CEBA SAN AGUSTIN

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

PROFESOR: LIC. DUBER AUGUSTO REYES DE LA CRUZ
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Estrategias para la comprensión de textos argumentativos
1. Identificar la tesis central: La tesis es la idea principal o el argumento central que el autor
intenta comunicar. Para comprender un texto argumentativo, es crucial identificar la tesis, ya
que proporciona el punto focal alrededor del cual se desarrolla el resto del argumento.
2. Analizar la estructura del texto: Los textos argumentativos suelen seguir una estructura
lógica que incluye introducción, desarrollo y conclusión. Identificar cada una de estas
secciones ayuda a comprender cómo se presenta y se apoya el argumento.
3. Reconocer premisas y conclusiones: Las premisas son afirmaciones o evidencias que se
presentan para respaldar una conclusión. Identificar estas premisas y la conclusión principal
del argumento facilita la comprensión de cómo se desarrolla la argumentación.
4. Buscar palabras clave y conectores argumentativos: Palabras como "porque", "ya que",
"debido a", "por consiguiente" y "en conclusión" suelen indicar el desarrollo de un
argumento. Reconocer estas palabras clave y conectores puede ayudar a seguir el flujo del
razonamiento del autor.
5. Evaluar la validez de las premisas y la solidez del argumento: Es importante evaluar la calidad
de las premisas presentadas y la lógica utilizada para conectarlas a la conclusión. Identificar
falacias lógicas o debilidades en el razonamiento contribuye a una comprensión crítica del
texto.
6. Analizar la evidencia proporcionada: Los textos argumentativos a menudo incluyen
evidencia, como datos, estadísticas, ejemplos o testimonios, para respaldar las premisas.
Evaluar la relevancia y la fiabilidad de esta evidencia contribuye a una comprensión más
completa del argumento.
7. Considerar el contexto y la audiencia: Entender el contexto en el que se presenta el texto y la
audiencia a la que está dirigido puede proporcionar información adicional sobre el propósito
y la intención del autor, lo que facilita la comprensión del mensaje argumentativo.
8. Comparar y contrastar perspectivas: Algunos textos argumentativos presentan múltiples
perspectivas sobre un tema. Comparar y contrastar estas perspectivas ayuda a comprender
la complejidad del tema y a evaluar la fortaleza relativa de cada argumento.
9. Resumir y sintetizar el contenido: Después de comprender el texto en su totalidad, resumir y
sintetizar sus principales argumentos y conclusiones ayuda a consolidar la comprensión y a
retener la información clave.
10. Formular preguntas críticas: Plantear preguntas críticas sobre el texto, como "¿Cuál es la
evidencia que respalda esta premisa?", "¿Existen puntos débiles en el razonamiento del
autor?" o "¿Qué evidencia se podría presentar para refutar esta conclusión?", fomenta un
pensamiento crítico y una comprensión más profunda del argumento presentado.

I. Identificar la tesis central aplicando para el razonamiento verbal

OBJETIVO: Identificar la tesis central es una habilidad fundamental en el razonamiento
verbal, ya que permite comprender el objetivo principal o la idea central que el autor está
presentando en un texto argumentativo.

a) Busca la declaración más importante: La tesis central suele ser la afirmación más importante
o relevante que el autor está tratando de comunicar. Busca una declaración clara y específica
que resuma el punto principal del texto.

