Precis Retórica Taller Angela Trujillo

PRECIS RETÓRICA
1:Tema: LA CIENCIA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA
2:Conceptos aportados:
En el video del documental se abordan conceptos como la plasticidad cerebral , la
estimulación temprana ,la diferencia entre los hemisferios cerebrales y cómo
influye las habilidades y comportamientos , entre otros.
Además, en el documental vemos temas como la influencia del entorno en el
desarrollo cerebral, la importancia de la nutrición y el ejercicio para la salud mental
, y como las experiencias emocionales impactan en nuestras cognición y
bienestar. Esto nos ayuda a comprender mejor la complejidad y la fascinante
capacidad de adaptación de nuestros niños .
3:Debate del Documental:
El documental se centra en la importancia del desarrollo cerebral durante los
primeros años de vida y cómo influye en el futuro de los niños. Además, se explora
la idea de los “años milagros” y como los niños que experimentan un buen
desarrollo. En esta etapa tienen mayores posibilidades de convertirse en adultos
exitosos y productivos. Este documental busca crear conciencia sobre la
importancia de la educación en la primera infancia y ofrece una mirada detallada
sobre el potencial real del niño.
La directora del documental, carlota nelson , realizo una investigación exhaustiva
durante 8 meses antes de comenzar a grabar en varios países , lo que le permitió
abordar el tema desde diferentes perspectivas culturales y sociales.

El documental también aborda temas como la edad ideal para ingresar a los niños
a la escuela y las recomendaciones de evitar la exposición de los niños menores
de 3 años a dispositivos electrónicos.
4: ¿Argumento a favor o en contra?
Un argumento a favor de la estimulación temprana es que numerosos estudios
han demostrado que las experiencias tempranas influyen de manera significativa
en el desarrollo cerebral y en las habilidades cognitivas, emocionales y sociales de
los niños . La estimulación temprana ayuda a centrar las bases para un desarrollo
saludable, promoviendo la curiosidad , la exploración , y el aprendizaje en los
primeros años de vida .
Un argumento en contra es centrarse en la presión excesiva que le exigen a los
niños y padres de familia para participar en programas de estimulación temprana ,
lo que genera un estrés innecesario o desinterés por parte de los padres .
Además, el debate sobre la afectividad a largo plazo de estas intervenciones
también es importante , ya que algunos estudios plantean preguntas sobre el
impacto a medida que los niños crecen.
Los dos argumentos reflejan la complejidad del tema y recalcan la importancia de
considerar cuidadosamente los beneficios y desafíos asociados con la
estimulación temprana.
5: Aportes de los autores
Mary crowley nos habla que el cerebro es una maravilla de la naturaleza y que
todavía tenemos mucho que descubrir sobre el . por otra parte, el neurocientífico
v.s. ramachandran menciona que el cerebro humano no es solo una maquina de
pensar, sino que también una maquina que produce.

Otros autores del documental aportan diferentes conceptos sobre el cerebro.
El neurocientífico IAIAN McGILCHRIST propone que el hemisferio izquierdo del
cerebro está relacionado con el lenguaje y la lógica , el hemisferio derecho este
asociado con la creatividad , la intuición y la simbología. Por otra parte, el filósofo y
teólogo HUSTON SMITH añade que las enseñanzas de muchas religiones del
cerebro tienen mucho en común . según SMITH, diferentes religiones referentes al
cerebro como una fuente de la conciencia, la percepción , y la apertura a la
comprensión más profunda de la vida. También nos habla que muchas religiones
hablan de la necesidad de un equilibrio entre la razón y el corazón o intuición.
6:El apoyo de su planteamiento lo realiza:
 El propósito del autor es:
El autor del documental tiene como propósito informar, concientizar y fomentar la
comprensión de la plasticidad cerebral en los primeros años de vida , así como
destacar la relevancia de entornos enriquecedores y experiencias positivas para el
desarrollo integral de los niños.
Por otra parte el propósito del autor es presentar un análisis interdisciplinario del
cerebro desde la perspectiva de la neurociencia, la filosofía y la teología. El autor
intenta mostrar cómo cada disciplina aporta una perspectiva única sobre el
cerebro y la consciencia, y cómo esos conocimientos pueden complementarse
entre sí.
El autor también intenta mostrar cómo el estudio del cerebro puede aportar una
comprensión más profunda de la naturaleza humana y de la vida en general. El
autor menciona varias áreas de la vida en las que el estudio del cerebro puede
tener un impacto significativo, como la salud mental, la educación, la política, la
filosofía y la religión.
 Su mensaje está dirigido a:
El mensaje del autor va dirigido a padres de familia, cuidadores, educadores,

profesionales de la salud y cualquier persona que esta interesada sobre la
importancia de la estimulación temprana en el desarrollo cerebral de los niños .
El autor cree que el estudio del cerebro puede ofrecer nuevos conocimientos
sobre el ser humano y sus potenciales, lo que puede ser de gran utilidad para
cualquier persona, profesional o no, que busque un mayor entendimiento del tema.
 La perspectiva del autor es útil o no, para desarrollar el tema porque:
La perspectiva del autor es muy útil para desarrollar el tema del cerebro, ya que
ofrece una visión holística e integrada que combina distintas disciplinas, como la
neurociencia, la filosofía y la teología. Además, el autor hace un gran esfuerzo por
hacer accesible el tema, usando un lenguaje sencillo y claro que puede ser
entendido por personas de diversos campos. Otro aspecto que hace que la
perspectiva del autor sea muy útil para desarrollar el tema del cerebro, es que
presenta una visión de la neurociencia que va más allá de la mera descripción de
las estructuras y procesos cerebrales. El autor aborda el tema de la neurociencia
desde una perspectiva filosófica y teológica, lo que lo sitúa en un contexto más
amplio. Esta visión amplia le permite al autor explorar temas como la consciencia,
la inteligencia, la moralidad y otros aspectos de la vida humana, en relación con el
cerebro y el comportamiento.
 Preguntas que surgen al respecto del documental:

