Cuadernillo Lectoescritura Resumen
Cuadernillo Lectoescritura Resumen
Cuadernillo Lectoescritura Resumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
dibujo de cara
@ engo años.
@ studio en la
scuela
Primaria:
@ o que mas
me gusta es:
dibujo
9
¡pTnTAS cAnTA Y dTbSjA!
@ Ayuda al oso a llegar a la olla con miel pintando los
tarros con la letra “o”.
o o a e e
a e o o i a
e a e o e a
U a u o o
@ Entona la siguiente canción y al final nombra objetos
que inicien con la letra “o”.
“Estas son mis manos, estos son mis pies, estos
son mis ojos aquí ya los ves,
esta es mi cabeza y esta es mi nariz,
tengo dos orejas para oírte a ti:
”
@ Dibuja tres objetos que mencionaron al final de la
canción que comiencen con la letra “o”.
10
¡escrTbe Y compleTA!
@ scribe la letra “o” en las etiquetas si el nombre del
dibujo comienza con ella.
siris s lla j
ver l veja ch
11
¡remArcA Y pTnTA!
@ Remarca las letras “o” que tienen el oso y el ogro en su
cuerpo y ayuda alas orcas a cruzar el océano.
O—0—0—0-O-O-O-O-O-O
O-O-O-O-O-O-O-O-O-O
o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-
o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-
12
¡cAnTA Y pTnTA!
@ Entona la canción de la letra “e” y realiza un dibujo de la
niña mechudita en tu cuaderno.
“Niña mechudita
yo te peinaré ese
cabellito
en forma de e”
elefante
@ Pinta la esmeralda y el dibujo si su nombre inicia con la
letra “e”.
13
¡remArcA Y pTnTA!
@ Remarca con tu lápiz la E de Elena y su cabello mechudo.
E-E-E-E-E-E-E-E
E-E-E-E-E-E-E-E
e-e-e-e-e-e-e-e-
e-e-e-e-e-e-e-e-
@ Resuelve el laberinto de la letra “e” y pinta las estrellas
como se indica.
E: amarillo e: azul
E e E
e E e
E e E
14
¡clAsTfTcA Y compleTA!
@ Encierra con rojo las palabras que inicien con la letra “e”
y escríbelas en la pizarra del elfo.
eso Ema E e
indio Elmo
el abeja
ella imán
elote uva
Eva
iguana
ab ja
l fant
ov ja rnesto
15
¡pTnTA Y clAsTfTcA!
@ Ayuda a la enfermera Elena a llegar al hospital pintando
las letras “ ”.
e e E e O
a i o E U
o A u E e e A
e E E e I o i
E A u i o U u
e E e i a
a I E e e
@ Observa la escalera y clasifica las palabras en cortas y
largas.
COrtaS
Las palabras
eSCOrpión cortas tienen
pocas letras.
ElmO
eSO
elefante largaS
Las palabras
Ema largas tienen mas
letras.
eSCuelita
16
¡cAnTA Y pTnTA!
@ Entona la siguiente canción y menciona objetos con la
letra “i”.
“Olas y mas olas en el
mar yo vi,
el agua salpica ya quedo
la i.”
imán
@ Pinta a Inés y el dibujo que imagina si su nombre
inicia con la letra “i”.
17
¡pTnTAS cAnTA Y dTbSjA!
@ Pinta las letras “i” que reconozcas y ayuda a las
iguanas a llegar con Imelda.
a u e o o e o e
i i i e o i i i
u u i i i i o a
a e u u u e a a
u a u o i i i u
i i e u i a i a
u i o e i a i a
e i i i i e i i
“Imelda se comió
la galleta y no avisó
¿Quién yo? Si tu, yo no fui,
¿entonces quien?”
@ Dibuja dos cosas que comiencen con la letra “i”.
18
¡remArcA Y compleTA!
@ Remarca la letra “i” y ayuda a los insectos a llegar a la isla.
I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I
I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I
i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-
i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-
@ Escribe la letra “i” que falta en el nombre de los
dibujos.
p no
nsectos
j rafa
nd o guanas
19
¡Sne Y pTnTA!
@ Relaciona el dibujo y la vocal pintando las piezas del
rompecabezas del mismo color.
i o e i e
@ Identifica las vocales y pinta de acuerdo al color que se
indica.
O azul i rojo e amarillo
I verde E gris
O O
O
E E E O e e
E e i
i E
E O E
E E
O i
E E
O E e E
e e i E
i O
O i O
O
i E E i i
I I E I
E I
I i E i I
I I I I I
20
¡cAnTA Y pTnTA!
@ Entona la canción de la letra “a” y realiza el trazo en tu
cuaderno.
“Una semillita
me dio mi papá
le pones el palito
/ /a quedó la a “
abeja
@ Pinta el dibujo si su nombre comienza con la letra “a” y
después une con una línea.
21
¡remArcA Y encTerrA!
@ Remarca con tu lápiz la letra “a”.
A—A—A—A—A—A—A—
A-A—A—A—A A-A-
a—a—a—a—a—a—a—a-
a-a—a—a—a—a—a—a-
a—a-a-a-a-a-a-a-
@ Encierra la vocal con que inicia el nombre de cada dibujo.
a e i o a e o a e
e a i o e i o e a
i o e i e a
22
¡Sne Y remArcA!
@ Une con tu color negro las letras “a” para formar la
casita de la arañita. a
A a
i
a e
a
o
a
u
a
a
u
a
A
o
a
a i a e a
a
a u a i a
a
a o
a
i u a a
e
a
a o
a
e a
a
@ Remarca el nombre de los dibujos de manera correcta y
encierra las letras “a” con rojo.
“Camino a la escuela
regreso a mi casa por un
caminito que sube y que
baja”
uva
@ Ayuda a la urraca a pintar el dibujo si su nombre inicia
con la letra “u”.
24
U u
¡remArcAS cAnTA Y dTbSjA!
@ Remarca la letra “u” y ayuda a Úrsula a encontrar su
uniforme.
U-U-U-U-U-U-U-U-U-
u-u-u-u-u-u-u-u-u-u-
u-u-u-u-u-u-u-u-u-u-
@ Entona la siguiente canción y al final menciona cosas que
inicien con la letra “u”.
“U,U,U, la vaca hace muuuuu,
U,U,U, el fantasma hace buuu,
U,U,U, el lobo hace auuuuu
U,U,U, ahora di algo tuuuu:
.
