Psicosexualidad 1 y 2
Psicosexualidad 1 y 2
Psicosexualidad 1 y 2
UNIDAD 1
PSICOSEXUALIDAD Y SUS DIMENSIONES
Objetivo: ..............................................................................................................................................3
Introducción: ........................................................................................................................................3
5. Bibliografía ....................................................................................................................................15
2
Nombre de la Unidad
Introducción:
internamente creemos sobre ella; la social que permite tomar consciencia de nuestra
la ética que se basa en nuestros principios y valores como seres individuales y por último
mucho más allá de un plano físico y representa una conexión entre dos personas.
posibilidades de comunicación y de sus significados para así poder vivir una sexualidad
poder, siendo una construcción mental de las personas con un significado sexual en el
al., 2016).
La sexualidad humana según Velázquez (s.f.) “Es una dimensión fundamental del ser
humano porque es necesaria para identificar al ser humano como tal, ya que está
relacionarse con los demás” (p. 3). Es lo que permite al hombre compartir emociones y
Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo,
Cada ser humano es un ser único e inigualable con características propias, el cual vive
paso de los años y como seres humanos nos adaptamos a estas nuevas creencias o
definiciones.
La sexualidad humana está determinada por varias características generales las cuales
se detallan:
• Responde a estímulos.
• Se expresa en el lenguaje.
personal que estaba destinada a brindar placer sexual, también tenía la función de
relaciones sexuales con varias mujeres sin que pueda existir reclamos. Con el paso de
los años y tras la aparición de varios grupos como el judaísmo, el cristianismo, entre
otros, esto fue cambiando (González et. al., 2002). Con el paso de los años desde lo social
se comienza a formar mitos y tabúes en relación con la sexualidad y el rol de cada sexo.
González et. al. (2002, p. 1) detalla mitos y tabúes con relación a cada sexo:
3. Debe tener una pasividad erótica (no debe tomar nunca ella la iniciativa, parte
fortaleza.
4. El hombre tiene que tener siempre el papel activo en las relaciones sexuales.
5. El orgasmo debe ser simultáneo para lograr el pleno disfrute sexual, y de no ser
del sujeto. Otro punto fuerte de este modelo con respecto a la sexualidad es que postula
del placer del ser humano. La pulsión sexual según el psicoanálisis se encuentra presente
MODELO COGNITIVO.
Este modelo se centra en los procesos mentales del conocimiento y el significado que le
otorga a la actividad social y en este caso sexual. Describe como los seres humanos
interpretan los procesos interiores y esto se impone a lo exterior. Camacho (s. f) propone
un ejemplo:
La teoría del campo de Lewin (1951) puede explicar cómo funcionan los procesos
MODELO SOCIOLÓGICO.
Es un modelo que explica la sexualidad desde lo social, la cual la relaciona con tres
celos que en cada sociedad regula con precisión quienes, y con que se traduce
MODELO SISTÉMICO.
Todos los sistemas se encuentran formados por elementos que están en constante
interacción. Koestler (como se citó en Camacho, s. f) describe los holones sexuales los
cuales deberían ser conceptos que puedan aplicarse a los diversos métodos de estudio:
sexualidad está basada por factores biopsicosociales por lo cual las conductas sexuales
MODELO INTERACTIVO.
sus intentos de ser social y que se haya enraizado en lo más profundo de nuestra
biología.
cultural.
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Sternberg (como se citó en Crespi, 2017) la relación de pareja está compuesta por tres
La pasión: Aquí se produce esa unión sexual de la pareja guiado por esos sentimientos
sexual sino por ese deseo de estar con la otra persona para expresar su amor mediante
hechos.
en pareja, es así que Sternberg (como se citó en Crespi, 2017) describe que:
contacto íntimo también puede ser primordial. Eso no significa que la sexualidad
que debemos darle un papel relevante dentro del cuidado de la relación. (p. 47)
3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
¿Cuáles son las características de la sexualidad?
Las características generales de la sexualidad humana van desde la que dependen del
contexto histórico, las que responden a estímulos, las que se expresan en el lenguaje, y
Plantea que la sexualidad como una fuente motivadora de la conducta sexual la cual se
modificar en sus intentos de ser social y que se haya enraizado en lo más profundo de
en la diversidad cultural y las creencias de que todo el mundo debe ser heterosexual,
4. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
Videos de apoyo:
https://youtu.be/MV1bCxZXEAM
https://youtu.be/0wGqgXSLGXk
Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
5. Bibliografía
Camacho, S., Martínez, J., Solano, G., Arce, P. & García, B. (s. f). Aproximaciones
282. Redalyc.
González Labrador, Ignacio, Miyar Pieiga, Emilia, & González Salvat, Rosa María. (2002).
