Modulo If 2 Parte
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Fuerza
¿Qué es la fuerza?
La fuerza es una magnitud física que suele definirse a partir de los efectos que produce. Así,
decimos que una fuerza es todo agente con capacidad de alterar el estado de reposo o de MRU de
un cuerpo, o de producir en él una deformación.
Las fuerzas son acciones recíprocas entre dos o más cuerpos que producen cambios en la forma
y/o en el movimiento de un cuerpo. Es decir, un empujón, un golpe, un tirón, etc. Son ejemplos de
fuerzas actuando sobre un cuerpo.
Las fuerzas, dado que son acciones recíprocas entre dos o más cuerpos, también se
lesllamaremos interacciones. Por otra parte, esta definición de fuerza nos obliga de una u
otramanera a referirnos a ellas en plural, ya que como son recíprocas, siempre hay más de
una actuando
Los vectores nos permiten saber: La magnitud, dirección y sentido de la fuerza. Por
convicción,la fuerza se dibujará mediante un vector cuyo origen se encuentra al centro del
cuerpo receptor de la fuerza, mientras que su dirección y sentido serán los mismos en que
se aplicala fuerza, y su magnitud indicará la cantidad de fuerza aplicada.
Representación de un Vector
Muchas veces se confunde la dirección y el sentido de un vector, sin embargo, son conceptos
queindican cosas distintas:
Por ejemplo:
Si una persona levanta un objeto con su mano desde el suelo, la dirección de la fuerza
esvertical, mientras que su sentido es hacia arriba.
Un auto viaja desde Punta Arenas hacia Iquique, la dirección es de sur a norte, mientras
que su sentido es hacia el norte. Si el mismo auto regresa desde Iquique a Punta Arenas,
sudirección de viaje no cambia, mientras que su sentido será ahora de norte a sur.
1 [N] = 1 kg m/s2
Cuando una fuerza tira del resorte de un dinamómetro, este se estira y el indicador se
desplazasobre una escala graduada que indica el módulo de dicha fuerza.
• cambio en la dirección del movimiento: por ejemplo cuando juegas voleibol, la pelota va
cambiando constantemente de dirección.
• aumento o disminución de la velocidad: cuando alguien se columpia y le pide a otra persona
quele dé un empujón.
• ponerse en movimiento o detenerse: en un partido de fútbol un delantero le da un puntapié
ala pelota y la pone en movimiento; el arquero, por su parte, ejerce una fuerza sobre la
pelota para detenerla, impidiendo el gol.
7. FUERZA RESULTANTE
Cuando actúan varias fuerzas simultáneamente sobre un cuerpo, el efecto producido es el
mismo que si actuase una única fuerza resultante (FR) dada por la suma de las anteriores.
Esta fuerza resultante puede obtenerse del siguiente modo:
EJEMPLOS
Ejemplo 1: Dos niños arrastran un carro empleando una cuerda, uno de ellos ejerce una fuerza de
4 N y el otro niño una fuerza de 8 N, que producen el efecto que el carro se mueva en la dirección
en que actúan las fuerzas.
La fuerza resultante es el producto de sumar una o varias fuerzas dibujadas en el plano cartesiano.
Cuando las fuerzas tienen el mismo sentido, la fuerza resultante es la suma de ellas.
c) horizontal
Ejemplo 2: En esta situación actúan varias fuerzas sobre un mismo cuerpo, dos de ellas en
dirección horizontal hacia la izquierda y una en la misma dirección pero hacia la derecha, de mayor
módulo que las otras dos.
Al observar la situación podemos ver que hay tres fuerzas actuando, una de 12 N hacia la derecha
y por lo tanto positiva y dos , de 3N y 7N, actuando hacia la izquierda y por tanto negativas, al
realizar la suma algebraica respetando los signos de la cada fuerza podremos obtener la fuerza
neta que actúa sobre el cuerpo y el sentido del movimiento.
Finalmente, el cuerpo se moverá hacia la derecha por efecto de una fuerza resultante de 2N
Solución. Como se aplican fuerzas en ambos ejes de manera simultánea la fuerza neta se calcula a través del
teorema de Pitágoras donde F3 y F4 representan a los catetos y FN la hipotenusa:
Introducción a la física 4° año Recopilacion prfesora Verónica Zazzerini
Actividades
Nombre: Curso: Fecha:
1. Para comprender las características de las fuerzas. Sebastián representa gráficamente dos
fuerzas que actúan sobre un cuerpo.
¿Qué elemento(s) (magnitud, dirección o sentido) de los vectores asociados a dichas fuerzas es
(son) iguales(es)?
2. Si sobre una caja de 2 [kg] de masa, apoyada sobre una superficie lisa, actúan dos fuerzas, tal
como indica la figura, ¿Cuánto vale la fuerza neta y hacia qué lado se mueve la caja?
Introducción a la física 4° año Recopilacion prfesora Verónica Zazzerini
3. En las siguientes figuras se muestra el módulo y la dirección de varias fuerzas aplicadas sobre
una masa. En cada caso, indica la fuerza neta o resultante
b) ¿Qué magnitud y en qué dirección debería actuar una cuarta fuerza para que el sistema este en
equilibrio?
6. Se aplica una fuerza horizontal de 12 N hacia la izquierda del origen del sistema de referencia
de un plano cartesiano y otra fuerza vertical de 5 N hacia abajo del origen del sistema,
represente las fuerzas y determine:
B) ¿Qué signo tiene el vector resultante? ¿Qué significa el signo del vector?
8. Sobre un cuerpo se aplican dos fuerzas, F1= 6 N formando un ángulo de 30º con la otra fuerza
horizontal F2=8 N. Calcula el valor de la fuerza resultante, señalando dirección y sentido..