Carpeta para Calificar Practicas Hospitalarias

INSTITUTO UNIVERSITARIO METROPOLITANO
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
SEXTO SEMESTRE
CARPETA CICLO CLÍNICO
PLANTEL CANCÚN
UNIDAD MEDICA: HOSPITAL GENERAL DE CANCÚN
INSTRUCTOR DE CICLO CLÍNICO:
NOMBRE DEL ALUMNO:

CANCUN
CONTENIDO
⮚ INTRODUCCIÓN
⮚ JUSTIFICACIÓN
⮚ OBJETIVO GENERAL
⮚ OBJETIVO ESPECÍFICO
⮚ DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA
⮚ ORGANIZACIÓN
⮚ ÁREAS
⮚ COMPETENCIAS
⮚ UNIVERSO DE TRABAJO
⮚ MATERIALES
⮚ METODOLOGÍA
⮚ ACTIVIDADES
⮚ EVALUACIÓN
⮚ INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ANEXOS
⮚ REGLAMENTO INTERNO DE PRÁCTICAS

⮚ UNIFORMES
⮚ PRACTICAS CLÍNICAS
⮚ NORMAS EN EL HOSPITAL
⮚ FOTOGRAMA
⮚ ROL DE SERVICIOS
CANCÚN
INTRODUCCIÓN
EL CAMPO CLÍNICO SE CONSIDERA DE ACUERDO CON AL PROY NOM-010-SSA3-2012,

EDUCACIÓN EN SALUD. UTILIZACIÓN DE CAMPOS CLÍNICOS PARA LAS PRÁCTICAS CLÍNICAS
Y EL SERVICIO SOCIAL DE ENFERMERÍA:
“ESTABLECIMIENTO PARA LA ATENCIÓN DE LA SALUD DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD O
BIEN ALGUNA DE SUS ÁREAS O SERVICIOS QUE CUENTAN CON LA INFRAESTRUCTURA,
EQUIPAMIENTO, POBLACIÓN USUARIA, PERSONAL MÉDICO, DE ENFERMERÍA,
PARAMÉDICO Y ADMINISTRATIVO, QUE ESTÁ AUTORIZADO PARA QUE SE APLIQUEN LOS
CONOCIMIENTOS DERIVADOS DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DEL PLAN DE ESTUDIOS
DE ENFERMERÍA Y ALCANZAR LOS OBJETIVOS CURRICULARES.
EL DOCENTE DE ENFERMERÍA DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO METROPOLITANO EN EL

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES TEÓRICO-PRÁCTICAS EN LOS CAMPOS DE PRÁCTICA
CLÍNICA PROPORCIONARA LAS BASES NECESARIAS PARA EL DESARROLLO DEL FUTURO
PROFESIONAL.
CUYO COMPROMISO ES DAR SEGUIMIENTO A LOS PROGRAMAS TEÓRICO - PRÁCTICO DE
LOS DIFERENTES PLANES DE ESTUDIO CON BASE EN LOS TIEMPOS Y ACTIVIDADES
PLANEADAS; GUIADAS POR TUTORES EXPERTOS RESPONSABLES DE LAS MATERIAS Y
APLICADOS POR LOS TUTORES ACADÉMICOS Y/O CLÍNICOS ASIGNADOS PARA CADA
PROGRAMA, APOYADOS POR EL COORDINADOR DE LA SEDE CANCÚN.
EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ENFERMERÍA POSEE ALGUNAS

CARACTERÍSTICAS ESPECIALES DEBIDO A QUE EN GRAN PARTE SE BASA EN TEORÍA Y
PRÁCTICA, ADEMÁS DE DESARROLLARSE EN INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS
DE SALUD QUE ACTÚAN COMO CAMPOS DE PRÁCTICA CLÍNICA.
CANCUN
JUSTIFICACIÓN
EL INSTITUTO UNIVERSITARIO METROPOLITANO S.C. DEL ESTADO DE QUINTANA

ROO, CONSCIENTE DE SU RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO EN LA FORMACIÓN DE
RECURSOS DE ENFERMERÍA CON ELEVADA CALIDAD CIENTÍFICA, CONGRUENTES CON LOS
PROBLEMAS Y NECESIDADES DE SALUD DE LA POBLACIÓN Y TOMANDO EN CUENTA: UNA
EDUCACIÓN INTEGRAL, CONVENCIDA Y COMPROMETIDA SOCIALMENTE, ADECUADA A LAS
EXIGENCIAS DE LOS SECTORES PRODUCTIVOS Y LOGRANDO QUE LOS PROFESIONALES
EGRESADOS, NO SOLO SE INTEGREN AL MERCADO LABORAL, PARA CUBRIR SUS
NECESIDADES PROFESIONALES EN CONTEXTOS LOCALES, ESTATALES, NACIONALES E
INTERNACIONALES SINO TAMBIÉN DESARROLLEN UN PENSAMIENTO INNOVADOR,
CREATIVO Y HUMANO.
AL MISMO TIEMPO ES NECESARIO RECONOCER QUE EL AVANCE TECNOLÓGICO Y LOS
CAMBIOS EDUCATIVOS HAN PERMITIDO A LA POBLACIÓN ESTAR CADA VEZ MÁS Y MEJOR
INFORMADA, LO QUE LA HACE SER MÁS EXIGENTE DE SUS DERECHOS PARA LA TOMA DE
DECISIONES EN CUANTO A LA ATENCIÓN DE SU SALUD SE REFIERE, SITUACIÓN QUE OBLIGA
AL PERSONAL DE ENFERMERÍA A ELEVAR SU NIVEL EDUCATIVO EN SU FORMACIÓN
PROFESIONAL CONGRUENTE A LAS NECESIDADES DE ATENCIÓN QUE DEMANDA LA
POBLACIÓN EN LOS SERVICIOS DE SALUD.
ES POR ESTO QUE, EL INSTITUTO UNIVERSITARIO METROPOLITANO INTERESADO EN
COADYUVAR A LA EDUCACIÓN CREA LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA CON TERMINACIÓN
DEL BACHILLERATO, QUE CUENTE CON LA VOCACIÓN Y QUE SE ENCUENTRE INMERSO EL
CONOCIMIENTO, HABILIDADES, DESTREZAS Y APTITUDES, PLANTEA EL PROGRAMA
EDUCATIVO DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA, QUE PERMITA FORMAR INDIVIDUOS DE
MANERA MULTIDISCIPLINAR, PARA QUE INTERVENGAN EN LA RESOLUCIÓN DE LOS
PROBLEMAS DE SALUD DE LA POBLACIÓN DEL ESTADO DE QUINTANA ROO DE UNA
MANERA INTEGRAL.
CANCÚN
URGENCIAS ADULTOS
LA UNIDAD DE EMERGENCIAS ES EL CONJUNTO DE ELEMENTOS QUE SIRVEN PARA LA
ATENCIÓN, DIAGNÓSTICOS Y TRATAMIENTO DE PACIENTE ACCIDENTADO O QUE HAN
SUFRIDO UN MAL SÚBITO, CON O SIN RIESGO INMINENTE DE MUERTE.
OBJETIVO GENERAL
DESARROLLAR HABILIDADES EN LOS MÉTODOS DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA,

OBSERVANDO EL ACTUAR DE LOS MÉDICOS Y ENFERMERAS EN LA TOMA DE DECISIONES,
AL ATENDER AL PACIENTE EN CASO DE URGENCIAS O EMERGENCIAS EN EL ADULTO, SEGÚN
SEA EL CASO, DESARROLLAR LA HABILIDAD DE LA PARTICIPACIÓN, LA INICIATIVA PROPIA, Y
EL VALOR DE LA VIDA, COMO LO MÁS PRECIADO DEL PACIENTE.
OBJETIVO ESPECÍFICO
⮚ CUMPLIR CON LAS ACTIVIDADES DIARIAS, LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

