La electricidad

3 La ley de Ohm
Georg Simon Ohm fue un científico alemán del siglo xviii. Descubrió
por medio de experimentos en su laboratorio la relación existente
entre las tres magnitudes eléctricas fundamentales: intensidad de co- V V=I·R
rriente, voltaje y resistencia.
I·R
La ley de Ohm enuncia que la intensidad de corriente eléctrica que I=V R=V
R
I
circula por un circuito es directamente proporcional al voltaje apli-
cado e inversamente proporcional a la resistencia del circuito. Para recordar mejor la fórmula de la ley de
Su expresión matemática es: Ohm, se puede representar gráficamente
en forma de triángulo. Como puedes ver, si
V aís- las una de las magnitudes, la posición
I=
R de las otras dos indica la operación
matemática que se debe aplicar.

Donde I representa la intensidad medida en amperios (A), V es el

voltaje o tension medido en voltios (V), y R es la resistencia medida
en ohmios (Ω).

La resistencia eléctrica es una propiedad que tienen todos los ma-

teriales y que puede definirse como la oposición que presentan al
paso de la corriente eléctrica. La unidad es el ohmio, en honor de
Georg S. Ohm, y se representa con la letra griega omega, Ω.

La resistencia eléctrica de un elemento o conductor depende del ma-

terial del que está fabricado y de sus características físicas. El coefi-
ciente de resistividad, característico de cada material, expresa la re-
sistencia que presenta un conductor de ese material con una longitud
y sección dadas. De esta forma, es posible calcular la resistencia que
presentará un determinado conductor según la fórmula:
l
R=ρ⋅
A
Donde ρ es el coeficiente de resistividad (expresado en Ω · m), l es la
longitud del conductor (expresada en m) y A es el área o sección del Coeficientes de resistividad: en verde,
mate- riales conductores; en azul,
conductor (expresado en m2). El valor del coeficiente de resistividad
materiales semi- conductores, y en marrón,
para diferentes materiales puedes encontrarlo en la siguiente tabla: materiales aislan- tes.

Resistividad a 22 °C Resistividad a 22 ºC
Material Material
Notación científica Cifras comparables Notación científica Cifras comparables
Plata 1,59 x 10-8 0,0000000159 Grafito 6,00 x 10-7 0,0000006000
Cobre 1,71 x 10-8 0,0000000168 Acero 7,2 x 10-7 0,0000007200
Oro 2,35 x 10-8 0,0000000235
Aluminio 2,82 x 10-8 0,0000000228 Germanio 4,6 x 10- 0,4600000000
Wolframio 5,65 x 10-8 0,0000000565 Silicio 7 6,4 x 0,6400000000
Níquel 6,40 x 10-8 0,0000000640 10-7
Hierro 9,71 x 10-8 0,0000000971
Vidrio 1010 10000000000
Platino 10,60 x 10-8 0,0000001060
Silicio 1015 1000000000000000
Estaño 11,50 x 10-8 0,0000001150
Cuarzo 1017 100000000000000000
Plomo 2,2 x 10-7 0,0000002200

98
 Unidad 5

EJERCICIOS UNIDADES
RESUELTOS
La resistividad ρ se ha expresado ha-
Ω · mm2
1 Tenemos un circuito alimentado con una batería de 12 V y bitualmente en m , que permiten
sabemos que tiene una resistencia de 3 Ω. ¿Cuál será la in- interpretar su significado de forma más
tensidad que circula por él? sencilla que si se utilizan Ω · m como
Si tapas la I en el triángulo, verás que V queda encima de unidad.
R, La resistividad de 0,026
Ω · mm2
V m del
luego la fórmula que tienes que aplicar es I = R
Por tanto, I = 12 V / 3 Ω = 4 A aluminio se interpreta como que un
conductor de aluminio de 1 m de longi-
tud y 1 mm cuadrado de sección (sec-
2 Calcula la resistencia que presenta un conductor de cobre ción más habitual que 1 m cuadrado)
presenta una resistencia eléctrica de
de 10 m de longitud y 5 mm2 de sección. La resistividad 0,026 Ω.
del
cobre es ρCu = 1,68 · 10-8 Ω · m.
Datos:
ρCu=1,68 · 10-8 Ω · m ; l = 10 ;
1 m2
A = 5 mm2 = 5 mm2 · = 5 · 10-6 m2
106 mm2
Solución
Sustituyendo los datos en la fórmula y realizando las corres-
pondientes conversiones de unidades:

l
R=ρ⋅
A
10 m = 1,68 · 10-8· 10 Ω · m · m =
R = 1,68 · 10-8 Ω · m
5 · 10-6 m2 5 · 10-6 m2
= 1,68 · 10-1 Ω = 3,36 · 10-2 Ω
5

COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA...

