Universidad de Panamá

Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad

La tecnología en Panamá

Sistema de Información Contable

1506

Grupo 8°

Integrantes

López Tejada, John Cristian 8-1030-1570

Martínez Camarena, Amined Lineth 8-1037-0530

Profesora Blanca de Grimaldo

15 de mayo del 2024

Índice

Tecnología en Panamá.................................................................................................3

Educación y Tecnología en Panamá............................................................................4

La educacion y su conexión con la tecnologia.................................................................5

Aprovechamiento de la tecnologías en Panamá..............................................................9

Tecnología de la enseñanza; empresas apuestan por el progreso educativo de Panamá

....................................................................................................................................... 10

Conclusión..................................................................................................................... 15

Bibliografía..................................................................................................................... 16
 Tecnología en Panamá

Tecnología para Mejorar la Calidad de la Educación La tecnología de la información y

la comunicación (TIC´s) es una herramienta importante para mejorar la calidad del

sistema educativo, ya que funge como elemento facilitador del desarrollo de los

docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Las TIC´s permiten extender la presencia de la escuela más allá de los horarios y de

las paredes de un aula, mejorando así la calidad de la educación al proveer mayor

comunicación, interacción y disponibilidad de contenidos educativos digitales, haciendo

a los jóvenes más competitivos e impactando positivamente el desarrollo del país;

recordando que “Una sociedad con más logros y pertinencia en la educación y con una

formación más funcional a las necesidades del desarrollo, contribuye a una mayor

igualdad en la estructura del ingreso ”.

Importancia de incluir la Tecnología en el Sistema Educativo Las nuevas tecnologías de

la información y la comunicación han sido incorporadas en los sistemas educativos del

mundo entero con la promesa de brindar mejoras en el sistema escolar. En América

Latina la vía fundamental para la integración de las TIC´s en la educación ha sido la

política pública.

Anteriormente, los programas TIC´s para la educación eran enfocados a la provisión de

infraestructuras tecnológicas adecuadas en la mayor cantidad de centros educativos.

Sin embargo, este enfoque ha cambiado, ya que no basta con proveer a las escuelas

de equipos, computadoras o servicios de banda ancha sino que se deben desarrollar y

orientar las habilidades para utilizar la información con fines pedagógicos y para

desarrollar capacidades de aprendizaje.

Es por lo anterior, que las nuevas políticas de TIC´s y educación en muchos países de

A.L. muestran un énfasis que va más allá de las escuelas; donde se pone especial

atención en el desarrollo de las competencias de los docentes para enseñar con

tecnología y una tendencia a utilizar herramientas – celulares y/o computadoras- que

permitan extender la enseñanza y el aprendizaje a los hogares y a las comunidades.

Las políticas tecnológicas en educación son orientadas por los cambios

tecnológicotales como: el uso de pizarras digitales, plataformas digitales y dispositivos-

que brindan herramientas que permiten llevar a cabo el trabajo escolar de forma más

eficiente. Por un lado, los docentes se benefician al contar con soluciones tecnológicas

que les permite preparar sus clases o presentar mejor los contenidos en el aula, y por

el otro, los alumnos pueden acceder a un sin número de conocimientos fuera de sus

aulas de clases.
 Educación y Tecnología en Panamá

La educación panameña en la última década ha confrontado dificultades que se han

reflejado en la baja calidad del aprendizaje (pruebas PISA 2009 y SERCE 2008),

además de contar con poco uso de las TIC´s en el sistema educativo. Lo anterior, llevó

al Ministerio de Educación (MEDUCA) ha implementar importantes cambios en el

sistema educativo, que buscan mejorar la calidad del mismo, entre ellos ha ejecutado

proyectos que promueve las TIC’s como herramienta para optimizar los procesos de

enseñanza - aprendizaje.

Algunos de los programas ejecutados por el MEDUCA relacionados a las TIC’s donde

interactúan diversos actores (padres, estudiantes, docentes y directivos) entre ellos se

encuentran:

 El equipo nacional de innovación y actualización curricular (ENIAC) con más de

298 docentes facilitadores, con lo que adecuan los planes de estudios para que

sean pertinentes y adecuados al uso de la tecnología.