25
¡compleTA Y TrAzA!
@ Escribe la letra “u” que falta en el nombre de los
siguientes dibujos.
rraca a tob s ña
u
u
u
26
¡repAsA lAs vocAles!
@ Pinta las vocales con el color que se indica y encuentra el
dibujo sorpresa.
a azul e rojo i rosa
o amarillo u verde
Aa Ee Ii
Oo Uu 27
¡repAsA lAs vocAles!
@ Clasifica las palabras de acuerdo a la vocal con que inician.
ojo árbol
a
@ Relaciona con una línea las tarjetas.
o
i e
iglú
oreja estufa avestruz
28
¡repAsA lAs vocAles!
@ Pinta el dibujo si su nombre comienza con la vocal que
se indica.
Aa Ee Ii Oo Uu
nés levador
29
¡remArcA Y escrTbe!
@ Remarca la letra “m” y une con la vocal para formar la silaba.
m o
e
ma-ma-ma-ma-
mo-mo-mo-mo-
m a
i
me-me-me-me-
mu-mu-mu-mu-
m u mi-mi-mi-mi-mi-
@ Escribe en el recuadro blanco la silaba inicial del nombre del dibujo.
m
m
m
m
34
¡compleTA Y pTnTA!
@ Observa el dibujo que tiene cada maleta y completa su nombre
ma-me-mi-mo-mu.
escribiendo la silaba correcta.
ma-me-mi-mo-mu.
COrtaS
m u ñ e c a
m o n o
m u n d o
largaS
m a l e t a
37
¡formA Y encSenTrA!
@ Ordena las silabas de los recuadros y escribe el nombre de la
persona.
M
a Mí mo Me
M
mí Mi ma E
M mi E mé Ai
mo do ma má mi mo
mia a mo do do do
momia mamá
amo mimo
38
¡remArcA Y encSenTrA!
@ Remarca las palabras y une con su dibujo.
mimo
momia
mamá
@ Remarca y lee las oraciones.
Mi__mimo__Memo.
Mi__momia__me__oía.
Mi__mamá__me__ama.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con
la letra “m”, escríbelas en los recuadros de
abajo.
Los murciélagos
39
¡remArcA Y pTnTA!
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo
las silabas de la letra “s”.
serpiente sol
sombrero
Simón
sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa
s
e
i se-se-se-se-se-se-se
s a si-si-si-si-si-si-si-si-
s
u so-so-so-so-so-so-so
o
42 su-su-su-su-su-su-su
@
¡compleTA Y descSbre!
Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que
sa-se-si-so-su
falta.
ca lla
o be
len cio Gu no
ma ri Po en la da
Sa Sa Se Se Se Se Sa Sa
Sa Sa Se Si Si Se Sa Sa
Sa Sa Se Si Si Se Sa Sa
Sa Sa Se So So Se Sa Sa
Sa Sa Se So So Se Sa Sa
Sa Sa Se Su Su Se Sa Sa
Sa Sa Se Su Su Se Sa Sa
Sa Sa Se Se Se Se Sa Sa
Sa Sa Sa Sa Sa Sa
Sa Sa Sa Sa Sa Sa
__□□máforo-□□máforo__ 43
¡formA Y compleTA!
@ Ordena las silabas de los recuadros y escribe el nombre del
dibujo.
sa ma sa mi
se a o sa me
sobre sobre_
sombrero sombrero_
submarino submarino_
sombrilla sombrilla_
45
¡formA Y encSenTrA!
@ Ordena las silabas de los recuadros y escribe el nombre de la
persona.
S
si Su mi Sa
S
si Si mi Sai
S sa I sa E ú
u a o ma o a
so ma su i
46
¡remArcA Y encSenTrA!
@ Remarca y lee las oraciones.
Mi__simio__se__asoma.
+ Aimé__suma.
Susi__amasa__la__masa.
Isaí__usa__esa__mesa.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen
con la letra “s”, escríbelas en los recuadros de abajo.
47
¡remArcA Y dTbSjA!
@ Remarca la letra “l” y sus silabas que están en las libretas.
e le
i li
l
a la lo-lo-lo- le-le-le-
u lu lo-lo-lo- le-le-le-
o
lo lo-lo-lo le-le-le
50
¡compleTA Y pTnTA!
@ Completa el nombre del dibujo escribiendo la silaba que hace falta.
la-le-li-lo-lu
bro e fante
is pa ta
pa esca ra
52
¡descSbre Y formA!
@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.
la la la la la la la la la
la la la la la la la la la la
le le le le le le le le le
le le li li le lo le li li le
le li le le lo le li le le
li le le le le lo le le le le
lo le le lo lu lo le le lo
lo lo lo lo lu lu lu lo lo lo
lo lu lo lo lo lo lo lu lo
lu lo lo lu lu lu lu lu lo lo
Mis__□□ntes__□□s__uso__por__el__sol.
@ Ordena las silabas de los recuadros y escribe el nombre de la
persona.
L sa Lui la Li
L sa Li lia Li
L lia Eu la sa E li
53
¡compleTA Y clAsTfTcA!
@ Articulo femenino y masculino. Escribe “el” o “la” antes de cada
palabra.
el la
el la
el la
el la
55
¡remArcA Y encTerrA!
@ Remarca las oraciones y encierra palabras que comiencen con
la letra “l”.
+ Lila__ama__las__sumas.
La__lima__esta__lisa.
Misael__le__lee__a__Susi.
La__mula__sale__a__la__loma.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con
la letra “l”, escríbelas en los recuadros de abajo.
56
La luna.
t e
i
ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta
te-te-te-te-te-te-te
t a
u
ti-ti-ti-ti-ti-ti-ti-ti-
t
to-to-to-to-to-to-to-
o tu-tu-tu-tu-tu-tu-tu
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las
silabas de la letra “t”.
tucán
telaraña
tienda
tarántula tortuga
59
¡TdenTTfTcA Y compleTA!
@ Pinta la silaba inicial del nombre del dibujo.
ti to tu ti to tu
ti to te ti to tu
ti to tu te to tu
@ Completa el nombre de los dibujos usando ta-te-ti-to-tu y escribe
nuevamente en el recuadro blanco.
co tor nedor
te ta ta te ti te ti te ta to to ta
ta te ti te ti te ti te to tu to
ti ta ti te ti te ti te to to to to
to to te ti te ti te ti te to to ta
ta to to to to to to to ta ta ta
tu ta to to ta ta to to ta ta ta ta
ta ta ta ta ta ta ta ta ta ta ta
La__□□rtuga__se__asolea__sola.
