NOMBRE DE LA ESCUELA: Instituto Tecnológico de Orizaba

NOMBRE DE LA ALUMNA: Citlaly Lizette Velasco Xocua

PROFESOR: Juan Carlos Welsh Rodriguez
ASIGNATURA: Fisica
GRUPO: 4b2E
SEMESTRE: Tercero
UNIDAD 1: ANTECEDENTES HISTORICOS
1.1 ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MECANICA

Antes de adentrar en los antiguos comienzos de esta disciplina es importante saber que la
mecánica es una ciencia que se encarga de estudiar las condiciones de reposo o movimiento
de los cuerpos bajo la acción de fuerzas. Además de ello, la mecánica.

La mecánica como ciencia apareció en el periodo helenístico por medio de Arquímedes, quien
describió cuantitativamente las leyes de la palanca y otras maquinas simples, las cuales con
su uso dieron origen a las primeras nociones de dinámica y estática. Arquímedes estableció
los fundamentos de la estática y fue el fundador de la hidrostática al enunciar su famoso
principio. Además de Arquímedes a lo largo de los años también existieron varios estudiosos
de la física que poco a poco sirvieron como impulso al aportar valiosos principios para el
desarrollo de la mecánica entre ellos podemos citar a Tartaglia, Galileo Galilei, Newton, Euler,
Einstein,entre otros.

Los antepasados del hombre, al construir sus instrumentos, iniciaron el desarrollo de la

mecánica. El origen de los primitivos interrogantes planteados por la mecánica surgió en las
antiguas civilizaciones por su necesidad de disponer de máquinas, bélicas o pacíficas, que las
liberaran de ciertos esfuerzos.

Las primeras ideas claras sobre el universo mecánico en que vivimos fueron dadas por los
filósofos griegos. Uno de los más brillantes fue Pitágoras de Samos, quien vivió en Crotona en
el sur de Italia y fundó la Escuela Pitagórica. El más brillante representante de esta escuela
fue Filolao de Crotona quien nació en 480 a.C. un siglo después de su maestro.

Otro gran filósofo fue Demócrito, nacido en 470 a.C., que desarrolló la teoría atómica de la
materia. Para él toda la materia consistía de pequeñas partículas a las que llamó "átomos" que
quiere decir "indivisible".

Epicuro nació en la isla de Samos en 342 a.C. y fundó su escuela en Atenas. Adoptó la teoría
atómica de Demócrito para explicar el comportamiento mecánico del Universo que estaba
formado por átomos y vacío. Para él, si un cuerpo se mueve, deberá continuar su movimiento
a menos que exista un efecto que lo modifique. Esto es el llamado principio de Galileo,
redescubierto casi 2000 años después, y una de las leyes fundamentales de la mecánica
moderna.

Aristóteles (384-322 a. de 1. C.) intentó elaborar una teoría de la Mecánica, pero no hizo
ninguna distinción entre las propiedades estáticas, cinemáticas y dinámicas.

Arquímedes (287-212 AC), Fue el verdadero creador de la Mecánica teórica.En mecánica,

Arquímedes asombró al rey Herón de Siracusa con los sistemas de palancas y de poleas que
había ideado. Animado por la fuerza de su descubrimiento, afirmó que si habitara en otro
mundo sería capaz de mover éste y, para demostrarlo, diseñó un conjunto mecánico mediante
el cual fue capaz de hacer navegar sobre arena a un pesado barco mercante de la flota real
con la sola fuerza de su brazo.
También estableció las leyes de la palanca. Conocida es su famosa frase para hacer resaltar
la aplicación de la palanca como máquina multiplicadora de fuerza: “Deduce un punto de
apoyo y os levantaré el mundo". Desarrolló las poleas múltiples con las que también se puede
levantar un cuerpo pesado con una fuerza pequeña.

Durante su estancia en Egipto inventó el polipasto, el torno, la rueda dentada, y el “tornillo

sinfín” que se usaba para extraer el agua que había entrado a un barco, a los campos
inundados por el Nilo.

En el campo militar se le atribuye la invención de maquinaria de guerra como la catapulta y

un sistema de espejos que incendiaba las embarcaciones enemigas al enfocarlas con los
rayos del sol; con ello logró defender durante tres años a Siracusa que estaba sitiada por los
romanos.

