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    Primer Taller, Cálculo Diferencial

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    Primer Taller, Cálculo Diferencial

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    Primer_taller,_Cálculo_Diferencial[1]

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    TALLER 1.

    CÁLCULO DIFERENCIAL
    Universidad Libre
    Profesor: Arley Gómez

    Parte I: Álgebra

    1. Ejecute las operaciones que se piden y simplifique

    a) −5(−4 + 7) − 5(1 − 5) + 2 − 5(4 − (−8)) b) −2[4 − 5(−5)] − 3(−4 + 1) − [2 − (−6)]


     2
    1 7 5
    c) 5 − 3[2(−2) − 3(3) − (7 − 3(−8))] d) − + −
    3 4 6
       
    5 2 3 1 4
    e) − + − +6 2− f ) [32 (−4) + 5(−1)4]2
    4 9 2 3 3
     
    5 4
       − − +2
    1 2 5 3 4 7
    g) + − 1− h)  
    6 3 8 2 2 8 1
    − + −
    5 5 2

    2. Simplifique completamente la expresión.

    (x5 )2 (x2 )3 (3x3 x2 )3 (2x2 x8 )4 (x−2 x8 )−2 (x−5 x4 )4


    a) b) c)
    (x2 )5 4x5 x12 x5 x−6
    √ 2 √
    
    2x2 x−3
    3 
    x−2 x−3
     1 1 1
    (x 2 x 3 )3 (2x 4 x8 )4 x3 x2 x2 x3 x
    d) e) 3 f) √ √
    x−3 x2 4x4 x−2 8x 2 x2 ( 4 x)2 ( 6 xx2 )3

    3. Ejecute las operaciones que se piden y simplifique

    a) 2(5x + 1) − 4(2x − 6) b) 2t2 (2 − 5t)2 + t3 (t − 1) − (2t4 − 1)


    c) (x3 − 5)(x3 + 8) d) (2x2 − 5x)2
    √
    e) x3/2 (x1/3 + 5 x + 2) f ) (2x2 + 3xy 2 )2
    g) (1 − x4/3 )(1 + x4/3 ) h) (2x + 5x2 )3
    i) (x2 − 4)(x3 − 5x2 + 3x) j) (2x − 5)4
    k) (8x3 + 7x2 )(8x3 − 7x2 ) l) (a2 + 3b2 )3
    m) (3x2 b + 7x3 a)(3x2 b − 7x3 a) n) (3x − 4)3

    4. Factorizar cada expresión

    a) 2x5 + 4x4 − 14x2 b) 3x2 y 3 + 3x5 y 2 − 9x3 y 4 c) (z + 25)2 − 5(z + 5)


    d) y 2 (y − 5) + 9(y − 5) e) 9a2 − 25 f ) x4 − 16
    g) 64x3 + 27 h) 125 − 8y 3 i) 8x2 − 14x − 15
    j) 8x2 + 34x + 35 k) 3x2 − 13x − 10 l) x4 − 7x2 + 12
    m) 9x2 − 42x + 49 n) a2 − 7a + 10 o) 25x6 y 2 − 16
    p) 2x2 + 11x + 15 q) 4x2 + 35x − 50 r) x2 − 5x − 84
    s) 8x3 y 9 − 64a6 b12 t) x2 − 27x + 180 u) 2x4 + 7x2 − 30

    1
    Parte II: Funciones
    5. Considere los conjuntos: A = {a, b, c, d, e, f, g}, B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} y C = {α, β, γ, δ, ϵ}
    Mediante diagrama de flechas:

    a) Construya una función de A en C que no sea sobreyectiva, señalar además el rango de


    la función.
    b) Construya una función de C en A que sea 1-1. Señalar además el rango de la función.
    c) Construya una regla entre los conjuntos A y B que no sea una función.
    d ) Construya una función de B en A que sea biyectiva.
    e) Contruya una función de B en C que sea sobreyectiva.
    f ) Construya una función de C en B que no sea inyectiva.