@ Remarca los nombres y búscalos en los tomates para descubrir el
camino secreto.
T Ma
la
te
co Ti
o mu
fe
Ta
sa
lí
fa
a
Tel
e
ro
T pu
fi
lu
la
mo
te
le
o
ma
To
pu
ta
ma
Ti
u
to
T Mateo Tomasa
Timoteo Talía
Telma
Tito 63
¡escrTbe Y clAsTfTcA!
@ Escribe el diminutivo y aumentativo de las siguientes palabras.
diminutivo palabra aumentativo
tomate
mula
mesa
lata
maletota
elotito tamalito
aletita aletota
64
¡remArcA Y encTerrA!
@ Remarca las oraciones y encierra las palabras que comiencen
con la letra “t”.
Tomás__toma__su__té.
Esos__tamales__los__asé.
La__tos__molesta__a__Luisa.
La__tela__esta__lisa.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con
la letra “t”, escríbelas en los recuadros de abajo.
La torta.
65
@
¡remArcA e TdenTTfTcA!
Remarca la letra “p” y une con las vocales para formar la silaba.
pe pa-pa-pa-pa-pa-pa-pa
p a
i pe-pe-pe-pe-pe-pe-pe
pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi-
p o
u po-po-po-po-po-po-po
pu-pu-pu-pu-pu-pu-pu
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las
silabas de la letra “p”.
palmera pelicano
patos
pirata
pulpo peces
68
¡TdenTTfTcA Y escrTbe!
@ Encuentra y pinta el nombre del dibujo, después escribe la palabra
en el recuadro.
r s t r p t
p i e i a e
l m g l t s
h u o h o o
+ p
i
s
i
t
e
j
o
s
i
p
e
_ l
a
m
u
g
o
l
ñ
m
u
s
a
p e z u p z
i
l m
g b
g $ i
ñ
e
s
b
g
a u o a o o
e s p p e s
t t i a o e
a l p l t e
o u a o u a
70
¡descSbre Y consTrSYe!
@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.
Pa Pa Pa Pa Pa Pa Pa Pa Pa
pa Pa Pa Pu Pa Pu Pa Pu Pa Pa
Pa Pa Pe Pa Pe Pa Pe Pa Pa
pe Pa Pa Pe Pa Pe Pa Pe Pa Pa
Pa Pi Pi Pi Pi Pi Pi Pi Pa
pi Pa Po Pi Po Pi Po Pi Po Pa
po
Pa Po Po Po Po Po Po Po Pa
Pi Pi Pi Pi Pi Pi Pi Pi Pi
pu
Po Pi Po Pi Po Pi Po Pi Po
Po Po Po Po Po Po Po Po Po
El__□□stel__esta__en__la__mesa.
@ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelo
correctamente en el recuadro blanco.
la pel pa le pa ta
lu po pul ta lo pe
ma lo pa to lo pas
71
¡escrTbe Y formA!
@ Escribe dos palabras que comiencen con la silaba inicial que se
indica.
+ pila
_
pera
puño
panal
pozo
@ Ordena las silabas de los recuadros y escribe el nombre de la
persona.
P lo Pau li Pi
P se Per o o Pa la
na Pau li me Pa la
72
¡remArcA Y encTerrA!
@ Remarca las oraciones y encierra las palabras que comiencen
con la letra “p”.
Paola__pisó__la__paleta.
La__pala__lastimó__mi__pie.
Mi__papá__usa__su__pipa.
La_pata_ama_a_sus_patitos.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con
la letra “p”, escríbelas en los recuadros de abajo.
El pirata
73
¡remArcA e TdenTTfTcA!
@ Remarca la letra “r” y une con las vocales para formar la silaba.
r e
i
ra-ra-ra-ra-ra-ra-ra
re-re-re-re-re-re-re
r a
u
ri-ri-ri-ri-ri-ri-ri-ri-
r
ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro
o ru-ru-ru-ru-ru-ru-ru
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las
silabas de la letra “r”.
reno rinoceronte
rana
rocas
76 rata rio
¡compleTA Y descSbre!
@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas ra-re-ri-ro-ru
y escribe nuevamente en el recuadro blanco.
mo mar ma
yo Pa Sa
EL__□□loj__de__mano__usa__pilas._ 77
¡descSbre Y ordenA!
@ Remarca los nombres y búscalos en los círculos para descubrir el
camino secreto.
R Ra
ma
mi
ro
li
E
sa
ñe
ta
Ri
Ra
ma
úl
Ró
sa
so
R
lia Ra su vi ta ña mu lo
Li mo na Ro si na pa co
R
Ramiro Rosita Raúl
Ramona Rita Rómulo
@ Usa las silabas de cada recuadro para formar la palabra y
después ordénalas para construir una oración.
ta es ma ra La ta ro
__________________________________
pa ro La es sa ro
__________________________________
80
¡remArcA Y clAsTfTcA!
@ Los VERBOS son acciones que realiza el sujeto. Observa los dibujos
y remarca los verbos.
ar er ir
81
¡remArcA Y encTerrA!
@ Remarca las oraciones y encierra las palabras que comiencen
con la letra “r”.
Rita__rema__en__el__rio.
Ese__ramo__de__rosas.
Romeo__se__raspó__la__piel.
La__ropa__es__mia.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con
la letra “r”, escríbelas en los recuadros de abajo.
82
Mi
Mi mascotas
ratoncito
n i
e na-na-na-na-na-na-na
ne-ne-ne-ne-ne-ne-ne
n a
u
ni-ni-ni-ni-ni-ni-ni-ni-
n
no-no-no-no-no-no-no
o nu-nu-nu-nu-nu-nu-nu
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las
silabas de la letra “n”.
naranjas nubes
nido
nopal Nelson
85
¡descSbre Y copTA!
@ Pinta las silabas como se indica y descubre el dibujo.
na= negro ne= anaranjado ni= blanco
no= verde nu= azul
nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu
nu nu nu nu nu na na na nu nu nu nu nu nu
nu nu nu na na ni ne ni na nu nu nu nu nu
nu nu na ne ne ni ne ni ne na nu na nu nu
nu na ne ne ne ni ne ni ne ni na ne na nu
nu na ne na ne ni ne ni ne ni ne ne na nu
nu na ne ne ne ni ne ni ne ni ne ne na nu
no nu na ne ne ni ne ni ne na na ne na no
no nu nu na na ni ne ni na nu nu na nu no
no nu no nu nu na na na nu nu no nu nu no
no nu no nu nu nu nu nu nu nu no nu nu no
u va ja do
choS ve do
N No
el
sa
ta
ma
Nor ma
Na ta
sa
lia
No
te
e
pa
lia
N No ti ra la se pa si ti
e mí No se si la le lo
N
Noel Nora Natalia
Noemí Norma Noelia
87
¡escrTbe Y pTnTA!