 Se creó un equipo nacional de capacitación docente (ENCAD) con más de 1,500

docentes facilitadores, un mecanismo para capacitar a todos los docentes del

país en las innovaciones anuales en el ámbito educativo.

  Formación a directores con el Programa USMA- SENACYT, el cual fue adoptado

y adaptado por el MEDUCA con 250 directores de básica capacitados.

 Colegios Digitales, donde se dotó de laboratorios para probar y experimentar

con distintas herramientas digitales en ciencias y matemáticas, donde se

beneficiaron a 3,460 docentes. En relación a lo anterior se brindó un curso de

especialización en el uso de TIC´s donde se preparó al recurso humano para dar

seguimiento al trabajo desarrollado y liderar el mismo en forma autónoma en un

futuro (53 capacitados).

Estas acciones brindan los elementos que requieren los estudiantes y docentes para

mejorar el proceso educativo. Sin embargo, el seguimiento de los impactos y del

beneficio a mediano y largo plazo son mecanismos que permitirán afinar las políticas

públicas para atender las necesidades de la población objetivo

Desafíos La calidad del capital humano demanda un sistema educativo donde todos los

actores, instituciones públicas y privadas inviertan en tecnologías con la finalidad de

potenciar las capacidades de los estudiantes y docentes. Los programas educativos

que integran TIC’s muestran innumerables ventajas, donde la inversión en educación

sigue siendo una herramienta vital para el desarrollo económico y social de los países.
Lo anterior, queda en evidencia en países como Corea del Sur, quienes toman como

principal fundamento “EDUCAR” para producir y poder así exportar. En los últimos 60

años Corea pasó de ser un país muy pobre a uno de los más avanzados del mundo por

la inversión familiar en la educación, y la inversión nacional en las escuelas y en los

profesores.

Los esfuerzos de Panamá en este sentido son elogiables. No obstante, el definir

políticas públicas a largo plazo que promuevan la inversión en Tic’s y la evaluación de

resultados será un reto para el país. Considerando que es evidente que dotar de

computadoras y capacitar al docente no es suficiente, sino crear una transformación del

sistema educativo que permita hacer más eficiente el proceso de enseñar y de

aprender.

Panamá ante su crecimiento económico y la afluencia de inversión extranjera directa,

necesita de capital humano capacitado que genere una mayor productividad,

garantizando así la formación adecuada y competitiva de la población, con lo cual se

crean condiciones de igualdad, cerrando brechas sociales e impactando positivamente

el desarrollo del país.

La educacion y su conexión con la tecnologia

La tecnología en la educación ocupa un puesto muy importante ya que por su método

interactivo de aprendizaje la educación es mucho más sencilla y se logra obtener la

atención de los estudiantes, es interesante la flexibilidad que tenemos en los horarios

de estudios en las clases virtuales y así poder estar más organizados en cuanto al

tiempo de estudio.

Podemos aplicar la tecnología educativa en diferentes maneras:

 Presencial

 Semi-presencial

 Virtual

Algunos beneficios de la tecnología durante el aprendizaje:

 Se obtiene la información de manera instantánea.

 Estimula la creatividad.

 Facilita la comunicación.

 Se encuentran muchas más fuentes de conocimiento.

 Ayuda en el emprendimiento
Hoy en día en algunos colegios privados se ha implementado los tableros electrónicos

lo cual le permite al docente simplificar y obtener mayor rendimiento durante la

enseñanza; Se busca implementar en un futuro los tableros electrónicos en más

colegios principalmente los públicos para así mejorar la calidad de enseñanza e innovar

en la educación.

Durante la pandemia del covid-19 la implementación de las clases virtuales fue de gran

ayuda para evitar el atraso del aprendizaje en los estudiantes desde pre-escolar hasta

la educación superior, esta modalidad que aún se mantiene en algunos centros

educativos a nivel de educación superior es de gran ventaja y ayuda en la organización

de los estudiantes para recibir las clases, ya que no afecta la vida cotidiana de las

personas.