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b) Presta atención a la introducción y la conclusión: La tesis a menudo se presenta al principio
del texto en la introducción o al final en la conclusión. Estas secciones suelen contener una
declaración explícita que resume el argumento principal.
c) Analiza el tono y la posición del autor: El tono del autor y su posición respecto al tema
pueden indicar dónde se encuentra la tesis. Busca palabras o frases que denoten una postura
clara y firme sobre el tema.
d) Identifica palabras clave: Las palabras clave como "argumento", "afirma", "sostiene",
"demuestra" o "propone" pueden indicar la presencia de la tesis central. Estas palabras a
menudo preceden o siguen a la declaración principal del autor.
e) Considera el contenido de los párrafos: Los párrafos que contienen información relevante y
argumentos sólidos probablemente estén relacionados con la tesis central. Busca párrafos
que contengan afirmaciones que apoyen o desarrollen la idea principal del texto.
f) Resumir el texto en una frase: Intenta resumir el contenido del texto en una sola frase. Esta
frase resumida probablemente contenga la tesis central del texto.
g) Evalúa la coherencia del texto: La tesis central debe estar respaldada por el contenido del
texto en su conjunto. Evalúa si todas las ideas y argumentos presentados en el texto están
relacionados de alguna manera con la tesis central.

II. Analizar la estructura del texto para el razonamiento verbal

OBJETIVO: Analizar la estructura del texto es esencial en el razonamiento verbal, ya que te
ayuda a comprender cómo está organizada la información y cómo se desarrollan los
argumentos.

a) Identifica la introducción: La introducción suele ser el primer párrafo o sección del texto.
Busca una presentación general del tema y, a menudo, una declaración de la tesis o del
propósito del autor.
b) Busca el desarrollo del argumento: El cuerpo del texto contiene el desarrollo de los
argumentos y la presentación de la evidencia. Observa cómo se organizan las ideas y cómo se
presentan los argumentos para respaldar la tesis.
c) Observa las transiciones: Las transiciones, como "por otro lado", "sin embargo", "en
contraste", etc., ayudan a conectar las ideas y secciones del texto. Identifica estas palabras y
frases para entender cómo se relacionan las diferentes partes del texto.
d) Analiza la conclusión: La conclusión suele ser la última sección del texto y resume los puntos
principales y la tesis central. Busca una recapitulación de los argumentos y, a menudo, una
llamada a la acción o una reflexión final.
e) Evalúa la coherencia: La coherencia se refiere a la claridad y la lógica en la organización de las
ideas. Evalúa si las diferentes secciones del texto están conectadas de manera lógica y si el
flujo de información es fácil de seguir.
f) Observa la estructura de los párrafos: Cada párrafo suele abordar una idea específica o un
aspecto particular del argumento. Analiza cómo están organizados los párrafos y cómo
contribuyen al desarrollo del argumento en su conjunto.
g) Identifica elementos textuales adicionales: Algunos textos pueden incluir elementos como
subtítulos, viñetas, o citas destacadas. Estos elementos pueden proporcionar pistas
adicionales sobre la estructura y la organización del texto.

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h) Considera el propósito del autor: Ten en cuenta el propósito general del autor al escribir el
texto. ¿Está tratando de persuadir, informar, entretener o algo más? La estructura del texto a
menudo refleja su propósito.

III. Reconocer premisas y conclusiones:

OBJETIVO: Reconocer premisas y conclusiones es una habilidad clave en el razonamiento
verbal, ya que te permite identificar los elementos fundamentales de un argumento y
entender cómo se desarrolla el razonamiento del autor.

a) Busca las afirmaciones principales: Las premisas suelen ser afirmaciones o declaraciones
de hechos que se presentan como evidencia para respaldar la conclusión. Identifica las
afirmaciones que proporcionan información relevante sobre el tema del argumento.
b) Identifica la afirmación final: La conclusión es la afirmación principal que el autor intenta
respaldar con las premisas. Busca la afirmación que resume el punto principal del
argumento o que presenta una opinión o juicio sobre el tema.
c) Presta atención a las palabras clave: Las palabras clave como "porque", "ya que", "debido
a", "por lo tanto", "concluimos que", etc., a menudo indican la presencia de una premisa
o una conclusión. Presta atención a estas palabras para identificar los elementos clave
del argumento.
d) Evalúa la relación lógica entre las afirmaciones: Las premisas proporcionan la base lógica
para la conclusión. Evalúa cómo las premisas apoyan la conclusión y si la relación entre
ellas es válida y lógica.
e) Busca pistas de estructura: En algunos casos, las premisas pueden presentarse antes de
la conclusión, mientras que en otros casos pueden presentarse después. Observa la
estructura del texto para identificar dónde se presentan las premisas y la conclusión.
f) Analiza el tono y la posición del autor: El tono del autor y su posición respecto al tema
pueden indicar dónde se encuentra la conclusión. Busca palabras o frases que denoten
una afirmación final o una opinión sobre el tema.
g) Considera el contexto y la audiencia: Ten en cuenta el contexto en el que se presenta el
texto y la audiencia a la que está dirigido. Esto puede proporcionar información adicional
sobre el propósito y la intención del autor, lo que facilita la identificación de premisas y
conclusiones.