@ Observa los dibujos con su nombre y escribe el ARTICULO que
le hace falta.
un---una
ratones osos
pelotas pepinos
90
¡resSelve Y Sne!
@ Resuelve el crucigrama guiándote de los dibujos y los números.
4
1
2
1
2
5
3
3
6
6 5 4
91
¡remArcA Y encTerrA!
@ Remarca las oraciones y encierra las palabras que comiencen con
la letra “n”.
Naomi__usa__la__tina.
Nora__mira__su__pinito.
El__seis__es__mi__número.
La__nieta__y__la__abuela.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con
la letra “n”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Laratoncito
Mi nutria.
Es un gran
Tengo nadador,muy
dos mascotas nunca quiere
bonitas un
estar solo,y cuando
ratoncito cae lamenegra
una ranita, los
noche
encontréduerme abrazado
ahogándose en elderio suy
novia.
con unaSon los animales
rama rota maslos tiernos
salve
que pueden existir en la tierra.
rápidamente.
92
¡remArcA E IDENTIFICA!
@ Remarca la letra “c” y une con las vocales para formar la silaba.
c a co-co-co-co-co
c-c-c-c-c-c-c-c
c o ca-ca-ca-ca-ca-
c-c-c-c-c-c-c-c
c u cu-cu-cu-cu-cu-
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las
silabas de la letra “c”. Después copia la oración.
castillo cuervos
cangrejos
cocodrilos
va Pa or
Pón ta no
96 Mi__□□sa__tiene__un__□□ndadito.
¡TdenTTfTcA Y encSenTrA!
@ Pinta los cochecitos que tengan palabras que inicien con ca-co-
cu.
c o m e r c ____________
c a c u e a ____________
caSa
a c a m a n
____________
s l m a i i
____________
a a s a u c
____________
cama t u c á n a
ca cu co car cor ca
sa pon co ta tar ma
C
pa ral Car me si sa
Car los
so Ca na Co ne la su po
C no
se
ro
li
pu men pe
na Car
Ca
si
no
mi
nu
ro
C
ni
Carlos Carmen Carmela
Carolina Coral Casimiro
@ Usa las silabas de cada recuadro para formar la palabra y
después ordénalas para construir una oración.
ne tie la Car pa co na u
__________________________________
ra ca La es na ro co
_
10 0
_________________________________
¡remArcA Y encTerrA!
@ Remarca las oraciones y encierra las palabras que comiencen
con la letra “c”.
La__carta__es__para__Carlos.
La__cocina__esta__limpia.
El__caracol__y__su__casita.
Cuco__tiene__un__casco__caro.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con
la letra “c”, escríbelas en los recuadros de abajo.
101
Mi
Micuaderno
ratoncito
Me
Tengosirve para dibujar
dos mascotas animales
muy bonitas un
pequeños,
ratoncito yen una
el dibujo
ranita,conejos
me losy
caracoles, pero también
encontré ahogándose en animales
el rio y
grandes
con unacomo caballos
rama rota y los
canguros.
salve
Me divierto mucho usándolo.
rápidamente.
¡TdenTTfTcA Y descSbre!
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las
silabas de la letra “q”. Después copia la oración.
peluquería peluquera
Peluquerŕu máquina
“López”
corYe
B
quince
paquete
Quintín__est__en__la__peluquería.
___________________________________
@ Ayuda al taquero a llegar a la taquería donde trabaja
pintando las silabas que-qui.
qui ri mu Si qui So
104
¡TdénTTcA Y clAsTfTcA!
@ Observa las palabras y colorea el helado como se indica .
que: rojo qui: amarillo vasitos: café
quedar
queja
quitar
parque
maquina querer
105
¡compleTA Y escrTbe!
@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas que o qui.
___sadilla ___mar
e___po ___rer
___rubín pa___te
casco cas___to
vaca va___ta
muñeca muñe___ta
frasco fras___to
107
¡sepArA Y encTerrA!
@ Escribe correctamente la oración separando las palabras.
Quiquecomesusquelites.
_________________________________
Raquelpescaenelestanque.
_________________________________
Quicoquiereunpanqué.
_________________________________
El taquerocomesustaquitos.
_________________________________
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que tengan la
silaba que o qui, escríbelas en los recuadros de abajo.
108
Mis alimentos
Mi ratoncito
En el dos
Tengo desayuno
mascotasmemuygusta comer
bonitas un
quelite,
ratoncito quesadillas
y una ranita,de queso
me losy
taquitos
encontrédeahogándose
pollo. Lo acompaño
en el riocony
unos
con unaricosrama panquecitos
rota los salvede
mantequilla
rápidamente.y pasas.
¡remArcA e TdenTTfTcA!
@ Remarca la letra “d” y une con las vocales para formar la silaba.
d i e da-da-da-da-da-da-da
de-de-de-de-de-de-de
du u 1 di-di-di-di-di-di-di-di-
do
do-do-do-do-do-do-do
du-du-du-du-du-du-du
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo
las silabas de la letra
“d”.
dormir
dado dominó
dálmata
diadema duende 111
¡escrTbe Y compleTA!
@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.
da-de-di-do-du
pun nosuurio lor
nu mudor do
o a l n
o d
112
¡FormA Y descSbre!
@ Colorea las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelas
en el recuadro blanco.
de na ru can du di
di ni ro cun de do
do ne re cen da du
pes ca do tar ni do
pos co de ter na du
pus cu di tor ne di
do-du. da de ca mi du da tu ra
di Su le du do di de ta
do no da de di do tu re
Otras da de di do du da to na
de di do du da de Sa lu
silabas. nu di do du da Se de ru
cu di do du le ta le Su
lo ni da li ri ne te no
rojo ti co de di So Si ro ca
El__□□nosaurio__tiene__□□entes. 113
¡descSbre Y relAcTonA!
@ Remarca los nombres y búscalos en el dinero del duende para
descubrir el camino secreto.
