Spanish

Code No.
45/C
Candidates must write the Code on the

Roll No.
title page of the answer-book.
 Please check that this question paper contains 7 printed pages.
 Code number given on the right hand side of the question paper should be
written on the title page of the answer-book by the candidate.
 Please check that this question paper contains 12 questions.
 Please write down the Serial Number of the question in the answer-book before
attempting it.
 15 minute time has been allotted to read this question paper. The question
paper will be distributed at 10.15 a.m. From 10.15 a.m. to 10.30 a.m., the
students will read the question paper only and will not write any answer on the
answer-book during this period.
SPANISH
Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 80
.45/C 1 P.T.O.
1. Lee este correo electrónico y selecciona la respuesta correcta.
Read the following e-mail and choose the correct answer. 5
Hola María,
Perdona por tardar tanto en escribirte. He estado muy ocupado. ¿A que no
sabes lo que me ocurrió el otro día? Estaba yo paseando por Plaza Mayor
cuando vi a Carla, nuestra amiga brasileña. Ella estaba comprando fruta y
yo llamé a ella. Ella se volvió muy sorprendida. No esperaba encontrarse
con nadie conocido. ¡Qué casualidad! El mundo es un pañuelo, ¿verdad?
Bueno, nos fuimos a un café a tomar algo y charlar. Me dijo que estaba
viajando con una amiga, y que esta amiga estaba en el hotel en ese
momento. Dentro de unos minutos le llamó su amiga y quería reunirse con
nosotros. Y ¿sabes quién era esta amiga? ¡Mi prima Ángeles!
Bueno, ¿tú qué tal estás? Me contó Carla que estabas estudiando mucho
para preparar tus exámenes de azafata. Acuérdate de mí y escribe pronto.
Un abrazo,
Diego.
(a) Diego escribe a María para...

(i) Felicitarle a María
(ii) Pedir un favor
(iii) Darle noticias de Carla
(b) Carla es...
(i) Argentina
(ii) Española
(iii) Brasileña
(c) Diego y Carla fueron a...
(i) Hacer la comida
(ii) Tomar un café
(iii) Cenar con amigos
(d) La amiga de Carla se llama...
(i) Diego
(ii) María
(iii) Ángeles
.45/C 2
(e) María está estudiando para...
(i) Exámenes de azafata
(ii) Los exámenes de la universidad
(iii) Aprender bien el español
2. Lee el siguiente texto y señala si es verdadero (V) o falso (F).

Read the following text and say whether True/False : 5
APRENDER IDIOMAS
Si esta es la primera vez que estudias un idioma, lee esta hoja con
atención. Puede ayudarte.
 Tienes que asistir a clase con regularidad. Si no asistes, no puedes
practicar conversación con tus compañeros, ni solucionar tus dudas.
 Si tienes dudas, tienes que preguntar a tu profesor/-a, está para
ayudarte.
 Si tienes tiempo, visita la biblioteca. Allí puedes encontrar libros de
literatura, diccionarios, gramáticas y otros libros útiles.
 Si traes una foto, puedes obtener el carné de la biblioteca y llevarte
libros a casa.
 Aprender un idioma no es dificil, pero no puedes aprenderlo sin
trabajar.
 Escucha canciones, lee libros y ve películas en el idioma que
estudias. Si entiendes muy poco al principio, no te preocupes. Esta
práctica siempre te ayuda.
 Trabaja con tus compañeros y compañeras. Pueden ayudarte mucho.
Si vas a estar con ellos casi un año, intenta hacer amigos e integrarte
en el grupo.
(a) La gente necesita tiempo para aprender un idioma. V/F
(b) La única forma de solucionar tus dudas y practicar
la conversación es asistir a clase. V/F
(c) Es recomendable hacer amigos entre los compañeros de clase V/F
(d) Hay que preguntar las dudas a los compañeros. V/F
(e) Es necesario una foto para la carné de la biblioteca. V/F
.45/C 3 P.T.O.
3. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas.
Read the following text and answer the questions that follow. 10
El Tren de la Cultura del Instituto Cultural Bonaerense llegará el próximo