Lamas, H. (s. f). Modelos de la sexualidad humana. Universidad de San Martin de Porras.
UNIDAD 1
Psicosexualidad y sus dimensiones
TEMA 1
Generalidades de la sexualidad
OBJETIVO
La sexualidad es un
universo complejo en el
cual intervienen aspectos
tanto biológicos, como
psicológicos y sociales.
El primer registro se refiere al «sexo». Este término, claramente polisémico, posee múltiples
acepciones y es considerado como constitución del ser humano.
El tercer registro se refiere a la «erótica». Son los modos de expresar la propia identidad y el deseo
que se manifiesta a través de imágenes, símbolos, emociones y sentimientos.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS):
“Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su
vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género,
el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la
orientación sexual.
Cuando se habla de sexualidad hay que adentrarse en las relaciones
interpersonales, en los sentimientos más íntimos de unos y otros y ver sus
efectos en el desarrollo del ser humano.
La sexualidad humana
engloba una serie de
condiciones culturales,
sociales, anatómicas,
fisiológicas, emocionales
y afectivas (Zamora).
Sexo Se refiere al conjunto de características biológicas que
definen el espectro de humanos como hombres y
mujeres.
Sexualidad Es algo que forma parte de lo que somos desde el
mismo momento en el que nacemos y que permanece
en nuestras vidas hasta que morimos.
Género Es la suma de valores, actitudes, papeles, prácticas o
características culturales basadas en el sexo.
Identidad de Define el grado en que cada persona se identifica como
Género masculino o femenina o alguna combinación de ambos.
Subtema 2: Mitos sexuales
Si dos personas se
Que la vida sexual de la Durante el embarazo se aman deben saber
Los adultos mayores no
mujer se interrumpe debe evitar las cómo satisfacerse
gozan de la sexualidad
con la menopausia relaciones sexuales mutuamente en la
sexualidad
BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD 1
PSICOSEXUALIDAD Y SUS DIMENSIONES
Objetivo: ..............................................................................................................................................3
Introducción: ........................................................................................................................................3
5. Bibliografía ....................................................................................................................................12
2
Nombre de la Unidad
Introducción:
La sexualidad del ser humano es algo que forma parte del mismo hasta sus últimos días
de vida es algo que nos identifica como seres únicos e irrepetibles y esa sexualidad posee
varias funciones, mismas que comprenden muchas esferas desde las más básicas como
la comunicación encargada de ayudar a expresar pensamientos y sentimientos, también
se puede decir que la comunicación es un factor determinante para el establecimiento
de relaciones sociales sanas y respetuosas, al ser seres meramente sociales la
comunicación e interacción con otros es primordial.
La función reproductiva que permite tener una visión de lo que significa la concepción,
el embarazo y el parto, a diferencia de otros seres los humanos pueden separar la
función reproductiva de una meramente placentera, a la que se llama función erótica
misma que se basa en el placer, el goce del erotismo y la excitación esta con lleva un
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como fuente de placer. Identifica al cuerpo como base generadora de bienestar, es por
reproductiva de los seres humanos, que busca alcanzar una sexualidad satisfactoria y
sana.
en general.
Desde hace muchos años en la historia de la humanidad ha existidos los delitos contra
Pérez et al (2022) menciona que los delitos sexuales se presentan con mayor relevancia
dentro del mismo sistema familiar, de acuerdo con los reportes de denuncias, noticias, y
demás los agresores no son ajenos al núcleo familiar, la mayoría son padres, padrastros, tíos,
Ernst (como se citó en Pérez, 2022) En el Ecuador existen leyes que han sido expedidas con el
fin de amparar a los sectores más vulnerables o débiles de la sociedad, en los cuales la ocurrencia
Pérez (2022) conceptualiza los delitos contra la libertad sexual, en consideración a lo establecido
Violencia sexual contra la mujer o miembros del núcleo familiar. Refiere a la imposición
familiar.