5 ¿Qué ocurre con la resistencia de un conduc-
2¿A cuántos Ω · mm equivale un Ω · m? Realiza tor en cada uno de los siguientes supuestos?
1
m
a) Mantenemos sus dimensiones y cambiamos
paso a paso la conversión de unidades.
el material
2 Determina la resistencia que presenta un con-
ductor de cobre de 50 m de longitud y una b) Duplicamos su sección
sección de 2 cm2. ¿Cuál sería la resistencia del c) Triplicamos su longitud
conductor si fuera de aluminio?
6 Como magnitud inversa de la resistividad se
En un montaje eléctrico se desea que la resis- emplea la conductividad. Por tanto, partiendo
3
tencia de los conductores no pueda ser supe- de la tabla de valores de resistividad, calcula la
rior a 0,5 Ω. Calcula la sección mínima del con- conductividad de los valores de la tabla de la
ductor de cobre si el receptor se encuentra a 1 página anterior. ¿En qué unidad se mediría?
distancia de un metro de la fuente de alimen-
tación (considera el recorrido del conductor
7 ¿Cómo crees que varía la resistencia de un
conductor si su longitud es el doble? ¿Y si se
desde la fuente al receptor y del receptor a la reduce su diámetro a la mitad?
fuente).
2La resistividad del aluminio en Ω · mm es 8 Convierte los valores de la tabla de resistivida-
4 des en la unidad
Ω · mm.2
0.0282. Exprésala en Ω · m. m m

99
 6 Circuitos en serie,
paralelo y mixtos

El circuito eléctrico más sencillo sería aquel formado por una batería,
un receptor, un elemento de control y los conductores, como el de la
figura adjunta, en el que ni siquiera hay un elemento de protección. I
Es el típico circuito que es posible montar en el taller con una pila de +
V – R
4,5 V, una bombilla de linterna y un interruptor artesanal hecho con
clips y chinchetas.
En función de cómo estén unidos los elementos de un circuitos,

estos
se clasifican en circuitos serie, paralelo y mixto.
6.1 Asociación de elementos en serie
Circuito serie es el que solo ofrece un camino para el paso de la
corriente. Los elementos se encuentran conectados uno a
continua- ción del otro.
Se puede conectar en serie cualquier tipo de componente de un cir-
cuito: fuentes de energía, elementos de mando y receptores. Para
que estén en serie, deberán dejar un único camino para el paso de la
corriente.
En la imagen adjunta se puede comprobar que hay tres baterías en
serie con dos interruptores y cuatro lámparas.
La resistencia total de un circuito en serie se obtiene sumando el va-
lor de todas las resistencias del circuito. S1 S2

Cuando se montan en serie varios generadores o baterías hay que

+
tener en cuenta la polaridad. Si se une el polo positivo de una batería – V1 R1
con el polo negativo de la siguiente los voltajes se suman, mientras
que cuando se conecten dos polos de la misma polaridad
provocarán +
V2 I R2
–
que los voltajes se resten. Conectar generadores en serie con los po-
los opuestos unidos permite obtener, por tanto, mayores tensiones
en +
V3 R3
–
los circuitos, sin variar los valores de corriente.
En un circuito serie se cumple que: R4

Magnitud Explicación Fórmula

Resistencia La suma de las resistencias que forman el
Rt = R1 + R2 + ... + Rn
equivalente circuito.
Voltaje El voltaje que proporciona la pila se
distribuye entre las diferentes resistencias,
cumpliéndose que la suma de los voltajes V = VR1 + VR2 + ... + VRn
de las resistencias ha de ser igual al voltaje
del generador.

Intensidad Al existir un solo camino para la corriente,

esta será la misma para todos los elementos
I = I1 = I2 = ... = In
del circuito.

COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA…

1 Dibuja un circuito eléctrico que tenga 4 pilas Después del interruptor, tendrá tres resistencias
de 1,5 V montadas en serie. A continuación del de 1 Ω en serie. La última resistencia se debe co-
polo positivo de la primera pila, llevará un nectar al polo negativo de la última pila.
interruptor.

104
 Unidad 5

EJERCICIO
RESUELTO

Calcula la intensidad que recorre cada resistencia y el voltaje. 3 7

Solución:
En este caso, Rt = R1 + R2 = 3 Ω + 7 Ω = 10 Ω. +
– 10 V
Calculada la resistencia total y el voltaje de la pila, podemos
calcular la intensidad del circuito:

I = V = 10 V = 1 A
Rt 10 Ω
Recuerda que esta intensidad es la que va a circular por las dos
resistencias, R1 y R2, por tratarse de un circuito serie. Luego:
I = I1 = I2 = 1 A
Para calcular el voltaje, de acuerdo con la ley de Ohm, es ne-
cesario conocer el valor de la intensidad que circula por cada
resistencia, que lo acabas de calcular, y el valor de cada una de
ellas. De esta forma, la caída de voltaje en la primera resistencia,
V1, dependerá de I y de R1.

