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02
APLICANDO LA PRIMERA CONDICION DE EQUILIBRIO

L1 L2 L3
VECTOR
Es un ente matemático que sirve para representar a A B C

las magnitudes de carácter vectorial.

Ejemplo: La velocidad, la aceleración, la fuerza,
   ==
campo magnético, desplazamiento, impulso, campo
eléctrico, etc. • Vectores coplanares: Son aquellos que se
encuentran contenidos en un mismo plano.
ELEMENTOS DE UN VECTOR
B
C
Línea de
lo P A
ódu acción
M Sentido
• Vectores opuestos: Dos vectores serán opuestos
A
cuando tienen igual dirección, módulo pero sentido
Dirección contrario. L 1
 Línea horizontal A L1 // L 2

 L2
• Módulo: Llamado también NORMA, TAMAÑO, es B
la medida de la longitud del vector
• Dirección: Es el ángulo que forma el vector con 
respecto a un sistema de coordenadas cartesianas.
• Sentido: Representado por la flecha del vector. • Vectores concurrentes: Son aquellos que sus líneas
• Línea de Acción: Es aquella línea donde se de acción se cortan entre sí, en un mismo punto.
encuentra contenido el vector a través de la cual
puede deslizarse. C
A
CLASIFICACIÓN
• Vectores colineales: Son aquellos que se encuentran
contenidos en una misma línea de acción. B

C • Vector unitario: Es aquel cuyo módulo es la unidad

B A
y tiene por misión indicar la dirección y sentido de
un determinado vector.
• Vectores iguales: Dos vectores serán iguales cuando A
tienen la misma dirección, módulo y sentido. A= Au  u=
A
L1 // L 2
A // L1 OPERACIONES CON VECTORES
B Al vector “suma” también se le llama resultante.
// L2
La resultante produce el mismo efecto que los
sumandos.
• Vectores paralelos: Son aquellos que tienen sus
líneas de acción paralelas entre sí.
Profesor: DAVID TIPO 1
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1. MÉTODO DEL POLÍGONO DIFERENCIA ( D )

• Se usa generalmente para sumar más de dos • La diferencia de vectores es llamada también
vectores. resultante.
D = A + ( −B)  D = A − B
• Se colocan uno a continuación del otro,
manteniendo constante su valor, dirección y D=
2 2
A + B − 2AB cos 
sentido.
• La resultante es el vector que parte del origen del CASOS PARTICULARES
primero y llega al extremo del último.
• Cuando  = 0 y los vectores A y B son paralelos y
Ejemplo:
a
b
del mismo sentido.
1 3
2 c

4 Rmáx = A + B
d
• Cuando  = 180 y los vectores A y B son paralelos
y del mismo sentido.
Construyendo el polígono:
Rmín = A − B
b
2
a
1 3 c R = a+b+c+d • Cuando  = 90 , los vectores A y B son
perpendiculares.
2 2
R 4 R= A +B
d

• Cuando tienen el mismo módulo y forman 120°.

PROPIEDAD : (Polígono Cerrado): | A |= X; | B |= X
• En este caso todos tienen la misma secuencia
60
(horario).
• El extremo del último llega al origen del primero. B =X R =X
A B 120

A =X
R=0 • Cuando tienen el mismo módulo y forman 60°.
F C
A +B+C+D+E+F = 0 | A |= X; | B |= X

E D

2. MÉTODO DEL PARALELOGRAMO

B =X R
• Se usa para sumar dos vectores.
R =X 3
60
S A =X
A R=
//

//

 3.MÉTODO DE LA DESCOMPOSICION
RECTANGULAR
B
1.Descomponer los vectores
SUMA ( S ) o resultante ( R ) es la diagonal del
paralelogramo formado. Y
A +B = R
• Por la ley del coseno: A
A Y = A sen 
2 2
R= A + B + 2ABcos 

A X = A cos  X
Profesor: DAVID TIPO 2
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2.Hallar las resultantes parciales Rx y Ry Solución:

AB
Rx = (→ ) - ( ← ) cos  =
A B
Ry =( ↑ ) - ( ↓ )
(12, 5)  (3, − 4)
3.Aplicar pitagoras para obtener la resultante total cos  =
12 2 + 5 2 3 2 + (−4)2

