“AÑO DEL DEBER CIUDADADANO”

“UNIVERSIDAD JOSE FAUSTINO SANCHEZ

CARRION”

PRONAFCAP
AREA: CIENCIA TECNOLOGIA Y
AMBIENTE

RESPONSABLE: MG BENIGNO R. SALAS

REYNOSO

PARTICIPANTES: Lic. Sandra Maleni Salazar

Silva
Lic.Mirtha Cordero García
 HUACHO 2007

SISTEMAS ECOLÓGICOS Nº 02

1.- Elabore un cuadro comparativo de las sustancias contaminantes, indicando sus

fuentes de procedencia y las consecuencias que ocasionan en los ecosistemas.

SUSTANCIA
FUENTE CONSECUENCIA
CONTAMINANTE
Las condiciones deficientes de la Los olores que despiden la
recolección de la basura y su descomposición de las basuras
destino favorecen la exposición de originan problemas respiratorios
restos orgánicos. y oculares.

Los sistemas de alcantarillado

vierten las aguas residuales
domésticas al mar. Estas
contienen desechos orgánicos,
como son los restos de
LA BASURA comidas, desechos fecales que
pueden contener bacterias
dañinas, sustancias químicas
tóxicas, como el cloro,
detergentes u otros elementos
que se utilizan para desinfectar
baños y cocinas, o elementos
de descomposición difícil, como
el aceite.

Entre los aerosoles secundarios Los aerosoles pueden influir

más abundantes están los iones sobre el clima de una manera
sulfato alrededor de la mitad de doble. Pueden producir
los cuales tienen su origen en calentamiento al absorber
emisiones producidas por la radiación o pueden provocar
actividad humana. Otroenfriamiento al reflejar parte de
componente importante de la la radiación que incide en la
fracción de aerosoles secundariosatmósfera. Por este motivo, no
son los iones nitrato. está totalmente clara la
AEROSOLES influencia de los aerosoles en
las distintas circunstancias
atmosféricas. Probablemente
contribuyen al calentamiento en
las áreas urbanas y siempre
contribuyen al enfriamiento
cuando están en la alta
atmósfera porque reflejan la
radiación disminuyendo la que
llega a la superficie
LOS GASES DE El emitido en más cantidad es el Son tóxicos para los humanos y
ÓXIDO DE NO, pero sufre una rápida dan origen también a la
NITRÓGENO oxidación a NO2, siendo este el formación de ozono troposférico
 que predomina en la atmósfera. que causa impactos en la salud
NOx tiene una vida corta y se y en la vegetación.
oxida rápidamente a NO3- en
forma de aerosol o a HNO3 (ácido
nítrico). Tiene una gran
trascendencia en la formación del
smog fotoquímico, del nitrato de
peroxiacetilo (PAN) e influye en
las reacciones de formación y
destrucción del ozono, tanto
troposférico como estratosférico,
así como en el fenómeno de la
lluvia ácida. En concentraciones
altas produce daños a la salud y a
las plantas y corroe tejidos y
materiales diversos.

