UNIVERSIDAD ANÁHUAC

Facultad de Comunicación
Licenciatura en Dirección de Empresas de Entretenimiento
PRACTICUM II
Diseño de Investigación
Dr. José Luis Vázquez Luna
[email protected]
Diseño de investigación
 Metodología de la Investigación
Es el conjunto de procedimientos y técnicas que se aplican de manera
ordenada y sistemática en la realización de un estudio.
En un proceso de investigación, la metodología es una de las etapas en
que se divide la realización de un trabajo. En ella, el investigador o los
investigadores deciden el conjunto de técnicas y métodos que
emplearán para llevar a cabo las tareas vinculadas a la investigación.
De esta manera, la metodología de investigación elegida es la que va a
determinar la manera en que el investigador recaba, ordena y analiza los
datos obtenidos. (Coelho, F., 2019)
Es el plan o estrategia concebida para obtener la información que se
desea con el fin de responder al planteamiento del problema
 Diseño de Investigación
Definición:
En el enfoque cuantitativo se utiliza para aportar evidencias respecto de los
lineamientos de la investigación
cuantitativo
Proceso
Experimental
No experimental
EXPERIMENTALES:
Se manipulan intencionalmente una o más variables independientes
(supuestas causas antecedentes), para analizar las consecuencias que la
manipulación tiene sobre las variables.
NO EXPERIMENTAL:
Estudios que se realizan sin la manipulación deliberada de variables y en los
que solo se observan los fenómenos en su ambiente natural para después
analizarlos.
 Diseño de Investigación
Proceso cuantitativo

Preexperimental
Experimental Experimental
Cuasi
experimental
 Diseño de Investigación
EXPERIMENTALES:
Pre experimental: Diseño de un solo grupo cuyo grado de control es mínimo.
Generalmente es útil como un primer acercamiento al problema de investigación
en la realidad.
Experimental (experimento “puro”): son aquellos que reúnen los requisitos para
lograr el control y la validez interna:
Grupos de comparación (manipulación de variables independientes)
Equivalencia de grupos
Cuasi experimental: Se manipulan deliberadamente, al menos, una variable
independiente, pero en estos los grupos ya están conformados, es decir no se
asignan al azar.
(Hernández Sampieri, 2014.)
 Diseño de Investigación
Proceso cuantitativo