Herón de Alejandría (c. 20-62 D.C.), Inventó varios instrumentos mecánicos, gran parte de
ellos para uso práctico: la eolipila, una máquina a vapor giratoria, la fuente de Herón, un
aparato neumático que produce un chorro vertical de agua por la presión del aire y la dioptra,
un primitivo instrumento geodésico.
Leonardo da Vinci (1452-1519). Los mecanismos eran simples y se basaban en cinco elementos:
Un plano inclinado, una cuña, un tornillo, una palanca y una rueda. Arquímedes los llamaba los
cinco grandes y combinándolos obtenía otras máquinas como tornos o engranajes.

Una de las máximas aportaciones de Leonardo fue la representación que realizó de muchas de
estas máquinas. Todas estaban basadas en la famosa Ley de Oro: si conseguimos reducir esfuerzo
hay que recorrer más espacio.

1.2 UBICACION DE LA ESTADISTICA Y LA DINAMICA DENTRO DE LA MECANICA

Se ha definido la mecánica diciendo que es la rama de la física que trata de la respuesta de

los cuerpos a la accion de las fuerzas. Por conveniencia se divide su estudio en tres partes:
mecanica de los cuerpos rígidos, mecánica de los cuerpos deformables y mecánica de los
fluidos. A su vez,la mecanica de los cuerpos rígidos puede subdividirse en estática.

LA ESTATICA.

La estática es la rama de la física que analiza los cuerpos en resposo:fuerza,par/momento y

estudia el equilibrio de fuerzas en los sistemas físicos en equilibrio estático, es decir, en un
estado en el que las posiciones relativas de los subsistemas no varían con el tiempo. La
primera ley de newton implica que la fuerza neta y el par neto de cada organismo en el sistema
es igual a cero. De esta limitacion pueden derivarse cantidades como la carga o la presión. La
red de fuerzas de igual a cero se conoce como la primera condición de equilibrio, y el par
neto igual a cero se conoce como la segunda condición de equilibrio. Un cuerpo está en
reposo cuando su velocidad es igual a cero y está en equilibrio cuando la aceleración es igual
a cero.

Existen metodos de resolucion de este tipo de problemas estáticos mediante gráficos,

heredados de los tiempos en el que la complejidad de la resolución de sistemas de ecuaciones
se evitaba mediante la geometría, si bien actualmente se entiende al cálculo por ordenador.
EQUILIBRIO

Un objeto está en equilibrio si la resultante de las fuerzas que actúan sobre el mismo es cero.
Si el objetico está en movimiento, permanecerá en movimiento rectilíneo uniforme de acuerdo
con la primera ley de newton.

Para que un cuerpo este en equilibrio, es necesario que la suma de todas las fuerzas que
actúen sobre él sea igual a cero; esto es:

FR=F 1 + F2 + F3 + = 0
LA DINÁMICA

Es la rama de la mecánica que estudia el movimiento teniendo en cuenta la causa que lo

produce. Para un cuerpo que se encuentra y reposo se mueva, es necesario que se le aplique
fuerza. Si deseamos detener un cuerpo, requerimos que sobre dicho cuerpo actué una fuerza.
Pero, este deberá quedarse como esta, no presentará ningún cambio en su posición o seguirá
moviendo como inicialmente lo hacía. Existen dos tipos de fuerza, que son: las fuerzas de
contacto y las fuerzas a distancia. Cuando dos cuerpos empujan al otro, se dice que la fuerza
que ejerce dicho cuerpo sobre el otro es de contacto.

1.3 EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

El sistema internacional de unidades, abreviado SI, también denominado sistema internacional

de medidas es el heredero del antiguo sistema métrico decimal.

Una de las principales caracteristicas del sistema internacional de medidas, es que sus
unidades están basadas en fenómenos físicos fundamentales. La única excepción a es que la
definición de la unidad de la magnitud masa, el kilogramo, que está definida como a masa de
un prototipo internacional del kilogramo que esta almacenado en la oficina internacional de
pesos y medidas.

Las unidades del SI son la referencia internacional de las indicaciones de todos los
instrumentos de la medida, y a las que están referidas a través de una cadena interrumpida
de calibraciones o comparaciones.

