MATEMÁTICA 7°A,B,C MARCELA MARTINEZ

Secuencia de actividades modelo

Junio - Julio

OPERACIONES.
-Realizar las actividades finales del capitulo 1 del Libro Matemática 7, páginas 24 y 25. Las mismas se com
pletarán en forma individual, grupal, y luego con autocorrección , salvando dudas, se evaluarán las propiedades
de las operaciones, cálculos y situación problemas, justificaciones y producción.

POTENCIACIÓN
1- Construye los cuadrados solicitados siguiendo las instrucciones:
a- Un cuadrado de 5 cm. de lado y divide cada uno de ellos en 2 partes iguales

22 = 2 . 2 = 4

b- Un cuadrado de 6 cm. de lado y divide cada uno de ellos en 3 partes iguales

32= 3 .3 = 9
3
3

c- Construye un cuadrado de 8 cm. de lado, luego divide cada lado en 4 partes

iguales

d- Construye un cuadrado de 5 cm. de lado, luego divide cada lado en 5 partes

iguales.

2- Pinta en cada cuadrado grande que formaste los cuadrados más pequeños que forman parte del
perímetro (ancho y alto). Por ej.

1
2
 POTENCIAS:

La potencia es el modo abreviado de escribir un producto de factores iguales. Las

potencias están formadas por una base y un exponente

BASE: Es el factor que Exponente: indica el nº de veces

se repite 3 en que debe multiplicarse la base por sí misma
Se lee “ tres elevado al cuadrado” (2)
El cuadrado de un número es el resultado de multiplicar ese número por sí mismo dos veces

32 = 3 . 3 = 9

Producto
* Completa con el producto y la potencia

42= _= 52= _= _ 62= _ = _

Producto _ _

*Construye una tabla pitagórica con lápiz:

a- pinta sobre ella el cuadrado de los 10 primeros números naturales.
b- Borra el resto de los resultados que no pintaste

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1
2 4
3 9
4 1
6
5 2
5
6 3
6
7 4
9
8 6
4
9 8
1
1 10
0 0

3
 Completa la tabla con el cuadrado de los primeros 10 números naturales

12 22 32 42 52 62 72 82 92 102

Se obtiene multiplicando a la base por ella misma 3 veces.

2

23=
(2 .
2) .
2=
8
2
4.
2=
8

2
Se lee así:

42 = Cuatro elevado al
cuadrado 52= Cinco elevado al
cubo

Completa la tabla con el cubo de los primeros 10 números naturales

13 23 33 43 53 63 73 83 93 103

Completa la tabla

Potencia Producto Resultado

24
5.5
43
3 . 3 .3 .3

4
 Escribe como cuadrados las siguientes situaciones, luego resuelve

a- Martín tiene 8 bolsas con 8 bolitas cada una de ellas ¿Cuántas bolitas tiene en total?
b- Mariana compró 6 cajas de chocolate con 6 chocolates cada una ¿Cuántos
chocolates tiene en total?
c- Darío está ordenando su casa y guardó 9 cajas con 9 vasos cada uno ¿Cuántos
vasos guardó en la alacena?
Un barrio con potencia
Daniel vive en un barrio formado por 5 edificios. Cada edificio tiene 5 pisos y cada piso
tiene 5 departamentos ¿Cuántos departamentos tiene en total el barrio de Daniel?

Calcula y resuelve
a- 32 + 42 = b- 12 + 13 = c- 34 – 27 =
d- 103 – 102= e- 82 + 25 = f- 52 - 42 =

Otra forma de descomponer a un número es a través de sus potencias, estas nos permiten formar
cualquier número

100 = 1 101 = 10 102 = 100 103= _ 104 = _ 105 = _

106 = _ _ 107= _

Descomposición
Para polinómica
Un número se puede descomponer utilizando
recordar… potencias de base 10
Por ejemplo
8.302 = 8 x 103 + 3 x 102 + 2 x 101
Porque
8.302 = 8 x 103 + 3 x 102 + 2 x 101
Todo número elevado a “0”
8 x 1.00 + 3siempre 1 como resultado 1
x 100 + 2 xda
8.000 + 300 +2
Por ejemplo 20 = 150 = 1 100 = 11000 = 11.0000 = 1

Todo número elevado a “1” siempre da como resultado el mismo número

51 = 5 81= 8201 =20

5
 Calcula y luego coloca <,> o =

3 x 105 + 5 x 103 + 1 x _ 9 x 104 + 8 x 103 + 4 x 102 + 5 x

100 _ _ 101
_
7 x 104 + 2 x 106 + 3 x _ 7 x 105 + 8 x 104 + 3 x 106
101
_ _ __

Realiza las actividades correspondientes de

fijación en el libro Matemática 7 y las actividades
que la docente entrega en fotocopias.