D D
u
nu Diu nu Dun mu mi lo
D
nie su lu so Ye su ru se
lu Du li ro De niu Dur lu
D Daniela
Dalila
Diana
Dante
Denia
Darla
@ Lee las oraciones y une con el dibujo que lo representa.
El diente sano.
116
Diana tiene un dado.
¡ordenA Y encTerrA!
@ Usa las silabas de cada recuadro para formar la palabra y
después ordénalas para construir una oración.
ne Yie du mu Lu ne di ro
__________________________________
es pun du El lón mi dor
zz
__________________________________
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen
con la letra “d”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Los
Midinosaurios
ratoncito
Dominaron la tierramuypor
Tengo dos mascotas mucho
bonitas un
tiempo,
ratoncito habían de diferentes
y una ranita, me los
tamaños,
encontré ahogándose en el rio yy
algunos comían hierba
otros
con unacarne rama
porquerota
tenían
losdientes
salve
filosos. Después de caer un
rápidamente.
meteorito se extinguieron.
117
¡TdenTTfTcA Y descSbre!
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las
silabas de la letra “v”.
avión
viento
volcán
volar
avestruz
venado vaca
va ve va vi vi va vi vi va ve
vu va vi vi va vi vi va vu
ve vu va vi vi va vi vi va vu
vu va va va va va va va vu
vu vu va vi vi va vi vi va vu
ve va vi vi va vi vi va ve
vi ve va vi vi va vi vi va ve
vo va va va va va va va vo
vo vo vo vo vo vo vo vo vo vo
120
En
__l
a_
_□
□n
tan
a_
_te
__
□
□o
_p
as
ar.
¡remArcA Y encSenTrA!
@ Remarca el nombre del dibujo que está escrito correctamente.
V Ve
ma
ro
ni
la
lu
Vil
sa
ma
fa
Va
len
ro
ni
ma
so
V su
sa
ca
Vic
lo
tor
ne
Va
sa
se
tín
Va
cu
len
po
te
Las víboras
Mi ratoncito
Son
Tengo reptiles que muy
dos mascotas se bonitas
arrastran
un
velozmente
ratoncito y por unael ranita,
suelo, meson losde
diferentes tamaños, pueden
encontré ahogándose en el riovivir en
y con
distintos
una rama rota lugares,
los salve algunas
rápidamente.son
venenosas y otras inofensivas, vigilan
su territorio de enemigos usando la
vista y su olfato.
126
¡remArcA e TdenTTfTcA!
@ Remarca con tu lápiz la letra “j” y sus silabas.
j jo je ja ji ju
ju jo ji je ja je
ji
j ja
je ji jo ju ja
je ja jo ja ja je ja ja jo ja
jo je jo ja je ja jo je jo
ji ja jo ja ja je ja ja jo ja
jo ja je ja ja je ja ja je ja
ju je ja ja ju ja ja je ju
ju ju ju ja ju ju ju ja ju ju
ju ju ju ju ju ju ju ju ju
El_□□rdín_tiene__rosas_y_□□maicas.
@ Escribe la silaba ja-je-ji-jo-ju que hace falta en el nombre de los
siguientes dibujos.
13
¡formA Y remArcA!
@ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelo
correctamente en el recuadro blanco.
ru rra ja ja re di
ja ran na ve o ja
pu em jar ba jai ta
J Ju
ma
lia
Jo
la
lu
co
ni
ca
mo
la
Jo
lu
ni
mi
so
J su
sa
sé
Jua
lo
na
ró
Je
sa
nu
nás
ta
Je
tu
sús
te
133
¡Sne Y encTerrA!
@ Lee la oración y une con el dibujo que lo representa.
El jitomate es rojo.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que tengan silabas
de la letra “j”, escríbelas en los recuadros de abajo.
134
Laratoncito
Mi jaibita.
La jaibita
Tengo dos jorobada
mascotas tiene unos ojos
muy bonitas un
muy bonitos
ratoncito y porque siempre
una ranita, mejuega
los
en la arenaahogándose
encontré mojada conenel el
cangrejo
rio y
Martín.
con una Ella rama
siemprerota
es feliz
los en el
salve
mar y de allí nunca la van a sacar.
rápidamente.
¡TdenTTfTcA Y remArcA!
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo
las silabas de la letra “f”.
feliz fierro
focos
fa fe fi fo fu fa fe
fa fe fi fo fu fa fe
fa fe fi fo fu fa fe
fa fe fi fo fu fa fe
137
¡pTnTA Y compleTA!
@ Pinta la silaba inicial del nombre de cada dibujo.
fe fu fo
fa fo fi
fi fe fa
fa fo fu
fe fe fo
fi fa fe
______________
estu__
______________
______________
del__n
______________
______________
ca__
______________
______________
__ca
______________
138
¡formA Y remArcA!
@ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbela
correctamente en el recuadro blanco.
ma en fer sil fó fe
ma fir fu fá so su
fe es ra te fi le
MiMis
ratoncito
fotos
Mi tío Martin
Tengo es fotógrafo
dos mascotas y guarda
muy bonitas un
muchos
ratoncitorecuerdos
y una familiares,
ranita, metiene los
fotos de visitas
encontré a la feria,
ahogándose en el también
rio y
cuando
con unaviajamos
rama en rotaferrocarril
los salve y
subimos a un faro.
rápidamente.
142
¡remArcA Y coloreA!
@ Remarca la letra “b” y une con las vocales para formar la silaba.
b i
e ba
be
ba
be
ba ba
be be
ba
be
b u
u bi
bo
bi
bo
bi bi
bo bo
bi
bo
b o bu bu bu bu
@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.
bu
bu bu
bu bu
ba bo
ba bo bo
bi bi
bo bo ba bi
be
bo bo ba ba
bo
bi bo bo
ba
ba be be ba
bi be
bo
ba be
be
be be
bu bi be
ba ba be be ba
bi be
be
bu bu
bu be
bu
Los__□□lones__están__□□nitos. 145
¡compleTA Y pTnTA!
@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.
ba-be-bi-bo-bu
ba tu nas ba ca
bo te nis be ce
bu to nes bo cu
b a t i d o r a b o s t e z a r
t i d o r a t e z a r
d o r a z a r
r a
b o t e l l a
b u i t r e s t e l l a
t r e s l l a
148
¡remArcA Y encSenTrA!
@ Remarca el nombre del dibujo que esta escrito correctamente.
biberón berbeja
buberon burbuja
bomba beles
bembu balas
escubi abanico
escoba ebenicu
@ Remarca los nombres y búscalos en los botones para descubrir
el camino secreto.
