5to - Ficha 3 - Refuerzo

Ficha N.
º 3 – Reforzamiento - 5to-Sec
Apellidos y nombres :___________________________________________Fecha:_____________
¿Cómo optimizamos recursos en la vida cotidiana mediante la función

cuadrática?
Propósito Establecemos relaciones entre datos y valores desconocidos, y las transformamos en
expresiones algebraicas; además, combinamos y adaptamos procedimientos diversos para calcular los
valores que definen una función cuadrática.
Comprendemos el problema
1. ¿Cuáles son las dimensiones de la plancha metálica?
2. ¿Cuánto mide el área y el perímetro de la plancha metálica?
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3. Observa la figura de la canaleta y completa la tabla
4. A partir de los datos anteriores, determina la expresión que

representa el área de la base (AB ) de la canaleta.
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5. ¿A qué forma geométrica se parece la canaleta?
a) A un prisma rectangular.
b) A un prisma trapezoidal.
c) A un prisma triangular.
d) A un prisma hexagonal
6. ¿Qué necesitas calcular para saber la capacidad que tendrá la canaleta?
a) El volumen
b) El área lateral
c) El área total
7. ¿Cómo podrías obtener el volumen (V) de la canaleta?
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8. ¿Qué te piden hallar las preguntas de la situación inicial?
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Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan

9. ¿Qué dimensiones tendría la canaleta si la altura de la pestaña doblada midiera 2; 2,5 y 5 cm?
Completa la tabla.
10. ¿Qué conclusión podrías extraer de los resultados de la tabla
anterior?
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11. ¿Qué estrategias o procedimientos utilizarías para resolver la

situación inicial?
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Ejecutamos la estrategia o plan

12. Completa la tabla para determinar los posibles valores que tendría la medida del ancho de la
canaleta.
13. Halla los valores que tomará la altura x teniendo en cuenta el ancho
de la canaleta. Luego, responde la pregunta a de la situación inicial, si
se sabe que toda longitud es positiva.
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14. Desarrolla la estrategia y completa la siguiente tabla para calcular

el volumen, teniendo en cuenta los valores hallados para x (número
natural); luego, responde la pregunta b de la situación inicial.
Por lo tanto, la función que modela el volumen es
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15. Considerando lo anterior, define la variable independiente y la variable dependiente.

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16. Tomando los datos de la tabla anterior, representa en el plano cartesiano mostrando la relación
entre la altura de la canaleta y el volumen.
17. Observa la gráfica que realizaste y describe sus características.

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18. ¿Qué tipo de función es y qué forma tiene su gráfica? Responde la pregunta c de la situación
inicial.
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19. ¿Qué posibles valores puede tomar el volumen de la canaleta?

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20.De acuerdo con los procedimientos realizados, ¿cuál será el volumen máximo de la canaleta y
cuál es la altura de la canaleta que determina dicho volumen? Responde la pregunta de la situación
inicial.
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Reflexionamos sobre el desarrollo

21. ¿Cuál fue el procedimiento que empleaste para calcular el volumen máximo de la canaleta?
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22. Describe otro procedimiento para encontrar el valor de x, de modo que el volumen de la canaleta
sea el máximo
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Ficha N.

¿Cómo optimizamos recursos en la vida cotidiana mediante la función

4. A partir de los datos anteriores, determina la expresión que

Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan

11. ¿Qué estrategias o procedimientos utilizarías para resolver la

Ejecutamos la estrategia o plan

14. Desarrolla la estrategia y completa la siguiente tabla para calcular

15. Considerando lo anterior, define la variable independiente y la variable dependiente.

17. Observa la gráfica que realizaste y describe sus características.

19. ¿Qué posibles valores puede tomar el volumen de la canaleta?

Reflexionamos sobre el desarrollo

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