V1 = I1 · R1 = I · R1 = 1A · 3 Ω = 3 V
Para la segunda resistencia, tendremos:
V2 = I2 · R2 = I · R2 = 1 A · 7 Ω = 7 V
La suma de las caídas de voltaje en ambas resistencias tiene
que coincidir con el voltaje de la pila:
V = V1 · V2 = 3 V + 7 V = 10 V

COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA...

2 Dibuja un circuito eléctrico que tenga 4 pilas 4 Calcula los valores totales de V, R e I corres-
de 1,5 V montadas en serie. A continuación pondientes al circuito del ejercicio de la
del polo positivo de la primera pila llevará un pági- na anterior.
fusi- ble y un interruptor en serie. Después
del inte- rruptor, tres resistencias en paralelo 5 Observa la lectura del amperímetro y los voltí-
metros en el circuito de la figura y determina
de los si- guientes valores: 1 Ω, 1,2 Ω y 1,5 Ω.
Las resistencias se conectarán por el otro el valor de la resistencia R3, la caída de voltaje
extremo al polo negativo de la última pila. en la resistencia R2 y el voltaje proporcionado
Calcula los valores totales de V, R e I y las por la batería.
corrientes por cada resistencia del circuito.
Calcula el valor que debe tener la resistencia 1,8 V 1,8 V
3 V V
R3
del circuito de la figura para que la intensidad
R1 = 6 R2 = 3 R3
proporcionada por la pila sea 250 mA. ¿Qué in-
tensidad circula por las resistencias R1 y R2?
+ +
V = 4,5 V – V
–

R1 = 10 R2 = 5 R3 A
300 mA

105
 6 Circuitos eléctricos en serie, en paralelo y mixtos

6.2 Asociación de elementos en paralelo

Circuito en paralelo es el que dispone de varios caminos posibles I
para el paso de corriente.
I1 I2 I3

Se dice que dos o más resistencias están conectadas en parale- +

– V R1 R2 R3
lo cuando tienen unidos entre sí ambos extremos, permitiendo así
que existan tantos caminos para la intensidad como resistencias
haya en el montaje.
En el caso de asociar dos o más resistencias en paralelo, al igual
que ocurre con las resistencias en serie, es posible calcular la resis-
tencia equivalente del montaje.
La resistencia total de un circuito en paralelo se obtiene por medio
de la siguiente fórmula:

1
Rt =
1 +1+ ... + 1
R1 Rn
R2

Un caso especial ocurre cuando se tienen dos resistencias en para-

lelo, en cuyo caso, la resistencia equivalente en paralelo es conse-
cuencia de aplicar el producto de ambas dividido entre su suma, tal
y como se expone en la siguiente fórmula:
Req =R1 · R2
R1 + R2
En el caso de la conexión de dos o más generadores en paralelo
hay que asegurarse de que todos ellos tengan el mismo voltaje y
que, al tratarse de componentes con polaridad, queden unidos to-
dos los polos positivos por un lado y los negativos por el otro.
Al conectar dos o más generadores del mismo voltaje en paralelo,
se mantiene el voltaje y aumenta la carga y la intensidad que se
puede suministrar.
Magnitud
Explicación Fórmula
Resistencia Se calcula como el valor inverso de la
equivalente suma de los valores inversos de cada 1
una de las resistencias del circuito. Rt =
1 1 1
En el caso de tener dos resistencias, + + ... +
se puede emplear la fórmula del R1 R2 Rn
producto partido de la suma.
El voltaje que proporciona la pila es el
Voltaje mismo para todos los elementos que
se conecten en paralelo.
Por cada rama del circuito circulará V = V1 = V2 = ... = Vn
una intensidad que dependerá
exclusivamente del valor de
Intensidad
resistencia de la rama. La intensidad
total, que es la proporcionada por
la pila, será la suma de todas las
intensidades circulantes por las ramas. I = I1 + I2 + ... + In

106
 Unidad 5

EJERCICIO
RESUELTO

Calcula la intensidad que recorre cada resistencia y el voltaje.

Solución:
+
Conocido el voltaje en cada resistencia y el valor de cada una – 12 V 3 6
de ellas, puedes calcular el valor de la intensidad que circula
por cada rama.
I1 =V1 =V =12 V = 4 A ; I V2 V
2====R2R26 12
ΩV2A
R1 R1 3 Ω
La intensidad que proporciona la pila debe permitir que circu-
len 4 A por la primera resistencia y 2 A por la segunda, luego:
I = I1 + I2 = 4 A + 2 A = 6 A
Al mismo resultado podrías haber llegado dividiendo el voltaje
de la pila entre la resistencia total:
I = V = 12 V = 6 A
Rt 2 Ω

COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA...