Estupro. Relativo a las relaciones sexuales de una persona mayor de 18 años con otra u
Violación. Relacionado al acceso carnal, con introducción total o parcial del miembro
viril, por vía oral, anal o vaginal; o, de objetos, dedos u órganos distintos al miembro
viril.
Referido a exhibición forzosa del cuerpo total o parcial con fines de naturaleza sexual,
Contacto con finalidad sexual con menores de dieciocho años por medios electrónicos.
sexual o erótico.
Oferta de servicios sexuales con menores de dieciocho años por medios electrónicos.
Art. 158.- Violencia sexual contra la mujer o miembros del núcleo familiar.
La persona que, como manifestación de violencia contra la mujer o un miembro del núcleo
familiar, se imponga a otra y la obligue a tener relaciones sexuales u otras prácticas análogas,
será sancionada con las penas previstas en los delitos contra la integridad sexual y reproductiva.
La persona que solicite algún acto de naturaleza sexual, para sí o para un tercero, prevaliéndose
de situación de autoridad laboral, docente, religiosa o similar, sea tutora o tutor, curadora o
la atención y cuidado del paciente o que mantenga vínculo familiar o cualquier otra forma que
mal relacionado con las legítimas expectativas que pueda tener en el ámbito de dicha relación,
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será sancionada con pena privativa de libertad de uno a tres años. Cuando la víctima sea menor
comprender el significado del hecho o por cualquier causa no pueda resistirlo, será sancionada
La persona que, en contra de la voluntad de otra, ejecute sobre ella o la obligue a ejecutar sobre
sí misma u otra persona, un acto de naturaleza sexual, sin que exista penetración o acceso
carnal, será sancionada con pena privativa de libertad de tres a cinco años.
Art.171.- Violación.
Es violación el acceso carnal, con introducción total o parcial del miembro viril, por vía oral, anal
o vaginal; o la introducción, por vía vaginal o anal, de objetos, dedos u órganos distintos al
miembro viril, a una persona de cualquier sexo. Quien la comete, será sancionado con pena
Cuando la víctima se halle privada de la razón o del sentido, o cuando por enfermedad o por
La víctima, como consecuencia de la infracción, sufra una lesión física o daño psicológico
permanente.
del entorno íntimo de la familia o del entorno de la víctima, ministro de culto o profesional de
la educación o de la salud o cualquier persona que tenga el deber de custodia sobre la víctima.
del entorno íntimo de la familia o del entorno de la víctima, ministro de culto o profesional de
la educación o de la salud o cualquier persona que tenga el deber de custodia sobre la víctima.
En todos los casos, si se produce la muerte de la víctima se sancionará con pena privativa de
libertad de veintidós a veintiséis años. En la sección quinta se señala los delitos contra el
infracciones de violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar, cuando una
persona ponga en conocimiento que ha sido víctima de una de tales infracciones penales
persona, los centros de salud públicos o privados acreditados a los que se acuda,
2. Se podrá solicitar un peritaje psicológico en los casos de violencia sexual, contra la mujer
o miembros del núcleo familiar u otros delitos, especialmente cuando la víctima sea
Modalidad terapéutica.
nivel personal, con sus pensamientos, sus defectos, trabajando en sus emociones, e
identificando sus recursos y redes de apoyo que les ayude a superar el evento
de terapia grupal debido a que el trabajo grupal es un proceso terapéutico que facilita
del otro.
Intervención focalizada.
magnitud y la gravedad del evento sino también es importante considerar los recursos
y redes de apoyo que tiene esa persona, hay que estar conscientes de las características
naturaleza de la emoción evocada, es necesario identificar si esta emoción tiene que ver
emociones comunes entre las personas víctimas de violencia sexual universales como:
3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
¿Cuáles con las funciones de la sexualidad?
Se conoce como delito sexual a toda acción que perturbe el desarrollo sexual de un
individuo sin importar su raza o sexo, son un tipo de conducta totalmente desaprobada
de manera sexual y legalmente.
Entre los más conocidos están, la trata de personas, explotación sexual de personas,
prostitución forzada, pornografía con utilización de niñas, niños o adolescentes, la
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violencia sexual contra la mujer o miembros del núcleo familiar, el acoso sexual, estupro,
la distribución de material pornográfico, la corrupción de niñas, niños y adolescentes, el
abuso sexual y la violación.
Contempla delitos como la violencia sexual contra la mujer o miembros del núcleo
familiar, el acoso sexual y la violación.
4. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
https://youtu.be/A9l5_HDA_sg
Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
https://geoviolenciasexual.com/5-tipologia-de-la-violencia-sexual/
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5. Bibliografía
Bedoya, C. (2014). Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía. Sophia
vol 10 (1);95-106
Código Orgánico Integral Penal (2014). Ministerio de Justicia, Derechos Humanos y Cultos
UNIDAD 1
Psicosexualidad y sus dimensiones
TEMA 2
Funciones de la sexualidad y delitos sexuales
OBJETIVO
Art.465.- Exámenes
médicos y corporales
Art. 158.- Violencia sexual contra la mujer o miembros
del núcleo familiar
5
Art. 166.- Acoso sexual
La persona que solicite algún acto de naturaleza sexual, para sí o para un tercero,
prevaliéndose de situación de autoridad laboral, docente, religiosa o similar, sea tutora o
tutor, curadora o curador, ministros de culto, profesional de la educación o de la salud,
personal responsable en la atención y cuidado del paciente o que mantenga vínculo
familiar o cualquier otra forma que implique subordinación de la víctima, con la amenaza
de causar a la víctima o a un tercero un mal relacionado con las legítimas expectativas que
pueda tener en el ámbito de dicha relación de subordinación, será sancionada con pena
privativa de libertad de uno a cinco años.
6
Art. 170.- Abuso sexual
La persona que, en contra de la voluntad de otra, ejecute sobre ella o la obligue a ejecutar sobre sí misma u
otra persona, un acto de naturaleza sexual, sin que exista penetración o acceso carnal, será sancionada con
pena privativa de libertad de tres a cinco años.
Cuando la víctima sea menor de catorce años de edad o con discapacidad; cuando la persona no tenga
capacidad para comprender el significado del hecho o por cualquier causa no pueda resistirlo; o si la víctima,
como consecuencia de la infracción, sufra una lesión física o daño psicológico permanente o contraiga una
enfermedad grave o mortal, será sancionada con pena privativa de libertad de siete a diez años.
7
Art. 171.- Violación
8
Art. 465.- Exámenes médicos y corporales
9
3. Una copia será entregada a la persona que ha sido sometida al reconocimiento o quien
la tenga bajo su cuidado y la otra copia, así como las muestras obtenidas y los resultados
de los análisis practicados, serán remitidos dentro de las siguientes veinticuatro horas al
personal del Sistema especializado integral de investigación, de medicina legal y ciencias
forenses, el que informará inmediatamente a la o al fiscal, o la o al juzgador.
10
Subtema 4: Abordaje en casos de delito sexual
Se debe estar conscientes no solo del objetivo y la dirección de nuestras acciones en una
situación de violencia sexual, sino también de las características personales que debemos
potenciar y desarrollar para poder realizar un trabajo humanista, eficaz y tendiente al
logro de metas específicas.
12
Tanto para la valoración cómo intervención de una
víctima de violencia sexual es necesario contar con un
ambiente de tranquilidad, seguridad y protección.
» COIP. (2023). CÓDIGO ORGÁNICO INTEGRAL PENAL. Suplemento del Registro Oficial No.
180, 10 de Febrero 2014. Ecuador : Quinto Suplemento del Registro Oficial 452, 14-V-
2023. Obtenido de Quinto Suplemento del Registro Oficial 452, 14-V-2021
UNIDAD 2
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Objetivo: ..............................................................................................................................................3
Introducción: ........................................................................................................................................3
5. Bibliografía ....................................................................................................................................12
2
Nombre de la Unidad
Introducción:
Mantener una sexualidad responsable y plena conlleva consigo un cuidado que debe ser
considerado y ejercido como un derecho que cada ser humano debe tener, es
importante que esta responsabilidad y respeto se forje durante los primeros años de
vida para que así todos los individuos sean personas capaces de respetarse y cuidarse
tanto a ellos mismos como a la pareja, para así poder disfrutar de una vida sexual sana,
El cuidado en las relaciones sexuales también propicia una buena salud reproductiva
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misma que permite no solo poder planificar nuestra reproducción, sino que también
de mantenerse informados tanto hombres como mujeres, sobre los diversos métodos
El llevar una vida sexual sana es importante ya que disminuirá la morbilidad materno
La Organización Mundial de la Salud (Como se citó en Jiménez, 2020) desde el año 1975
se consideran tres elementos prioritarios para experimentar una buena salud sexual:
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Para que una persona cuente con una salud sexual saludable es importante que
mantenga una educación sexual, física y psicológica adecuada la cual le permita tomar
natalidad, ayuda a que una pareja pueda planificar el momento de concebir un bebé y
familiares. Por ello es importante que cada persona consulte a un profesional para una
Es importante que los adolescentes que están descubriendo su sexualidad tengan una
las parejas y familias, también para el desarrollo económico y social de las comunidades
y países en general.