IV. Buscar palabras clave y conectores argumentativos:

OBJETIVO: Buscar palabras clave y conectores argumentativos es una estrategia

fundamental en el razonamiento verbal, ya que te ayuda a identificar cómo se desarrolla
el argumento y cómo se conectan las ideas en un texto.

a. Palabras clave para premisas:

Porque

Ya que

Debido a que

Puesto que

Dado que
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En virtud de que

Como resultado de

Como consecuencia de

A causa de

b. Palabras clave para conclusiones:

Por lo tanto

Por consiguiente

Así que

En conclusión

Luego

Por ende

En resumen

En síntesis

En última instancia

c. Conectores argumentativos:

Además

También

Igualmente

Asimismo

Por otro lado

Sin embargo

A pesar de que

No obstante

En cambio

Por el contrario

Mientras que

De manera similar

En comparación con

En contraste con

Por lo tanto

En consecuencia
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Por consiguiente

En resumen

En conclusión

En definitiva

V. Evaluar la validez de las premisas y la solidez del argumento:

OBJETIVO: Evaluar la validez de las premisas y la solidez del argumento es una habilidad
esencial en el razonamiento verbal, ya que te permite determinar si un argumento es
lógicamente válido y convincente.

a) Examina la coherencia interna: Analiza si las premisas se relacionan lógicamente entre sí

y si son consistentes. Si las premisas se contradicen entre sí o no están relacionadas de
manera lógica, el argumento puede ser inválido.
b) Verifica la veracidad de las premisas: Evalúa si las premisas son verdaderas y están
respaldadas por evidencia confiable. Si una premisa es falsa o está basada en
información no confiable, el argumento puede carecer de validez.
c) Busca premisas implícitas: Algunas premisas pueden estar implícitas en lugar de ser
explícitas. Intenta identificar cualquier supuesto subyacente en las premisas y evalúa si
son razonables y están respaldados por evidencia.
d) Evalúa la relevancia de las premisas: Determina si las premisas son relevantes para la
conclusión que se está intentando demostrar. Si las premisas no están directamente
relacionadas con la conclusión, el argumento puede carecer de solidez.
e) Identifica posibles falacias: Busca cualquier falacia lógica o error en el razonamiento en
las premisas. Algunas falacias comunes incluyen la falacia de la pendiente resbaladiza, el
argumento ad hominem, la falacia de la petición de principio, entre otras.
f) Evalúa la fuerza de la evidencia: Si las premisas se basan en evidencia, evalúa la fuerza y
la relevancia de esta evidencia para respaldar la conclusión. Una evidencia débil o poco
relevante puede debilitar la solidez del argumento.
g) Considera contraargumentos: Anticipa posibles contraargumentos y evalúa si las
premisas y la conclusión pueden resistir estos contraargumentos. Un argumento más
sólido es aquel que puede refutar o responder efectivamente a los contraargumentos.
h) Analiza la estructura del argumento: Evalúa la estructura general del argumento,
incluyendo cómo se presentan las premisas y la conclusión, y si la lógica utilizada para
conectarlas es sólida y clara.