fin de semana a la ciudad de San Pedro para desarrollar una nutrida
agenda de actividades socioculturales, todas gratuitas.
El Tren de la Cultura, ya famoso en Argentina, comenzó a funcionar en el

año 2002 con la intención de acercar el arte a las pequeñas poblaciones del
interior bonaerense. Desde que se puso en marcha, el tren ha llevado a
cuarenta y nueve ciudades del interior provincial a unos cinco mil artistas
de todo tipo : poetas,, narradores, mimos, pintores, actores, músicos,
artesanos... Para recibir al Tren de la Cultura todas las estaciones
tuvieron que preparar con diversos trabajos de pintura, reparación de
obras de carpintería y reconstrucción de andenes ; por otra parte, los
artistas del lugar de cada parada realizaron en cada estación una serie de
murales.
Este año El Tren de la Cultura ha sido completamente renovado. Ahora

viaja con seis vagones: el primero se dedica a biblioteca; el segundo se ha
trasformado en un restaurante donde se puede disfrutar de la excelente
comida argentina mientras se escuchan todo tipo de narraciones orales; el
tercero se ha dedicado al patrimonio, con una exposición sobre la historia
del ferrocarril; el cuarto, llamado auditorio, se ha habilitado para que se
desarrollen en él diversos espectáculos de magia; y el quinto será el vagón
del cine. El vagón restante se utiliza para llevar equipos electrógenos.
Está previsto que la visita del Tren comience en la estación de San Pedro
el próximo viernes, 24 de septiembre, a las 14 horas. Como es usual en
todos los viajes del Tren de la Cultura, los espectáculos artísticos se
terminan con diversos talleres (de cerámica, de cestería ecológica, de medio
ambiente...) para que los visitantes puedan conocer la artesanía de la
región. En este viaje también se va a inaugurar El Tren de los abuelos, un
espacio con actividades destinadas a las personas mayores.
(Adaptado de Diario Buenos Aires. Argentina)
.45/C 4
(a) ¿Cuándo comenzó el Tren de la Cultura en Argentina?
_______________________________________________________________
(b) ¿Cuáles son los vagones del Tren de la Cultura?

_______________________________________________________________
(c) ¿Qué tuvieron que hacer las estaciones para recibir el Tren de la
Cultura?
_______________________________________________________________
(d) ¿Cómo suelen terminar los espectáculos artísticos?
_______________________________________________________________
(e) ¿Para quién es el Tren de los abuelos??
_______________________________________________________________
4. Tu amigo/a ha tenido un accidente hace poco y está deprimido/a. Escríbele

una carta dándole consejos para ser feliz. (Usa el imperativo) 5
5. Elije una de las dos opciones siguientes. Escribe 150 – 200 palabras como
mínimo.
Choose any one of the following topics. Write mínimum 150 – 200 words. 10
– La contaminación, el medioambiente y el papel de los jóvenes hoy en
día.
– ¿Qué planes tienes para el futuro ? Escribe de lo que quieres hacer
después de terminar tus estudios, hablando de tus sueños y deseos.
6. Elige el pronombre correcto. 5

Choose the correct pronoun.
(a) –¿Qué te parece la nueva película de Antonio Banderas?
– Todavía no lo / la / le he visto.
(b) –Ayer fuimos al concierto en Central Park. A mí lo / me / la pareció
un rollo.
(c) ¿Qué te / le / les ha parecido la clase del nuevo profesor?
(d) ¿Qué tal la fiesta de Diwali en la casa de tu primo?
– Pues, no me lo / le / se pasé muy bien, la verdad.
(e) ¡Qué vestido tan bonito! ¿De dónde es?
–Lo / la / le compré en Paris.
.45/C 5 P.T.O.
7. Completa las siguientes frases con la preposición por o para.
Fill in the blanks with por/para. 5
(a) He dado un paseo _____________ la playa.
(b) Este regalo es ______________ mi marido.
(c) Tenemos clase _____________ la tarde.
(d) Rosa viene a Alicante en verano ___________ ver a sus abuelos.
(e) ¿Cuánto has pagado _____________ este cuadro?
8. Elige la respuesta correcta.

