Trabajo en Equipo Campana de Franklin

INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE APATZINGÁN
Ingeniería Bioquímica
Electromagnetismo
UNIDAD I
“Electrostática”
Practica 2
“Electrización y campo eléctrico (Parte 2).
Construcción de una campana de Franklin”
Profesor
Ing. Fidel Báez Benito
Integrantes del Equipo:

 Collí Ordaz Kimberly
 Equihua Vaca Braulio Cesar
 Mendoza Gutiérrez Gustavo
 Ramírez López Giovanny
 Valencia Pérez Andrea Lizeth
APATZINGÁN, MICH. A 15 de febrero del 2016

Introducción
Benjamín Franklin fue el decimoquinto hijo de un total de diecisiete hermanos

(cuatro medios hermanos de padre y el resto hermanos de padre y madre. Hijo de
Josiah Franklin (1656-1744) y de su segunda esposa Abiah Folger. Su formación
se limitó a estudios básicos en laSouth Grammar School, y apenas hasta los diez
años de edad. Primero trabajó ayudando a su padre en la fábrica de velas y
jabones de su propiedad. Tras buscar satisfacción en otros oficios (marino,
carpintero, albañil, tornero), a los doce años empezó a trabajar como aprendiz en
la imprenta de su hermano, James Franklin. Por indicación de éste, escribe sus
dos únicas poesías, "La tragedia del faro" y "Canto de un marino" cuando se
apresó al famoso pirata Edward Teach, también conocido como "Barbanegra".
Su afición por temas científicos empezó a mediados del siglo XVIII, y coincidió con
el comienzo de su actividad política. Estuvo claramente influenciado por científicos
coetáneos como Isaac Newton, o Joseph Addison (especialmente sus obras
Ensayo sobre el entendimiento de Locke y El espectador). En 1743 es elegido
presidente de la Sociedad Filosófica Estadounidense.
A partir de 1747 se dedicó principalmente al estudio de los fenómenos eléctricos.

Enunció el Principio de conservación de la electricidad. De sus esfuerzos nace su
obra científica más destacada, Experimentos y observaciones sobre electricidad.
En 1752 llevó a cabo en Filadelfia su famoso experimento con la cometa. Ató una
cometa con esqueleto de metal a un hilo de seda, en cuyo extremo llevaba una
llave también metálica. Haciéndola volar un día de tormenta, confirmó que la llave
se cargaba de electricidad, demostrando así que las nubes están cargadas de
electricidad y los rayos son descargas eléctricas. Gracias a este experimento creó
su más famoso invento, el pararrayos. A partir de ahí, se instalaron por todo el
estado (había ya 400 en 1782), llegando a Europa en los años 1760. Presentó la
teoría del fluido único (esta afirmaba que cualquier fenómeno eléctrico era
causado por un fluido eléctrico, la "electricidad positiva", mientras que la ausencia
del mismo podía considerarse "electricidad negativa") para explicar los dos tipos
de electricidad atmosférica a partir de la observación del comportamiento de las
varillas de ámbar, o del conductor eléctrico, entre otros.
Franklin fue un prolífico científico e inventor. Además del pararrayos, inventó

también el llamado horno de Franklin o chimenea de Pensilvania (1744), artilugio
metálico y más seguro que las tradicionales chimeneas; las lentes bifocales, para
su propio uso; un humidificador para estufas y chimeneas; uno de los primeros
catéteres urinarios flexibles, para tratar los cálculos urinarios de su hermano John;
el cuentakilómetros, en su etapa de trabajo en la Oficina Postal; las aletas de
nadador, la armónica de cristal, etc. Fue de su interés investigativo, también las
corrientes oceánicas calientes de la costa este de América del Norte; fue el
primero en describir la Corriente del Golfo.
En 1756 fue elegido miembro de la prestigiosa Royal Society, y en 1772 la
Academia de las Ciencias de París le designó como uno de los más insignes
científicos vivos no franceses.
Objetivo (s)
 Demostrar que las cargas eléctricas del mismo signo se repelen, mientras
que las de signo opuesto se atraen.
 Experimentar la atracción y repulsión que existe entre cuerpos electrizados.
 Experimentar como se pasa energía de la tele a una lata de aluminio.
Marco teórico
A este dispositivo se lo denomina "Las campanas de Franklin", en honor al