Desde la Revolución Industrial el mundo no había vivido como ahora una era de tantos

cambios.

Y es que la llamada Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) transforma a

diario el comportamiento de los individuos y como éstos se relaciona entre sí, pero

además representa un incalculable potencial para desarrollar la competitividad, y

fomentar el progresos humano y económico.

Sin embargo el aprovechamiento de estos avances no ocurre automáticamente sino

que requieren una serie de políticas económicas.

En el caso de países en vías de desarrollo, como Panamá, esto se convierte en una

necesidad irrevocable para lograr el progreso y bienestar general de la población y en

particular para incorporar aquellos segmentos que mas requieren elevar sus niveles de

ingreso.

Por ser ésta una economía principalmente de servicio, adquiere una importancia

trascendental lograr progreso en materia de informática y comunicación a efectos de

mejorar la productividad y mantener el liderazgo regional y mundial del país.

Consciente de esta realidad organizaciones como el Foro Económico Mundial, entre

otros, han desarrollado un sistema para evaluar el avance de diversos países en el

tema.

Durante los últimos años se ha comprobado que Panamá constituye uno de los países

dentro de la región con mayor progreso en cuanto a los TICs. De hecho en el 2011

adquirió el “ranking” mundial número 60 de un total de 138 naciones. A nivel regional,

por delante de Panamá estaría muy de cerca Uruguay, Costa Rica, Brasil, Colombia y

Chile. De paso los tres países más avanzados del mundo serian Suecia, Singapur y
Finlandia. A pesar de los avances, de acuerdo con el señalado “ranking”, el país

presenta ciertos desafíos, a saber: mejorar la efectividad de sus leyes para fomentar el

desarrollo de la TICs así como el nivel de independencia de su Órgano Judicial.

Otras áreas clave consisten en mejorar la calidad de la educación matemática y

científica de sus centros académicos, así como la calidad sus escuelas de

Administración de Empresas.

Así mismo el sistema educativo debe por ejemplo reforzar las habilidades especiales

incluyendo la capacidad de los alumnos para convertirse en “resolvedores de

problemas” así como trabajar más en equipo (bajo esquemas de colaboración).

Esto permitiría consolidar otras áreas donde el país sí mantiene amplio liderazgo como

en la utilización de banda ancha, penetración de la telefonía móvil y el gozar de las

tarifas más competitivas de la región de acceso a Internet.

Finalmente resulta crítico continuar atrayendo empresas especializadas como Dell, y3M

entre otras que seguirán viniendo en medida en que el país ofrezca las condiciones

adecuadas.
Este vínculo entre inversión e innovación tecnológica es fundamental ya que permite

acortar la brecha tecnológica lo cual a su vez conlleva la posibilidad de agregar mayor

valor a la actividad aumentando por ejemplo nuestras exportaciones tecnológicas.

Vale la pena emular el ejemplo de otros países como Costa Rica que han logrado

atraer empresas tecnológicas mejorando la educación y brindando incentivos tributarios

entre otros.

El Gobierno Nacional ha aportado importantes avances en cuanto, por ejemplo, a la

creación de la Autoridad para la Innovación Gubernamental que ha mejorado los

trámites gubernamentales en línea, con expedientes electrónicos, interoperabilidad de

bases de datos, firma digital y pago electrónico.

En el sector Educación, se ha impulsado el uso de TIC´s en el aula de clases mediante

la dotación de Computadoras a Maestros y Profesores, desarrollando el contenido

educativo en computadoras y entregando 93,500 computadoras a estudiantes de los

grados 10 a 12 de las escuelas públicas.

Estos avances conllevan la ventaja de lograr mayores niveles de ingresos para los

panameños y, sobre todo, permite a la economía crecer aumentando su productividad

lo cual conlleva el beneficio de que permite que haya más crecimiento con menos

niveles de inflación.
 Aprovechamiento de la tecnologías en Panamá

Las tecnologías de frontera están transformando al mundo de manera radical, abriendo

nuevas oportunidades de negocio y mejorando la sociedad en todos sus aspectos.

