirse a
    través de una vacuna; por lo tanto, la única herramienta para evitar esta
    enfermedad es la eliminación del Aedes aegypti, por medio de la
    destrucción de los criaderos existentes y la posibilidad de desarrollo de
    nuevos mosquitos. Estas tareas que parecen sencillas no lo son a la
    hora de ponerlas en práctica, como lo demuestra la presencia del vector
    en todo el pueblo.
    Esta planificación fue pensada para informar y prevenir la enfermedad.
    La tarea del estudiante se centrará, en la comprensión de la
    información, reflexión individual y la divulgación de lo comprendido para
    extender el alcance del trabajo de preventivo.

    PROPÓSITO COMUNICATIVO:

    *Incentivar las acciones preventivas desde la escuela con la intención de


    prevenir la enfermedad del Dengue.

    *Brindar información sobre la enfermedad que sea de utilidad a la comunidad


    educativa a través de la realización de actividades seleccionadas para trabajar
    en el aula y que puedan proyectarse.

    PROPÓSITO DIDÁCTICO:

    *Concientizar a los alumnos y familia sobre la prevención de enfermedades,


    entre ellas el Dengue.
    *Difundir información a la comunidad a través de diferentes actividades.
    *Conocer causas y consecuencias sobre la enfermedad.
    *Propiciar acciones que promuevan el protagonismo responsable de todos los
    miembros de la comunidad educativa.
    OBJETIVO
    *Aprender a reconocer síntomas de la enfermedad.
    *Tomar conciencia de la importancia de avisar a sus adultos referentes sí
    reconoce la manifestación de alguno de los síntomas.
    *Reconocer la prevención como una de las maneras más eficientes de combatir
    la enfermedad.
    *Reconocer aquellos elementos que favorecen el desarrollo del mosquito vector
    y la posibilidad de eliminarlos como medio de prevención.

    ACTIVIDADES:
    *Conocemos al mosquito como ser vivo y perteneciente al grupo de los
    insectos (CARACTERISTICAS DE SU CUERPO)
    -observamos la lámina presentada en la pizarra y conversamos sobre su
    cuerpo, forma, tamaño, color, características entre el mosquito común y
    este que presenta rayas, nombre científico, vector de enfermedades. (La
    intención es que los estudiantes puedan diferenciar a simple vista el
    mosquito

    transmisor de la enfermedad a través de las características corporales)


    Los estudiantes realizan dibujos sobre la variedad del mosquito que
    transmite el DENGUE.

    *La docente presenta una lámina informativa científica sobre sus


    características, se leen y escuchan.

    *También se presenta el ciclo de vida del mosquito de manera informativa


    *Registramos los elementos que utilizan en sus hogares para repeler al
    mosquito.
    *Entonces, ¿QUÉ ES EL DENGUE?
    A partir de esta interrogante repasamos lo aprendido hasta acá y conocemos
    más sobre la enfermedad.
    Lemos la fotocopia presentada en la pizarra con mucha atención.
    *TALLER CON PADRES: Elaboración de afiches informativos sobre su
    prevención.
    SIN MOSQUITO NO HAY DENGUE ¿COMO EVITAMOS QUE EL MOSQUITO
    SE REPRODUZCA?
    ¡¡¡ATENCIÓN!!! SIN LUGARES DISPONIBLES PARA QUE EL MOSQUITO
    SE REPRODUZCA EVITAMOS EL DENGUE.

    *Luego estos serán colocados por el barrio y puerta del colegio para
    concientizar a las personas y cuidarnos en comunidad.

    Se adjunta material anexo para trabajar en los cuadernos.

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