Algunas preguntas que surgen del documental son: ¿Cuáles son las implicaciones
éticas y sociales de los avances en neurociencia? ¿Qué impacto tendrán en el
futuro los avances en el entendimiento del cerebro? ¿Puede haber una pérdida de
autonomía humana en el futuro, debido a los avances en la medicina y la
neurociencia? ¿Hay límites éticos a los avances en neurociencia? , ¿Puede existir
una neurociencia ética? ¿Es posible conciliar la ciencia y la fe? ¿Cómo se aplican
los descubrimientos en neurociencia a la filosofía y la teología? ¿Cómo se
relacionan los descubrimientos en neurociencia con conceptos como la libertad, la
responsabilidad y la culpa? ¿Podrían el cerebro y la tecnología alter

Precis Retórica Taller Angela Trujillo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Precis Retórica Taller Angela Trujillo

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Precis Retórica Taller Angela Trujillo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PRECIS RETÓRICA

1:Tema: LA CIENCIA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA

En el video del documental se abordan conceptos como la plasticidad cerebral , la

estimulación temprana ,la diferencia entre los hemisferios cerebrales y cómo

influye las habilidades y comportamientos , entre otros.

Además, en el documental vemos temas como la influencia del entorno en el

desarrollo cerebral, la importancia de la nutrición y el ejercicio para la salud mental

, y como las experiencias emocionales impactan en nuestras cognición y

bienestar. Esto nos ayuda a comprender mejor la complejidad y la fascinante

capacidad de adaptación de nuestros niños .

3:Debate del Documental:

El documental se centra en la importancia del desarrollo cerebral durante los

desarrollo. En esta etapa tienen mayores posibilidades de convertirse en adultos

exitosos y productivos. Este documental busca crear conciencia sobre la

importancia de la educación en la primera infancia y ofrece una mirada detallada

sobre el potencial real del niño.

La directora del documental, carlota nelson , realizo una investigación exhaustiva

durante 8 meses antes de comenzar a grabar en varios países , lo que le permitió

abordar el tema desde diferentes perspectivas culturales y sociales.

a la escuela y las recomendaciones de evitar la exposición de los niños menores

de 3 años a dispositivos electrónicos.

4: ¿Argumento a favor o en contra?

Un argumento a favor de la estimulación temprana es que numerosos estudios

han demostrado que las experiencias tempranas influyen de manera significativa

en el desarrollo cerebral y en las habilidades cognitivas, emocionales y sociales de

saludable, promoviendo la curiosidad , la exploración , y el aprendizaje en los

primeros años de vida .

Un argumento en contra es centrarse en la presión excesiva que le exigen a los

niños y padres de familia para participar en programas de estimulación temprana ,

lo que genera un estrés innecesario o desinterés por parte de los padres .

Además, el debate sobre la afectividad a largo plazo de estas intervenciones

también es importante , ya que algunos estudios plantean preguntas sobre el

impacto a medida que los niños crecen.

Los dos argumentos reflejan la complejidad del tema y recalcan la importancia de

considerar cuidadosamente los beneficios y desafíos asociados con la

5: Aportes de los autores

v.s. ramachandran menciona que el cerebro humano no es solo una maquina de

pensar, sino que también una maquina que produce.

El neurocientífico IAIAN McGILCHRIST propone que el hemisferio izquierdo del

cerebro está relacionado con el lenguaje y la lógica , el hemisferio derecho este

asociado con la creatividad , la intuición y la simbología. Por otra parte, el filósofo y

cerebro tienen mucho en común . según SMITH, diferentes religiones referentes al

cerebro como una fuente de la conciencia, la percepción , y la apertura a la

hablan de la necesidad de un equilibrio entre la razón y el corazón o intuición.

6:El apoyo de su planteamiento lo realiza:

 El propósito del autor es:

El autor del documental tiene como propósito informar, concientizar y fomentar la

comprensión de la plasticidad cerebral en los primeros años de vida , así como

destacar la relevancia de entornos enriquecedores y experiencias positivas para el

desarrollo integral de los niños.

cerebro desde la perspectiva de la neurociencia, la filosofía y la teología. El autor

cerebro y la consciencia, y cómo esos conocimientos pueden complementarse

comprensión más profunda de la naturaleza humana y de la vida en general. El

tener un impacto significativo, como la salud mental, la educación, la política, la

 Su mensaje está dirigido a:

El mensaje del autor va dirigido a padres de familia, cuidadores, educadores,

 La perspectiva del autor es útil o no, para desarrollar el tema porque:

neurociencia, la filosofía y la teología. Además, el autor hace un gran esfuerzo por

presenta una visión de la neurociencia que va más allá de la mera descripción de