B Be ni to fa da Ber ta sa
B lia
sa
na
ro
ja
mín
te
Be
Be
lén
re
ma
cu
len
po
te
______________________________________
Las botas tela tetera
un silla estas bolsa
el pera de bonitas
______________________________________
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que inicien con la
letra “b”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Mi ratoncito
Mi bandera
Es la dos
Tengo mas mascotas
bonita, presente en las
muy bonitas un
batallas y cualquier lugar. Mi abuelo
ratoncito y una ranita, me los encontré
Bulmaro siempre
ahogándose en el la
rio menciona,
y con una de su
rama
bocalosnosalve
rota la rápidamente.
vas a sacar, dice que es
de las mas bellas del mundo.
150
¡repAsA e TdenTTfTcA! ll
rastrillo collar
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “ll” con las vocales.
152 calle
¡remArcA Y consTrSYe! ll
@ Remarca y une las palabras con su dibujo.
villa
lla cebolla
lla
anillo
lla quesadilla
llo
cepillo
llo estrella
lla
@ Pinta las perlas del collar que forman el nombre del dibujo y
escríbelas correctamente varias veces en el renglón.
sa ca ta me ra llo
_____________________________________
su ar ca di ta lla
_____________________________________
bi lle ta re te po
_____________________________________
154
¡compleTA Y seleccTonA! ll
@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta y
después separa en silabas.
lla-lle-lli-llo-llu
Si___ ___rar ___ve
lleno llavero
leno lavero
llunu llaveroo
155
¡formA Y clAsTfTcA! ll
@ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelas
correctamente en el recuadro blanco.
llo cue le ma lla da
Elgatomaullaeneltejado.
_____________________________________
Conlatoallameseco.
_____________________________________
Marbellatieneunllavero.
_____________________________________
Enlacalleencontréunanillo.
_____________________________________
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que tengan silabas
con la letra “ll”, escríbelas en los recuadros de abajo.
El gallinero.
Mi ratoncito
En
Tengo midoscasa tengomuy
mascotas un bonitas
gallinero
un
bonito,
ratoncitoahí yviveuna
un gallo cantor
ranita, mey una
los
gallina
encontré consentidora
ahogándoseque en tiene
el riodosy
pollitos,
con una todos rama serotaalimentan
los salve de
semillas y de pequeños grillitos.
rápidamente.
158
¡TdenTTfTcA Y remArcA! ch
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo
las silabas de la letra “ch”.
chiles cacho
chicharos chivo
café chu cha cha cha chu cha cha cha chu
chu chu cha cha chu cha cha chu chu
naranja chu che che che che che che che chu
chu chu che chi chi chi che chu chu
rojo chu chu che che che che che chu chu
chu chu chi chi che chi chi chu chu
azul chu cho cho cho cho cho cho cho chu
cielo. cho cho cho cho cho cho cho cho cho
162 En__la__□□□menea__sale__humo.
¡formA Y compleTA! ch
@ Pinta los chocolates que forman el nombre del dibujo y escríbelo
correctamente en el renglón.
Mi ratoncito
Mi ranchito
Se ubica
Tengo dosenmascotas
Chiapas,muy
tiene muchas
bonitas un
cosas, como vacas que dan
ratoncito y una ranita, me los leche,
arboles
encontré de cacao para
ahogándose en el hacer
rio y
chocolate
con una yrama rota los choza
una hermosa salve
para descansar
rápidamente. cuando llega la
noche.
165
¡seleccTonA Y remArcA! Ññ
@ Pronuncia el nombre de los dibujos y colorea aquellos donde
suene las silabas de la letra “ñ” .
ñ ñ
ñ
@ Remarca las silabas de la letra ñ que están en los ladrillos del
albañil.
ña-ñe-ñi-ño-ñu
Cigüe__
pi__ pu__
ara__ ni__
mu__Ca
@ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelas
correctamente en el recuadro blanco.
ba ñi ra pu ñe to
bo ñe re pi ñi ta
bu ño ri po ña tu
man ta ñe pa re ña
min te ño pe ra ñe
mon tu ñas pi ru ño
169
¡descSbre Y remArcA! Ññ
@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.
ñi ño ñi ñi ñi ñi ñi ñu ñi
ña ño ño ño ñi ñi ñi ñu ñu ñu
ñi ñi ñi ñi ño ñi ñi ñu ñi
ñe ñi ñi ñi ño ño ño ñi ñi ñi
ñe ñi ñi ñi ñe ñi ñi ñi ñe
ñi
ñe ñe ñi ñe ñe ñe ñi ñe ñe
ño
ñe ñe ñe ñe ñe ñe ñe ñe ñe
ñu ña ñe ñe ñe ña ñe ñe ñe ña
ña ña ñe ña ña ña ñe ña ña
ña ña ña ña ña ña ña ña ña
En__la__ma□□na__veo__las__monta□□s
@ Remarca las palabras y búscalas en las bolas del cañón para
descubrir el camino secreto.
ma sa ñe do ma si le ro
ño le vi ro ña po to so
so ru da vi na pa ba ña
pu ña la m ba ño ca ta
i
mañoso viñedo baño
puñalada mañana cabaña 171
¡compleTA Y encTerrA! Ññ
@ Observa el dibujo y completa la oración de manera correcta.
La niña tiene____________bOnitaS.
Mi
Laratoncito
pesca
Tengo
El dos Noroña
señor mascotasviaja
muy bonitas
todas lasun
ratoncito ay las
mañanas unamontañas
ranita, me de los
su
encontrépara
pueblo ahogándose
poder pescaren el enrio ely
con siempre
lago, una rama lleva rota los y salve
su caña a su
rápidamente.
perro el “greñas”.
172
¡repAsA e TdenTTfTcA!
gato guiño
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “g” con las vocales.
ga gue gui go gu
margaritas
anguilas
lago
canguro gusanos
174 Miguel
¡remArcA Y formA!
@ Remarca las silabas que están en los gusanos.
ga-ga-ga-ga-ga-ga-ga-ga
gu-gu-gu-gu-gu-gu-gu-gu
go-go-go-go-go-go-go-go
gue-gue gue-gueg ue-gue
gue gui-gui gui-gui gui-gui
gui
@ Pinta los pétalos de las margaritas que forman el nombre del
dibujo y escríbelo correctamente en los renglones.