6 Cuando tenemos solo dos resistencias 8 Encuentra la fórmula que te permite obtener la
en paralelo podemos emplear una fórmula al- resistencia equivalente de dos resistencias de
ternativa para el cálculo de la resistencia igual valor conectadas en paralelo.
equi- ·
RRvalente: R12t = . Deduce los pasos necesa- 9 En los siguientes circuitos calcula la resistencia
R1 + 2 total y las corrientes que circulan por ellos.
rios para llegar a esta fórmula partiendo de la
expresión general:
1
Rt =
1 + 1
R +
R1 2 1,5 V –
R1 R2 R3
7 Los siguientes circuitos tienen errores que ha- 1Ω 10 Ω 100
Ω
+
rán que no funcionen. Señálalos. 1,5 V –

+ +
1,5 V – 1,5 V –
– +
1,5 V + 1,5 V –
R1 = 1 Ω

+
4,5 V – R2 = 3,3 Ω

+ +
4,5 V – 3V – R3 = 4,7 Ω

107
 6 Circuitos eléctricos en serie, en paralelo y mixtos

6.3 Circuito mixto. Asociación mixta

de resistencias
Un circuito mixto es aquel que combina las características del
circuito en serie y del paralelo.
Para resolver un circuito mixto hay que reducirlo a uno de los dos
modelos más sencillos que ya conocemos, el circuito en serie o el
circuito en paralelo. Para ello será necesario obtener la resistencia
equivalente de aquellas resistencias que conforman el circuito hasta
obtener una única resistencia o resistencia total.

EJERCICIO
RESUELTO

E n los circuitos de las figuras, ¿cuál es la intensidad de corriente

que proporciona la pila en cada caso?

a) b)

Solución:
a) Habría que empezar por calcular el valor equi- b) Primero habrá que sumar las dos resistencias
valente de las dos resistencias de 100 Ω en en serie R1 y R2, obteniendo una resistencia
paralelo y continuar como si fuera un circuito
de
en serie normal. Tras resolver los valores del 200 Ω. En segundo lugar habrá que calcular
paralelo, podemos dibujar la siguiente suce- la
sión de circuitos equivalentes: resistencia equivalente a las dos paralelas de
200 y 100 Ω, lo que da lugar a una resistencia
de 66,66 Ω.

Finalmente, la resistencia equivalente se encuen- Comprueba que el valor final de la corriente que
tra conectada a la pila de 9 V. Comprueba que cede la pila es de 135 mA.
aplicando la ley de Ohm la corriente por el gene-
rador es de 60 mA.

108
 Unidad 5

EJERCICIO
RESUELTO

En los circuitos de la página anterior, ¿cuál es la caída de ten-

sión en cada elemento?

Solución:
Siguiendo con los dos ejemplos planteados en la anterior pá-
gina, los generadores proporcionan al circuito una tensión de
9 voltios. La caída de tensión en cada uno de los elementos del
circuito
se calculará recorriendo la sucesión de circuitos equivalentes
en sentido inverso, desde el más sencillo al más complejo. Así,
en cada caso:

a) Partiendo del circuito equivalente más simplifi- b) Partiendo del circuito equivalente más simplifi-
cado hemos obtenido un valor de corriente por cado hemos obtenido un valor de corriente por
el generador de 60 mA. el generador de 135 mA.
Un paso atrás, observamos que también es Observa que, en el circuito equivalente anterior,
equivalente el circuito con dos resistencias de la rama de la resistencia de 100 Ω y la de la re-
100 y 50 Ω, respectivamente. sistencia de 200 están en paralelo con la pila
Esto indica que la diferencia de potencial en R1 de 9 V y, por tanto, la corriente por cada una
será consecuencia de aplicar la ley de Ohm: de ellas es de:

VR1 = 0,06 A · 100 Ω = 6 V IR2/3 = 9 V/200 Ω = 45 mA

IR1 = 9 V/100 Ω = 90 mA
Con lo que el resto de tensión hasta 9 V, es de-
cir 3 voltios, será la diferencia de potencial tan-
Cuya suma ha de ser igual a la de la pila, es
to en R2 como en R3, ya que ambas forman un
decir, 135 mA.
paralelo:

VR2 = VR3 = 3 V

En la rama en la que se encuentran las resis-

tencias R1 y R2, el reparto de tensión se
realiza
aplicando a cada una de ellas la ley de Ohm,
con lo que:
VR1 = 45mA · 100 Ω = 4,5 V
VR2 = 45 mA · 100 Ω = 4,5 V

109
 7 Energía y potencia eléctrica
Desde el punto de vista genérico, la energía es la capacidad que ICP
tiene un elemento de realizar un trabajo. En el caso de los circuitos
El interruptor de control de poten-
eléctri- cos, recuerda que, dado que el voltaje es la energía que es
cia (ICP) se instala a continuación del
transpor- tada por cada carga, se podría definir qué: contador para controlar que no se so-
brepase la potencia máxima que se ha
La energía eléctrica es el resultado de la diferencia de potencial contratado para la vivienda.