Generalmente se origina en los Se cree que la acumulación de

procesos de combustión de la este gas podría aumentar
DIÓXIDO DE producción de energía, de la considerablemente la
CARBONO industria y la calefacción temperatura de la superficie
domestica. terrestre y ocasionar desastres
geoquímicos y ecológicos.
La producen la combustión Algunos científicos afirmas que
MONÓXIDO DE incompleta, en particular la de este gas puede afectar la
CARBONO siderurgia, las refinerías de estratosfera
petróleo y los vehículos de motor
El humo proviene de las centrales Es una sustancia muy soluble
eléctricas de las fabricas de los en agua, y por lo tanto su
automóviles y del combustible de exposición irrita las mucosas de
uso domestico, contiene a la nariz, la boca, la faringe y los
menudo acido sulfúrico. bronquios en cuestión de
minutos. Adicionalmente,
EL DIÓXIDO DE también irrita las vías
AZUFRE respiratorias, reduciendo a su
vez la capacidad pulmonar y
causando ronquera, respiración
entrecortada y presión en el
pecho. Los asmáticos son
particularmente sensibles al
azufre".
Se encuentra en las aguas de Los fosfatos constituyen uno de
cloaca y provienen en particular los factores principales de
de los detergentes y de los contaminación de lagos y ríos.
FOSFATOS
fertilizantes químicos utilizados en
exceso, así como de los residuos
de la cría intensiva de animales.
La produce la utilización de Constituye un agente
combustible fósiles, la industria contaminador de los alimentos,
cloro-alcalina, las centrales de especialmente de los provienen
MERCURIO energía eléctrica, la fabricación de del mar, y es un veneno cuya
la pintura, los proceso de labores acumularon afecta al sistema
de minas y refrigeración y la nervioso.
preparación de la pasta de papel.
PLOMO La fuente principal de la Se trata de un toxico que afecta
 contaminación del plomo es una a las enzimas y el altera el
materia antidetonante del metabolismo celular,
petróleo, pero también constituyen acumulándose en los
a ella fundiciones de ese metal, la sedimentos marinos y
industria química y los plaguicidas contamina las playas.
La contaminación es causada por Causa daños destrozos en el
la extracción del producto frente a medio, destruye el plancton, la
las costas, su refinación, los vegetación, las aves Mari as y
PETRÓLEO
accidentes de los buques contamina las playas.
petroleros y la evacuación que se
efectúa durante el transporte.
Sustancias químicas utilizadas Incluso en concentraciones muy
para eliminar diversas especies bajas son muy tóxicos para los
consideradas plagas, tales crustáceos. Al ser acarreados
como los insecticidas (eliminan por las aguas causan la muerte
insectos), los herbicidas (que de los peces, destruyen su
impiden el desarrollo de alimento y contamina la
malezas), los fungicidas (que alimentación del hombre.
previenen la aparición de También puede producir cáncer.
DDT Y OTRO hongos), los nematicidas (que Los residuos de los fertilizantes,
PLAGUICIDAS eliminan nemátodos, una clase tales como nitritos, nitratos,
de gusanos) y muchos otros, fosfatos y muchos otros, llegan
que no se biodegradan o al mar a través de los ríos,
descomponen fácilmente, enriqueciendo excesivamente
convirtiéndose en las aguas, produciendo una
contaminantes que permanecen sobreabundancia de algas y una
afectando el ambiente por disminución en la concentración
mucho tiempo. de oxígeno.

En su mayoría parte se origina en Es de gran importancia su

la producción de engría atómica, empleo en medicina y la
la fabricación y prueba de armas investigación científica, pero a
RADIACION
de este tipo y los buques de partir de ciertas dosis puede
propulsión nuclear ocasionar tumores malignos y
mutaciones genéticas.
 SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Nº05

Investiga las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuáles son las recomendaciones para mantener los órganos

genitales masculinos y femeninos sanos?

HOMBRE

Higiene: Baños o duchas diarias. Los penes no circuncidados deberán

limpiarse con mayor atención en la zona del glande, echando hacia atrás
completamente el prepucio, para evitar acumulación de secreciones. Cualquier
secreción extraña debe ser consultada con el médico.

MUJER

Higiene: Es recomendable limpiarse después de cada deposición de la vagina

al ano, para evitar que los gérmenes provoquen infección genital.

En la limpieza genital diaria no conviene enjabonarse los labios para evitar

irritación de los tejidos de la vulva.

Es recomendable tomar duchas o baños regulares durante la menstruación. No

utilizar, salvo prescripción médica, irrigaciones ni desodorantes vaginales.

Después del coito, un lavado vaginal no sólo es ineficaz anticonceptivamente

hablando, sino altamente no recomendable, ya que se destruye la flora vaginal
aumentando los riesgos de infección. Cualquier secreción extraña debe ser
consultada con el médico.

No introducir objetos o sustancias en la vagina o ano que no estén limpios y

puedan provocar una infección.

Cambiar las sábanas y pijama una vez por semana, ya que pueden ser
causantes de parásitos.

Mantener la zona de la vulva y el ano bien limpias y secas.

Evitar usar jabones demasiado fuertes e irritantes, y desodorantes que, como

hemos dicho, son innecesarios y nocivos.

Usar ropa interior limpia y de algodón, ya que el nylon y otros materiales

sintéticos retienen la transpiración y el calor, por lo tanto, facilitan la
reproducción de bacterias.

Evitar usar pantalones demasiado ajustados o de tiro muy corto, tanto mujeres
como hombres.

