Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación-Unidad 3-Fase 4-Análisis de La Problemática - Caso Evaluado
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación-Unidad 3-Fase 4-Análisis de La Problemática - Caso Evaluado
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación-Unidad 3-Fase 4-Análisis de La Problemática - Caso Evaluado
1. Descripción de la actividad
Resultado de aprendizaje 2
Actividad Grupal
Cada grupo debe realizar la presentación del caso evaluado indicado por el o la docente
y grabarla, con una duración de máximo 10 minutos, deben participar todos los
integrantes y el líder del grupo debe entregar el informe con el análisis realizado, en el
entorno de evaluación.
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El estudiante debe revisar los siguientes materiales:
1. Cada grupo debe realizar una grabación para la presentación del caso en la
aplicación Microsoft Teams institucional ingresando con el correo institucional y su
contraseña (pueden utilizar también Skype) En esta grabación deben participar todos
los integrantes del grupo, con cámara encendida y cada estudiante se identifica al
comienzo de la grabación.
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- Elementos para incluir en la presentación:
- Presentar la información del caso que los docentes brindaran en la Web
Conference
- Resumen del caso: Datos de identificación, Motivo de consulta, situación actual.
- Presentar tabla de puntaje cuantitativa suministrada en la Web
- Realizar una interpretación cualitativa de los datos cuantitativos identificando:
- Las funciones con más bajos puntajes
- Las funciones preservadas.
- Describir el estado de las funciones: Funciones ejecutivas, atención, lenguaje,
Praxias, gnosias, memoria.
- Identificar y describir los aspectos neuropsicológicos de las funciones alteradas
que deben ser fortalecidos en las funciones que lo requieran de acuerdo con los
resultados encontrados.
- Describir la problemática con los síntomas que son visibles.
2. Entregar Informe. El líder del grupo debe entregar un documento en PDF en el entorno
de evaluación que incluya la matriz “Informe neuropsicológico”, (Anexo 4-Informe
_caso_16-01-2024) portada, introducción, matriz totalmente diligenciada, conclusiones, el
enlace para visualizar la grabación referencias bibliográficas acorde con normas APA séptima
edición.
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1- Participar en la elaboración de la presentación del caso y de la grabación.
2- Desarrollar el rol en el trabajo colaborativo con las tareas correspondientes desde el
inicio hasta la entrega del producto grupal.
3- Participar o visualizar la web conference, donde se comparte la presentación del caso
a analizar.
4- Realizar las lecturas que permitan comprender la neuropsicología de las funciones
cognoscitivas.
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de aprendizaje
a entregar.
2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
3. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes del
grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para la
actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico, para
ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta Turnitin que
encuentra en el campus virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera
como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia”
y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
Segundo criterio Nivel alto: El grupo elabora la presentación del análisis del caso
de evaluación: acorde con los criterios solicitados en la guía en forma clara en
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donde identifica: Resumen del caso , la tabla de puntaje
cuantitativo, el análisis cualitativo de los resultados de la prueba,
El grupo realiza una describen la problemática y los síntomas, el estado de las
presentación del funciones preservadas y los aspectos neuropsicológicos de las
análisis de los
funciones alteradas argumentando con los elementos teóricos y
resultados del caso
en forma congruente con los hallazgos.
evaluado
(grabación), acorde
con los criterios Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
solicitados y entre 48 puntos y 60 puntos
entrega Anexo 4-
Informe _caso_16- Nivel Medio: La presentación realizada cumple parcialmente
01-2024, con los criterios solicitados , se presenta un análisis general o
incompleto de los criterios solicitados, el aporte reflexivo del
describiendo el
estudiante es muy limitado. Omite elementos significativos
estado de las
brindados por la prueba aplicada o recogidos en la anamnesis.
funciones cognitivas
en forma Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
argumentada y en entre 42 puntos y 47 puntos
congruencia con los
hallazgos. Nivel bajo: El grupo presenta un análisis incompleto y sin
argumentación clara del ejercicio.
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante hace entrega en forma integrada todos
evaluación: estos documentos: la matriz de “Informe neuropsicológico”
completamente diligenciada, realiza la grabación de la
presentación del caso, el enlace de la grabación y desarrolla la
Estructura del
introducción, conclusiones, citas y referencias de acuerdo con
documento final
APA séptima edición.
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de 115 puntos de Nivel Medio: Presenta algunos de los soportes solicitados, a
la actividad modo de copias y recortes, el documento presenta un grado y
similitud alto con otros documentos con inadecuado uso de las
normas APA.