__________________________________
__________________________________
175
@
¡compleTA Y escrTbe!
Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.
ga-gue-gui-go-gu
5
177
¡remArcA Y clAsTfTcA!
@ Remarca el nombre del dibujo que esta escrito correctamente.
aguacate regulo
ajuacate regalo
manguera rettanjulo
mangerra rectángulo
juego golf
guego gulf
@ Clasifica las palabras de acuerdo a las silabas que tengan.
ga gue gui go gu
Eláguilacomegusanos.
_____________________________________
Elpegamentoeslíquido.
_____________________________________
Megustacomerlangosta.
_____________________________________
Gudeliasecuelgadelabarra.
_____________________________________
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que tengan
silabas de la letra “g”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Miguerrero
El ratoncito
Tengo es
Gael dos un
mascotas
guerreromuy que
bonitas un
esta
ratoncito ydeuna
enamorado ranita, Gamora,
la princesa me los
encontré
para ahogándose
conquistarla le daenregalos,
el rio ley
con dado
ha una rama rota flores
galletas, los salve
de
rápidamente.
margaritas y un vestido guinda.
179
¡RemArcA Y compleTA!
@ Ayuda al búho a remarcar las sílabas que tienen sus huevitos.
Hh Hh hu hi ho he ha
he ho ha hu hi
ha he hi ho hu
@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas anteriores.
fa fe ha ha he hi ho hu
Se ro hu Po jo fe va ha
ha ja tu fe ho fu fo fi te he
he lo ha he hi ta vu ca ra hi
hi fa ho fo no ti he ha hu ho
ho fe hi ta ju fu hi fi na vu
hu ha he mi So fo he fo
ju fo fu fa fe fi hi ho
@ Pinta de color verde las hojas que tengan palabras con silabas
de la letra “h”.
183
¡relAcTonA Y encSenTrA!
@ Remarca y relaciona con una línea la silaba, el dibujo y el nombre.
ho hoyo
ha habas
he huella
hi hijo
hu helado
@ Remarca los nombres y búscalos en las huellas del hámster para
descubrir el camino secreto a su hogar.
H
Hu cón Her nán Héc lo
go hí to ho tor pi
Ho ga ber ta Hér se
H
me ro Hum cha cu les
El _______ se derrite.
Homero corta leña con el______.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que inicien con
la letra “h”, escríbelas en los recuadros de abajo.
MiMi
hada mágica
ratoncito
El día dos
Tengo que mascotas
me perdímuy
encontré
bonitas un
un
hada en medio
ratoncito de una
y una huerta,
ranita, me ella
los
me cumplió
encontré dos deseos.enEl el
ahogándose primero
rio y
fue
con una hamburguesa
una rama rotaporque
los tenia
salve
hambre, el segundo fue un hámster
rápidamente.
me ayudaría a volver a mi hogar.
186
¡remArcA Y compleTA!
@ Remarca las silabas y encierra con color rojo la que forma parte
del nombre del dibujo.
za ze zi zo zu
zu zu zu
ze ze ze
za za za
zi zi zi
zo zo zo
zu zu zu
ze ze ze
za za za
zi zi zi
zo zo zo
@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas anteriores.
0
19
¡relAcTonA Y escrTbe!
@ Remarca y relaciona con una línea la silaba, el dibujo y el nombre.
za zeta
zi zombi
zo zancudo
ze zigzag
zu anzuelo
@ Escribe en el zepelín dos palabras que tengan la silaba que se
indica.
zote
zapato
zumba
zeta
zinc
192
¡formA Y encTerrA!
@ Forma la oración que represente a los dibujos pintando las
palabras de los recuadros y escribe en el renglón.
La erizo un malo
El zorro es lento
Una pato la cazador
_________________________________
La masa de pasto
El cosa el sabana
Una pedazo ella zanahoria
_________________________________
@ Lee el texto y encierra las palabras que tengan silabas de la letra
“z”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Losratoncito
Mi amigos
.El
Tengozorro y el zorrillo
dos mascotas son muy
muy bonitas un
buenos
ratoncitoamigos y astutos
y una ranita,cazadores,
me los
pero
encontréel zopilote holgazán
ahogándose en el quería
rio y
dividirlos
con una inventando
rama rotachismes, pero
los salve
en ellos siempre hubo confianza.
rápidamente.
193
¡remArcA Y seleccTonA!
@ Remarca con tu lápiz la letra “y” y sus silabas.
y
y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-
y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-
y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-
y yogurt rayar rayita yunque yema
yo ya yi yu ye
yo ya yi yu ye
yo ya yi yu ye
@ Pinta las semillas que tengan silabas de la letra “y” de
color
amarillo para que los cuyos puedan comerlas.
cuyo
196
papaya
¡compleTA Y formA!
ya-ye-yi-yo-yu
@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.
____________________________________
____________________________________
____________________________________19 7
¡ordenA Y remArcA!
@ Ordena las silabas de manera correcta para formar el nombre
del dibujo y escribe nuevamente en el recuadro blanco.
Ye-yu mu-ye
cu-yu yu-ru
yu-pu-so yu-pu-pu
ye ya yo yu yo yi yo yu yo ya
ya yi yo yi yi yi yo yi ya
yi yi yi yi yi yi yi yi yi yi
yo yi yi yi yi ye yi yi yi yi
ya yi ye yi yi yi ye yi ya
yu ya ya yi ye ye ye yi ya ya
ya ya yi yi yi yi yi ya ya
El__pa□□so__Yan__come__papa□□
@ Remarca los nombres y búscalos en las yemas del huevo para
descubrir el camino secreto.
Y Ya
ra
di
ra
co
ca
Ya
da
lit
ta
za
le
Yat
zil
so
ca
Y ma
re Yu
ri dia
lo lan
Yo
to
po
ma
lo
Ya
ret
me
zi
Y Yadira
Yuridia
Yolanda Yatzil
Yalitza Yaretzi 199
¡compleTA Y encTerrA!
@ Completa las oraciones escribiendo el nombre de los dibujos.
El ratoncito
Mi payaso
Yalin
Tengo eldos payaso
mascotasesmuymuy bueno
bonitas un
porque
ratoncitoayuda a losranita,
y una niños me
que losse
sienten
encontrétristes , cuenta en
ahogándose unosel chistes
rio y
muy
con unadivertidos
rama y rota
regalalosmuchos
salve
yoyos. El mes de mayo que es su
rápidamente.
cumpleaños ira a la playa.