36 − 20
1. En la figura OPQR es un cuadrado, expresar el cos  =
13(5)
vector X como combinación lineal de los
vectores
A y B.
16
cos  = 65 Rpta.
P Q
2A + 3B
A)
4 X
3A + 2B A
B) N
4
3A + B
C) M 01.Dado el conjunto de vectores mostrados en la
2
siguiente figura.
3A − 2B O R
D) B
4
A) 6
E) 3A + 2B
B) 9
Solución: C) 3

Por la ley del triángulo: D) 5

P Q
OM + X = A + B E) 4
Pero observe que: 3 2 4 3
A A+B
2OM =
2
+B X
N
Luego:
A A → →
+B 02. En la figura Hallar: 3 A +2 B ;
2 +X = A+B 2 M → →
2 si:  A =2;  B =2 y Cos =0,25
A + 2B O R
X = A+B− B
4

3A + 2B
A
X=
4 Rpta.
 B
2. Hallar el coseno del ángulo que forman los
vectores A = 12i + 5j y B = 3i − 4j A) 4 B) 8 C) 12
D) 10 E) 64
16 16
a) b)
25 45
16
c) 03.Determinar el módulo de la resultante en el
55
16 8 siguiente sistema.
d) e)
65 65

Profesor: DAVID TIPO 3

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5 A) 10 B) 15 C) 20
10 D) 25 E) 30
53º 37º
45º
07.Se tiene dos vectores a = 5 N , b = 3N ;
4 2 Calcular: a − 2b .

A) 0 B) 6 C) 7
D) 35 E) 37 a
b
04.Hallar el módulo de la resultante de los vectores 63º 10º
mostrados.
a = 5N y b = 3N A) 5N B) 4N C) 6N
D) 7N E) 8N
A) 5 N
B) 6 N
C) 7 N 08.El módulo de la resultante máxima de 2 vectores
D) 8 N ⃗ 𝐲𝐁
𝐀 ⃗⃗ es 14u y de la resultante mínima es 2u .
E) 9 N Hallar el módulo de la resultante cuando formen
90°.

05.La figura que se muestra es un rectángulo. A) 10 u b) 13 u c) 12 u

Determine el módulo de la resultante del sistema d) 20 u e) 14 u
de vectores mostrado
6u 09.Si la resultante esta en el eje “X” y mide 10 u .
Hallar "  " .
Y
2u
8u 15 25
a) 18,5º
b) 30º
8u   X
c) 37º

d) 26,5º
A) 8u B) 10u C) 12u e) 70º
D) 15u E) 18u 30

10.A partir del gráfico, determine el módulo de la

06.EHallar el valor de “A” para que la resultante resultante del sistema de vectores mostrados,
sea horizontal siendo A = 5 u y E = 6 u .

A A) 12 u B
B) 13 u
37º B = 25 C
C) 14u G
A
45º D) 15 u
D
E) 18 u F E
C=15 2

Profesor: DAVID TIPO 4

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11.Se muestra un conjunto de vectores dispuesto

sobre un cuadrado. Si OA es de 3 2 u, Hallar F.
determine el módulo de la resultante de dichos
vectores. A) 10N
A B) 20
a) 6 u C) 30
D) 40
b) 6 2 u E) 50
O
c) 9 u
d) 9 2 u
16.Determinar la relación entre M y N (M/N). Para
e) 12 u que la resultante sea vertical.
y
12.Hallar el módulo del vector resultante de los N
vectores concurrentes mostrados. M

A) 4 2u 14u 30º 60º

6u 45º x
B) 8 2 u
C) 16 2 u 74º
D) 8u
E) 16u C=N 2
8u
A) 1/3 B) 3 C) 3
13.Hallar la resultante de los vectores mostrados D) 3 /3 E) ½
(ABCD → trapecio)
5 17.Se tienen dos vectores a y b donde:
B C
A) 6 C a = 2i + 3j − k y b = i + 3k . Hallar el valor de:
B) 8
C) 10 (a − b) (a + b)
D) 14
E) 18 A) 2 B) 3 C) 4
D
12 D) 5 E) 6
A

14.En el conjunto de vectores mostrados, hallar la 18.En la figura dos vectores dados están
dirección del vector resultante. relacionados entre sí por C = mA + nB , donde m y
n son números reales. Determine m y n.

A) 30º 3 2
A) − ;−
B) 37º 11 11
C) 45º 4 2 A
B) − ;−
D) 53º 5 15
E) 60º 5 3 C
C) − ;−
11 11
8 2
D) − ;−
5 15
B
8 5
15.Si la fuerza resultante del siguiente grupo de E) − ;−
15 8
vectores es horizontal.

Profesor: DAVID TIPO 5