DEL SERVICIO, ASÍ COMO DE SU COORDINACIÓN CON OTROS SERVICIOS DE LA
UNIDAD.
⮚ IDENTIFICA, REGISTRA, VALORA Y CATEGORIZA LA ADMISIÓN DEL PACIENTE EN
TRIAGE DE URGENCIAS.
⮚ REGISTRA DATOS DE ENFERMERÍA EN FORMATOS ESTABLECIDOS POR LA UNIDAD.
⮚ EJECUTA PROCEDIMIENTOS CURATIVOS CON EL MÉDICO Y LA ENFERMERA EN LA
ATENCIÓN AL PACIENTE.
⮚ VALORAR OPORTUNAMENTE LOS CASOS QUE SE PRESENTEN AL ALUMNO Y APLICA
LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA AL INDIVIDUO QUE PRESENTA PROBLEMAS
DE SALUD, EN URGENCIAS.
⮚ PROPORCIONA EDUCACIÓN PARA LA SALUD A LOS PACIENTES Y FAMILIARES PARA
LA PREVENCIÓN EVITAR REINCIDENCIAS AL SERVICIO Y SOBRE LOS PROGRAMAS
PRIORITARIOS DE LA INSTITUCIÓN.
⮚ UTILIZA LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS – METODOLÓGICOS DEL PROCESO
ADMINISTRATIVO EN ENFERMERÍA EN EL ÁREA DE URGENCIAS.
CANCÚN
DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA
PRÁCTICAS CLÍNICAS DE ENFERMERÍA
⮚ ALUMNOS: LICENCIATURA EN ENFERMERIA
⮚ FECHA INICIO DE PRÁCTICAS: 03 JUNIO 2024
⮚ TERMINO DE PRÁCTICAS: 12 JULIO 2024
LUNES A VIERNES
⮚ HORARIO TM: 07:00 – 13:00
⮚ HORARIO TV: 14:00 – 20:00

CANCÚN
ORGANIZACIÓN
- COORDINADOR DE LIC. ENF: E.E.A.S.E MARIA ESTELA CAAMAL DZIB
- COLABORADORES: DIRECCIÓN, TUTOR DE CICLO CLÍNICO, DOCENTES, JEFE DE
ENFERMERAS, JEFATURA DE ENSEÑANZA, PERSONAL DE ENFERMERÍA Y EQUIPO
MULTIDISCIPLINARIO.
UNIVERSO DE TRABAJO:
- ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA.
- POBLACIÓN DERECHOHABIENTE DE LAS UNIDADES DE SALUD ASIGNADAS PARA LA
PRÁCTICA Y POBLACIÓN DE ÁREA DE INFLUENCIA.
ÁREA
⮚ SEGUNDO NIVEL DE ATENCIÓN QUE CUENTAN CON LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA,

HUMANA, MATERIAL, Y DE DOCENCIA PARA LA PRÁCTICA CLÍNICA.
COMPETENCIAS
LA ENFERMERÍA EXIGE SENSIBILIDAD, ATENCIÓN, COMPRESIÓN Y HABILIDADES BASADAS EN
UN AMPLIO CONOCIMIENTO TEÓRICO-PRÁCTICO, ES NECESARIO QUE LOS ESTUDIANTES APLIQUEN
LOS PROCEDIMIENTOS BÁSICOS DE LA DISCIPLINA A FIN DE PROPORCIONAR UNA ATENCIÓN
INTEGRAL AL PACIENTE HOSPITALIZADO. EN EL TRANSCURSO DE SU DESEMPEÑO APLICARA LOS
PROCEDIMIENTOS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES FÍSICAS, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES DEL
PACIENTE.
EL ALUMNO OBTENDRÁ LOS CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y HABILIDADES NECESARIAS PARA
PRESTAR CUIDADOS AL PACIENTE EN SITUACIÓN DE ENFERMEDAD. ES DECIR, HABRÁ ALCANZADO
LAS COMPETENCIAS QUE LE PERMITAN FACILITAR LA FUNCIONALIDAD Y/O DAR SOLUCIÓN A LAS
NECESIDADES PLANTEADAS. NO SOLO DESDE EL PUNTO DE VISTA MÉDICO, SINO TAMBIÉN
HUMANO, UTILIZANDO PARA ELLO LA METODOLOGÍA DE ENFERMERÍA.
CANCÚN
MATERIALES
- EQUIPO MÍNIMO PERSONAL:
⮚ GAFETE DE IDENTIFICACIÓN
⮚ BOLÍGRAFO DE TINTA AZUL, ROJA Y VERDE
⮚ TORNIQUETE (LIGADURA)
⮚ TIJERA DE BOTÓN
⮚ RELOJ CON SEGUNDERO
⮚ UNIFORME BLANCO.
⮚ UNIFORME QUIRÚRGICO.
⮚ CALZADO SANITARIO BLANCO.
⮚ CARPETA DE CICLO CLÍNICO
METODOLOGÍA
PARA EL DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS LOS ALUMNOS ROTARAN POR LOS
SERVICIOS QUE SON DE SU COMPETENCIA PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DE SU
PRÁCTICA CLÍNICA, URGENCIAS Y CUIDADOS CRÍTICOS EN ENFERMERÍA EN EL ADULTO,
DEBERÁN TENER PROFESIONALISMO Y RESPETO EN LA APLICACIÓN DE SUS PROCESOS.
EL ALUMNO DESARROLLARÁ SUS TÉCNICAS Y PROCESOS DE ENFERMERÍA BAJO LA

SUPERVISIÓN DE LOS ENFERMEROS TRABAJEN EN LA INSTITUCIÓN Y DEL TUTOR DE
PRÁCTICAS CLÍNICAS, EL ALUMNO REALIZARÁ UN CUADERNILLO CON ANOTACIÓN DE
SUS ACTIVIDADES DIARIAS REALIZADAS QUE SERVIRÁ PARA SUSTENTAR LOS PROCESOS
REALIZADOS.
CANCÚN
ACTIVIDADES
⮚ ORIENTAR EN LA PLANIFICACIÓN DE INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA

PROMOVIENDO EL TRABAJO COLABORATIVO.
⮚ VERIFICAR QUE EL PACIENTE RECIBA LA ATENCIÓN DE ENFERMERÍA PLANIFICADA
CON BASE A LAS NECESIDADES DETECTADAS.
⮚ GARANTIZAR LA APLICACIÓN CORRECTA DE TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE
ENFERMERÍA EN LA ATENCIÓN DEL PACIENTE HOSPITALIZADO.
⮚ SUPERVISAR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ALUMNOS DEL IUM.
- LAS ACTIVIDADES PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS REALIZADAS SE ENCUENTRAN EN
LAS TABLAS O FORMATOS DE COMPETENCIAS LOS CUALES SERÁ EVALUADOS POR
LOS ENFERMEROS TITULARES DE LOS SERVICIOS.
EVALUACIÓN
⮚ PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA… (50)

⮚ PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA NIVEL DE EJECUCIÓN DE TÉCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS DE ENFERMERÍA… (50)
100 %
CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN
ESTUDIANTES DE ENFERMERIA
CEDULA DE COTEJO DEL PROCEDIMIENTO DE LAVADO DE MANOS
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
GRADO Y GRUPO FECHA
INSTRUCCIONES: COLOQUE UNA SI LA ACCIÓN ES CORRECTA Y UNA X SI ES

INCORRECTA
1. RETIRA RELOJ, ANILLOS, PULSERAS Y OTROS ACCESORIOS ANTES DEL INICIO DEL LAVADO DE
MANOS.
2. SE COLOCA DELANTE DEL LAVABO, MANTIENE BRAZOS EXTENDIDOS, REGULA EL FLUJO DEL
AGUA Y CUIDA ESTAR APARTADO DE LA SUPERFICIE.
3. MOJARSE LAS MANOS.
4. APLICAR SUFICIENTE JABÓN PARA CUBRIR TODA LA MANO.
5. FROTAR LAS PALMAS ENTRE SI.
6. FROTAR LA PALMA DE LA MANO DERECHA CONTRA EL DORSO DE LA MANO IZQUIERDA

ENTRELAZANDO LOS DEDOS, Y VICEVERSA.
7. FROTAR LAS PALMAS DE LAS MANOS ENTRE SÍ, CON LOS DEDOS ENTRELAZADOS.
8. FROTAR EL DORSO DE LOS DEDOS DE UNA MANO CONTRA LA PALMA DE LA MANO

OPUESTA, MANTENIENDO UNIDOS LOS DEDOS.
9. RODEANDO EL PULGAR IZQUIERDO CON LA PALMA DE LA MANO DERECHA, FROTARLO
CON UN MOVIMIENTO DE ROTACIÓN, Y
VICEVERSA.
10. FROTAR LA PUNTA DE LOS DEDOS DE LA MANO DERECHA CONTRA LA PALMA DE LA
MANO IZQUIERDA, HACIENDO UN MOVIMIENTO DE ROTACIÓN, Y VICEVERSA
11. EVITA QUE SALPIQUE AGUA Y JABÓN SOBRE SU UNIFORME DURANTE EL PROCESO DE
LAVADO DE MANOS.
12. ENJUAGAR LAS MANOS.
13. SECARLAS CON UNA TOALLA DE UN SOLO USO.
14. UTILIZAR LA TOALLA PARA CERRAR EL GRIFO.
15. DEPOSITA EL PAPEL DESECHABLE EN RECIPIENTE ADECUADO.
16. MENCIONA LOS 5 MOMENTOS
OBSERVACIONES.
SUPERVISO NOMBRE Y FIRMA.

CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN
ESTUDIANTES DE ENFERMEÍA
CEDULA DE COTEJO DEL PROCEDIMIENTO DE LAVADO DE MANOS
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
GRADO Y GRUPO PERIODO
INSTRUCCIONES: COLOQUE UNA SI LA ACCIÓN ES CORRECTA Y UNA X SI ES

INCORRECTA
1. RETIRA RELOJ, ANILLOS, PULSERAS Y OTROS ACCESORIOS ANTES DEL INICIO DEL LAVADO DE
MANOS.
2. SE COLOCA DELANTE DEL LAVABO, MANTIENE BRAZOS EXTENDIDOS, REGULA EL FLUJO DEL
AGUA Y CUIDA ESTAR APARTADO DE LA SUPERFICIE.
3. MOJARSE LAS MANOS.
4. APLICAR SUFICIENTE JABÓN PARA CUBRIR TODA LA MANO.
5. FROTAR LAS PALMAS ENTRE SI.
6. FROTAR LA PALMA DE LA MANO DERECHA CONTRA EL DORSO DE LA MANO IZQUIERDA

ENTRELAZANDO LOS DEDOS, Y VICEVERSA.
7. FROTAR LAS PALMAS DE LAS MANOS ENTRE SÍ, CON LOS DEDOS ENTRELAZADOS.
8. FROTAR EL DORSO DE LOS DEDOS DE UNA MANO CONTRA LA PALMA DE LA MANO

OPUESTA, MANTENIENDO UNIDOS LOS DEDOS.
9. RODEANDO EL PULGAR IZQUIERDO CON LA PALMA DE LA MANO DERECHA, FROTARLO
CON UN MOVIMIENTO DE ROTACIÓN, Y
VICEVERSA.
10. FROTAR LA PUNTA DE LOS DEDOS DE LA MANO DERECHA CONTRA LA PALMA DE LA
MANO IZQUIERDA, HACIENDO UN MOVIMIENTO DE ROTACIÓN, Y VICEVERSA
11. EVITA QUE SALPIQUE AGUA Y JABÓN SOBRE SU UNIFORME DURANTE EL PROCESO DE
LAVADO DE MANOS.
12. ENJUAGAR LAS MANOS.
13. SECARLAS CON UNA TOALLA DE UN SOLO USO.
14. UTILIZAR LA TOALLA PARA CERRAR EL GRIFO.
15. DEPOSITA EL PAPEL DESECHABLE EN RECIPIENTE ADECUADO.
16. MENCIONA LOS 5 MOMENTOS
OBSERVACIONES.
SUPERVISO NOMBRE Y FIRMA

CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN
ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA
SERVICIO: URGENCIAS
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
PONDERALES: 1 INSUFICIENTE 2. REGULAR 3. SUFICIENTE 4. EXCELENTE
Instrucciones: Asigna un valor a cada actividad de acuerdo con el nivel de desempeño.
FECHA
EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
OBJETIVOS OBSERVACIONES
1.- CONOCE LAS AREAS DEL
SERVICIO.
2.- CONOCE LOS SIGNOS VITALES,
SUS PARÁMETROS Y REALIZA LA
TÉCNICA CORRECTA EN LOS
PACIENTES.
3.- ADMISIÓNA A LOS PACIENTES Y
LOS COLOCA EN SU CAMA.
4.- PARTICIPA EN LA RECOLECCIÓN
DE MUESTRAS PARA LABORATORIO
5.- PARTICIPA EN LOS DIFERENTES

TRATAMIENTOS MEDICOS QUE
INDIQUEN.
6.- CONOCE LA TÉCNICA DE
CURACIÓN DE HERIDAS
QUIRÚRGICAS, TRAUMÁTICAS,
DATOS DE INFECCIÓN Y LAS APLICA.
7.- REALIZA TÉCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS DE ACUERDO
CON LA NORMATIVIDAD.
8.- CONOCE LA ADMINISTRACIÓN DE

SOLUCIONES, TIPOS, PREPARACIÓN,
CONTROL, RIESGO Y LAS APLICA.
9.- CONOCE E IDENTIFICA EL CARRO
DE PARO, INTERVENCIONES,
PROCEDIMIENTO ANTE UNA
EMERGENCIA Y HA PARTICIPADO EN
ALGUNO.
10.- CONOCE LA DIURESIS, COLOR,
CUANTIFICACIÓN, TÉCNICA DE
DIURESIS POR HORA,
CARACTERÍSTICAS Y ALTERACIONES
Y LAS APLICA.
CANCÚN
11.- PROMOVER, PREVENIR Y

EDUCAR SOBRE LA SALUD DE LOS
NIÑOS, ALASMADRESPARAEVITAR
ENFERMEDADES FRECUENTES EN
LOSNIÑOSQUEPONENENRIESGO
SUVIDA.
FIRMA DEL INSTRUCTOR FIRMA DEL ALUMNO

CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN
MANEJO DE LA HIPERTENSIÓN
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
FECHA
1.IDENTIFICA LAS POSIBLES CAUSAS
DE LA HIPERTENSIÓN.
2.-. MEDIR LA PRESION ARTERIAL
3.- MONITORIZAR A LOS PACIENTES

DE RIESGO PARA DETECTAR
SINTOMAS DE CRISIS HIPERTENSIVA.
4.- DETERMINA LOS SINTOMAS DE
CRISIS HIPERTENSIVA DEL PACIENTE.
(DOLOR DE CABEZA, MAREOS,
NAUSEAS, VOMITOS,)
5.-. PROPORCIONA TRATAMIENTO
FARMACOLOGICO SEGÚN LO
INIDCADO.
6.- VIGILA LOS SIGNOS VITALES DEL
PACIENTE DESPUES DEL
TRATAMIENTO FASMACOLOGICO.
7.- INSTRUIR AL PACIENTE SOBRE
LAS POSIBLES CAUSAS DE LA
HIPERTENSIÓN.
8.-. INSTRUIR AL PACIENTE Y A SU
FAMILIA SOBRE EL USO Y LAS
INDICACIONES DE LOS,
MEDICAMENTOS.

CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN
MANEJO DE LA HIPERGLUCEMIA
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
FECHA
1.- VIGILAR LA GLUCEMIA
2.- OBSERVAR SI HAY SIGNOS Y
SINTOMAS DE HIPERGLUCEMIA.
3.- ADMINISTRARA INSULINA,
SEGÚN PRESCRIPCIÓN.
4.- FACILITAR EL SEGUIMIENTO DEL
REGIMEN DE DIETA Y DE EJERCICIO.
5.-. CONSULTAR AL MEDICO SI

PERSISTEN O EMPEORAN LOS
SIGNOS Y SINTOMAS DE
HIPERGLUCEMIA.
6.- MANTENER UNA VIA IV, SI
REQUIERE EL CASO
7.- IDENTIFICAR LAS CAUSAS

POSIBLES DE LA HIPERGLUCEMIA
8.- REVISAR LOS REGISTROS DE

GLUCEMIA CON EL PACIENTE.
9.- ADMINISTRAR TRTAMIENTO
FARMACOLOGICO SEGÚN LO
PRESCRITO.
10.- TOMAR LAS GLICEMIAS

CAPILARES CADA TIEMPO
DETERMIANDO.
11.- REALIZAR LAS ANOTACIONES
CORRESPONDIENTES EN LA HOJA DE
ENFERMERÍA.

CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN
SERVICIO: HOSPTALIZACIÓN
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
FECHA
1.- REALIZA EL INGRESO DEL
PACIENTE.
2.- COLABORA EN LA SOLICITUD DE
MATERIAL Y EQUIPO ASI COMO
MEDICAMENTOS DE ACUERDO
CON LO NORMADO POR LA
INSTITUCIÓN.
3.- ELABORA SOLICITTUD DE
MATERIAL Y EQUIPO DE ACUERDO
CON LA NORMATIVIDAD
ESTABLECIDA.
4.- PARTICIPA EN LA INSTALACIÓN
DE VENOCLISIS, TRANSFUSIONES,
CATETERISMO EN COORDINACIÓN
CON EL PERSONAL DE
ENFERMERÍA.
5.- REALIZAR LOS SIGUIENTES
PROCEDIMIENTOS EN
COORDINACIÓN CON EL PERSONAL
DE ENFERMERÍA:
1.- CONTROL DE LIQUIDOS
2.- DRENAJE TORACICO
3.- APLICACIÓN DE ENEMAS
4.- ATENCIÓN POST-MORTEM

6.- PARTICIPA EN LOS DIFERENTES
TRATAMIENTOS MEDICOS QUE
INDIQUEN.
7.- EN COORDINACIÓN CON EL
PERSONAL DE ENFERMERIA
PREPARA Y ADMINISTRA
MEDICAMENTOS.
8.- REPORTA A EPIDMIOLOGIA

PADECIMIENTOS SUJETOS A
VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA.
CANCÚN
9.- PARTICIPA EN EL REGISTRO DE
ACTIVIDADES REALIZADAS Y
LOPLASMA EN
FORMATOSESTABLE
CIDOS POR LA UNIDAD
10.- REALIZA LA ATENCIÓN AL
PACIENTE INFECTOCONTAGIOSO
(TECNICA DE AISLAMIENTO).
11.- CONOCE EL METODO DEL
PROCESO ADMINISTRATIVO PARA
EL CONTROL DE LOS RECURSOS
HUMANOS Y MATERIALES
DELSERVICIO.
12.-PROPORCIONAR EDUCACION
PARA LA SALUD CON EL ENFOQUE
AL AUTO CUIDADO PARA EVITAR
QUE SE DESARROLLE LA
ENFERMEDADYEVOLUCIONESA
UNESTADOCRÓNICO.
13.DESARROLLA LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES,
DESTREZASEN LA PRACTICA,
TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS.

CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

DE ENFERMERÍA
SERVICIO: MEDICINA INTERNA
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
Instrucciones: Asigna un valor a cada actividad de acuerdo con el nivel de desempeño
FECHA
SUS PARÁMETROS Y REALIZA
LA TÉCNICA
CORRECTA A LOS PACIENTES.
2.-CONOCE EL OBJETIVO DEL
SERVICIO.
3.- CONOCE Y REALIZA EL

PROCEDIMIENTO DE HIGIENE DEL
PACIENTE ENCAMADO.
4.- CONOCE Y REALIZA MANIOBRAS
DEL MONITOR CARDIACO,
ALARMAS,
FUNCIONES, ASÍ COMO SUS
POSIBLES ALTERACIONES.
5.- CONOCE Y APLICA LOS
PROCEDIMIENTOS DE
OXIGENACIÓN (ASPIRACIÓN DE
SECRECIONES, FISIOTERAPIA Y
OXIGENOTERAPIA).
6.- CONOCE LAS SITUACIONES DE
URGENCIA Y APLICA SUS
HABILIDADES EN LOS MISMOS
(RCP Y CRISIS CONVULSIVAS)
7.- CONOCE Y MANEJA EL
VENTILADOR MECÁNICO,
FUNCIONES, ALARMAS, DATOS
SIGNIFICATIVOS.
8.- CONOCE EL MATERIAL, EQUIPO Y
TÉCNICA DE COLOCACIÓN DE
SONDAS; FOLEY, NELATON, LEVIN Y
LAS APLICA, SU HIGIENE Y
CUIDADOS.
9.- CONOCE Y APLICA EL

PROCEDIMIENTO DE
TRANSFUSIÓN SANGUÍNEA Y
HEMODERIVADOS.
INSTITUTO UNIVERSITARIO
METROPOLITANOCANCÚN

PROCEDIMIENTOS,
CUIDADOS Y TÉCNICAS DE LA
NUTRICIÓN PARENTERAL Y
ENTERAL.
CONTROL DE LÍQUIDOS,
DIURESIS
HORARI
A,
CARACTERÍSTICASYDATOSDE
ALARMA.
12.-PREPARACIÓN Y
APLICACIÓN DE LOS
MEDICAMENTOS INDICADOS
OBSERVADOS POR LA
ENFERMERA ENCARGADA
DELAREA.
13.- PREPARACIÓN Y
APLICACIÓN DE LOS
MEDICAMENTOS INDICADOS
OBSERVADOS POR LA
ENFERMERAENCARGADADEL
AREA.
14.- PROPORCIONA
APOYO PSICOLOGICO
A FAMILIARES Y
PACIENTES.

CANCÚN

DE ENFERMERÍA
ASPIRACIÓN DE LAS VIAS AEREAS
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACION EVALUACIÓN EVALUACIÓN

FECHA OBSERVACIONES
ACTIVIDAD
1. REALICE EL LAVADO DE
MANOS
2. USAR EL EQUIPO DE
PROTECCION PERSONAL
3. DETERMINAR LA NECESIDAD
DE LA ASPIRACIÓN O
TRAQUEAL.
4. AUSCULTAR LOS SONIDOS
RESPIRATORIOS ANTES Y
DESPUES DE LA ASPIRACIÓN
5. PROPORCIONAR SEDACIÓN,
SEGÚN CORRESPONDA.
6. HIPEROXIGENAR AL 100%
DURANTE 30 SEGUNDOS
MEDIANTE LA UTILIZACIÓN
DEL VENTILADOR O BOLSA DE
REANIMACIÓN MANUAL
ANTES Y DESPUES DE CADA
PASADA.
7. UTILIZAR ASPIRACIÓN DE
SISTEMA CERRADO
8. UTILIZAR EQUIPO
DESECHABLE ESTERIL PARA
CADA PROCEDIMIENTO DE
ASPIRACION TRAQUEAL.
9. SELECCIONAR UN SONDA DE
ASPIRACIÓN QUE SEA LA
MITAD DEL DIAMETRO
INTERIOR
10. UTILIZAR LA MINIMA CANTIDAD
DE ASPIRACIÓN, CUANDO
UTILICE UN ASPIRADOR DE
PARE, PARA EXTRAER LAS
SECRECIONES.
(80-120 mmHg para los
adultos)
CANCÚN
11. MONITORIZAR EL ESTADO DE

OXIGENO DEL PACIENTE
(NIVELES DEOXIGENO),
NIVELDE
CONCIENCI
A, INMEDIATAMENTE ANTES,
DURANTEYDESPUESDELA
SUCCIÓN.
12.BASARLADURACIÓNDECADA
PASADA DE ASPITACIÓN
TRAQUEAL EN LA NECESIDAD
DEEXTRAERSECRECIONESY
EN LA RESPUESTA DEL
PACIENTE A LA ASPIRACIÓN.
13.ASPIRAR LA OROFARINGE
DESPUES DE TERMINAR LA
SUCCIONTRAQUEAL.
14.RETIRAR TODO EL MATERIAL
UTILIZADO
15.REALIZAR EL LAVADO
DEMANOS
16. REALIZAR LAS ANOTACIONES

CORRESPONDIENTES EN LA
HOJA DE ENFERMERIA.

CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN
SERVICIO: DIÁLISIS
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD

FECHA
1.- CONOCE EL OBJETIVO DEL SERVICIO.
2.- CONOCE LOS SIGNOS VITALES, SUS

PARÁMETROS Y REALIZA LA TÉCNICA
CORRECTA A LOS
PACIENTES.
3.- CONOCE E IDENTIFICA LOS
DIFERENTES TIPOS DE CATÉTER EN
PACIENTES CON DIÁLISIS.
4.- CONOCE Y APLICA LOS CUIDADOS
DE HIGIENE DE LOS CATÉTERES DEL
PACIENTE DE DIÁLISIS.
5.- CONOCE LOS TIEMPOS DE DIÁLISIS,
SUS CUIDADOS Y SU REGISTRO EN LA
HOJA DE
ENFERMERÍA.
6.- CONOCE Y APLICA LAS MANIOBRAS
NECESARIAS PARA LA MEJORA DEL
CATÉTER.
7.- CONOCE Y ORIENTA AL PACIENTE
SOBRE UN PLAN ALIMENTICIO QUE
MEJORE SU ESTADO DE SALUD.
8.- CONOCE Y APLICA LAS MEDIDAS
GENERALES DE HIGIENE DE LA DIÁLISIS
PERITONEAL.
9.- CONOCE Y APLICA LOS CUIDADOS DE
LAS FISTULAS EN LOS PACIENTES.
10.- CONOCE Y APLICA LAS
SITUACIONES DE EMERGENCIA QUE SE
PUEDAN PRESENTAR EN LA DIÁLISIS
PERITONEAL.
MANIOBRA LOS MISMOS EN EL
SERVICIO DE DIÁLISIS.
CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN
ALIMENTACIÓN ENTERAL POR SONDA
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD

FECHA
OBJETIVOS EVALUACION EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACION EVALUACION OBSERVACIONES
1. LAVAO DE MANOS
2. UTILLIZAR EL EQUIPO
DE PROTECCIÓN
PERSONAL.
3. IDENTIFICAR SI LA COLOCACIÓN DE
LA SONDA ES CORRECTA.
4. OBSERVAR SI HAY PRESENCIA DE
SONIDOS INTESTINALES DE CADA
4- 8 HORAS.
5. VIGILAR EL ESTADO DE LIQUIDOS Y
ELECTROLITOS.
6. CONSULTAR CON OTROS MIEMBROS
DEL EQUIPO DE CUIDADOS
ACERCA DE LA SELECCIÓN DE TIPO
Y CONCENTRACIÓN DE
LA
ALIMENTACIÓN ENTERAL.
7. ELEVAR EL CABECERO DE LA CAMA
30 – 45° DURANTE LA
ALIMNETACIÓN.
8. COMPROBAR LA FRECUENCIA DE
GOTEO POR GRAVEDAD DE LA
ALIMENTACIÓN.
9. ANTES DE CADA ALIMENTACIÓN,
COMPROBAR SI HAY RESIDUOS.
10. DESECHAR LOS RECIPIENTES DE

ALIMENTACIÓN ENTERAL Y LOS
EQUIPOS DE ADMINISTRACIÓN
CADA 24 HRS.
11. RETIRARCE EL EQUIPO

DE PROTECCIÓN.
12. REALIZAR EL LAVADO DE MANOS
13. REALIZAR LAS ANOTACIONES EN LA

HOJA DE ENFERMERIA.

CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN
SERVICIO: TRAUMATOLOGÍA Y ORTOPEDIA
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
FECHA
EVALUACION EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TÉCNICA
CORRECTA A LOS PACIENTES.
SERVICIO.
PACIENTE ENCAMADO.
PROCEDIMIENTOS DE
OXIGENACIÓN (ASPIRACIÓN DE
SECRECIONES,
FISIOTERAPIA Y
OXIGENOTERAPIA).
URGENCIA Y APLICA SUS
HABILIDADES EN LOS MISMOS
(RCP Y CRISIS CONVULSIVAS)
6.- CONOCE EL MATERIAL,
EQUIPO Y TÉCNICA DE
COLOCACIÓN DE SONDAS; FOLEY,
NELATON, LEVIN Y LAS APLICA, SU
HIGIENE Y
CUIDADOS.
PROCEDIMIENTO DE
HEMODERIVADOS.
8.- CONOCE Y APLICA DIFERENTES
TIPOS DE VENDAJES
9.- ASISTE A LA COLOCACIÓN DE

FÉRULAS.
CONTROL DE LÍQUIDOS, DIURESIS
HORARIA,
CARACTERÍSTICAS Y DATOS DE
ALARMA.
CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN
SERVICIO: CIRUGÍA GENERAL
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
FECHA
EVALUACIÓN EVALUACION EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TÉCNICA CORRECTA
A LOS PACIENTES.
SERVICIO.
3.- CONOCE E IDENTIFICA LOS TIPOS
DE CIRUGÍAS.
4 CONOCE Y APLICA LOS CUIDADOS
PRE QUIRÚRGICOS Y
POSTQUIRÚRGICOS.
5.- CONOCE Y APLICA LA
ADMINISTRACIÓN DE
SOLUCIONES, TIPOS,
PREPARACIÓN, CONTROL,
RIESGO.
6.- CONOCE Y APLICA EL CONTROL
ESTRICTO DE LÍQUIDOS, DIURESIS Y
SU
REGISTRO CORRESPONDIENTE.
7.- CONOCE Y APLICA CUIDADOS DE
DRENOVAC, SELLO DE AGUA,
BOLSAS DE
COLOSTOMÍA, ESTOMAS.
TÉCNICA DE COLOCACIÓN DE
SONDAS; FOLEY, NASOGÁSTRICA,
LEVIN Y LAS APLICA, SU HIGIENE Y
CUIDADOS.

PACIENTE ENCAMADO.
10.- CONOCE Y REALIZA LA
CURACIÓN DE HERIDAS
QUIRÚRGICAS EN EL SERVICIO.
PROCEDIMIENTO DE
HEMODERIVADOS.
CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN
SERVICIO: GENERAL
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
PONDERALES: 1. INSUFICIENTE 2. REGULAR 3. SUFICIENTE 4. EXCELENTE
FECHA
EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACION EVALUACIÓN
1.- CONOCE EL OBJETIVO DEL
SERVICIO.
2.- CONOCE LOS SIGNOS VITALES, SUS
PARÁMETROS Y REALIZA LA TÉCNICA
CORRECTA A LOS
PACIENTES.
3.- IDENTIFICA Y SABE MANEJAR EL
MATERIAL Y EQUIPO DEL SERVICIO.
URGENCIA DEL SERVICIO Y
PARTICIPA EN ELLAS.
5.- CONOCE EL MANEJO DE LOS
MEDICAMENTOS Y SOLUCIONES DEL
SERVICIO.
6.- CONOCE Y APLICA LAS NORMAS DE
SALUD DEL SERVICIO.
7.- CONOCE Y APLICA EL DECÁLOGO
DE ENFERMERÍA EN EL SERVICIO.
8.- CONOCE E IDENTIFICA EL CARRO
ROJO Y SUS COMPONENTES.
REGLAMENTO DEL SERVICIO.
10.- CONOCE LAS PATOLOGÍAS Y
CUIDADOS DE ENFERMERÍA DEL
SERVICIO.

CANCÚN
HOJA DE EVALUACIÓN
CUIDADOS DE LAS ULCERAS POR PRESIÓN
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
FECHA
EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACION EVALUACIÓN EVALUACIÓN
1.- DESCRIBIR LAS CARACTERISTICAS
DE LA ULCERA A INTERVALOS
REGULARES, INCLUYENDO TAMAÑO
(LONGITUD, ANCHURA Y
PROFUNDIDAD.
2.- DESCRIBIR EL ESTADIO (I-IV),
3.- CONTROLAR EL CALOR, LA

TEMPERATURA, EL EDEMA, LA
HUMEDAD Y EL ASPECTO DE LA PIEL
CIRCUNDANTE.
4.- LIMPIAR LA ULCERA CON LA
SOLUCIÓN NO TÓXICA ADECUADA,
CON MOVIMIENTOS CIRCULARES,
DESDE EL CENTRO HACIA AFUERA.
5.- ANOTARLAS CARACTERISTICAS
DEL DRNAJE
6.- OBSERVAR SI HAY SIGNOS Y
SINTOMAS DE INFECCIÓN, SEGÚN
CORRESPONDA.
7.- REMOJAR CON SOLUCIÓN
SALINA.
8.- APLICAR UN APOSITO EN LA
ULCERA, SEGÚN CORRESPONDA.
9.-. CAMBIAR DE POSICIÓN CADA 1
– 2 HORAS PARA EVITAR LA PRESIÓN
PROLONGADA.