200
¡repAsA Y encTerrA!
saxofón xilófono
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “x” con las vocales.
xe xo xa xu xi
x x x
i a
x xe xo
u
2
¡REMARCA Y encSenTrA!
@ Remarca la letra “x” , el nombre del dibujo y la silaba.
x x x x x x x
claxon xo-xo-xo-xo-xo-xo-xo
flexible xi-xi-xi-xi-xi-xi-xi-xi-
examen xa-xa-xa-xa-xa-xa-
xa bóxer xe-xe-xe-xe-xe-xe-
xe
Xuxa xu-xu-xu-xu-xu-xu-xu
@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.
xa xa xa xa xa xa xa xa xa
xa xa xa xa xa xa xa xa xa
xa xa xa xa xe xe xe xa xa xa
xa xa xi xi xi xi xi xa xa
xe
xa xa xo xo xi xo xo xa xa
xi xi xo xo xi xo xo xi xi
xi
xo xi xi xi xi xi xi xi xi xi
xi xu xu xi xi xi xu xu xi
xu xa xu xu xa xa xa xu xu xa
xa xa xa xa xa xa xa xa xa
El_ta□□_es__del__señor__Má□□mo. 203
¡compleTA Y remArcA!
@ Completa
falta. el nombre de los dibujos escribiendo la letra o silaba que
x-xa-xe-xi-xo-xu
6º 5º 4º 3º 2º 1º
bO__adOr
Se_tO
e_tintOr Mé__CO
he__gOnO COne__ón
1. Mi PaíS Se llama_________.
Mi Xavier
ratoncito
Xavier
Tengo es un mascotas
dos niño mexicano, el nació en
muy bonitas un
ratoncito
el y Oaxaca,
estado de una ranita,
le gustame los
mucho
encontré ahogándose en el rio y con
tocar el saxofón. Su tía Xóchitl lo llevó a
una rama rota los salve rápidamente.
Texas a un concurso de música. El se
siente muy feliz de que lo apoyen.
207
¡REMARCA Y PINTA!
@ Remarca la letra “k” , el nombre del dibujo y las silabas.
kk Tu eres puro
,puro chantaje…
k karaoke kermés
ka-ka-ka-ka ke-ke-ke-ke
k ka-ka-ka-ka ke-ke-ke-ke
ka-ka-ka-ka ki-ki-ki-ki-ki
k
1kilómeYro
ka-ke-ki-ko-ku
__lO __rate
bi__ni __OSCO
__mOnO __wi
fa fe ha ha he hi ho hu
ka ke ki Po jo fe va ha
ha ja tu fe ko fu fo fi te he
he ki ke ka ku ta ko ku ka ke
hi ko ho fo no ti ki ha hu ki
ho ku hi ta ju fu ke fi na ko
hu ka ke ki ko ku ka fo
ju fo fu fa fe fi hi ho
_________________________________
El maleta un sal
las pajaro son kiwi
los moco come jueves
_________________________________
un masa de pasto
La usa su sabana
Karen pedazo ella bikini
_________________________________
@ Lee el texto y encierra las palabras que inicien con la letra “k”,
escríbelas en los recuadros de abajo.
Karla karateka
Mi ratoncito
Karla es una
Tengo dos niña muy
mascotas quebonitas
practica
un
karate,
ratoncitopory eso realizó
una una me
ranita, kermes
los
en el kiosko
encontré del lugar en
ahogándose donde vivey
el rio
para
con juntar
una dinero
rama erota
ir a competir
los salve a
Kenia, ella está muy emocionada.
rápidamente.
213
¡repAsA Y remArcA!
waffle Wendy
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “w” con las vocales.
wa wi We wo wu
wifi
sándwich webcam
kiwi 215
¡descSbre Y remArcA!
@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.
wa: café claro we: verde claro wi: azul
wo: amarillo wu: negro
wi wi wa wa wa wa wa wa wa wa wi wi
wi wa wa we we we we we wa wa wa wi
wa wa we we we wu we we we wa wa wa
wa wa we wu we we we wu we wa wa wa
wa we we we we wO we we we we wa wa
wa we wu we wO wO wO we wu we wa wa
wa we we we we wO we we we we wa wa
wa we we wu we we we wu we we wa wa
wa wa we we we wu we we we wa wa wa
wa wa we we we we we we we wa wa wa
wi wa wa we we we we we wa wa wa wi
wi wi wa wa wa wa wa wa wa wa wi wi
W-W-W-W-W-W-W-W-W-W-W-W
w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-
2 6
w1
-
wo-
we-
wi-
wu-
wa-
wo-
wu-
we-
wi-
wi
¡lee Y conTesTA!
@ Lee el texto y encierra palabras que inicien con la letra “w”,
escríbelas en las líneas.
El equipo Winter.
Palabras con w.
1.-_______________________
Walter vive en
2.-______________________
Washington con su mama 3:_______________________
Wendy. El juega 4.-______________________
waterpolo con su primo 5.-______________________
Wenceslao, cuando 6.-______________________
terminan comen un rico 7.-_______________________
sándwich de queso
aunque a veces les gusta
mas estar en la web.
____________
220 ____________
¡encSenTrA Y compleTA!
@ Encuentra el nombre de los dibujos en la sopa de letras.
____________
224 ____________
¡clAsTfTcA Y dTbSjA!
@ Clasifica las palabras de acuerdo a la silaba que tengan.
GerardO-gitana-vigilante-GenOveva-pagina-energía-
GenarO-COlegiO-generOSO-GilbertO-gelatina-imagen-
Ángela-ángel-imaginaCión-ligerO.
LOS
gemelOS tienen un giraSOl.
225
¡repAsA Y remArcA!
güe
güi
ungüento pingüino
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “g” con las vocales.
güe güi
pingüino
pingüino
El pingüino nada en el mar
güe güi güe güi güe güi güe güi
La cigüeña camina en el lago
cigüeña
cigüeña 227
¡encTerrA Y compleTA!
@ Encierra las palabras que tengan la silaba “güe” de color amarillo
y de rojo las que tengan “güi”.
antiGüedad Güera
PinGüino
verGüenza
unGüento
ParaGüita Güero
Güiro
deSaGüe
1. Gaby eS________.
3. La __________ eS roSa.
5. Gerardo tiene_____________.
228
¡clAsTfTcA pAlAbrAs!
@ Clasifica las palabras de acuerdo a la silaba que tengan.
Ge-Gi
229