Estas 17 tecnologías estratégicas, incluyendo inteligencia artificial, internet de las

cosas, big data, blockchain, nanotecnología, 5G, impresión 3D, robótica, drones,

edición de genes, nanotecnología, energía solar, eólica, movilidad eléctrica, hidrógeno

verde, biocombustible, y biomasa, tienen un gran potencial de mercado valorado en 9.5

millones de millones de dólares (trillones de dólares en inglés) para el año 2030, según

la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Comercio y Desarrollo (Unctad) .

Sin embargo, son pocos los países que están liderando la innovación y aplicación de

estas tecnologías en su cotidianidad. De hecho, solo aquellos que desarrollen

tecnologías de vehículos eléctricos, energía eólica, solar y de hidrógeno verde, tendrán

una participación en un mercado que se espera que cuadruplique su valor actual,

alcanzando los 2.1 millones de millones de dólares para 2030. Aquellos que inviertan

en la manufactura de autos eléctricos tendrán una participación en un mercado que se

espera que crezca a una tasa anual compuesta del 21.1%.

Quienes desarrollen manufactura de autos eléctricos formarán parte de ventas que

pasaran de 163 mil millones de dólares, que es el valor actual de mercado, a 824 mil

millones de dólares dentro de apenas siete años.

¿Qué tan preparado está Panamá?

En el Informe sobre Tecnología e Innovación 2023, Panamá se ubica en el puesto 71

de 166 naciones evaluadas, retrocediendo cuatro escalones desde la medición del año

anterior. El país muestra debilidades en investigación y desarrollo (puesto 102) y

habilidades del recurso humano (puesto 89). Sin embargo, destaca en acceso al

financiamiento (rango 27) y en temas de industrialización (puesto 40).

En el indicador de acceso a tecnologías de la información y comunicación, se

encuentra en el rango 66. El informe resalta que economías como las de Estados

Unidos, Suecia y Singapur tienen las puntuaciones más altas en la escala de 0 a 1,

mientras que Panamá obtiene un puntaje de 0.54, lo que indica un nivel medio alto

muchas oportunidades de mejora.

El informe de la Unctad destaca a Panamá como uno de los países que tienen un gran

potencial para diversificarse y obtener mejores resultados mediante el impulso de

nuevos productos y tecnologías sostenible. Incluso se menciona a Panamá junto a

Senegal y los Emiratos Árabes como destinos atractivos para emprendedores que

buscan desarrollar productos ecológicos con alta demanda para la exportación

El presidente de la cámara pequeño de tecnologías de información, innovación y

telecomunicaciones(Capatec), José Cuervo, considera que hay oportunidades para

logar qué Panamá sea un hub de negocios digitales, pero es necesario que se articulen

las acciones tanto de entidades públicas como privadas para impulsar más el uso de

esas herramientas

“Veo a muchas universidades e instituciones capacitando a estudiantes, así como las

empresas privadas invirtiendo en su recurso humano, entonces creo que si tenemos el

capital humano que se requiere para manejar las nuevas tecnologías, pero falta la

mayor articulación”, sostuvo Cuervo

Indica que hay esfuerzos en la universidad tecnología de Panamá trabajando con

robótica, generando oportunidades para crear patentes igual en la fundación Ciudad del

Saber. “hace falta es una ruta como país para que todos los actores sumen sus

iniciativas y se cristalicen el tan deseado hub digital de nuevos negocios”, agregó el

presidente de Capatec

Tecnología de la enseñanza; empresas apuestan por el progreso educativo de Panamá

La interacción entre la tecnología y la educación es más relevante que nunca, en un

mundo de constante transformación digital. De acuerdo con la Organización de las

Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) y la última versión

del ‘Informe de seguimiento de la educación en el mundo’, no se puede negar que las

herramientas tecnológicas tienen un papel fundamental en las mejoras del aprendizaje

en contextos específicos.
Según esta organización, la principal contribución de la tecnología digital al aprendizaje

reside en su capacidad para personalizar la enseñanza y aumentar el tiempo de

aprendizaje disponible. Además, puede fomentar el intercambio al favorecer la

interacción y la colaboración entre los estudiantes.