Al limpiarse con papel higiénico hacerlo desde la vulva hacia el ano (de
adelante hacia atrás) y no al revés, para evitar que las bacterias que se
eliminan por el ano lleguen a la vagina o la uretra.
Evitar tener relaciones cuando sean dolorosas o provoquen una sensación de
quemazón o ardor. En estos casos, conviene consultar al médico. Si se utiliza
algún lubricante debe ser soluble en agua; nunca usar vaselina. Estudios
recientes han demostrado que jaleas y cremas espermicidas son también
eficaces barreras contra el crecimiento de tricomonas. Pueden usarse también
como lubricantes.

Lavarse las manos antes y después de la masturbación.

No tener sexo oral cuando se tenga un fuego labial, o recién se haya sacado
una muela.

No es recomendable utilizar antisépticos bucales cuando se vaya a practicar

sexo oral, ya que los antisépticos funcionan como un desodorante o spray
vaginal y acaban con la flora natural, y las bacterias protectoras del cuerpo
dejan de ejercer su función.

2.- ¿Quiénes se encargan de estudiar el aparato genital de la mujer y del

hombre?

La ciencia que se encarga de estudiar los órganos genitales del varón es la

UROLOGIA y los órganos genitales femeninos es la GINECOLOGIA.

3.- ¿Qué conoces sobre las enfermedades de transmisión sexual?

Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) son infecciones que se

propagan por contacto sexual. A excepción de los resfriados y la gripe
(influenza), las enfermedades venéreas son las enfermedades contagiosas
(que se propagan fácilmente) más comunes en Estados Unidos, donde
suceden millones de casos nuevos cada año. Aunque hay algunas
enfermedades venéreas que responden a tratamiento y se curan, otras no.

La prevención es la clave para combatir las enfermedades venéreas. Si conoce

los hechos, usted puede tomar medidas para proteger su propia salud.

Cualquier persona que tenga relaciones sexuales vaginales, anales u orales

con otra persona puede contraer una enfermedad de transmisión sexual. Es
posible que las personas no sepan que tienen una enfermedad de transmisión
sexual. A menudo no hay síntomas. Pero eso no significa que no le esté
afectando la salud.

Las enfermedades de transmisión sexual pueden causarle daños graves al

cuerpo—incluso la muerte. Aunque no tenga síntomas, una persona con una
enfermedad de transmisión sexual puede transmitírsela a otras personas
mediante el contacto con la piel, los genitales, la boca, el recto o los líquidos
del cuerpo.

Los síntomas de una enfermedad de transmisión sexual varían de irritación

leve a dolor intenso. A menudo, los síntomas se presentan únicamente si la
enfermedad llega a una etapa más avanzada. En la mayoría de los casos, los
problemas médicos a largo plazo pueden evitarse con tratamiento en las
primeras etapas de la enfermedad. Las enfermedades de transmisión sexual
son causadas por infecciones bacterianas o virus. Las enfermedades de
transmisión sexual causadas por bacterias pueden tratarse con antibióticos.
Las causadas por virus no pueden curarse, pero se pueden tratar los síntomas.

4.- ¿Cuáles son los exámenes médicos que debe realizarse tanto hombre
como mujeres si presentan alguna enfermedad sexual?

Las pruebas de laboratorio son necesarias a menudo para el diagnóstico de las

infecciones transmitidas sexualmente, debido a la naturaleza asintomática o a
la presencia de síntomas inespecíficos de esas infecciones. En este sentido,
durante los años relativamente recientes se han registrado importantes
avances tecnológicos, como por ejemplo los ensayos de amplificación de
ácidos nucleicos que han permitido una mejora en la posibilidad de diagnosticar
las infecciones causadas por Chlamydia trachomatis. El descubrimiento de que
las pruebas de amplificación de ácidos nucleicos permiten diagnosticar a un
mayor número de individuos infectados y de que son útiles para tamizar
poblaciones con bajas prevalencias de infección, han conducido al desarrollo
de estrategias diseñadas para reducir el costo de los ensayos de laboratorio sin
que ello impacte significativamente en la sensibilidad de las pruebas
diagnósticas. Por otra parte, el desarrollo de nuevas pruebas para el
diagnóstico de la sífilis ha ganado momento a partir de la factibilidad de
producir un antígeno de VDRL sintético, que deberá resultar en mejores
pruebas de anticuerpos no-treponémicos para el tamiz de la sífilis. Ahora bien,
aún cuando se ha completado el conocimiento de la secuencia genética del
Treponema pallidum, este microorganismo todavía no es susceptible de
cultivarse in vitro. Sin embargo, la revolución de la biología molecular ha
facilitado la implantación de ensayos de la reacción en cadena de la polimerasa
para detectar al Treponema pallidum en varios tipos de muestras clínicas, así
mismo ahora es posible la producción de antígenos recombinantes de esa
bacteria para utilizarse en pruebas serológicas de anticuerpos treponémicos
específicos. En conclusión, es de esperarse que la investigación futura
favorezca la disponibilidad de pruebas de laboratorio sensibles y de bajo costo
para el diagnóstico de las infecciones transmitidas.