científico norteamericano, que, como ya sabemos, estudió la electricidad
producida por los rayos. Usaba el aparato para detectar los rayos en las
tormentas. El conectaba uno de los cables a su pararrayos y el otro a una bomba
de agua de hierro, que hacía de tierra. Claro que no usó latas de gaseosas, sino
campanas. También podemos hacer unas bolitas de lámina de aluminio, para
después colgarla entre las latas.
 Este experimento tiene forma de una campana, con el badajo que golpea
furiosamente a ambas latas de gaseosas varias veces por segundo. De vez
en cuando aparecen chispas azules.
 Dentro de un televisor hay un generador de alto voltaje que se usa para
mandar electrones a la pantalla y que crean las imágenes.
 Al colocar un conductor de gran tamaño en la pantalla construimos un
capacitor que se carga en forma parecida a las baterías de los autos y
usamos la electricidad fuera del televisor.
 El voltaje con el que se carga nuestro capacitor es alto, pero tiene muy
poca corriente, de manera que si tocamos la lámina, la descarga no es más
peligrosa que si caminamos por una alfombra y luego tocamos el picaporte
de la puerta.
 La lata de la derecha está conectada al alto voltaje y la de la izquierda a
tierra, por lo que la electricidad se va a tierra. Los electrones de la lata de la
derecha atraen al aro, al tocar éste a la lata, se carga con el mismo tipo de
electricidad y como dos objetos cargados con el mismo tipo de electricidad
se repelen, el aro es lanzado hacia la otra lata, donde se descarga y se
repite el proceso.
Marco teórico
A este dispositivo se lo denomina "Las campanas de Franklin", en honor al
científico norteamericano, que, como ya sabemos, estudió la electricidad
producida por los rayos. Usaba el aparato para detectar los rayos en las
tormentas. El conectaba uno de los cables a su pararrayos y el otro a una bomba
de agua de hierro, que hacía de tierra. Claro que no usó latas de gaseosas, sino
campanas. También podemos hacer unas bolitas de lámina de aluminio, para
después colgarla entre las latas.
 Este experimento tiene forma de una campana, con el badajo que golpea
furiosamente a ambas latas de gaseosas varias veces por segundo. De vez
en cuando aparecen chispas azules.
 Dentro de un televisor hay un generador de alto voltaje que se usa para
mandar electrones a la pantalla y que crean las imágenes.
 Al colocar un conductor de gran tamaño en la pantalla construimos un
capacitor que se carga en forma parecida a las baterías de los autos y
usamos la electricidad fuera del televisor.
 El voltaje con el que se carga nuestro capacitor es alto, pero tiene muy
poca corriente, de manera que si tocamos la lámina, la descarga no es más
peligrosa que si caminamos por una alfombra y luego tocamos el picaporte
de la puerta.
 La lata de la derecha está conectada al alto voltaje y la de la izquierda a
tierra, por lo que la electricidad se va a tierra. Los electrones de la lata de la
derecha atraen al aro, al tocar éste a la lata, se carga con el mismo tipo de
electricidad y como dos objetos cargados con el mismo tipo de electricidad
se repelen, el aro es lanzado hacia la otra lata, donde se descarga y se
repite el proceso.
Objetivo (s)
 Demostrar que las cargas eléctricas del mismo signo se repelen, mientras
que las de signo opuesto se atraen.
 Experimentar la atracción y repulsión que existe entre cuerpos electrizados.
Metodología (procedimiento de la práctica)