sexual satisfactoria y sin riesgos, vivirla con libertad para decidir sin importar el género.
planificación familia, tener acceso a métodos seguros, eficaces, que estén a su elección
y recibir servicios adecuados que permitan embarazos y partos sin riesgos. Álvarez
para ello.
UNFPA (s .f) El propósito primordial dentro de la salud sexual reproductiva es lograr que
las personas tengan la capacidad de decidir cuántos hijos tener y cómo tenerlos, que
UNFPA (s .f) describe estrategias para lograr una salud reproductiva adecuada. Entre las
planificación familiar.
y reproductivos
el contexto de la pandemia.
se presenta evidentes cambios físicos, pero también psicológicos debido a que persigue
ciertos sentimientos a lo largo del proceso entre ellos están el amor y el deseo sexual,
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
imprescindibles en una pareja. Gregoris (2020) tras un arduo análisis concluye que “el
nivel de amor tiene fluctuaciones a lo largo del embarazo, siendo el primer trimestre el
periodo más crítico y el tercero cuando más se aman ambos miembros de la pareja”
(párr. 3).
Es importante considerar la sexualidad tanto del hombre como de la mujer dentro del
período de gestación debido a que muchas de las veces se centran solo en el embarazo
deseo sexual es más alto en los hombres que en las mujeres dependiendo del trimestre
de gestación, por ejemplo, las mujeres tienen más deseo sexual en el segundo trimestre
La comunicación como base de una buena relación: Durante este proceso pueden
Vuestra intimidad es sagrada: varios estudios confirman que el bebé es capaz de sentir
la Unión afectiva desde el vientre materno. Es por ello que la intimidad y contacto entre
ambos es importante.
3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
¿Por qué es importante mantener una sexualidad sana?
¿Cuáles son los elementos a tener en cuenta para mantener una correcta salud sexual?
Ente los elementos para mantener una buena salud sexual están, tener posibilidad de
disfrutar de una actividad sexual reproductiva con un equilibrio entre ética personal y
social, poder ejercer la sexualidad sin temores, vergüenzas ni culpas, es decir, sin
factores psicológicos y sociales que interfieran con las relaciones sexuales, y por último
Es la capacidad de disfrutar de una vida sexual satisfactoria y sin riesgos, vivirla con
Debido a los diferentes cambios físicos y emocionales en la pareja, es posible que el nivel
periodo más crítico y el tercero cuando más se aman ambos miembros de la pareja.
¿Qué es la anticoncepción?
Conocida también como prevención del embarazo o control de la natalidad, ayuda a que
4. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
https://youtu.be/WYXifIlSe1M
Bibliografía de apoyo:
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
Links de apoyo:
https://www.elsevier.es/es-revista-anales-pediatria-continuada-51-articulo-
anticoncepcion-prevencion-infecciones-transmision-sexual-
S1696281814702185
5. Bibliografía
Álvarez, M. (2006). LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA. Scielo.
UNIDAD 2
Salud sexual y reproductiva
TEMA 1
El cuidado y las relaciones sexuales
OBJETIVO
5
COMPONENTES DE LA SALUD SEXUAL REPRODUCTIVA
Servicios de información,
asesoramiento, educación Educación y servicios de
Cuidados de salud para los
y comunicación en materia atención prenatal, partos
recién nacidos.
de anticoncepción y salud sin riesgo y posparto.
reproductiva.
6
Libertad a la
Derecho a la Respeto a las
finalidad del
Derecho a la vida integridad física, decisiones
ejercicio de la
psíquica y social personales
sexualidad
7
• Desarrollar e implementar políticas y normativas de salud
sexual y reproductiva.
• Brindar servicios de salud sexual y reproductiva integrales,
en contextos de desarrollo y humanitarios.
• Incrementar la oferta y demanda de métodos
anticonceptivos modernos.