entre
dρAB=
dos puntos (voltaje) por unidad deVA − VB
carga.
Q Q
Por tanto, si se extiende está definición a todas las cargas en circula-
ción, es decir, a todas las cargas que intervienen en la corriente eléc-
trica que está transportando dicha energía, se tiene una medida de
la
energía transportada de un punto A a un punto B.
La unidad de energía en el Sistema Internacional es el julio. Depen-
diendo del contexto, es frecuente que se utilicen otras unidades
como
la caloría o el Kilovatio hora (kWh). Precisamente esta última unidad
de medida es la empleada para medir la energía consumida en los
hogares o en las industrias. Se dice entonces que a lo largo de un
período de tiempo, por ejemplo, un mes, en tu casa habéis gastado
100 kWh.
Por otro lado, la potencia eléctrica es la cantidad de energía absor-
bida o generada por un elemento por cada unidad de tiempo. La
potencia y la energía se relacionan
P = Esegún:
t
No obstante, de forma específica en los circuitos eléctricos (dado
que el voltaje es una medida de energía por unidad de carga, y la
corriente eléctrica debida a dicho voltaje es la medida de carga por
unidad de tiempo), el producto de ambas magnitudes será la medida
de la potencia desarrollada en ese tiempo. Así, la potencia eléctrica
relaciona la intensidad de corriente que circula por un circuito con el
voltaje aplicado y su unidad es el vatio (W). Matemáticamente:
P=V·I
donde P es la potencia eléctrica expresada en vatios, V es el voltaje
eléctrico en voltios e I es la intensidad de corriente medida en ampe-
LA POTENCIA ELÉCTRICA
rios.
Observa cómo se relacionan las mag-
Combinando la expresión anterior con la ley de Ohm, se obtienen nitudes:
fórmulas que permiten el cálculo de la potencia en función del
voltaje y la resistencia o la resistencia y la intensidad.
V2 P
R P = I2 · R ; P=

E
I·V
De la definición de potencia P = se obtiene que E = P · t = V · I · t.
t
Para medir el consumo eléctrico producido a lo largo de un período De la definición, existen varias unida-
des equivalentes para el vatio:
de tiempo se emplea el vatio · hora. Aunque al ser una unidad peque-
Julio
ña, en los recibos de las compañías eléctricas se puede ver el consu- W=
m
= voltio · amperio
mo expresado en un múltiplo: el kW · h o kWh.

110
 Unidad 5

EJERCICIO
RESUELTO

El siguiente problema se plantea con datos reales obtenidos a

lo largo de un mes en un hogar.
La potencia nominal de un electrodoméstico es aquella que in-
dica la placa de características de cada aparato y el tiempo
diario de funcionamiento es una estimación del tiempo que
está funcionando de forma acumulada a lo largo del día. Para
calcular la energía consumida, se debe multiplicar cada dato
de la columna de potencia por el tiempo de funcionamiento
correspondiente. Como las unidades han sido escritas en kW y
en horas, respectivamente, el dato de la energía será entonces
indicado en kWh diarios. Para saber el consumo mensual, bas-
tará con multiplicar por 30 días.

Aparato Potencia Tiempo de Energía consumida Energía consumida

nominal funcionamiento en kWh/día en un mes
Microondas 0,92 1,5 1,38 41,4

Conjunto de lámparas 0,4 6,4 2,56 76,8

Lavadora 2,5 1,2 3 90

Frigorífico 0,44 14 6,16 184,8

Aparatos TV y sonido 0,82 12 9,84 295,2

Consumo constante de otros aparatos 0,8 24 19,2 576

Ahora reflexiona sobre las siguientes preguntas.

a) Teniendo en cuenta que el último consumo es inevitable,
cuantos aparatos pueden funcionar simultáneamente si he-
mos contratado en casa una potencia de 4,4 kW.
b) ¿Qué consumo energético diario ha resultado? ¿Y mensual?
c) ¿Cuánto nos gastamos en la familia al mes si se paga el kWh
a 0,11 euros?

COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA...

1 Averigua en qué unidades se expresa la pro- 5 ¿Qué cantidad de energía se disipa en una re-
ducción de una central de energía eléctrica. sistencia de potencia máxima 1 W por la que
circula una intensidad de 10 mA y tiene una
2 Calcula la potencia disipada por las resisten- caída de voltaje de 5 V en un período de tiem-
cias de los ejercicios de los puntos 5 en ade- po de 10 minutos? Expresa el resultado en J.
lante.
6 Un televisor tiene una potencia de 100 W. En
3 Calcula la potencia de una bombilla por la que stand-by el consumo es un 4 % de su potencia.
circula una intensidad de 0,25 A al conectarla Calcula la energía consumida a lo largo de un
a un voltaje de 230 V. día si el televisor permanece 20 horas en
stand-by y 4 en funcionamiento. Calcula el
4 ¿Qué intensidad circula por un secador de coste diario y mensual de funcionamiento si el
pelo de 2 000 W de potencia al conectarlo a la
red eléctrica de corriente alterna de 230 V? precio del kWh es 0,13€ antes de impuestos.