VI. Analizar la evidencia proporcionada:

OBJETIVO: Analizar la evidencia proporcionada es esencial para evaluar la solidez

de un argumento en el razonamiento verbal.

a) Identifica la fuente de la evidencia: Determina de dónde proviene la evidencia y

la credibilidad de la fuente. La evidencia proveniente de fuentes confiables y
expertas es más sólida que la proveniente de fuentes no confiables o sesgadas.
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b) Evalúa la fiabilidad de la evidencia: Determina si la evidencia es precisa,
verificable y está respaldada por datos o hechos sólidos. Busca evidencia objetiva
y cuantificable siempre que sea posible.
c) Considera la relevancia de la evidencia: Evalúa si la evidencia es relevante para
respaldar la premisa o la conclusión que se está presentando. La evidencia debe
estar directamente relacionada con el argumento que se está haciendo para ser
convincente.
d) Busca evidencia múltiple: La evidencia más sólida es aquella que está respaldada
por múltiples fuentes o tipos de evidencia. Busca corroboración de la evidencia a
través de diferentes fuentes o líneas de argumentación.
e) Analiza el contexto de la evidencia: Considera el contexto en el que se presenta
la evidencia y cómo esto podría afectar su relevancia o credibilidad. Ten en
cuenta cualquier sesgo o agenda detrás de la presentación de la evidencia.
f) Evalúa la cantidad y calidad de la evidencia: Cuanta más evidencia sólida se
presente para respaldar una premisa o conclusión, más robusto será el
argumento. Evalúa tanto la cantidad como la calidad de la evidencia
proporcionada.
g) Anticipa posibles contraargumentos: Considera cómo la evidencia podría ser
interpretada o cuestionada por aquellos que no estén de acuerdo con el
argumento. Prepárate para responder a estos contraargumentos y reforzar la
solidez de tu posición.
h) Ten en cuenta el equilibrio de la evidencia: Evalúa si la evidencia presentada está
equilibrada y considera diferentes perspectivas o puntos de vista sobre el tema.
Busca evidencia que respalde tanto los argumentos a favor como los argumentos
en contra.

VII. Considerar el contexto y la audiencia:

OBJETIVO: Considerar el contexto y la audiencia es fundamental en el razonamiento

verbal, ya que influyen significativamente en cómo se presenta y se percibe un
argumento.

a) Comprende el contexto del argumento: Antes de formular o evaluar un argumento, es

importante comprender el contexto en el que se presenta. Esto incluye el tema en
cuestión, el propósito del argumento y el entorno en el que se desarrolla la discusión.
b) Investiga el trasfondo del tema: Obtén información sobre el tema en cuestión,
incluyendo antecedentes históricos, datos relevantes y tendencias actuales. Esto te
ayudará a contextualizar el argumento y a entender mejor su relevancia.
c) Considera las creencias y valores de la audiencia: Reconoce que la audiencia puede tener
diferentes creencias, valores y perspectivas sobre el tema. Adapta tu argumento para
que sea relevante y persuasivo para la audiencia específica a la que te diriges.
d) Adapta el lenguaje y el tono: Utiliza un lenguaje y un tono apropiados para la audiencia y
el contexto en el que te encuentras. Esto puede implicar ajustar el nivel de formalidad, la
jerga utilizada y el estilo de comunicación para que se adecúe a las expectativas de la
audiencia.

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e) Ten en cuenta el propósito de la comunicación: Considera si estás tratando de persuadir,
informar, entretener o provocar a la audiencia. Ajusta tu argumento y tus estrategias de
comunicación en función del propósito específico que estés buscando lograr.
f) Anticipa las reacciones de la audiencia: Piensa en cómo podría reaccionar la audiencia
ante tu argumento y prepara respuestas a posibles preguntas o críticas. Esto te ayudará a
fortalecer tu posición y a abordar las preocupaciones de la audiencia de manera efectiva.
g) Evalúa el impacto del contexto cultural y social: Reconoce que el contexto cultural y
social puede influir en la forma en que se percibe un argumento. Ten en cuenta las
normas culturales, los valores compartidos y los eventos sociales relevantes al formular y
evaluar argumentos.