Choose the correct answer. 5
(a) El verano pasado me compré/compraba un coche nuevo. Me
costó/costaba 20.000 euros.
(b) Mi abuelo era/fue conductor de tranvías toda su vida. Le
encantó/encantaba su trabajo.
(c) Mi padre, antes de un largo viaje, siempre revisó/revisaba el motor.
9. Completa las frases usando la forma correcta del verbo en el presente del
subjuntivo.
Complete the sentences using the correct form of the verb in present
subjunctive. 10
(a) Tal vez, (tener, vosotros) ___________ que quedaros con el niño este
fin de semana.
(b) ¿Habéis decidido ya si vais a ir a la cena?

Todavía no. Depende de que (encontrar, nosotros) ___________ a
alguien que pueda quedarse con los niños.
(c) ¿Te pongo azúcar en el café?

Me da igual. Como (querer, tú) ___________ . La verdad es que me
gusta con o sin azúcar.
(d) Esta tarde juega el Real Madrid.

¡Ojalá (ganar) __________ !
Puede que (ir, yo) __________ al concierto.
¿En serio? Pensé que este tipo de música no te gustaba.
.45/C 6
10. Elige la respuesta correcta.
Choose the correct answer. 5
(a) Una vez tuve / tenía un accidente de moto, pero no era / fue grave.
(b) Ya no escucho música, pero antes tenía / tuve la radio encendida
todo el día.
(c) En las ciudades antes no había / hubo tantos coches. Ahora el
tráfico es un problema.
(d) En 2003 hicimos / hacíamos un viaje por Europa en coche.
11. Relaciona : 5
(a) Si hace calor i. pantalones de cuadros.
(b) Sonia lleva una ii. es de mangas largas.
(c) Pedro tiene unos iii. que hace frio
(d) Este jersey iv. no tenemos que llevar el abrigo.
(e) Ponte los guantes, v. falda de rayas.
12. Responde a cualquier de las cinco preguntas en no más de 40 palabras.

Answer any five of the following questions in not more than 40 words. 10
(a) ¿Qué personaje de la obra Don Quijote de la Mancha de Miguel de
Cervantes te gusta más y por qué?
(b) Escribe brevemente sobre Juan Rulfo.
(c) Escribe brevemente sobre Mario Vargas Llosa y menciona unas
obras suyas.
(d) Comenta sobre alguna obra de Pablo Neruda.
(e) ¿Cuál es el tema de La casa de Bernarda Alba de Federico García
Lorca?
(f) Escribe sobre una obra cualquiera de José María Arguedas.
(g) ¿Has leído Cien años de soledad de Gabriel García Márquez? ¿Qué
piensas de la obra?
.45/C 7 P.T.O.

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Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 80

(a) Diego escribe a María para...

2. Lee el siguiente texto y señala si es verdadero (V) o falso (F).

El Tren de la Cultura del Instituto Cultural Bonaerense llegará el próximo

El Tren de la Cultura, ya famoso en Argentina, comenzó a funcionar en el

Este año El Tren de la Cultura ha sido completamente renovado. Ahora

(Adaptado de Diario Buenos Aires. Argentina)

(b) ¿Cuáles son los vagones del Tren de la Cultura?

4. Tu amigo/a ha tenido un accidente hace poco y está deprimido/a. Escríbele

6. Elige el pronombre correcto. 5

8. Elige la respuesta correcta.

(b) ¿Habéis decidido ya si vais a ir a la cena?

(c) ¿Te pongo azúcar en el café?

(d) Esta tarde juega el Real Madrid.

12. Responde a cualquier de las cinco preguntas en no más de 40 palabras.

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