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    Sesión Arte y Cultura 14de Mayo2024

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    efrain chirisente charete

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

    I. DATOS INFORMATIVOS

    I.1. UGEL : PANGOA


    I.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 30001-14
    I.3. SECCIÓN : UNICA
    I.4. GRADO : 3° grado
    I.5. TEMPORIZACIÓN
    I.6. DIRECTOR : . LINDER FRANKLIN CORDERO BARZOLA
    I.7. PROFESOR DE AULA : EFRAÍN CHIRISENTE CHARETE
    I.8. FECHA : 14-05-2024
    I.9. NOMBRE DE LA SESIÓN : dibujamos insecto en obras de arte

    II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

    AREA COMPETEN CAPACIDA DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIAS DE INSTRUME


    CIA D EVALUACION APRENDIZAJE NTO DE
    EVALUACIÓ
    N
    ARTE Y  CREA Aprecia de Lista de
    CULTURA PROYECT manera -que los cotejo
    Especula sobre los procesos -Describe o
    OS DESDE crítica estudiantes
    LOS que el artista ha seguido registra líneas, dibujaran los
    manifestaci
    LENGUAJ ones
    para crear su obra e formas, sonidos insectos en
    ES identifica los distintos usos y movimientos individual usando
    artístico-
    ARTÍSTIC y propósitos de manifesta- que encuentra en sus materiales y al
    OS. culturales.
    ciones artístico-culturales la naturaleza, el final sele entrega
    -Percibe
    de su comunidad (ritual, entorno y en fichas de trabajos
    manifestacio
    recreativo, comercial,
    nes artístico- diversas
    decorativo, utilitario, etc.)
    culturales. manifestaciones
    artísticas, y los
    asocia con ideas
    y sentimientos.
    -

    ENFOQUES TRANSVERSALES Y VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES


    Enfoque igualdad de genero Estudiantes varones y mujeres tienen las mismas
    responsabilidades en el cuidado de los espacios
    educativos que utilizan.

    MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES MATERIALES


    PEDAGÓGICOS. Y RECURSOS
    PROYECTO DE 10 Papel bond
    APRENDIZAJE
    El maestro saluda cordialmente los material de
    INICIO dibujo y
    estudiantes. pintura,
    pinceles,
    envases para
    agua, papel
    para limpiar
    pinceles.
    DESARROLLO 70
    ¿Qué tema se presenta en estas obras?

    ¿Cuál de estas obras te llama la atención? ¿por qué?

    ¿Qué insectos puedes observar en ellas?

    ¿Qué tipos de colores reconoces?

    Si tuviera que presentar un insecto, ¿Cuál escogerías?,¿Por qué?

    Los estudiantes llevan sus materiales

    El maestro le da el papel bomd

    ¿Qué haremos hoy? ¿qué dibujaremos?

    ¿Qué material necesitaremos?

    ¿te gusta dibujar libremente?

    ¿Cómo dibujarías?

    CIERRE Meta cognición: ¿Qué aprendieron el día de hoy? ¿Qué han dibujado? Paleta de
    ¿te ha gustado dibujar? ¿Qué té pareció tu dibujo? preguntas

    LISTA DE COTEJO

    CRITERIOS
    Describe o registra líneas, Explora e
    formas, sonidos y improvisas
    movimientos que encuentra maneras de usar
    en la naturaleza, el entorno los medios, los
    NECESIT
    y en diversas materiales y las
    N° APELLIDOS Y O
    manifestaciones artísticas, técnicas
    NOMBRES MEJORA
    y los asocia con ideas y artísticas, y
    R
    sentimientos. descubre que
    pueden ser
    utilizados para
    expresar ideas y
    sentimientos.
    SI NO SI NO S NO
    I
    1 XOHANNA
    2 YARICO
    3 CARLOS
    4 KAREN
    5 RONAL
    6 GUIDO
    7 KAREN
    8 NELY
    9 GERBER
    10 DAMARIS
    11 GREYS
    12 DEYVI
    13 PERCY

    ….……………………………………
    ……………………………………… PROFESOR DE
    AULA DIRECTOR

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