    6. Considere la función f (x) = 5x2 − 4x + 8


    √
    a) Hallar simplificando completamente f (0), f (−2), f (0,2), f ( 2), f (a2 ), f (1/x),
    f (a + h) − f (a)
    f (x2 + 1), f (a3 − 2), f (x + 3) y
    h
    2 + x3
    b) Si g(x) = 2 , hallar f ◦ g, g ◦ f y f ◦ f
    x +1

    7. Hallar el dominio de cada una de las siguientes funciones:


    √
    a) h(x) = x4 + 7x3 − 2x2 + 32 b) F (x) = 5 + 6x
    √ p
    c) N (x) = 4 − 10x d) H(x) = x2 + x − 30
    p
    4 36
    e) m(x) = 2x2 + 7x − 15 f ) G(x) =
    5x − 25
    √
    10x2 + 13x − 3 4
    g) M (x) = h) n(x) = 2
    x−1 x − 15x + 36

    8. Graficar cada una de las siguientes funciones lineales


    2
    a) f (x) = −2x − 3 b) g(t) = t+3 c) h(x) = −x + 3 c) F (x) = −2
    3

    9. Encontrar una función lineal tal que f (−6) = 5 y f (3) = −4


    10. Una fábrica de sillas tiene costos fijos mensuales de $5500 y los costos de producir sillas es
    de $75 por unidad.

    a) Hallar la función lineal que permite hallar el costo de fabricar x sillas por mes.
    b) Cuál es el costo de producir 45 sillas?
    c) Cuántas sillas aproximadamente se pueden producir en un mes determinado si se cuenta
    con un cantidad de $195500?

    11. El costo de fabricar 10 bolsas de cartón es de $6, 50, mientras que fabricar 20 bolsas de
    cartón es de $10, 6.

    a) Hallar la fórmula que permite hallar el costo de fabricar x bolsas de cartón si se supone
    que la relación se establece mediante una función lineal.
    b) Utilice la función hallada en a) para calcular el costo de fabricar 86 bolsas de cartón
    c) Cuántas bolsas se pueden fabricar con $180?

    2
    12. Graficar cada una de las siguientes funciones cuadráticas identificando vértices, puntos de
    corte con el eje x, punto de corte con el eje y, y rango. Graficar la función.

    a) f (x) = x2 + x − 12 b) f (x) = x2 + 8x + 15
    c) f (x) = 4x2 − 12x d) f (x) = 2x2 − 3x − 14
    e) f (x) = −4x2 − x + 5 f ) f (x) = x2 − 8x + 16
    g) f (x) = −x2 + 25 h) f (x) = 2x2 + 2x + 2

    13. Graficar cada una de las siguientes funciones. Hallar además dominio y rango.

     x−2 si x < −2
    4 − x2 si x ≤ 0
    
    f (x) = g(x) = −2x + 1 si −2 ≤x≤2
    x2 − 4 si x > 0  2
    x − 4x + 2 si x>2

    −1x + 1 si x ≤ −3
     2 2


    x + 4x + 3 si −3 < x < 0
    h(x) =

     1 si 0 ≤ x < 2
    x si x≥2

    14. En cierto paı́s, el impuesto sobre la renta se evalúa como se indica a continuación: No se paga
    impuesto sobre ingresos hasta 10000 dólares. Cualquier ingreso superior a 10000 dólares y
    hasta un ingreso de 20000 dólares, paga un impuesto del 10 % del mismo. Cualquier ingreso
    superior a 20000 dólares paga un impuesto con una tasa del 15 %.

    a) Cuál impuesto corresponde a un ingreso de 14000 dólares y a otro de 26000 dólares?


    b) Escriba y grafique la función (a trozos) que determina el impuesto total T como función
    del ingreso I.

    15. Graficar cada una de las siguientes funciones. Hallar además dominio y rango.

    a) f (x) = (1,35)x b) g(t) = log4 t c) h(x) = log 32 x


     t
    3
    d) F (t) = e) G(x) = π x f ) H(x) = ln x
    4

    16. Se sabe que cierta población de bacterias se duplica cada tres horas. Suponga que primero
    hay 100 bacterias.

    a) Cuál es el tamaño de la población después de 27 horas?


    b) Cuál es el tamaño de la población después de t horas? (en otras palabras, establezca la
    función que indica el tamaño de la población en términos de t)
    c) Estime el tiempo para que la población llegue a 500000 bacterias.

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