Transeccional o
Transversal
No Experimental Longitudinal
Ex post facto
 Diseño de Investigación
Transeccional o Transversal: La recolección de los datos se hace en un solo
momento, en un tiempo único.
Su propósito es describir variables y analizar su incidencia en un momento dado.
Longitudinales: Estudios que recaban datos en diferentes puntos del tiempo,
para realizar inferencias acerca de la evolución del problema de investigación o
fenómeno, sus causas y sus efectos.
Ex post facto: Es la investigación en la cual el investigador parte de
acontecimientos ya realizados; por lo tanto sus datos tienen fundamento en
hechos cumplidos y de ahí su nombre.
(Hernández Sampieri, 2014.
 Diseño de Investigación
Hacer enojar intencionalmente a una persona y
Experimento
ver sus reacciones
Ver sus reacciones de esa persona cuando llega
No Experimento
enojada
 Diseño de Investigación Experimental
Variable
Efecto del consumo de alcohol en los reflejos
dependiente
humanos
(Y)
Variable
independiente Cantidad de Alcohol consumido
(X1)
Variable
Número de hombres y mujeres que integran los
independiente
grupos
(X2)
Variable
independiente Tipo de Alcohol
(X3)
Diseño de Investigación No Experimental
TIPO
Transversal Efecto del consumo de alcohol en los reflejos
Longitudinal humanos
Ex post facto
En un lugar donde se consume alcohol se
seleccionan personas que han tomado en
diferentes grados y se mide su nivel de reflejos
 (Hernández Sampieri, 2014. p 89)
ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
Investigación
Cuantitativa
Alcances
Resultan de la revisión de la literatura y de la
perspectiva del estudio
Dependen de los objetivos del investigador para
combinar los elementos del estudio
Exploratorios
Investigan problemas Explicativos
poco estudiados Descriptivos Correlacionales
Indagan desde una
perspectiva Consideran al • Determinan las causas
innovadora fenómeno estudiado y • Asocian conceptos o de los fenómenos
Ayudan a identificar sus componentes variables • Generan un sentido
conceptos Miden conceptos • Permiten predicciones de entendimiento
promisorios Definen variables • Cuantifican relaciones • Son sumamente
Preparan el terreno entre conceptos y estructurados
para nuevos estudios variables
 Alcance Propósito de la investigación Valor
Se realiza cuando el objetivo es Ayuda a familiarizarse con fenómenos desconocidos, obtener información para
examinar un tema o problema de realizar una investigación más completa en un contexto particular, investigar
investigación poco estudiado, del nuevos problemas, identificar conceptos o variables promisorias, establecer
Exploratorio cual se tienen muchas dudas o no prioridades para investigaciones futuras, o sugerir afirmaciones y postulados
se ha abordado antes
Busca especificar las propiedades,
las características y los perfiles de
las personas, grupos,
comunidades, procesos, objetivos
Es útil para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones de un fenómeno,
Descriptivo o cualquier otro fenómeno que se
suceso, comunidad, contexto o situación
someta a un análisis
Su finalidad es conocer la relación
o grado de asociación que exista
entre dos o más conceptos, En cierta medida tiene un valor explicativo, aunque parcial, ya que el hecho de
Correlacional categorías o variables en un saber que dos conceptos o variables se relacionan aporta cierta información
contexto específico explicativa
Está dirigido a responder por las
cauasas de los eventos y
fenómenos físicos o sociales. Se
enfoca en explicar por qué ocurre Se encuentra más estructurado que los demás alcances (de hecho implica los
Explicativo un fenómeno y en qué propósitos de éstos); además de que proporciona un sentido de entendimiento
condiciones se manifiesta, o por del fenómeno a que se hace referencia.
qué se relacionan dos o más
variables.
(Hernández Sampieri, 2014. pp. 97-98)
 Enfoque cualitativo
Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o
afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.
Evalúa el desarrollo natural de los sucesos, es decir, no hay manipulación ni
estimulación con respecto a la realidad
Datos cualitativos Descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas,
interacciones, conductas observadas y sus manifestaciones.
Técnicas para recolectar datos: la observación no estructurada, entrevistas
abiertas, semi estructuradas, a profundidad, revisión de documentos, discusión
en grupo, evaluación de experiencias personales, registro de historias de vida, e
interacción e introspección con grupos o comunidades.
(Hernández Sampieri, 2014. pp. 97-98)
OBJETIVOS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
• DESCRIBIR EL USO QUE LOS NIÑOS DE LA CIUDAD DE MÉXICO
HACEN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COLECTIVA.
• ¿CUÁL ES EL USO QUE LOS NIÑOS DE LA CIUDAD DE MÉXICO
HACEN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COLECTIVA?
• INDAGAR EL TIEMPO QUE LOS NIÑOS DE LA CIUDAD DE MÉXICO
DEDICAN A VER LA TELEVISIÓN.
• ¿CUÁNTO TIEMPO DEDICAN A VER TELEVISIÓN DIFERENTES TIPOS
DE NIÑOS DE LA CIUDAD DE MÉXICO?
• DESCRIBIR CUÁLES SON LOS PROGRAMAS PREFERIDOS DE LOS
NIÑOS DE LA CIUDAD DE MÉXICO.
• ¿CUÁLES SON LOS PROGRAMAS PREFERIDOS DE LOS NIÑOS DE LA
CIUDAD DE MÉXICO?
OBJETIVOS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
• DETERMINAR LAS FUNCIONES Y GRATIFICACIONES QUE
LA TELEVISIÓN TIENE PARA EL NIÑO DE LA CIUDAD DE
MÉXICO.
• ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES Y GRATIFICACIONES DE LA
TELEVISIÓN PARA EL NIÑO DE LA CIUDAD DE MÉXICO?
• CONOCER EL TIPO DE CONTROL QUE EJERCEN LOS
PADRES SOBRE LA ACTIVIDAD DE VER TELEVISIÓN DE SUS
HIJOS.
• ¿QUÉ TIPO DE CONTROL EJERCEN LOS PADRES SOBRE SUS
HIJOS EN RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD DE VER TELEVISIÓN?
Referencias

Coelho, F., (2019) Significado de Metodología de la investigación. Significados. Recuperado de

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., y Baptista Lucio, P. (2014) . Metodología de la Investigación.
6ª. ed. México, McGraw-Hill.