Es la operación inversa de la potencia

Índice Radical
Se lee raíz
2
√16 = 4 raíz
Cuadrada 4.4 radicando

La raíz cuadrada de un número:

La raíz cuadrada de un número es otro número que elevado al cuadrado da el
primero

√49 = 7 porque 72 =49 3

√27= 3 porque 33 = 27

Se lee raíz cuadrada de 49 es 7

● Calcula los cuadrados y completa las raíces

52 = 25 2
√25 = 5 2
√4
22 = __
2
2 = _
2
4 =
√ = _ 92 √ =_
=
● Calcula las raíces y explica por qué
porque _= _
2 2
√16 √49 porque _= 2
√100 = _
= =_ porque __ =_ _

6
Construye la tabla pitagórica y Pinta la raíz cuadrada de cada nº

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
𝟐
√
𝟏
2
𝟐
√
𝟒
3
𝟐
√
𝟗
4
𝟐
√𝟏𝟔
5
𝟐
√𝟐𝟓
6
𝟐
√𝟑
𝟔
7
𝟐
√𝟒
𝟗
8
𝟐
√𝟔
𝟒
9 𝟐
√𝟖𝟏
1
0 𝟐
√𝟏𝟎

7
 La raíz cúbica de un número es otro número que multiplicado 3 veces por el mismo da como
resultado ese número.
3
Raíz cúbica √64 = 4 porque 43 = 64
(4 . 4) . 4
16 . 4 = 64
Completa con el cubo de los primeros 10 números naturales
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
√1 √8 √27 √64 √12 √21 √34 √51 √72 √100
5 6 3 2 9 0

Calcula y resuelve:
a) 43 + 23 =
2
b) √25 − 6 =

Separa en términos, luego resuelve teniendo en cuenta:

Primero resuelvo: a2 y √
Luego xy:
Por último +y–

3 2
a) 16 + 43 = b) √125 + 9 = c) 81 - √81 =
2 3
c) 72 + 23 = d) 53 + √4 − 8 = f) 3 x 2 + √27 =
3
d) 103 – 102 = g) 4 + √64 − 6 =
Representa como potencias los casos que sean posibles

4+4+4 3x3x3 2+2+2+2 2x2x2x2 4x4

Une cada potencia con su raíz

22 25

𝟐
√𝟏𝟔 16

3
√125 5

52 4

8
Separa en términos, luego resuelve teniendo en cuenta:
Primero resuelvo: a2 y √
Luego xy:
Por último +y–

2
a) 32 + 2 . 4 - √9 = b) 5 . 3 + √25 − 6 =
c) 3 . 2 - √36 + 42 =

Calcula las siguientes potencias

102 = 53 =
103 = 43 =
4
10 = 82=

A veces en nuestra vida diaria se nos presentan una serie de situaciones en las que debemos
resolver problemas en los que nos falta un dato, para resolver estos problemas utilizamos las
ecuaciones.
Una ecuación es una igualdad entre dos partes llamadas miembros.

Por ej.
Martín tenía un frasco con bolitas y fue a jugar con sus amigos, luego de perder 15 contó las
bolitas que le quedaban y eran 35 ¿cuántas bolitas tenía Matías antes de jugar con sus amigos?

En lenguaje simbólico se representaría así…

1º Miembro 2º Miembro

X – 15 = 35

Incógnita (dato a averiguar)

● Para poder averiguar el dato se debe despejar la X y pasar al otro término los números con la
operación inversa, luego resolver.

X – 15 = 35
X = 35
+ 15 Operación
Operación
X = 50
inversa
+
-

9
Para comprobar que el resultado es correcto se puede hacer la prueba, reemplazando a la X por el valor
del resultado.
50 – 15 = 35

35 = 35

Resuelve las siguientes ecuaciones

a- 16 + x = 324 e- x . 8 = 96
b- X + 42 = 130 f- 4 . x = 64
c- 19 + x = 140 g- x : 2 = 124
d- X + 76 = 450 h- x : 4 = 128

Escribe en lenguaje simbólico los problemas, luego resuelve

a-El señor Daniel tiene plata guardada en su billetera, pero tuvo que comprar unas aspirinas y
gastó $ 36 ¿Cuántos pesos tenía antes de pasar por la farmacia si ahora le quedan $ 126?
b- Lucas fue al supermercado a comprar productos de limpieza: pagó $15 por los jabones y $ 42
por dos cajas de leche ¿Con cuánto dinero fue al supermercado si ahora tiene $ 256?
Laura fue al a la farmacia y gastó un tercio de la plata que llevaba ¿Cuánta plata tenía si ahora
le quedan $ 120?