a) Investigar sobre el experimento de Benjamín Franklin (medidas de
seguridad y material requerido).
b) Construir la CAMPANA DE FRANKLIN.
c) Quitamos los aros de arriba que son para abrir las latas.
d) Atamos uno de los aros al hilo, el otro extremo del hilo lo atamos al medio
de la varilla de plástico.
e) Colocamos las latas con una separación de 6 cm a 10 cm. Colocamos la
varilla de plástico sobre las latas, de manera que el aro se balancee a una
altura de 3 cm de la mesa sobre la que hemos colocado las latas.
f) Conectamos un cable (sujetando con cinta adhesiva) a la lata de la derecha
(no olvidar pelar el aislamiento de plástico), este será el cable para conectar
a tierra y el otro extremo debe conectarse a tierra como una pileta de agua,
o a la tierra de la computadora, si no hay tierra, podemos sujetar el cable
(pelado) con las manos, porque nosotros hacemos una buena conexión a
tierra.
g) Conectamos el otro cable a la otra lata (la de la derecha). Su otro extremo
será conectado a una fuente de alto voltaje. Esto es más fácil de lo que
suena, porque una fuente inofensiva de alto voltaje es el monitor de
computadora o la TV.
h) El aparato se coloca sobre la TV. Se presiona un trozo de lámina de
aluminio de unos 30 cm de longitud en la pantalla. Se pega porque la
pantalla está cargada de electricidad. Conectamos el cable de la lata
derecha a la lámina de aluminio. El aparato comienza a funcionar al
encender la TV.
Material y Equipo:
 Dos latas de aluminio
 Lápiz
 Cinta adhesiva
 15 cm de hilo
 Dos láminas de aluminio de unos 30 cm
 TV
 Lapicero de plástico
 Dos cables de conexión tipo caimán
 Resistol en barra
Desarrollo:
Durante la práctica, recopilar evidencias del desarrollo del experimento (fotos,
videos etc.), la evidencia será con el material concentrado junto con los
integrantes del equipo; durante la construcción de la campana de Franklin, donde
se vea la participación de los integrantes del equipo y cuando esté construida y
funcionando dicha campana, apareciendo todos los integrantes del equipo.
Resultados:
Cuando tengamos la campana completamente y
este todo preparado, se encenderá la televisión y
se creara un capacitor en donde una de las placas
es la
pantalla de la
televisión y la
otra el papel
aluminio.
Este
capacitor tiene
un tipo de
carga, la cual
se transmite a la
lata por medio
del cable a la que
esté
conectada.
Al cargarse esta lata, se crea un campo eléctrico que polariza al anillo y lo atrae;
pero cuando este toca a la lata se carga con su mismo tipo de energía y, ya que
dos tipos de energías iguales se repelen, el anillo sale disparado y choca con la
otra lata. Al tocarla se descarga y ahora toda su energía a tierra
Este es un ciclo que se repite infinitamente, pues el anillo vuelve a ser atraído por
la lata conectada a la TV y se vuelve a descargar.
Conclusión:
En conclusión este experimento nos permitió aplicar los conocimientos aplicados
en lo que es la carga eléctrica y la ley de coulomb y sobre todo pudimos ver el
comportamiento de las cargas y cómo interactúan o afectan a un cuerpo en base a
la carga que le aplicamos a un cuerpo, lo interesante en nuestra opinión personal
es que cuando las latas se cargaban al acercarlas más soltaba una pequeña
descarga de 1 a 2 cm de longitud y a pesar de que la descarga no era más fuerte.
Bibliografía:
 exordio.qfb.umich.mx/.../libros/Wangness%20-%20Electromagnetismo
 librosysolucionarios.net › Física
 librosysolucionarios.net › Física
 https://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/lsoriano/biblioelec.pdf

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Franklin fue un prolífico científico e inventor. Además del pararrayos, inventó

A este dispositivo se lo denomina "Las campanas de Franklin", en honor al

Metodología (procedimiento de la práctica)

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