Practica 1 LAB-QMC

1.
OBJETIVOS:
Tiene por objetivo familiarizar al estudiante en el Laboratorio Químico, debe habituarse con los
conceptos, normas y técnicas. Que sirven para su protección personal y la seguridad de los otros
estudiantes.
A tener manejo adecuado del material, equipos y reactivos.
2. FUNDAMENTO TEORICO
El laboratorio es el lugar de trabajo instalado y equipado, en él se encuentran los recursos
necesarios para realizar la experimentación y observación de fenómenos químicos, en las
mejores condiciones posibles. En su estructura debe contar con:
 Sistema de ventilación y desagüe.
 Servicio de agua potable, electricidad y combustible.
 Estantería para guardar los frascos con reactivos y el material de laboratorio.
 Un área de trabajo adecuado, impermeable y resistente a la acción química de los
productos químicos.
Puesto que los reactivos empleados, el material de ensayo y los instrumentos no son de uso
común.
2.1 Reglas de seguridad

2.1.1 En cuanto a los reactivos
- Debe identificar correctamente el reactivo a utilizar.
- Se debe considerar todos los reactivos químicos como peligrosos, a no ser que el docente
indique otra cosa.
- Evitar respirar vapores tóxicos ya sea trabajando bajo campana o aumentando la ventilación
del lugar de trabajo.
- No pipetear sustancias toxicas por succión con la boca.
2.1.2 En cuanto al manejo del material

- No coloque objetos calientes directamente sobre el mesón. Colóquelos sobre una malla de
amianto, almohadilla de amianto, almohadilla de asbesto.
- Redondear a llama o con una lima los bordes rotos del material de vidrio que vayan a
utilizarse.
- Tener cuidado al manejar material de vidrio caliente, ya que tiene la misma apariencia que el
vidrio frio, para evitar dicha situación emplear pinzas.
- No calentar directamente botellas o aparatos de vidrio que no sean resistentes al calor de un
mechero u hornilla eléctrica, porque probablemente se rompan o exploten.
2.1.3 En cuanto al trabajo en laboratorio

- Debe ingresar al laboratorio provisto de un mandil.
- No se debe comer, beber o fumar en el laboratorio.
- No se debe realizar ningún experimento no autorizado, tampoco alterar ni modificar el
experimento.
- Seguir al pie de la letra y de manera lógica, las instrucciones del experimento.
- Evite frotar sus ojos, a menos que sepa que sus manos están limpias.
- Mantenga su área de trabajo limpio.
- Antes de abandonar el laboratorio, asegúrese de que las salidas de gas y agua estén bien
cerradas, y que todo el equipo especial empleado sea devuelto al Figura 2.2.1
instructor.
2.2 Primeros auxilios

2.2.1 Salpicado de reactivos químicos en cualquier parte del cuerpo
Lave el área afectada inmediatamente con gran cantidad de agua, en la
pila más cercana. Si es
necesario quítese la ropa contaminada.
En caso de salpicaduras de ácido ayúdese el lavado con amoniaco diluido o con bicarbonato de
sodio diluido.
Cuando la salpicadura es en los ojos, mantenerlos abiertos mientras se lava con abundante
Agua sin lastimarlos físicamente, por lo menos cinco minutos. Obtenga ayuda medica
Inmediatamente.
2.2.2 Accidentes debido al fuego

Una reacción de oxidación muy importante llevada a cabo en todos los
sistemas con la presencia de combustibles sólidos, líquidos y gaseosos
es el fuego.
Para extinguir cualquier fuego anule uno de los tres vértices del
triángulo de fuego existiendo tres alternativas.
Figura 2.2.2
a) Retirando todos los combustibles de los alrededores.
b) La temperatura se contrarresta humedeciendo con agua todo combustible sólido.
c) El oxígeno se anula generalmente con extintores o extinguidores que contiene un agente
espumante y dióxido de carbono como gas sofocante.
En caso de fuego en el laboratorio, trate de controlar el mismo con el extintor siguiendo las
indicaciones impresas en el equipo, se debe procurar que todas las personas salgan del
laboratorio por la salida más próxima.
Cuando el fuego es en la ropa, evite que la víctima corra, haga que se recueste sobre el suelo y
apague las llamas con la ropa disponible no sintética, o haga que ruede sobre el suelo.
Para quemaduras menores sumerja en agua helada o en agua fría el área afectada, trate con
solución saturada de ácido pícrico o acido tánico y vendar cuando el accidentado se sienta mejor.
2.2.3 Cortes y punzaduras

Otro accidente común se debe a objetos punzo cortantes debido
principalmente al vidrio roto;
en este caso, lávese las manos y proceda a limpiar las heridas de la
víctima con agua y jabón y retire cualquier vidrio clavado en la herida.
Aplique tela estéril y controle cualquier sangrado severo aplicando
presión directamente sobre la herida. Siempre consiga ayuda médica
para cortaduras o punzaduras severas, pues existe la posibilidad de Figura 2.2.3
que la herida se infecte.
2.2.4 Medidas de control por la afección de algunas sustancias toxicas