111
 8 Máquinas eléctricas
El físico británico Michael Faraday descubrió que si una espira de
ma- terial conductor se mueve dentro de un campo magnético es
I
capaz de generar corriente eléctrica. El campo magnético se
consigue por medio de imanes o haciendo que circule corriente por
otro conductor distinto. Las máquinas capaces de producir energía
eléctrica se ba- san en esta idea: una parte móvil y otra fija.

S N
8.1 Los generadores eléctricos
La dinamo es una máquina capaz de generar corriente continua. Sus
partes principales son:
Imanes permanentes para generar el campo magnético.
Una bobina de material conductor que al girar dentro del campo
magnético generará la energía eléctrica.
Dos contactos eléctricos llamados colectores sobre los que apoyan
los extremos de la bobina. Aquí es donde se recoge la energía eléc-
trica generada.
El alternador, por otra parte, es una máquina muy parecida a la
dina- mo, pero cuya función es la de generar corriente alterna. Tiene
tam- bién dos partes principales:
El inductor, formado por imanes permanentes o por una serie de
arrollamientos de conductor eléctrico por las que se hace pasar
una corriente eléctrica con el fin de crear un campo magnético. El
inductor es, por tanto, la parte móvil de la máquina y se encuentra
en su interior, girando de forma que el campo magnético que emite
también gira.

El inducido es la parte fija y exterior de la máquina y aloja en su in-

terior el inductor. El inducido está compuesto por una serie de bo-
binas de material conductor que se ven afectadas por el movimien-
to giratorio del campo magnético y sobre las que se induce energía
eléctrica, según la ley de Faraday.
Dado que las bobinas no están en movimiento no es necesario que
haya dos colectores, sino unos simples contactos metálicos a
través de los que llega la energía eléctrica.

Corriente Bobina
continua Inductor

S
Colector Inducido
N
N

Eje motriz
S

Corriente
alterna
Escobillas
Dinamo Imán Alternador

112
 Unidad 5

8.2 Los motores eléctricos

Frente a las dinamos y los alternadores que aprovechan la energía
mecánica para producir energía eléctrica están los motores
eléctri- cos, que realizan el trabajo contrario y transforman la
electricidad en movimiento.
Existen motores que funcionan con corriente continua y otros que lo
hacen con corriente alterna. En general, los motores eléctricos tienen
un rendimiento elevado, en torno al 75 %; es decir, transforman en
trabajo efectivo el 75 % o más de la energía suministrada.
Las partes principales de un motor eléctrico son:
Estator
Estator. Es donde se encuentran los polos magnéticos que provo-
carán el movimiento de la parte móvil del motor. El número de po-
los de un motor es siempre par.

Rotor. Es la parte móvil del motor. El rotor está construido alrede-

dor de un eje metálico que es la pieza que transferirá el movimien- Rotor
to circular producido por el paso de la corriente eléctrica. Motor eléctrico.

Como se puede observar en las ilustraciones, la construcción de un

alternador y la de un motor son muy similares, si bien tienen diferen-
cias constitutivas significativas.

MOTORES ELÉCTRICOS

Motor de corriente continua Motor de corriente alterna

La corriente que proviene de la fuente de alimentación circula La corriente de alimentación del motor únicamente se emplea
por ambas partes, ya que existe conexión entre el rotor y el para alimentar el devanado o arrollamientos del estator.
estator. Las principales formas de conexión entre rotor y esta-
La corriente del rotor será una corriente inducida espontánea
tor son en serie, en paralelo o de forma compuesta.
como ocurre en el motor de jaula de ardilla o se introducirá
Para dirigir la corriente hacia las bobinas del rotor, se dispone mediante la conexión con una batería, como ocurre en otras
de unas escobillas que contactan con el colector de delgas. configuraciones, en cuyo caso se denomina corriente de ex-
Este se compone por tantos pares de pletinas diametralmen- citatriz.
te situadas en el colector como bobinados haya en el rotor.
Únicamente circulará corriente por una bobina que será la de
cuyas delgas estén en ese momento en contacto con las es- Ventilador
Carcasa
cobillas.

Estator
Armadura Elctroimán

Escobillas

Caja de conexiones
Eje
Rotor

Alimentación

113
 9
Los efectos
de la corriente eléctrica
Una de las primeras referencias científicas sobre los efectos de la co-
rriente eléctrica ocurrió hacia 1775, mientras Luigi Galvani, científico
italiano colaborador de Alessandro Volta, conectó mediante hilos de
cobre una placa de estaño y una moneda de plata, respectivamente,
al músculo y al nervio del anca de una rana.
La pata de la rana súbitamente se contraía como si de una fuerza
vital se tratara, por lo que Galvani concluyó que lo que mueve a los
cuerpos vivos es la fuerza de la «electricidad animal», que denomi-
nó bioelectrogénesis. Acababa de dar una utilidad al acumulador de
energía eléctrica, que Alessandro Volta había propuesto mediante el
apilamiento de metales formando una pila eléctrica.
Hoy en día, conocemos mucho más a fondo el fenómeno eléctrico
y los efectos que produce la corriente eléctrica en multitud de dis-
positivos que transforman la energía eléctrica según nuestras nece-
sidades.