5.- ¿Cuáles son los exámenes médicos que solicitan las autoridades para
contraer matrimonio?

Prueba de Elisa y Examen de compatibilidad sanguínea.

6.- ¿Cómo sintetiza las ideas fundamentales para el Plan estratégico del
control de SIDA?

La infección por VIH ha dejado de ser una infección que se transmite

fundamentalmente a través de jeringuillas para convertirse, al igual que ocurre
en el resto del mundo, en una enfermedad de transmisión sexual.
Esto nos indica que es preciso rediseñar las prioridades de la lucha contra el
sida en nuestra comunidad, poniendo el acento en la transmisión sexual del
VIH.

Para ello se plantea un Plan Estratégico de cuatro años de duración (2003-

2006), liderado por el Plan de Prevención y Control del Sida, que incluye un
conjunto de acciones en diferentes colectivos, entre los que se encuentran:
población general, jóvenes y adolescentes, usuarios de drogas y sus parejas,
hombres que mantienen relaciones sexuales con hombres, personas que
ejercen la prostitución e inmigrantes.

Estas acciones se van a realizar a través de diferentes medios y

organizaciones entre los que destacan ONGs, oficinas de farmacia, centros
escolares y medios de comunicación.

Su finalidad es frenar la transmisión sexual del VIH, aunque en cada uno de los
colectivos indicados existen diferentes objetivos Específicos.

 Reducir a cero el número de nuevas infecciones en recién

 nacidos para el año 2006.
 Reducir en un 30% el número de nuevos infectados por VIH en
 adultos (160 en la actualidad) para 2006.
 Reducir a menos de 40 las nuevas infecciones por gonococo para
 2006
 Reducir a menos de 10 las nuevas sífilis
 Campañas de publicidad
 Actividades desarrolladas en centros escolares
 Programas llevados a cabo por las ONGs
 Actividades realizadas en oficinas de farmacia
 Acciones en las consultas de VIH y de ETS

CICLO BIOGEOQUIMICOS Nº 03

Elabore un cuadro comparativo de la importancia de las sustancias químicas en

los ecosistemas
SUSTANCIAS QUIMICAS IMPORTANCIA EN EL
ECOSSISTEMA
Sustancia muy importante en el
ecosistema, por que sin ella no habría
vida. Las funciones mas importe del agua
son:

Función disolvente de las sustancias:

las reacciones biológicas tienen lugar en
medio acuoso.

Función bioquímica: interviene en la

hidrólisis, como fuente de hidrógeno en la
fotosíntesis, etcétera.
El agua
Función de transporte: transporta
sustancias desde el exterior al interior del
organismo y en la célula.

Función estructural: el agua da volumen

y forma a las células.

Función mecánica amortiguadora:

bolsas de líquido en las articulaciones.
Función termorregulador: debido a su
elevado calor específico y calor de
vaporización.
Dióxido de carbono El dióxido de carbono se produce por
diversos procesos: por combustión u
oxidación de materiales que contienen
carbono, como el carbón, la madera,
el aceite o algunos alimentos; por la
fermentación de azúcares, y por la
descomposición de los carbonatos
bajo la acción del calor o los ácidos.
Comercialmente el dióxido de carbono
se recupera de los gases de hornos
de calcinación, de los procesos de
fermentación, de la reacción de los
carbonatos con los ácidos, y de la
reacción del vapor con el gas natural,
una fase de la producción comercial
de amoníaco. El dióxido de carbono
se purifica disolviéndolo en un
solución concentrada de carbonato
alcalino y luego calentando la
disolución con vapor. El gas se
recoge y se comprime en cilindros de
 acero.