CUIDADOS DEL CATETER URINARIO
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
FECHA
EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACION EVALUACIÓN
1.- MANTENER UNA HIGIENE DE LAS
MANOS ANTES, DURANTE Y
DESPUES DE LA INCERSIÓN O
MANIPULACIÓN DEL CATETER.
2.- MANTENER UN SISTEMA DE
DRENAJE URINARIO CERRADO,
ESTERIL Y SIN OBSTRUCCIONES.
3.- ASEGURARSE DE QUE LA BOLSA DE
DRENAJE SE SITÚA POR DEBAJO DEL
NIVEL DE LA VEJIGA.
4.- EVITAR INCLINAR LA BOLSA O
SISTEMA DE MEDICION DE ORINA PARA
VACIAR O MEDIR LA DIURESIS.
5.- MANTENER LA PERMEABILIDAD DEL
SISTEMA DEL CATETER URINARIO.
6.- OBSERVAR LAS

CARACTERISTICAS DEL LIQUIDO
DRENADO.
7.- VACIAR LA BOLSA DE DRENAJE
URINARIO CON REGULARIDAD
8.- OBSERVAR SI HAY DISTENCIÓN
VESICAL.
9.-ASEGURAR DE RETIRAR EL CATETER
EN CUANTO ESTE INDICADO POR EL
ESTADO DEL PACIENTE.
10.- REALIZAR ANOTACIONES EN LA

HOJA DE ENFERMERIA.

DE ENFERMERÍA
ASPIRACIÓN DE LAS VIAS AEREAS
NOMBRE
UNIDAD DE SALUD
EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN

FECHA OBSERVACIONES
ACTIVIDAD
1. REALICE EL LAVADO DE
MANOS
2. USAR EL EQUIPO DE
PROTECCION PERSONAL
3. DETERMINAR LA NECESIDAD
DE LA ASPIRACIÓN O
TRAQUEAL.
4. AUSCULTAR LOS SONIDOS
RESPIRATORIOS ANTES Y
DESPUES DE LA ASPIRACIÓN
5. PROPORCIONAR SEDACIÓN,
SEGÚN CORRESPONDA.
6. HIPEROXIGENAR AL 100%
DURANTE 30 SEGUNDOS
MEDIANTE LA UTILIZACIÓN
DEL VENTILADOR O BOLSA DE
REANIMACIÓN MANUAL
ANTES Y DESPUES DE CADA
PASADA.
7. UTILIZAR ASPIRACIÓN DE
SISTEMA CERRADO
8. UTILIZAR EQUIPO
DESECHABLE ESTERIL PARA
CADA PROCEDIMIENTO DE
ASPIRACION TRAQUEAL.
9. SELECCIONAR UN SONDA DE
ASPIRACIÓN QUE SEA LA
MITAD DEL DIAMETRO
INTERIOR
10. UTILIZAR LA MINIMA
CANTIDAD DE ASPIRACIÓN,
CUANDO UTILICE UN
ASPIRADOR DE PARE, PARA
EXTRAER LAS SECRECIONES.
(80-120 mmHg para los
adultos)
11. MONITORIZAR EL ESTADO DE
OXIGENO DEL PACIENTE
(NIVELES DEOXIGENO),
NIVELDE CONCIENCIA,
INMEDIATAMENTE ANTES,
DURANTEYDESPUESDELA
SUCCIÓN.
12.BASARLADURACIÓNDECADA
PASADA DE ASPITACIÓN
TRAQUEAL EN LA NECESIDAD
DEEXTRAERSECRECIONESY
EN LA RESPUESTA DEL
PACIENTE A LA ASPIRACIÓN.
13.ASPIRAR LA OROFARINGE
DESPUES DE TERMINAR LA
SUCCIONTRAQUEAL.
14.RETIRAR TODO EL MATERIAL
UTILIZADO
15.REALIZAR EL LAVADO
DEMANOS
16. REALIZAR LAS ANOTACIONES
CORRESPONDIENTES EN LA
HOJA DE ENFERMERIA.
CANCÚN
REPORTE DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA PRÁCTICA CLÍNICA.
UNIDAD MEDICA: NO. DE REPORTE FECHA
ACTIVIDADES REALIZADAS.
FIRMA DE LA PERSONA QUE PARTICIPO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA.

CANCÚN
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO PRÁCTICAS CLÍNICAS EN ENFERMERÍA
NOMBRE DEL ALUMNO:

GRUPO: HOSPITAL:
ASPECTOS POR
EVALUAR
PRESENTACIÓN,
UNIFORME COMPLETO
Y PULCRITUD.
ASISTENCIA
PUNTUALIDAD
ACTITUD ANTE LAS

PERSONAS QUE TRATA
HABILIDADES Y
DESTREZAS EN LA
PRACTICA
EJERCE LOS VALORES
ÉTICOS QUE NORMA A
LOS PROFESIONALES DE
LA SALUD
OBSERVACIONES FECHA FIRMA DEL CRITERIOS PONDERACIÓN

ALUMNO
EXCELENTE 10
SOBRESALIENTE 9
SUFICIENTE 8
ADECUADO 7
DEFICIENTE 6
MAL 5
NOMBRE Y FIRMA DEL INSTRUCTOR

CANCÚN Licenciatura
PLAN DE CUIDADO DE ENFERMERIA
DOMINIO: CLASE: DIAGNOSTICO:

DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA N.A.N.D.A CLASIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS ENCONTRADOS (N O C)
(ED, FR, CD)
RESULTADOS INDICADOR (ES) ESCALA DE PUNTUACIÓN
MEDICIÓN DIANA
MANTENER:
AUMENTAR:
CLASIFICACIÓN DE INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA (N I C)

CAMPO: CAMPO:
CLASE: CLASE:
INTERVENCIÓN: INTERVENCIÓN:
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
PLAN DE CUIDADO DE ENFERMERIA
DOMINIO: CLASE: DIAGNOSTICO:

DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA N.A.N.D.A CLASIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS ENCONTRADOS (N O C)
(ED, FR, CD)
RESULTADOS INDICADOR (ES) ESCALA DE PUNTUACIÓN
MEDICIÓN DIANA
MANTENER:
AUMENTAR:
CLASIFICACIÓN DE INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA (N I C)

CAMPO: CAMPO:
CLASE: CLASE:
INTERVENCIÓN: INTERVENCIÓN:
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
ROL DE CICLOS CLINICOS DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERIA DE 6° SEMESTRE