9.1 El efecto calorífico

La relación del calor con la electricidad fue propuesta por Joule,
cien- tífico inglés del siglo xix, que cuantificó la energía que se disipa
en un conductor cuando lo atraviesa una corriente eléctrica.
Al circular, parte de la energía cinética de los electrones se trans-
forma en calor, debido a las colisiones de dichos electrones con los
átomos del material conductor.
El calor es aprovechado en estufas, planchas y calentadores eléc-
tricos por medio del uso de resistencias eléctricas que disipan calor
ante el paso de corriente, o como medio de protección mediante fu-
sibles de dispositivos que se funden ante una sobrecorriente y evitan
que se dañen los circuitos eléctricos.
No obstante, el efecto calorífico en ocasiones ha tenido consecuen-
cias nefastas, provocando incendios. Estos han ocurrido cuando una
instalación eléctrica deficiente ha hecho arder los conductores y ais-
lantes
estufasy han propagado el fuego al resto del inmueble. Con las
y los braseros eléctricos hay que tener mucho cuidado de no acercar
prendas de ropa o cualquier textil, ya que arde con facilidad.
El efecto calorífico, también llamado efecto Joule, es la razón fun-
damental por la que el transporte de energía eléctrica se realice en
alta tensión. Al generar potencia eléctrica en las centrales eléctricas
hay que tratar de que existan la menor cantidad de pérdidas en los
conductores en su traslado hasta los lugares de consumo y, normal-
mente, la distancia entre ambos lugares es de cientos de kilómetros.
Al elevar la tensión de transporte a niveles muy elevados de tensión
provoca que la corriente eléctrica sea muy pequeña, es decir, la can-
tidad de cargas en movimiento es mucho menor y, en consecuencia,
las colisiones entre ellas y el calentamiento de los conductores es
ínfimo, minimizando las pérdidas de energía.
Resistencias de una vitrocerámica.

114
 Unidad 5

9.2 El efecto luminoso

Edison utilizó este efecto, muy relacionado con el calorífico, para fa-
bricar su bombilla. Dentro de un bulbo de cristal en que el practicó
el vacío, dispuso un filamento de carbono por el que circulaba
corriente eléctrica. El filamento entonces se tornaba incandescente,
despren- diendo luz y calor.
No obstante, existen otros fenómenos electroluminosos que nada
tienen que ver con el calor, como sucede en las lámparas LED. Estas
lámparas se componen de unos dispositivos electrónicos, los diodos
emisores de luz, cuya composición hecha a base de Arsenio y Galio
convierte la energía de las cargas en un estado tal que emite Bombillas LED.

fotones,
las partículas que transportan radiaciones luminosas.
9.3 El efecto químico
La corriente eléctrica produce reacciones químicas al atravesar los
objetos. Este efecto se emplea en la electrólisis, que es un proceso
que consiste en sumergir un par de electrodos en una disolución y
ha- cer que pase una corriente eléctrica por ellos. Una de las
aplicaciones es la galvanización. La electrólisis se aprovecha para
descomponer el agua en oxígeno e hidrógeno, refinar materiales
como el aluminio y para tratamientos anticorrosión.

9.4 El efecto magnético

El paso de corriente a través de conductores produce campos mag-
néticos. Esto se puede comprobar acercando una brújula a un cable
por el que circula corriente y verificando que la aguja deja de señalar
al norte y se desvía perpendicularmente al cable. Gracias a este
efec- to se pueden construir electroimanes para timbres, cerrojos de
puer- tas controlados eléctricamente, relés, etc. Es muy habitual
hablar de electromagnetismo ya que ambos efectos tienen una Grúa con electroimán.
intima relación y tienen el mismo origen como fuerza natural.
Gracias al efecto elec- tromagnético hemos podido controlar las
comunicaciones mediante ondas electromagnéticas, como ocurre
con la radio, la televisión, los teléfonos móviles o las comunicaciones
por satélite.

9.5 El efecto fisiológico

Las células de los seres vivos están protegidas del exterior por una
membrana poco conductora de la electricidad, aunque contienen
un electrolito que es justo lo contrario, un buen conductor de la
electri- cidad. Por otro lado, el sistema nervioso de los animales
funciona con impulsos eléctricos. Con esta información, es fácil
deducir que la co- rriente eléctrica puede alterar el funcionamiento
de un organismo. Se ha aprovechado la corriente eléctrica para
desarrollar tratamientos contra enfermedades, en la exterminación
de virus perjudiciales y en la rehabilitación de lesiones músculo-
esqueléticas. Existe una enorme diversidad de dispositivos médicos
y quirúrgicos que se benefician de los efectos que se han revisado
anteriormente. En la parte negati- va de los usos de la electricidad
está la posibilidad de electrocución o muerte por descarga
eléctrica. Neuronas.