Sin embargo, la Unesco también señala que la adopción de toda tecnología para la

educación debe guiarse por un marco centrado en el alumno y basado en sus

derechos, que garantice su adecuación, equidad, las decisiones basadas en prueba y

su sostenibilidad.

Para esto, la organización menciona cuatro puntos a tomar en cuenta dirigidos a los

responsables de la confección de herramientas digitales para la educación y aquellos

que formulan políticas en pro de esto: evaluar el contexto y los objetivos de aprendizaje

para garantizar que las soluciones tecnológicas refuercen los sistemas educativos; dar

prioridad a los grupos marginados para garantizar que la tecnología beneficie a todos

los educandos y reduzca las desigualdades educativas; basar la toma de decisiones en

pruebas y tener en cuenta los costes ocultos a largo plazo antes de ampliar cualquier

iniciativa tecnológica y alinear la integración de la tecnología con los objetivos de

desarrollo sostenible, teniendo en cuenta las implicaciones financieras, el bienestar de

los niños y la repercusión medioambiental.

En el caso de Panamá, la inserción de herramientas tecnológicas en el sistema

educativo se ha dado a nivel gradual, con una aceleración en la pandemia por el

SARS-CoV-2, debido a las medidas nacionales de cuarentena que pretendían

contrarrestar la pérdida de clases presenciales

Luego del levantamiento de estas normativas, las escuelas panameñas se han seguido

beneficiando de las múltiples tecnologías implementadas durante este periodo.

Nuevas tecnologías escolares

En ese sentido, diferentes empresas y organizaciones han impulsado la creación de

más herramientas tecnológicas de uso escolar. El asistente tecnológico para los

maestros en el aula, TOMi8, de la compañía EDTech, TOMi, es una de estas iniciativas

que impactarán el ámbito de la enseñanza en el país. Esta herramienta funciona como

una pizarra digital con tecnología infrarroja y autocalibración que puede convertir

cualquier pantalla en una superficie interactiva; además, cuenta con un servidor de

contenidos que integra miles de contenidos educativos abiertos; un hotspot, el sistema

de interacción grupal con y sin dispositivos por alumno; y un detector de ruido nocivo,

entre otros. Esta herramienta pretende fortalecer su labor en Panamá con la intención

de apoyar la evolución de la educación y destacar la importancia de la accesibilidad y

personalización de la educación para todos los niños y adolescentes del istmo.

“Consideramos que es importante que la educación vaya de la mano con los avances

tecnológicos, porque la velocidad con que se desarrollan las tecnologías emergentes,

como la inteligencia artificial, el blockchain, el internet, entre otras, transforman no

solamente el mercado laboral, sino también la manera en que aprendemos

constantemente”, dice a La Estrella de Panamá, Alejandro Roldán, Senior Business

Developer de esta empresa tecnológica. Asimismo mencionó que la implementación de

estas herramientas en la educación es acompañar a los estudiantes para que

entiendan, conecten y aprendan a usar este tipo de tecnologías, sino quedarán

rezagados en el tiempo y las oportunidades serán cada vez menores para ellos.

“La idea es que con tecnologías como TOMi8 las que tome integra de visión,

inteligencia artificial, interactividad entre otras cualidades permita que el maestro sea

un ejemplo de cómo usar inteligentemente las tecnologías en el aula”, destaca Roldán.

Durante 2023, TOMi Digital registró 26.000 nuevos usuarios y presentó más de 26.000

clases en la región centroamericana, incluyendo áreas sin acceso a internet.

Actualmente este equipo ha formado a 119.117 docentes y ha beneficiado a 2.383.480

estudiantes en esta misma región. En Panamá, esta empresa tiene el objetivo de

colaborar realizando alianzas con los sectores públicos y privados para disminuir la

brecha entre la educación y la tecnología en el país. Se espera que inicialmente se

capacite a 300 maestros panameños para poder implementar este programa en el país.

La plataforma pretende ser un aliado excepcional para los docentes, ofreciendo una

aplicación y dispositivo de aprendizaje remoto que permitiría a los maestros crear

clases utilizando imágenes, textos y actividades interactivas en tiempo real.