La acción fisiológica de las sustancias químicas puede actuar por cuatro vías:
a) A través de los pulmones por respiración o por inhalación del veneno.
b) Por el canal digestivo, por ingestión.
c) Por contacto con la piel.
d) Por absorción a través de la piel.
3. PREGUNTAS DE CONTROL
3.1 Define los siguientes términos de las preguntas de control de la guía del laboratorio y
respalde con un ejemplo para cada definición. Donde corresponda, puede incluir una
ilustración
 Ciencia, rama del saber del ser humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos
y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación, la
experimentación, la explicación de sus principios, causas y la formulación. Tiene el fin de
describir realidades y de dar respuestas a diversos interrogantes. Por ejemplo: matemática,
física, química, biología, etc.
 Química, es la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia,
incluyendo su relación con la energía y también los cambios que puede darse en ella a través
de las llamadas reacciones. Ciencia que estudia las sustancias y las partículas que la
componen. La aplicación de la química en la vida cotidiana ah mejorado nuestra calidad de
vida gracias a su combinación con la tecnología y la industria. Por ejemplo; en el agua potable
se incluyen diversas sustancias químicas como sales minerales.
 Laboratorio Químico, es el espacio en el que se estudian mezclas de elementos, sustancias
y compuestos para obtener informaciones de carácter científico, generalmente en forma de
datos, para la posterior realización de un informe. También se realiza el análisis químico, ya
sea de muestras solidas o liquidas de diferente naturaleza. Por ejemplo, en el laboratorio
químico se realiza; la cristalización, destilación, extracción, centrifugación, etc.
 Prevención, medida o disposición que se tomó de manera anticipada para evitar que suceda
una cosa considerada negativa. Por ejemplo; mantener el espacio ordenado y limpio, sabemos
que cualquier objeto puede producir una caída a mismo nivel y este accidente es de los más
comunes.
 Seguridad, sensación de total confianza en algo o alguien. Por ejemplo, los equipos de
seguridad en laboratorios, guantes protectores, extinguidores, campanas para extracción de
humos, botiquines de primeros auxilios, etc.
 Accidente, suceso no planeado y no deseado que provoca un daño, lesión u otra incidencia
negativa sobre un objeto o sujeto. Por ejemplo, salpicaduras en los ojos y la piel, quemaduras,
cortes, derrame de productos químicos, etc.
 Riesgo, es la probabilidad de que una amenaza se convierta en un desastre. La
vulnerabilidad o las amenazas, por separado, no representan un peligro. Por ejemplo, un
riesgo toxico, cuando una sustancia química es peligrosa para la salud de la persona.
 Veneno, sustancia química u orgánica que, introducida en el organismo, produce la muerte o
graves trastornos. Ejemplo, sulfuro de carbono, morfina, pesticida, alcohol metílico, etc.
 Antídoto, sustancia o medicamento que sirve para contrarrestar los efectos de un veneno o
de un agente toxico. Ejemplo, naloxona, oxigeno, atropina, flumazelino, etc.
 Explique en que consiste el método científico
El método científico es una metodología para obtener nuevos conocimientos, que ha
caracterizado históricamente a la ciencia, y que consiste en la observación sistemática, medición,
experimentación y la formulación, análisis y modificación de hipótesis. Por ejemplo, para un
método científico se realiza lo siguiente: hacer una observación, plantear una pregunta,
desarrollar una hipótesis, diseñar y realizar experimentos, obtener datos, interpretar los datos y
comunicar los resultados y conclusiones.
 ¿Qué normas de seguridad podríamos imponer en el entorno de nuestro hogar?
 Tener buena instalación eléctrica ya que una mala puede producir cortocircuito.
 Después de preparar el almuerzo se debe cerrar bien la llave de la hornilla y el gas.
 Guardar en estantes altos el material de limpieza, ya que es toxico para los niños.
 Tener bien guardado todos aquellos utensilios, objetos cortopunzantes.
 Esquematice y explique la teoría del triángulo de fuego: ¿cómo podría mitigarse la
acción del fuego?
Calor: La fuente de calor es responsable de la ignición del fuego, y
también
es necesaria para mantener el fuego y permitir que se propague.
Combustible: Es cualquier tipo de material que puede arder, se caracteriza
por su contenido de humedad, tamaño y forma.
Oxigeno: El aire contiene aproximadamente 21 por ciento de
oxígeno, y la
Mayoría de los fuegos requieren al menos el 16 por ciento de
contenido de oxígeno para arder. El oxígeno contribuye a los procesos químicos que
ocurren durante el fuego.
Se debe tener mucho cuidado con aquellos materiales o equipos que producen fuego, cerrar bien
la llave por donde sale el gas natural.
Para mitigar el fuego, se debe retirar los productos químicos inflamables que estén cerca del
fuego. No utilizar nunca el agua para extinguir un fuego provocado por la inflamación de un
disolvente, utilizar los extintores adecuados.
4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 El estudiante toma en cuenta todas las medidas de seguridad antes de ingresar al ambiente.
 Debe consultar al docente antes de hacer el uso de cualquier material.
 Para prevenir un accidente se debe tener todo ordenado y limpio.
 Recomendación; tener cuidado con los materiales y equipos que se empleara, se debe
mantener la calma si es que llegase a pasar cualquier tipo de accidente.
5. FUENTES DE INFORMACION
 Texto guía
 Apuntes de cuaderno
UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA
DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
LABORATORIO QUIMICA GENERAL (LAB. QMC-100)

N°1 “GENERALIDADES DEL LABORATORIO”
Universitario
1. Kevin Ramiro Figueroa Castro
GRUPO:
38
HORARIO:
Día: Miercoles Horario 14:00 – 16:00
Fecha de la Practica: 12 de Octubre
Fecha de Entrega: 19 de Octubre

Docente : Ing. Mendoza Palito Jesús
Sucre – Bolivia

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2.1.2 En cuanto al manejo del material

2.1.3 En cuanto al trabajo en laboratorio

2.2 Primeros auxilios

2.2.2 Accidentes debido al fuego

2.2.3 Cortes y punzaduras

2.2.4 Medidas de control por la afección de algunas sustancias toxicas

LABORATORIO QUIMICA GENERAL (LAB. QMC-100)

1. Kevin Ramiro Figueroa Castro

Fecha de la Practica: 12 de Octubre

Fecha de Entrega: 19 de Octubre

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