El dióxido de carbono se usa para

fabricar carbonato de sodio, Na2CO3
· 1OH2O (sosa para lavar), e
hidrogenocarbonato de sodio,
NaHCO3 (bicarbonato de sodio).
Disuelto bajo una presión de 2 a 5
atmósferas, el dióxido de carbono
produce la efervescencia de las
bebidas gaseosas. No arde ni sufre
combustión, por lo que se emplea en
extintores de fuego. El extintor de
CO2 es un cilindro de acero lleno de
dióxido de carbono líquido que,
cuando se libera, se expande
repentinamente y produce una bajada
de temperatura tan enorme que se
solidifica en "nieve" en polvo. Esta
nieve se volatiliza (se evapora) al
contacto con la sustancia en
combustión, produciendo una capa de
gas que enfría y mitiga la llama. El
dióxido de carbono sólido, conocido
como hielo seco, se usa mucho como
refrigerante. Su capacidad para
enfriar es casi el doble que la del hielo
del agua; sus ventajas son que no
pasa a líquido sino que se convierte
en un gas, produciendo una
atmósfera inerte que reduce el
crecimiento de las bacterias.

Son causa directa de la lluvia ácida

cuyos efectos son muy importantes
tanto en las grandes ciudades
SO2 o Dióxido de Azufre acelerando la corrosión de edificios y
monumentos, reduciendo
significativamente la visibilidad como
en el campo, produciendo la acidez
de lagos, ríos y suelos.

BIODIVERSIDAD Nº04

Elabore un cuadro de clasificación de la biodiversidad de la región donde

trabajas como profesora
En la zona de la sierra hay una gran biodiversidad de especies tanto animales
como vegetales. Especialmente en la zona donde trabajo (yarucaya)
encontramos una variedad de especies (flora y fauna) algunos de ellos son:

ESPECIES VEGETALES ESPECIES ANIMALES

Eucalipto perdiz
Cola de caballo vaca
Culen Chancho
Escorzonera Zorro
Manzanilla Venado gris
Menta cóndor
Muña Caballo
Orégano Serpientes
Paico Abejas
Romero Mariposas de todos los colores
Malva Mariquitas
Cuchu Cuchu Arañas
Pacha salvia Burro
Huiscataya Gallina
Huamanripa Trucha
Alfalfa Lagartijas
Chincho Moscas grandes
Musgo Hormigas grandes
Helecho
Papa
Habas
Cedron

ECOSISTEMAS TERRESTRES:

DESIERTOS (Lagartijas, Culebras, Grillos, ichu, Tunas, Pencas, etc.)

BIOHUERTO (Gras, Ponciano, palta, margaritas, geranios, claveles, rosas,

abejas, chanchito, hormiga, etc.)

ECOSISTEMA ACUATICO:

Ríos (Trucha, Sapo, Pejerrey, Cangrejo, Camarón, Ciempiés, carrizos, Pájaro

bobo)

Lagos (Truchas, Casposas, etc.)

MITOCONDRIA

RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO

RIBOSOMA

MENBRANA CELULAR

CITOPLASMA

CENTRIOLO

NUCLEOLO

VACUOLA
LISOSOMA

NÚCLEO
Los principales logros de la biotecnología

Estos son, según la UADE, los puntos más destacados de esta disciplina a nivel
mundial:

 Fin del proyecto genoma humano: en el año 2001, se obtuvo el mapa de los 10.000
genes que comprende el genoma humano.
 Desarrollo una batería que produce plásticos con recursos renovables: una firma
británica sustituyo el petróleo como materia prima para la producción de plásticos.
 Nueva raza de cerdos: la Universidad de Adelaida (Australia) creó mediante
ingeniería genética una nueva raza de cerdos mediante ingeniería genética que rinden
un 30% más y pueden llevarse al mercado siete semanas antes que los normales.
 Anticancerígenos y fármacos anticogulantes: Genzyme Transgenics anunció los
nacimientos de una cabra transgénica que produce un anticuerpo monoclonal
anticancerígeno y de otra que produce antitrombina un fármaco anticoagulante.
 Hemoglobina humana: Somatogen creó cerdos transgénicos que producen
hemoglobina humana.
 Hormona de crecimiento: Biosidus creo una vaca transgénica, Pampa, que produce
la hormona de crecimiento humano.
 Bacteria consumidora de residuos: desarrollo de una cepa de la bacteria E. Coli que
consume residuos agrícolas de corral, sólidos urbanos y lodos de papel y lo convierte
en etanol utilizado en mezcla para combustibles.
 Desarrollo de órganos humanos: un equipo de Atala trabaja en el desarrollo de
riñones humanos. Los investigadores de este campo predicen que para el 2020 el 95%
de las partes del cuerpo (pulmón, hígado, riñón, páncreas, etc.) serán reemplazables
por órganos obtenidos en el laboratorio por transplante nuclear.
 Leche enriquecida: la ternera transgénica Rosie produce leche que contiene alfa-
lactalbumina proteína que proporciona aminoácidos esenciales y la base nutritiva para
los niños prematuros que no pueden mamar.
 Truchas para aguas frías: la Universidad J. Hopkins insertó un gen "anticongelante"
en el código genético de truchas para que puedan sobrevivir en aguas más frías y
ofrezcan nuevas oportunidades a los pescadores de climas
Genoma
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El genoma es todo el material genético contenido en las células de un organismo en