VIII. Comparar y contrastar perspectivas:

OBJETIVO: Comparar y contrastar perspectivas es una habilidad esencial en el

razonamiento verbal, ya que te permite analizar diferentes puntos de vista sobre un
tema y evaluar su validez y relevancia.

a) Identifica las perspectivas en conflicto: Identifica las diferentes perspectivas o

argumentos que existen sobre el tema en cuestión. Puedes encontrar estas perspectivas
en diferentes fuentes, como artículos, ensayos, discursos, debates, etc.
b) Comprende cada perspectiva: Investiga a fondo cada perspectiva para comprender sus
argumentos principales, evidencia presentada y puntos clave. Esto te ayudará a tener
una comprensión completa de cada posición antes de compararlas.
c) Busca similitudes y diferencias: Identifica las similitudes y diferencias entre las diferentes
perspectivas. Busca temas comunes, áreas de acuerdo y desacuerdo, así como puntos
fuertes y débiles en cada argumento.
d) Evalúa la solidez de cada perspectiva: Evalúa la solidez de cada perspectiva en función de
la evidencia proporcionada, la lógica utilizada y la relevancia del argumento. Determina
cuál es más convincente y persuasivo en función de estos criterios.
e) Ten en cuenta el contexto y la audiencia: Considera cómo el contexto y la audiencia
pueden influir en la percepción de cada perspectiva. Algunas perspectivas pueden ser
más relevantes o persuasivas dependiendo del entorno en el que se presenten o la
audiencia a la que se dirijan.
f) Explora posibles puntos intermedios o compromisos: Busca áreas de superposición entre
las diferentes perspectivas y considera si hay puntos intermedios o compromisos
posibles. Esto puede ayudar a encontrar soluciones o enfoques que aborden las
preocupaciones de ambas partes.
g) Anticipa contraargumentos: Anticipa posibles contraargumentos que podrían plantearse
contra cada perspectiva y prepárate para responder a ellos. Esto te ayudará a fortalecer
tu evaluación de cada perspectiva y a desarrollar una comprensión más profunda del
tema.
IX. Resumir y sintetizar el contenido:

OBJETIVO: Resumir y sintetizar el contenido es una habilidad crucial en el razonamiento

verbal, ya que te permite captar los puntos clave de un texto o argumento de manera concisa
y clara.

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a) Identifica los puntos clave: Lee el texto o argumento con atención y subraya o toma nota de
los puntos más importantes. Estos pueden incluir la tesis central, las premisas principales, la
evidencia relevante y la conclusión.
b) Elimina la información redundante: Identifica y elimina cualquier información redundante o
repetitiva que no añada valor al resumen. Concéntrate en incluir solo los puntos esenciales
que sean relevantes para comprender el contenido.
c) Organiza la información de manera lógica: Organiza los puntos clave de manera lógica y
coherente para que el resumen tenga una estructura clara y fácil de seguir. Puedes agrupar
los puntos por tema o seguir el orden en el que se presentan en el texto original.
d) Utiliza tus propias palabras: Expresa los puntos clave del texto original utilizando tus propias
palabras. Esto te ayudará a comprender mejor el contenido y a evitar el plagio, además de
permitirte expresar los conceptos de una manera que sea más clara y accesible.
e) Mantén la brevedad: Procura ser conciso y mantener el resumen lo más breve posible,
centrándote en los puntos más relevantes y significativos. Evita incluir detalles innecesarios o
información tangencial que pueda distraer al lector.
f) Revisa y edita: Revisa y edita tu resumen para asegurarte de que sea claro, preciso y
completo. Elimina cualquier redundancia, ambigüedad o errores gramaticales que puedan
afectar la claridad y la efectividad del resumen.
g) Evalúa la coherencia y la cohesión: Asegúrate de que el resumen tenga coherencia y
cohesión interna, es decir, que los puntos estén relacionados de manera lógica y que haya
una transición suave entre ellos. Esto facilitará la comprensión del resumen por parte del
lector.
h) Comprueba que capture la esencia del texto: Al finalizar el resumen, asegúrate de que
capture la esencia del texto original y transmita de manera efectiva los puntos clave y la
argumentación principal.