115
 emprender
aprender
Proyecto de aula
En qué consiste Montaje
Puedes comprobar la relación entre la electricidad Una vez que el conjunto del rotor esté finalizado ha-
y el electromagnetismo mediante una sencilla cons- brá que posicionar el conjunto del tapón y los deva-
trucción con materiales caseros. Para ello necesita- nados en medio del flujo magnético de los imanes.
rás un tapón de corcho, un pincho de brocheta, dos Utiliza cualquier solución, como un par de pinzas o
imanes, retales de madera o de aglomerado, un par dos escuadras, para que sostengan los extremos del
de pinzas de la ropa, algo de cable e hilo de cobre rotor de forma que pueda girar libremente y dos
esmaltado del menor diámetro posible (de 0,2 a soportes verticales para colocar los imanes equidis-
0,4 mm), porque cuanto más pequeño menos pesa- tantes del rotor. Ten cuidado al poner los imanes, se
rá el conjunto. tienen que atraer.
Ahora solo queda utilizar una pila y un par de cables
El rotor conectados a ella para que hagan las veces de esco-
billas de conexión y hagan circular corriente por las
Introduce el pincho de la brocheta por el eje del ta- bobinas.
pón. Esta operación no es sencilla, ya que has de
La corriente circulará a través de uno de los dos de-
tra- tar de conseguir que el pincho no se tuerza
vanados en el momento de la conexión de sus ter-
para que forme un conjunto simétrico con el tapón
y pueda girar sin bamboleos. Alrededor del corcho, minales y por interacción con el campo magnético
enrolla dos devanados con el hilo de cobre de provocará el movimiento rotatorio del conjunto. Al
manera que formen una cruceta. Ahora dispondrás girar, se desconectarán las escobillas del par de ter-
de dos pares de cables, uno de cada devanado, que minales e inmediatamente después, se conectará el
habrá que co- locar formando un ángulo de 90° otro par de terminales a las escobillas, alimentando
entre sí. Las dos bobinas deben enrollarse en el el
de otro devanado del rotor. Esto se irá sucediendo
mismo sentido. Su- jeta bien los cables para que
forma continua, por lo que el rotor girará sin parar
queden perfectamen- te distribuidos alrededor del
mientras mantengas la posición de las escobillas y la
eje, deben quedar bien paralelos y no se deben
pila tenga energía.
tocar entre sí ni rozar con el eje. Rasca la superficie
de sus extremos para elimi- nar el esmalte aislante
de su superficie.
Soporte
Imán

Primer devanado

Tapón
de corcho

Terminales
sobre el eje
Segundo devanado Escobillas

Palo de brocheta

Tapón
Eje
Primer devanado de corcho Base de madera

Palo de
Terminales brocheta Segundo devanado

116
 Unidad 5

Comprueba cómo progresas

1 Describe las diferencias entre la corriente conti- 10 Calcula las tensiones y corrientes en los com-
nua y la corriente alterna. ponentes de los siguientes circuitos eléctricos.

2 Dibuja los símbolos eléctricos de los siguientes

R1 = 10 k
Interruptor normal-
dispositivos: Generador,
mente abierto, timbre, lámpara, batería y fusi-
ble.

3 ¿Qué diferencia hay entre un interruptor auto-

+ 4,5 V
mático y un interruptor diferencial? R2 = 1k5 R3 = 4k3
–

4 ¿Cuál es la resistencia de un cable de cobre de

5 kilómetros de longitud y de 3 milímetros de
diámetro? ¿Cuánto aumenta la resistencia si se
utiliza un cable de la mitad de diámetro? ¿Y si
fuera de aluminio?
R2 = 220 Ω
5 Dibuja el esquema que se emplea para medir
corriente eléctrica en un circuito serie com-
puesto de dos resistencias iguales.
6 En el siguiente circuito: + 9V
R1 = 300 Ω R3 = 300 Ω
–
a) calcula la resistencia total y las corrientes que
circulan por cada tramo.
b) Si en el circuito la resistencia R2 se cortocir-
cuitara, qué valores obtendríamos entonces.

R1 = 100 Ω R2 = 100 Ω 11 ¿Qué escala utilizarías de las siguientes pro-

puestas para medir correctamente una corrien-
te eléctrica de 12,4 miliamperios?
2 mA – 20 mA – 200 mA – 2 A

+ 9V 12 Indica cuáles son los valores resistivos de las si-

– R3 = 100 Ω R4 = 100 Ω guientes resistencias en función de los colores
de las bandas.

7 Calcula el coste mensual de cocinar con una

placa de inducción de consumo medio 1,5 KW
si cada día se utiliza un tiempo medio de 1 hora.
Expresa el resultado en J y kWh

8 Calcula la energía almacenada en la batería de

un teléfono móvil que funciona a 3,7 V y tiene
una capacidad de 3 000 mAh.
9 Atendiendo a las explicaciones que se dan en
esta unidad sobre los motores eléctricos de co-
rriente alterna y corriente continua, dibuja un
esquema eléctrico de ambas configuraciones.

117