El sistema internacional de unidades (SI)

Consta se siente unidades básicas. Son las unidades utilizadas para expresar las magnitudes
físicas definidas como fundamentales, a partir de las cuales se definen las magnitudes
derivadas.
1.3.1 CONVERSION DE UNIDADES Y REDONDEO

En muchas situaciones en Física, tenemos que realizar operaciones con magnitudes que
vienen expresadas en unidades que no son homogéneas. Para que los cálculos que
realicemos sean correctos, debemos transformar las unidades de forma que se cumpla el
principio de homogeneidad. Por ejemplo, si queremos calcular el espacio recorrido por un
móvil que se mueve a velocidad constante de 72 Km/h en un trayecto que le lleva 30
segundos, debemos aplicar la sencilla ecuación S = v·t, pero tenemos el problema de que la
velocidad viene expresada en kilómetros/hora, mientras que el tiempo viene en segundos.
Esto nos obliga a transformar una de las dos unidades, de forma que ambas sean la misma,
para no violar el principio de homogeneidad y que el cálculo sea acertado.
Para realizar la transformación utilizamos los factores de conversión. Llamamos factor de
conversión a la relación de equivalencia entre dos unidades de la misma magnitud, es decir,
un cociente que nos indica los valores numéricos de equivalencia entre ambas unidades. Por
ejemplo, en nuestro caso, el factor de conversión entre horas y segundos viene dado por la
expresión:
Para realizar la conversión, simplemente colocamos la unidad de partida y usamos la relación
o factor adecuado, de manera que se nos simplifiquen las unidades de partida y obtengamos
el valor en las unidades que nos interesa. En nuestro caso, deseamos transformar la velocidad
de Km/hora a Km/segundo, por lo cual usaremos la primera de las expresiones, ya que así
simplificamos la unidad hora:

Si tenemos que transformar más de una unidad, utilizamos todos los factores de conversión
sucesivamente y realizamos las operaciones. Por ejemplo, transformemos los 72 Km/h a m/s:

Con el fin de utilizar siempre el mismo sistema de unidades y tener un criterio de

homogeneización, utilizamos el Sistema Internacional de Unidades. En este sistema tenemos
7 magnitudes y sus correspondientes unidades que llamamos fundamentales, mientras que el
resto de unidades son derivadas, es decir, se expresan en función de las fundamentales. Las
magnitudes y unidades fundamentales en el Sistema internacional son:

El resto de las unidades se expresan en función de esas siete, como por ejemplo la velocidad,
que viene dada en función de longitud/tiempo. Algunas unidades se les asigna un nombre
especial como homenaje a un determinado científico, como la de Fuerza, que es el newton,
recordando a Isaac Newton.

1.3.2 CANTIDADES VECTORIALES Y ESCALARES

Las magnitudes que emplearemos en este curso de Física serán de dos tipos: escalares y
vectoriales.

Una magnitud escalar es aquella que queda completamente determinada con un número y
sus correspondientes unidades, y una magnitud vectorial es aquella que, además de un valor
numérico y sus unidades (módulo) debemos especificar su dirección y sentido.

La elección de un escalar o un vector para representar una magnitud física depende de la

naturaleza de la misma; si estamos describiendo la temperatura de una habitación, la densidad
de un cuerpo, su masa... necesitaremos representarlas mediante un número. Por el contrario,
cuando trabajemos con magnitudes como la fuerza, la velocidad, la aceleración, el campo
eléctrico, etc., emplearemos vectores.

Un vector en el espacio tridimensional está caracterizado por tres números que se denominan
componentes o coordenadas del vector.

Las componentes de un vector serán en general diferentes dependiendo del sistema de

coordenadas que utilicemos para expresarlas, pero siempre es posible relacionarlas de una
manera sistemática.

Sistemas de coordenadas

En general a lo largo de estas páginas emplearemos el sistema de coordenadas cartesianas

para especificar las componentes de un vector.

El sistema de coordenadas cartesianas está constituido por tres ejes (dos si trabajamos en
dos dimensiones) perpendiculares entre sí que se cortan en un punto llamado origen.
Las componentes cartesianas de un vector son las proyecciones de dicho vector sobre cada
uno de los ejes. Como se observa en la figura anterior están relacionadas con el ángulo que
forma el vector con el eje x y con su longitud (módulo):

Por tanto, el vector a puede expresarse como:

Y en ese caso está expresado en coordenadas polares (esféricas en tres dimensiones).