X. Formular preguntas críticas:

OBJETIVO: Formular preguntas críticas es una habilidad esencial en el razonamiento verbal,
ya que te permite profundizar en un tema, analizar diferentes perspectivas y evaluar la
solidez de un argumento.

a) ¿Cuál es la evidencia que respalda esta afirmación?: Pregunta por la evidencia concreta que
respalda las premisas presentadas en el argumento. Evalúa la fiabilidad y relevancia de esta
evidencia para determinar la solidez del argumento.
b) ¿Cuáles son las suposiciones subyacentes?: Indaga sobre las suposiciones o creencias
implícitas que sustentan el argumento. Evalúa si estas suposiciones son válidas y si están
respaldadas por evidencia sólida.
c) ¿Qué evidencia se podría presentar para refutar esta conclusión?: Cuestiona si hay evidencia
o argumentos que podrían refutar la conclusión presentada. Esto te ayuda a considerar
diferentes perspectivas y a evaluar la robustez del argumento.
d) ¿Existen sesgos o intereses ocultos detrás de este argumento?: Investiga si hay posibles
sesgos o intereses que puedan influir en la presentación del argumento. Esto te ayuda a
evaluar la objetividad y credibilidad del argumento.
e) ¿Cómo se relaciona este argumento con otras perspectivas sobre el mismo tema?: Analiza
cómo se compara y contrasta este argumento con otras perspectivas o teorías sobre el
mismo tema. Esto te permite evaluar la originalidad y relevancia del argumento.
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f) ¿Qué implicaciones tiene esta conclusión en diferentes contextos o situaciones?: Considera
las posibles implicaciones y consecuencias de aceptar esta conclusión en diferentes
contextos o situaciones. Esto te ayuda a evaluar la amplitud y aplicabilidad del argumento.
g) ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de este argumento?: Identifica las fortalezas y
debilidades del argumento en términos de evidencia, lógica, coherencia y relevancia. Esto te
permite evaluar de manera integral la solidez del argumento.
h) ¿Qué información adicional se necesita para evaluar completamente este argumento?:
Identifica cualquier información adicional que sea necesaria para evaluar completamente el
argumento. Esto te ayuda a determinar qué aspectos del argumento necesitan más
investigación o clarificación.

Práctica

1. Título: El debate sobre el uso de la tecnología en el aula

En la era digital en la que vivimos, el papel de la tecnología en el aula ha sido objeto de

un intenso debate. Algunos sostienen que la integración de dispositivos tecnológicos,
como computadoras y tabletas, mejora significativamente el proceso de aprendizaje,
mientras que otros argumentan que puede tener efectos perjudiciales en el desarrollo
cognitivo de los estudiantes. Este debate plantea cuestiones fundamentales sobre cómo
la tecnología afecta la educación y qué papel debe desempeñar en el aula moderna.

Los defensores del uso de la tecnología en el aula argumentan que ofrece numerosos
beneficios. En primer lugar, sostienen que la tecnología brinda acceso a una amplia gama
de recursos educativos en línea, lo que enriquece el contenido de las lecciones y permite
a los estudiantes explorar temas de manera más profunda. Además, señalan que el uso
de herramientas digitales puede aumentar la motivación y el compromiso de los
estudiantes, ya que les permite aprender de manera interactiva y participativa.

Por otro lado, los críticos advierten sobre los posibles efectos negativos del uso excesivo
de la tecnología en el aula. Argumentan que el tiempo dedicado a dispositivos
electrónicos puede reducir las habilidades de atención y concentración de los
estudiantes, así como su capacidad para procesar información de manera crítica.
Además, plantean preocupaciones sobre la privacidad y la seguridad en línea, señalando
que el acceso ilimitado a internet puede exponer a los estudiantes a riesgos como el
ciberacoso y la adicción a la tecnología.

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