HOSPITAL GENERAL DE CANCÚN
“DR. JESUS KUMATE RODRIGUEZ”
TURNO MATUTINO
NOMBRE DEL ALUMNO 03 04 05 06 07 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28
GOMEZ HAY INGRID CITLALI URG URG URG URG URG UTIA UTIA UTIA UTIA UTIA CE CE CE CE CE MI MI MI MI MI
MAAS TZAB SANDRA ESMERALDA CUR CUR CUR CUR CUR ANEX ANEX ANEX ANEX ANEX GYO GYO GYO GYO GYO TOCO TOCO TOCO TOCO TOCO
ALVAREZ CRUZ SHIRLEY XIOMARA ANEX ANEX ANEX ANEX ANEX CX CX CX CX CX CE CE CE CE CE URG URG URG URG URG
INFANZON SANCHEZ ELIZABETH CX CX CX CX CX CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE TOCO TOCO TOCO TOCO TOCO GYO GYO GYO GYO GYO
VERA ARZOLA CARLA ESTEFANY MI MI MI MI MI URG URG URG URG URG CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CE CE CE CE CE
BERISTAIN SANTANA ADRIANA
YURIDIA GYO GYO GYO GYO GYO CX CX CX CX CX UTIA UTIA UTIA UTIA UTIA CE CE CE CE CE
CASTRO CONTRERAS MAXCLICK ANGEL UTIA UTIA UTIA UTIA UTIA MI MI MI MI MI GYO GYO GYO GYO GYO CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE
FORBEZ SANCHEZ VALERIA CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CE CE CE CE CE URG URG URG URG URG MI MI MI MI MI
PEREZ PEREZ SARA NOHEMY TOCO TOCO TOCO TOCO TOCO GYO GYO GYO GYO GYO MI MI MI MI MI ANEX ANEX ANEX ANEX ANEX
ARCEO POOL MICHAEL XIADANI CE CE CE CE CE CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE MI MI MI MI MI ANEX ANEX ANEX ANEX ANEX
AVILES GUTIERREZ MARISOL URG URG URG URG URG UTIA UTIA UTIA UTIA UTIA CE CE CE CE CE CX CX CX CX CX
DE LA CRUZ RODRIGUEZ SHERLIN
MONSERRAT URG URG URG URG URG MI MI MI MI MI CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CE CE CE CE CE
RAMOS GARCIA KARIME CUR CUR CUR CUR CUR MI MI MI MI MI CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CX CX CX CX CX
IUIT LOPEZ GIEZLI MAYLI CE CE CE CE CE CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CX CX CX CX CX URG URG URG URG URG
TORRES PABLO ASHELY JENNIFER CE CE CE CE CE CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE MI MI MI MI MI GYO GYO GYO GYO GYO
MARTINEZ MAY DALIA VALERIA ANEX ANEX ANEX ANEX ANEX CE CE CE CE CE CX CX CX CX CX UTIA UTIA UTIA UTIA UTIA
MATIAS JIMENEZ NALLELY SARAI CX CX CX CX CX URG URG URG URG URG CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CE CE CE CE CE
MORALES GONGORA GRECIA
SARAHI MI MI MI MI MI CE CE CE CE CE UTIA UTIA UTIA UTIA UTIA CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE
MUÑOZ COCOM XIMENA ITZEL MI MI MI MI MI CE CE CE CE CE TOCO TOCO TOCO TOCO TOCO CUR CUR CUR CUR CUR
NARANJO ORDAZ JOSE JULIO GYO GYO GYO GYO GYO TOCO TOCO TOCO TOCO TOCO CUR CUR CUR CUR CUR CX CX CX CX CX
GONZALEZ PECH JOEL ANDRES GYO GYO GYO GYO GYO TOCO TOCO TOCO TOCO TOCO ANEX ANEX ANEX ANEX ANEX CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE
GUERRERO HERNANDEZ ARIAM
KARENNY UTIA UTIA UTIA UTIA UTIA MI MI MI MI MI CE CE CE CE CE GYO GYO GYO GYO GYO
PRIETO GOMEZ ALONDRA MAVET CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CUR CUR CUR CUR CUR ANEX ANEX ANEX ANEX ANEX CE CE CE CE CE
UICAB PEREZ ANA VALERIA CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CUR CUR CUR CUR CUR GYO GYO GYO GYO GYO TOCO TOCO TOCO TOCO TOCO
COHUO HERNANDEZ EVELYN
MAYUMY TOCO TOCO TOCO TOCO TOCO GYO GYO GYO GYO GYO CX CX CX CX CX UTIA UTIA UTIA UTIA UTIA
CEN DOMINGUEZ DOHANI
GERALDINE CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CE CE CE CE CE URG URG URG URG URG MI MI MI MI MI
MORALES VALADEZ ANDREA MI MI MI MI MI URG URG URG URG URG CE CE CE CE CE CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE
RAMIREZ CRUZ MIRIAM CX CX CX CX CX GYO GYO GYO GYO GYO MI MI MI MI MI URG URG URG URG URG
MAY ESPINOZA PATSY ARLETT CE CE CE CE CE ANEX ANEX ANEX ANEX ANEX CUR CUR CUR CUR CUR MI MI MI MI MI
TEC FONSECA KATI RUBI CE CE CE CE CE CX CX CX CX CX URG URG URG URG URG CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE

TURNO MATUTINO
NOMBRE DEL ALUMNO 01 02 03 04 05 08 09 10 11 12
GOMEZ HAY INGRID
CITLALI CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE TOCO TOCO TOCO TOCO TOCO
MAAS TZAB SANDRA
ESMERALDA CE CE CE CE CE URG URG URG URG URG
ALVAREZ CRUZ SHIRLEY
XIOMARA TOCO TOCO TOCO TOCO TOCO GYO GYO GYO GYO GYO
INFANZON SANCHEZ
ELIZABETH ANEX ANEX ANEX ANEX ANEX CE CE CE CE CE
VERA ARZOLA CARLA
ESTEFANY ANEX ANEX ANEX ANEX ANEX MI MI MI MI MI
BERISTAIN SANTANA
ADRIANA YURIDIA CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CX CX CX CX CX
CASTRO CONTRERAS
MAXCLICK ANGEL CE CE CE CE CE CUR CUR CUR CUR CUR
FORBEZ SANCHEZ VALERIA UTIA UTIA UTIA UTIA UTIA TOCO TOCO TOCO TOCO TOCO
PEREZ PEREZ SARA
NOHEMY CX CX CX CX CX CE CE CE CE CE
ARCEO POOL MICHAEL
XIADANI TOCO TOCO TOCO TOCO TOCO UTIA UTIA UTIA UTIA UTIA
AVILES GUTIERREZ
MARISOL GYO GYO GYO GYO GYO CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE
DE LA CRUZ RODRIGUEZ
SHERLIN MONSERRAT CX CX CX CX CX ANEX ANEX ANEX ANEX ANEX
RAMOS GARCIA KARIME CE CE CE CE CE UTIA UTIA UTIA UTIA UTIA
IUIT LOPEZ GIEZLI MAYLI CUR CUR CUR CUR CUR CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE
TORRES PABLO ASHELY
JENNIFER URG URG URG URG URG MI MI MI MI MI
MARTINEZ MAY DALIA
VALERIA GYO GYO GYO GYO GYO CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE
MATIAS JIMENEZ
NALLELY SARAI MI MI MI MI MI CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE
MORALES GONGORA
GRECIA SARAHI CUR CUR CUR CUR CUR MI MI MI MI MI
MUÑOZ COCOM XIMENA

ITZEL CX CX CX CX CX URG URG URG URG URG
NARANJO ORDAZ JOSE
JULIO MI MI MI MI MI URG URG URG URG URG
GONZALEZ PECH JOEL
ANDRES MI MI MI MI MI CE CE CE CE CE
GUERRERO HERNANDEZ
ARIAM KARENNY CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CX CX CX CX CX
PRIETO GOMEZ
ALONDRA MAVET MI MI MI MI MI CX CX CX CX CX
UICAB PEREZ ANA
VALERIA URG URG URG URG URG CE CE CE CE CE
COHUO HERNANDEZ
EVELYN MAYUMY CE CE CE CE CE MI MI MI MI MI
CEN DOMINGUEZ DOHANI
GERALDINE GYO GYO GYO GYO GYO ANEX ANEX ANEX ANEX ANEX
MORALES VALADEZ
ANDREA CE CE CE CE CE CUR CUR CUR CUR CUR
RAMIREZ CRUZ MIRIAM UTIA UTIA UTIA UTIA UTIA CE CE CE CE CE
MAY ESPINOZA PATSY
ARLETT URG URG URG URG URG CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE
TEC FONSECA KATI RUBI CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE GYO GYO GYO GYO GYO

