Tercer Periodo Sociales Grado 4 2024

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
MADRE MARÍA MAZZARELLO
CÓDIGO GSA-FO-10 GUÍA METODOLÓGICA Versión: 3
Información Preliminar
PERIODO FECHAS JULIO
4 3
GRADO
ASIGNATURAS CIENCIAS SOCIALES Jaime Mauricio Castaño

VINCULADAS A CATEDRA DE LA PAZ DOCENTE(S) [email protected]
LA GM
La GM tiene aula de Classroom asociada SI NO X

Componente Pedagógico
Articulación con el Diseño
Pregunta ¿Cómo se relacionan los diferentes sectores económicos en Colombia y cuál es su
Orientadora impacto en el desarrollo nacional?
Indicadores de Desempeño:
- Identifica y describe los principales sectores económicos de Colombia (primario,
secundario, terciario)
-Demuestra interés por conocer y comprender la realidad económica del país,
valorando la diversidad de actividades productivas.
-Evalúa el impacto de actividades humanas en el entorno natural y propone
soluciones sostenibles.
Indicadores de -Identifica la importancia del ahorro y la planificación financiera para alcanzar
Desempeño metas económicas.
Vinculados - Conoce los antecedentes históricos y contextuales del proceso de la conquista.
10
Fechas
SEMANAS
Recursos Digitales y, Recursos no Digitales
Puede emplear libros
RECURSOS
revistas, folletos, fotocopias, videos en You Tube, la web del
docente, programas de TV o radio, las cartillas del Museo de Antioquia, y otros
canales que ayuden al entendimiento de las Guías Metodológicas.
Cronograma de Actividades
Articulación con Máster 2000
ASIGNATURA(S) NOMBRE DE LA ACTIVIDAD CALIFICABLE FECHA DE MEDIO DE ENTREGA
ENTREGA
Ciencias Mapa conceptual de los SI Semana 2
sociales sectores económicos en Y3 Aula de clase
Colombia
Ciencias Crear un mapa que SI Semana 4
sociales muestre la distribución Y5
geográfica de los Aula de clase
diferentes sectores
económicos en Colombia
su impacto regional.
Ciencias SI Semana 6
sociales
Aula de clase
Ciencias SI Semana 7 Aula de clase

sociales
Ciencias SI Semana 8
sociales Aula de clase
Ciencias . SI Semana 9
sociales Aula de clase
Ciencias si Semana
sociales 10 Aula de clase
Observaciones Generales
1. Recuerde que NO todas las actividades entregadas van asociadas a una nota y que los componentes de autonomía y responsabilidad
hacen parte integral del proceso de evaluación formativa (y sumativa).
2. Tenga presente que a partir de la semana 4 de cada periodo se habilitará la plataforma Máster 2000 para que pueda consultar en ella las
notas de seguimiento y ver sus avances en el proceso de evaluación sumativa que se describió en el aparte llamado “Cronograma de
Actividades”. El enlace para acceder a Máster 2000 es: https://login.master2000.net/ingreso/?A=105001001317&&
También podrán acceder a estas notas de seguimiento usando la APP de Máster 2000 para dispositivos móviles.
3. Posterior a la entrega de una de las actividades calificables señaladas en el cronograma de esta Guía Metodológica, cada estudiante debe
estar pendiente de su Aula Virtual o su portal de Seguimiento en Máster 2000 para verificar el registro de su nota de seguimiento (mínimo
8 días después de la entrega de la actividad).
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES.
FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPÓSITO
BIBLIOGRAFÍA
-
REFLEXIÓN PEDAGÓGICA
Se diligenciará al cierre de cada periodo en jornada pedagógica.
* Si en un periodo se tienen varias GM, se diligencia este apartado en la GM final.
1. De los indicadores de desempeño planteados para el presente periodo en esta GM, ¿cuáles según su observación, deben ser
retomados en periodos posteriores? Argumente su apreciación.
2. ¿Qué estrategias pedagógicas considera que fueron exitosas y vale la pena replicarlas o fortalecerlas con este u otros grupos?
3. ¿Cómo se evidencia el logro de los indicadores de desempeño planeados para el periodo en mención, a través de las instancias
evaluativas propuestas?
RETROALIMENTACIÓN DESDE COORDINACIÓN ACADEMICA

* Si en un periodo se tienen varias GM, se diligencia este apartado en la GM final.
CONCEPTOS Y ACTIVIDADES BÁSICAS
Criterios de evaluación y de administración

Realización de exámenes escritos y orales sobre los temas vistos en las
clases
• Interpretación de textos
• Realización de exposiciones sobre diferentes temas de la materia
• Consultas
• Evaluaciones individuales
• Trabajo en grupo
• Participación en clase
• Presentación de trabajos
• Presentación de mapas conceptuales
REFERENTES
TEMÁTICOS
-Regiones naturales de Colombia.

-Vías y medios de comunicación.
-Uso y preservación del agua.
-Parques y recursos naturales.
ANEXOS
TEMAS A DESARROLLAR:
ACTIVIDAD A REALIZAR EN TU CUADERNO: •

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La GM tiene aula de Classroom asociada SI NO X

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canales que ayuden al entendimiento de las Guías Metodológicas.

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Ciencias SI Semana 7 Aula de clase

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FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPÓSITO

RETROALIMENTACIÓN DESDE COORDINACIÓN ACADEMICA

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CONCEPTOS Y ACTIVIDADES BÁSICAS

Criterios de evaluación y de administración

-Regiones naturales de Colombia.

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ACTIVIDAD A REALIZAR EN TU CUADERNO: •

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