“Queremos seguir impulsando a todos los maestros de Centroamérica en habilidades

digitales y brindarles más herramientas para su formación en tecnología e innovación

en educación. Estaremos trabajando en buscar y fortalecer alianzas con todos los

sectores que deseen sumarse para llevar interactividad a las aulas, formación a los

maestros y apoyo para una educación con herramientas innovadoras y tecnológicas”,

concluye Juan Manuel Lopera, CEO de TOMi.

 Ventajas de la tecnología

La tecnología ha tenido un impacto positivo en muchos aspectos de nuestras vidas

entre lo que podemos destacar es:

 Comunicación: La tecnología ha revolucionado la forma en que nos

comunicamos, permitiéndonos conectarnos instantáneamente con personas en

todo el mundo a través de plataformas como son redes sociales, correo

electrónico, mensajería instantánea y video-llamadas. Esto ha permitido una

mayor colaboración, intercambio de conocimientos y relaciones interpersonales.

 Educación: La tecnología ha transformado la forma en que aprendemos y

accedemos a la información. Las herramientas en línea como los cursos en

línea, las conferencias en línea y los programas de tutoría han permitido a las

personas en todo el mundo obtener conocimientos especializados y avanzar en

sus carreras.

 Salud: La tecnología ha revolucionado la atención médica, permitiendo a los

médicos y pacientes conectarse en línea, acceder a registros médicos en línea y

recibir diagnósticos remotos. Además, la tecnología ha permitido el desarrollo de

dispositivos médicos avanzados y soluciones de salud personalizadas.

 Productividad: La tecnología ha mejorado la eficiencia en el lugar de trabajo,

permitiendo que las personas trabajen de forma más eficiente, se comuniquen

con colegas de manera más efectiva y accedan a la información en tiempo real.

 Desventajas de la tecnología.

A pesar de sus muchas ventajas y solo mencionamos algunas, hay que decir que la

tecnología también presenta desafíos y desventajas. Aquí hay algunos de los

principales desafíos que enfrenta la sociedad en relación con la tecnología:

 Desigualdades sociales: La brecha digital es una preocupación importante, ya

que hay personas que tienen acceso limitado o nulo a la tecnología y la

información en línea. Esto puede perpetuar desigualdades sociales y

económicas y limitar el acceso a la educación y oportunidades de empleo.

 Adicción a la tecnología: La tecnología también puede ser adictiva, lo que puede

tener un impacto negativo en la salud mental y el bienestar. El uso excesivo de

dispositivos electrónicos y las redes sociales puede causar problemas de sueño,

aislamiento social y otros problemas de salud mental.

 Pérdida de privacidad: La tecnología ha permitido la recopilación y el uso de

datos personales, lo que plantea preocupaciones sobre la privacidad y la

seguridad en línea. La venta y el uso indebido de datos personales pueden ser

un problema grave, y muchas personas no tienen control sobre cómo se utilizan

sus datos personales en línea.

 Automatización y desempleo: a automatización y la inteligencia artificial pueden

tener un impacto negativo en el empleo y la economía, ya que pueden

reemplazar a los trabajadores en ciertos trabajos y aumentar la brecha entre

aquellos con habilidades tecnológicas y aquellos sin ellas.

Conclusión
 Bibliografía

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2024, de https://cncpanama.org/cnc/index.php/cad

del CNC, P. T. R. A. (s/f). Tecnología de la Información y la Comunicación en Panamá.

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Hernández, K. (2023, 25 abril). Panamá rezagado en el aprovechamiento de las nuevas

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https://www.martesfinanciero.com/portada/panama-rezagado-en-el-aprovechamiento-

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Berna, A. (2024, 23 febrero). Tecnología de la enseñanza; empresas apuestan por el progreso

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panama-FX6202412
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https://es.linkedin.com/pulse/el-impacto-de-la-tecnolog%C3%ADa-en-sociedad-

actual-axel-abraham-v#:~:text=Por%20lo%20cual%20debemos%20concluir,la

%20tecnolog%C3%ADa%20y%20la%20p%C3%A9rdida