particular. Por lo general, al hablar de genoma en los seres eucarióticos nos referimos
sólo al ADN contenido en el núcleo, organizado en cromosomas. Pero no debemos
olvidar que también la mitocondria contiene genes (véase genoma mitocondrial). El
término fue acuñado en 1920 por Hans Winkler, profesor de Botánica en la Universidad
de Hamburgo, Alemania, como un acrónimo de las palabras gene y chromosoma.1

Ácido desoxirribonucleico
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(Redirigido desde ADN)

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«ADN» redirige aquí. Para otras acepciones véase ADN (desambiguación).

Modelo tridimensional de una sección del ADN. Puede ver una animación de esta
imagen pulsando sobre ella
El ácido desoxirribonucleico, frecuentemente abreviado ADN (y también DNA, del
inglés Deoxyribonucleic Acid), constituye el principal componente del material genético
de la inmensa mayoría de los organismos, junto con el ARN, siendo el componente
químico primario de los cromosomas y el material en el que los genes están codificados.

En las bacterias, el ADN se encuentra en el citoplasma mientras que en organismos más

complejos, tales como plantas, animales y otros organismos multicelulares, la mayoría
del ADN reside en el núcleo celular. Se conoce desde hace más de cien años. El ADN
fue identificado inicialmente en 1868 por Friedrich Miescher, biólogo suizo, en los
núcleos de las células del pus obtenidas de los vendajes quirúrgicos desechados y en el
esperma del salmón. Él llamó a la sustancia nucleína, aunque no fue reconocida hasta
1943 gracias al experimento realizado por Oswald Avery.

Su función principal es codificar las instrucciones esenciales para fabricar un ser vivo
idéntico a aquel del que proviene (o casi similar, en el caso de mezclarse con otra
cadena como es el caso de la reproducción sexual o de sufrir mutaciones).

Proyecto Genoma Humano

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El Proyecto Genoma Humano (PGH) (Human Genome Project en inglés) consiste en

determinar las posiciones relativas de todos los nucleótidos (o pares de bases) e
identificar los 20.000 a 25.000 genes presentes en él.

El proyecto, dotado con 3.000 millones de dólares, fue fundado en 1990 por el
Departamento de Energía y los Institutos de la Salud de los Estados Unidos, con un
plazo de realización de 15 años. Debido a la amplia colaboración internacional, a los
avances en el campo de la genómica (especialmente, en el análisis de secuenciación),
así como los avances en la tecnología informática, un borrador inicial del genoma fue
terminado en el año 2003 (anunciado conjuntamente por el presidente Bill Clinton y el
primer ministro británico Tony Blair el 26 de junio, 2003), dos años antes de lo
planeado.

Clonación
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La clonación (derivado del griego κλων, que significa "retoño") es el proceso de crear
una copia genética idéntica de otro organismo original. La clonación en el sentido
biológico resulta en una molécula, una célula e incluso un organismo multicelular
idéntico al original. A veces este término puede utilizarse a los clones "naturales", por
ejemplo los gemelos monocigóticos, o cuando un organismo se reproduce asexualmente
como en el caso de especies monosexuales y organismos hermafroditas, aunque la
mayoría de las veces se refiere a un clon creado intencionalmente.
http://www.euroresidentes.com/futuro/nanotecnologia/nanotecnologia_que_es.htm

La mejor definición de Nanotecnología que hemos encontrado es esta: La

nanotecnologia es el estudio, diseño, creación, síntesis, manipulación y aplicación
de materiales, aparatos y sistemas funcionales a través del control de la materia a
nano escala, y la explotación de fenómenos y propiedades de la materia a nano
escala.