TURNO VESPERTINO
NOMBRE DEL ALUMNO 03 04 05 06 07 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28
FORBEZ SAANCHEZ VALERIA URG URG URG URG URG CX CX CX CX CX CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE QX QX QX QX QX
HOIL AVILA YASURI NAOMI CUR CUR CUR CUR CUR GYO GYO GYO GYO GYO QX QX QX QX QX CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE
DE LA CRUZ RINCON JOSELINE CX CX CX CX CX MI MI MI MI MI GYO GYO GYO GYO GYO CUR CUR CUR CUR CUR
GONGORA OLAN DEBORA MI MI MI MI MI QX QX QX QX QX CUR CUR CUR CUR CUR GYO GYO GYO GYO GYO
POOT MORALES JENNIFER
MARGARITA URG URG URG URG URG CX CX CX CX CX MI MI MI MI MI CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE
QUINTAL GAMBOA ADRIANA
NAOMI CX CX CX CX CX MI MI MI MI MI CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE URG URG URG URG URG
HEREDIA AKE BRANDON ALEXANDER MI MI MI MI MI CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CX CX CX CX CX URG URG URG URG URG
CRUZ ROSALES HECTOR DARIO GYO GYO GYO GYO GYO URG URG URG URG URG MI MI MI MI MI CX CX CX CX CX
PEREZ DIAZ DISELLE CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE QX QX QX QX QX CX CX CX CX CX GYO GYO GYO GYO GYO
JUAREZ FLORES PAMELA CE CE CE CE CE MI MI MI MI MI GYO GYO GYO GYO GYO CX CX CX CX CX
PEREZ ACOPA CRUZ MARIAM QX QX QX QX QX CUR CUR CUR CUR CUR URG URG URG URG URG MI MI MI MI MI
MOO SOSA DIANA MARIBEL CX CX CX CX CX URG URG URG URG URG MI MI MI MI MI GYO GYO GYO GYO GYO
URRUTIA DOMINGUEZ LUIS
FRANCISCO QX QX QX QX QX CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CX CX CX CX CX MI MI MI MI MI
VILLEGAS RODRIGUEZ
ARIANE MONSERRAT GYO GYO GYO GYO GYO CX CX CX CX CX QX QX QX QX QX MI MI MI MI MI
GUTIERREZ RAMIREZ DIANA
VALERIA MI MI MI MI MI GYO GYO GYO GYO GYO URG URG URG URG URG CX CX CX CX CX
TURNO VESPERTINO
NOMBRE DEL ALUMNO 01 02 03 04 05 08 09 10 11 12
FORBEZ SAANCHEZ VALERIA MI MI MI MI MI GYO GYO GYO GYO GYO
HOIL AVILA YASURI NAOMI CX CX CX CX CX URG URG URG URG URG
DE LA CRUZ RINCON JOSELINE URG URG URG URG URG QX QX QX QX QX
GONGORA OLAN DEBORA CX CX CX CX CX MI MI MI MI MI
POOT MORALES JENNIFER MARGARITA QX QX QX QX QX CX CX CX CX CX
QUINTAL GAMBOA ADRIANA
NAOMI GYO GYO GYO GYO GYO MI MI MI MI MI
HEREDIA AKE BRANDON ALEXANDER MI MI MI MI MI CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE
CRUZ ROSALES HECTOR DARIO CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE CX CX CX CX CX
PEREZ DIAZ DISELLE MI MI MI MI MI CX CX CX CX CX
JUAREZ FLORES PAMELA QX QX QX QX QX URG URG URG URG URG
PEREZ ACOPA CRUZ MARIAM QX QX QX QX QX GYO GYO GYO GYO GYO
MOO SOSA DIANA MARIBEL CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE MI MI MI MI MI
URRUTIA DOMINGUEZ LUIS
FRANCISCO GYO GYO GYO GYO GYO CUR CUR CUR CUR CUR
VILLEGAS RODRIGUEZ ARIANE
MONSERRAT URG URG URG URG URG QX QX QX QX QX
GUTIERREZ RAMIREZ DIANA
VALERIA CUR CUR CUR CUR CUR CEYE CEYE CEYE CEYE CEYE

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INSTITUTO UNIVERSITARIO METROPOLITANO

UNIDAD MEDICA: HOSPITAL GENERAL DE CANCÚN

INSTRUCTOR DE CICLO CLÍNICO:

NOMBRE DEL ALUMNO:

⮚ REGLAMENTO INTERNO DE PRÁCTICAS

EL CAMPO CLÍNICO SE CONSIDERA DE ACUERDO CON AL PROY NOM-010-SSA3-2012,

EL DOCENTE DE ENFERMERÍA DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO METROPOLITANO EN EL

EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ENFERMERÍA POSEE ALGUNAS

EL INSTITUTO UNIVERSITARIO METROPOLITANO S.C. DEL ESTADO DE QUINTANA

DESARROLLAR HABILIDADES EN LOS MÉTODOS DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA,

⮚ CUMPLIR CON LAS ACTIVIDADES DIARIAS, LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

⮚ ALUMNOS: LICENCIATURA EN ENFERMERIA

⮚ FECHA INICIO DE PRÁCTICAS: 03 JUNIO 2024

⮚ TERMINO DE PRÁCTICAS: 12 JULIO 2024

⮚ HORARIO TM: 07:00 – 13:00

⮚ HORARIO TV: 14:00 – 20:00

- COORDINADOR DE LIC. ENF: E.E.A.S.E MARIA ESTELA CAAMAL DZIB

- COLABORADORES: DIRECCIÓN, TUTOR DE CICLO CLÍNICO, DOCENTES, JEFE DE

ENFERMERAS, JEFATURA DE ENSEÑANZA, PERSONAL DE ENFERMERÍA Y EQUIPO

- ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA.

- POBLACIÓN DERECHOHABIENTE DE LAS UNIDADES DE SALUD ASIGNADAS PARA LA

PRÁCTICA Y POBLACIÓN DE ÁREA DE INFLUENCIA.

⮚ SEGUNDO NIVEL DE ATENCIÓN QUE CUENTAN CON LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA,

EL ALUMNO DESARROLLARÁ SUS TÉCNICAS Y PROCESOS DE ENFERMERÍA BAJO LA

⮚ ORIENTAR EN LA PLANIFICACIÓN DE INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA

⮚ PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA… (50)

INSTRUCCIONES: COLOQUE UNA SI LA ACCIÓN ES CORRECTA Y UNA X SI ES

4. APLICAR SUFICIENTE JABÓN PARA CUBRIR TODA LA MANO.

5. FROTAR LAS PALMAS ENTRE SI.

6. FROTAR LA PALMA DE LA MANO DERECHA CONTRA EL DORSO DE LA MANO IZQUIERDA

8. FROTAR EL DORSO DE LOS DEDOS DE UNA MANO CONTRA LA PALMA DE LA MANO

13. SECARLAS CON UNA TOALLA DE UN SOLO USO.

14. UTILIZAR LA TOALLA PARA CERRAR EL GRIFO.

15. DEPOSITA EL PAPEL DESECHABLE EN RECIPIENTE ADECUADO.

16. MENCIONA LOS 5 MOMENTOS

SUPERVISO NOMBRE Y FIRMA.

INSTRUCCIONES: COLOQUE UNA SI LA ACCIÓN ES CORRECTA Y UNA X SI ES

4. APLICAR SUFICIENTE JABÓN PARA CUBRIR TODA LA MANO.

5. FROTAR LAS PALMAS ENTRE SI.

6. FROTAR LA PALMA DE LA MANO DERECHA CONTRA EL DORSO DE LA MANO IZQUIERDA

8. FROTAR EL DORSO DE LOS DEDOS DE UNA MANO CONTRA LA PALMA DE LA MANO

13. SECARLAS CON UNA TOALLA DE UN SOLO USO.

14. UTILIZAR LA TOALLA PARA CERRAR EL GRIFO.

15. DEPOSITA EL PAPEL DESECHABLE EN RECIPIENTE ADECUADO.

16. MENCIONA LOS 5 MOMENTOS

SUPERVISO NOMBRE Y FIRMA

Instrucciones: Asigna un valor a cada actividad de acuerdo con el nivel de desempeño.

5.- PARTICIPA EN LOS DIFERENTES

8.- CONOCE LA ADMINISTRACIÓN DE

11.- PROMOVER, PREVENIR Y

FIRMA DEL INSTRUCTOR FIRMA DEL ALUMNO

Instrucciones: Asigna un valor a cada actividad de acuerdo con el nivel de desempeño.

2.-. MEDIR LA PRESION ARTERIAL

3.- MONITORIZAR A LOS PACIENTES

FIRMA DEL INSTRUCTOR FIRMA DEL ALUMNO

5.-. CONSULTAR AL MEDICO SI

7.- IDENTIFICAR LAS CAUSAS

8.- REVISAR LOS REGISTROS DE

10.- TOMAR LAS GLICEMIAS