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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

    ESCUELA NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS.


    DIPLOMADO EN RESPONSABILIDAD PENAL DEL ADOLESCENTE.

    CUADRO COMPARATIVO DE LA DOCTRINA DE LA SITUACIÓN IRREGULAR Y LA DOCTRINA DE PROTECCIÓN


    INTEGRAL.

    Autor:
    Abg. Estefani Hernández.
    CI: V- 26.271.438.

    Caracas, 18 de agosto de 2022.


    CUADRO COMPARATIVO.

    DOCTRINA DE LA SITUACIÓN IRREGULAR. DOCTRINA DE PROTECCIÓN INTEGRAL.


    1. Los niños, niñas y adolescentes eran considerados 1. Surge con la Convención Internacional sobre los
    objetos. Derechos del Niño, donde pasan estos a ser
    2. El tratamiento legal aplicado a estos era el mismo de los considerados sujetos de derecho y sus opiniones son
    adultos, la sanciones eran impuestas de igual manera tomadas en cuenta.
    para ambos. 2. El tratamiento legal aplicado a estos es especializado,
    3. El límite de la inimputabilidad se fijó a la edad de los tanto la normativa como los órganos jurisdiccionales y el
    nueve (09) años de edad, los que violaban la ley y Fiscal del Ministerio titular de la acción penal.
    superaban ese límite, eran privados de libertad. 3. La responsabilidad penal de los adolescentes está
    4. Bajo esta óptica, se les llamaba “Menores”. establecida entre 14 años y menos de 18 años de edad
    5. Eran objeto de tutela. al momento de cometer el delito, para ser impuestos de
    6. Catalogados como vulnerables: Niños que violaban las una sanción.
    normas o participaban en conductas delictuales, en 4. Se les denomina niños, niñas y adolescentes a todo
    estado de abandono material o moral, en situación de sujeto menor de dieciocho (18) años, tomando en
    riesgo, con discapacidad física y/o mental; considerados consideración la edad establecida para cada uno por la
    como un riesgo para la sociedad. Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y
    7. El Estado otorgó una facultad paternalista a los jueces Adolescente.
    de esta materia, en miras de la protección de los 5. El Estado se convierte en promotor del bienestar del
    mismos, donde tenían un poder discrecional absoluto niño, mediante políticas públicas y de protección
    sobre estos. especial.
    8. No existía el contradictorio en estos procesos penales, 6. Se establece un régimen jurídico diferenciado para cada
    únicamente la tutela sobre estos niños por parte del situación de los niños, promulgando la vigorización de
    Estado. los derechos humanos del niño, añadiendo derechos
    especiales a estos por su condición de vulnerabilidad.
    7. El juez interviene únicamente al momento de verificarse
    conflictos jurídicos o violaciones a la ley penal, donde
    existe una limitación en la actuación de este por el
    principio del Interés Superior del Niño, solo se avoca a
    los problemas jurídicos acontecidos, tomando en
    consideración la opinión del niño o adolescente.
    8. En los procesos penal existe la defensa, la actuación
    del Fiscal del Ministerio Público y el debido proceso
    junto a las garantías legales.
    9. El Estado asume un rol solidario fomentando programas
    de salud y educación.

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