Cuando se manipula la materia a la escala tan minúscula de átomos y moléculas,

demuestra fenómenos y propiedades totalmente nuevas. Por lo tanto, científicos
utilizan la nanotecnología para crear materiales, aparatos y sistemas novedosos y
poco costosos con propiedades únicas

La bioetica como "La conciencia de la ciencias medicas y biologicas,

como una practica dinamica, racional, y reguladora de los valores
eticos y deontológicos con la caracteristica de ser multidisciplinaria
y que tiene como objetivo la preservación de la dignidad humana en
sus diversas expresiones". Dr. Gerardo Sela Bayardo.

"La bioética es el cuidado de la vida". Julián Bayardo

Ficha de trabajo textual No 1(**)

Autor: Guillermo Contarino

Obra consultada: Cultura E Imperialismo, en Arte y Cultura de
monografías.com, sitio dedicado a publicar artículos o trabajos
monográficos sobre todos los temas, manifiesta 8358 links.
http://monografias.com/trabajos10/cuim/cuim.shtml.
Consulta: 19 de marzo de 2002.

CONTENIDO: El imperialismo.

" El término "imperialismo", es la teoría, la práctica y las actitudes de

un centro metropolitano dominante que rige un territorio distante;
"colonialismo" casi siempre consecuencia del imperialismo es la
implantación de asentamientos en esos territorios distantes. "El
imperio es una relación formal o informal, en la cual un estado
controla la efectiva soberanía política de otra sociedad política. Puede
lograrse por la fuerza, por la colaboración política, por la dependencia
económica, social o cultural" dice Michael Doyle, Empires (1986)
 pag. 45. En nuestra época el colonialismo directo está ya ampliamente
perimido; en cambio el imperialismo persiste en uno de sus ámbito de
siempre, en una suerte de esfera general cultural, así como en
prácticas sociales específicas, políticas, ideológicas y económicas. Ni
el imperialismo ni el colonialismo son simples actuaciones de
acumulación y adquisición, ambos se encuentran soportados y a veces
apoyados por impresionantes formaciones ideológicas que incluyen la
convicción de que ciertos territorios y pueblos necesitan y ruegan ser
dominados. El imperialismo clásico europeo del siglo XIX y
principios del XX, todavía proyecta considerable sombra sobre
nuestra propia época. Difícilmente exista aún hoy algún
norteamericano, africano, europeo, latinoamericano, indio, caribeño o
australiano, cuya vida individual no se haya visto afectada por los
imperios del pasado".

 Genética

Rama de la medicina que estudia y trata la reproducción, herencia, variación y

del conjunto de fenómenos y problemas relativos a la descendencia, ejemplo:
historia clínica genética y el árbol genealógico, tamiz neonatal para detección
de enfermedades metabólicas, estudios cromosómicos en sangre periférica,
médula ósea, y fibroblastos, estudios moleculares de DNA para algunos
padecimientos.
http://www.paraqueestesbien.com/especmedicas.htm#g

Resumen: La ciencia y la tecnología constituyen elementos esenciales para

comprender nuestras sociedades contemporáneas. En este artículo se
argumenta sobre la necesidad de hablar de ciencia, tecnología y sociedad
como un todo que hace inteligible la realidad cotidiana que vivimos. La
dilucidación de esa relación supone un nuevo e interesante desafío para la
psicología. Para ello, los autores revisan, en primer lugar, las complejas
relaciones que se establecen entre ciencia, tecnología y sociedad, muestran los
planteamientos clásicos y las nuevas tendencias en su análisis y, finalmente,
exponen tanto los elementos que puede aportar la psicología a tal análisis
como algunos de los retos que se desprenden para la propia disciplina: un
replanteamiento de su propia definición como ciencia de lo humano, una
superación de lo psíquico como intrapersonal y una reflexión sobre lo que
implica producir conocimiento desde esta nueva concepción de la relación
entre ciencia, tecnología y sociedad.

"Los cambios de paradigma que acompañan a los grandes y revolucionarios cambios pueden
ser debidos, en ocasiones, a mentes inspiradas, pero más comúnmente parecen deberse a la
aplicación de la tecnología a la ciencia" (Price, 1963:247).
"Lo que hace falta para realizar una contrastación de Copérnico es una concepción del mundo
completamente nueva que incluya una nueva concepción del hombre y de sus facultades de
conocimiento" (Feyerabend, 1975:139).