• Mejorar la salud materna y neonatal, priorizando el acceso a
servicios interculturales, redes de cuidado obstétricos y
neonatales de emergencia y planificación familiar.
• Implementar la educación integral de la sexualidad.
8
Subtema 4: Influencia del embarazo en la relación
10
La estabilidad de la relación de la pareja durante el
embarazo puede quedar resentida o salir reforzada.
Normalmente, la pareja se une aún más ante la idea
de un proyecto de vida nuevo.
11
Ante el embarazo la pareja tiene un
importante reto: “el ajuste”, es decir, la
relación ha de ir evolucionando para
encajar con lo que ambos miembros
sienten y necesitan. “Cuando el ajuste
no se da, pueden aparecer las
dificultades o agravarse las ya
existentes”
12
La comunicación es un punto de partida indispensable para evitar
los conflictos. Los miembros de la pareja tienen que poder
transmitir adecuadamente su situación física y emocional para
que el otro le acompañe en sus necesidades. Además, deben
aceptar que el embarazo no va a ser vivido exactamente igual por
parte de ambos.
13
BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD 2
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Objetivo: ..............................................................................................................................................3
Introducción: ........................................................................................................................................3
5. Bibliografía ....................................................................................................................................14
2
Nombre de la Unidad
Introducción:
tiene la idea de una pareja ideal sacada de cuento de hadas, el idealizar a la pareja para
luego de convivir con ella darse cuenta de que es un ser humano con defectos y virtudes
como todos puede conllevar una gran decepción o por el contrario ser demasiado
conformistas y justificar una vida llena de problemas y desacuerdos que pueden llevar
mas bien a ser ese apoyo que le permite sacar lo mejor de sí, alguien en quien pueda
apoyar y compartir proyectos de vida siendo así factores constructivos en la vida de cada
Se dice que atraemos lo que somos por tal motivo es importante mantenernos sanos en
el ámbito mental tener en cuenta nuestro valor como persona, nuestros limites
relaciones no superadas y con una gran necesidad de amor se puede llegar a caer en la
Cuando dos personas se enamoran e inician una relación de pareja, esos momentos que
vinculada con el sistema del placer y del goce. Cuando nos enamoramos, este
sistema crece y nos gobierna, por lo que sentimos placer, aumenta nuestro deseo
Estas sensaciones son poco similares a la adición que puede generar una droga como la
cocaína. Es por eso que cuando nos encontramos en esta etapa no vivimos un amor real
o racional, estamos regidos por el principio del placer y eso distorsiona nuestra realidad
y visión.
proceso de amar.
difíciles de cumplir, debido a que durante esta etapa las esperanzas que tenemos de que
serotonina se generan los siguientes patrones conductuales. Crespi (2017, p. 40) los
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describe en:
f) Una elevada activación fisiológica: se eleva el ritmo cardíaco, se reducen las horas de
EL PROCESO DE ENAMORAMIENTO.
Adsuara (2021) describe las etapas del amor explicadas por las neurociencias: En estas
• Atracción.
• Cita
• Enamoramiento:
Dentro del proceso de enamoramiento se identifica una seria de fases, las cuales están
“gustar”.
• 3ª Fase. Apropiación del otro. Durante esta fase la persona empieza a ser
• Inicio de la relación
Es considerada como la etapa de amor en la cual los dos se conocen y aceptan con
• Decepción
Los miembros de la pareja crean en su mente una lista con las carencias e
estable.
Es la teoría de que el amor se crea en base a tres componentes los cuales determinaran
o Intimidad:
o Pasión
o Compromiso
fundamental conocer que le gusta o no a las otras personas que conforma esa relación,
Álvarez (2010, p.2) Describe algunos beneficios de una comunicación sexual formal y
humanizada:
2- Hacerse cargo de ella, cuando el amor con el placer, para recrear en cada acto la
felicidad, el goce y la vivencia del otro en todo lo que su vida tiene de peculiar y
singular.
cuidarla como un bien propio, que le pertenece por ser persona y que le
5- Asegurar que ese sentido y ese cuidado de su sexualidad concuerden con nuestra
• Comunicación auditiva.
• La Comunicación táctil.
• Comunicación Visual.
COMUNICACIÓN SEXUAL.
1) Es imposible no comunicarse
entre comunicantes.
verbales).
Todos los seres humamos siempre estamos comunicando incluso cuando callamos el
desde lo que mi cuerpo quiere proyectar y escuchar lo que mi pareja quiere expresar.
