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    ANÁLISIS DE CASO Matematicas

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    Carlos Espinoza
    prevencion de riesgos

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    ANÁLISIS DE CASO Matematicas

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    prevencion de riesgos

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    ANÁLISIS DE CASO matematicas

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    ANÁLISIS DE CASO

    NOMBRES: Matías F. Dubó Gómez- Pablo A. Díaz Peña- Carlos F. Espinoza Carvallo

    DOCENTE: Héctor Aravena Meza

    MÓDULO: Matemáticas

    JORNADA: Vespertina

    CARRERA: Técnico en Prevención de Riesgos

    FECHA DE ENTREGA: 14 junio 2023


    PREGUNTAS DEL CASO:

    1.- Para construir una casa en 6 meses (183 días), un arquitecto estimó que serían
    necesarios 16 obreros trabajando 10 horas al día. Sin embargo, limitado por el
    presupuesto, se decidió por contratar solamente a 8 obreros trabajando 6 horas
    diarias. ¿Cuánto tiempo durará la construcción?

    DESARROLLO:
    OBREROS HORAS DÍAS

    16 10 130

    8 6 X

    130 = 8 . 10 130 = 80 = 12.480 = 156//

    X 16 6 X 96 80

    (se multiplica cruzado)

    Respuesta: Por lo tanto, la construcción tardaría 156 días.


    2.- La empresa cuenta con un equipo de 3 técnicos que pueden reparar los 6
    elevadores de un edificio en tan solo 180 minutos en caso de desperfecto. Si se
    necesita reparar 5 elevadores, pero uno de los técnicos no podrá asistir, ¿cuánto
    tiempo tardarán en repararlos?
    DESARROLLO:

    TÉCNICOS ELEVADORES MINUTOS


    3 6 180
    2 5 X

    180 = 2 . 6 = 12
    X 3 5 15

    180 . 12 = 2700 = 225 //


    X 15 12

    RESPUESTA: Por lo tanto, tardarían 225 minutos en repararlos.


    3.- Este año hay 350 trabajadores en la empresa, El Gerente indica que la
    contratación de personal aumentó en un 15 % respecto al año anterior.
    ¿Aproximadamente en cuantos trabajadores aumentó la contratación de la
    empresa? (trabajar con valores aproximados)

    DESARROLLO:

    C % 350 . 100 = 35000 = 304 //


    350 115 115 115
    X 100

    350
    - 304
    046
    RESPUESTA: Por lo tanto, la contratación de la empresa aumentó en 46 trabajadores.
    4.- Al subir el precio de un producto un 17% el precio final es ahora de
    351.000. ¿Cuál era su precio inicial?
    DESARROLLO:

    C % 351000 . 100 = 35.100.000 = 300.000 //


    117 117
    351000 117
    X 100

    RESPUESTA: Por lo tanto, el precio inicial es de 300.000.


    5.- En la empresa hay el doble de trabajadores del área de mantención que del área
    de producción y el triple de trabajadores del área de Recursos humanos que del
    área de mantención y el área de producción juntos. Si en total hay 144 trabajadores.
    (plantear una ecuación y resolver)¿Cuántos trabajadores prestan servicios en las
    áreas mencionadas?
    DESARROLLO:

    MANTENCIÓN: 2X=2 (12)=24


    PRODUCCIÓN: X = 12
    RECURSOS HUMANOS:3( 2X+X)

    3 (3X) = 9X =9 (12) = 108

    9X+2X+X= 144 MANTENCION: 24


    12X= 144 PRODUCCION:12
    X= 144 R. HUMANOS: 108
    12
    X=12
    6.- En uno de los departamentos de la empresa trabajan 40 personas entre
    mujeres y hombres. Luego de un tiempo y por motivos estrictamente
    personales se retiraron de la empresa 6 hombres, quedando el mismo número
    de mujeres que de hombre. ¿Cuántos hombres trabajaban inicialmente en la
    empresa? (plantear una ecuación y resolver)
    DESARROLLO:

    H + M = 40 H–6=M

    H–M=6

    H + M = 40

    H - M =6 H + M = 40

    23 + M = 40

    2 H = 46 M = 40 - 23

    H = 46 M= 17 //

    H = 23

    RESPUESTA: Por lo tanto, trabajan inicialmente 23hombres. -


    7.- Resuelva aplicando propiedades de las Potencias:

    a) ( 10 )a ⋅5a =50a //

    3 3
    b) (−8 p5 ) =(−8 )3 ( p5 ) =512 p15//

    5 5 5
    c) ( 2 m5 n2 ) =25 ( m5 ) ( n2 ) =¿ 32 m25 n10 //
    REFLEXIÓN

    Durante el transcurso de esta evaluación podemos señalar que se complicaron bastante los
    problemas N°5 y N°6, los cuales fueron de gran complejidad para nuestros conocimientos siendo
    que ya es materia pasada, de lo cual podemos concluir que vamos avanzando de manera rigurosa
    en materia de conocimientos matemáticos para poder afrontar de mejor manera lo que nos
    depara el futuro en la finalización de nuestra carrera y así poder ejercerla de la mejor forma
    posible. Además, podemos recalcar el uso sustancioso de las matemáticas en nuestro futuro
    desempeño laboral, logrando asumir de manera profunda cada ítem ya aprendido y poder
    desarrollarlo en nuestra vida laboral.

    BIBLIOGRAFÍA: - Aritmética, Baldor, Aurelio / 2007.

    - Algebra y Trigonometría de Baldor.

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