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factores, como los paradigmas sociales, la moralidad, la religión, las creencias culturales
y demás. Es por ello que para poder manejar estas situaciones es necesaria una
Los conflictos en una relación son muy frecuentes, pero dependiendo si se presenta en
el hombre o en la mujer suele ser difícil acetar que se tiene una dificultad a nivel sexual
actividad sexual dados por personas o comunidades con suficiente consistencia para ser
sexual.
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Bahamón (2014) “El comportamiento sexual se considera una práctica por el hecho de
necesario el consentimiento del otro, llegar acuerdos sin interferir con creencias propias
o de otros.
3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
¿Cuáles son los patrones conductuales que se experimentan durante el
enamoramiento?
con la otra persona, la intención de que el otro también se enamore, es decir, que haya
¿Cuáles son los cambios químicos que sufre el cerebro durante el enamoramiento?
son neurotransmisores del sistema nervioso central. La serotonina está vinculada con el
Los conflictos en una pareja son desacuerdos que existen desde siempre y suelen ser
causados por varios factores, como los paradigmas sociales, la moralidad, la religión, las
creencias culturales y demás. Es por ello que para poder manejar estas situaciones es
necesaria una comunicación entre los miembros que conforma esa relación.
permita comprender que esta forma parte del ser- persona, hacernos cargo de ella,
cuando el amor con el placer, para recrear en cada acto la felicidad, el goce y la vivencia
4. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
autónomo:
Videos de apoyo:
https://youtu.be/ytBj9P-F_xQ
Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
El proceso de enamoramiento está "muy dirigido" por el cerebro y por hormonas como la
dopamina, según expertos.
https://www.lavanguardia.com/historiayvida/mas-historias/20221031/8585792/halloween-
espana-llamaba-halloween.html
5. Bibliografía
HURTADO, F., CISCAR, C. & RUBIO, M. (2003). EL CONFLICTO DE PAREJA COMO VARIABLE
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Unidad 2
Modelo de Atención en Salud Integral
Tema 1
Intervención en salud
Subtemas
» Subtema 1: Proceso de intervención en salud.
Objetivo
7
Como se puede inferir las intervenciones en la salud son primordiales en el Sistema de
Salud, dado que coadyuvan en la prevención y disminución de padecimientos ante
enfermedades, permitiendo que la persona se recupere y promueva su estilo de vida.
Por lo cual las áreas de intervención de acuerdo con García et al. (2008) son las
siguientes:
Transiciones vitales:
Estilos de vida: Atiende
Problemas de salud: Responde a las
problemas tales como necesidades que se
Dirigidos especialmente la alimentación,
a enfermedades crónicas suscitan en el periodo de
realización de embarazo, madurez,
actividades físicas, etc envejecimiento, etc.
8
Las intervenciones van dirigidos a grupos metas que conforman las personas
Sanas Enfermas Con necesidades de
atención especial
En esta perspectiva se da una contención
emocional a los pacientes que atraviesan
una situación compleja durante su
hospitalización, en vista que toda
intervención médica dentro de un centro
de salud implica una serie de crisis y estrés
para el paciente, no solo hablando en
Pueden existir diversos motivos por términos de duelo de pérdida de algún
los que una persona puede ingresar a familiar o similar.
un hospital, pero el simple hecho de
no poseer una salud física en
óptimas condiciones puede provocar
un desequilibrio emocional a nivel
personal y familiar.
9
El proceso de intervención
Dentro del proceso de
Para brindar una atención mantienen relación con los
intervención en la salud
psicológica efectiva en la cuidados de enfermería es
además ayudan a preparar
intervención de la salud por ello que basados en
psicológicamente al paciente
principalmente es reconocer estos principios, permite
previo a una cirugía, a través
los síntomas del paciente que se pueda desarrollar
de la exploración de los miedos
hospitalizado. bajo una manera
y sentimientos.
sistemática y racional.
10
Fases para el proceso de intervención en salud
Nota: Esta tabla muestra proceso sugerido para el proceso de intervención en salud, la
cual es análoga a la de la utilización para la atención de enfermería, la cual está basada
en un esquema parecido el método científico. Tomado de (Vele & Veletanga, 2015).
11
El modelo tiende a ser una
herramienta práctica, cuya finalidad
permita un apoyo de calidad a las
personas que estén atravesando un
proceso de hospitalización.
12
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