2° Sesión Día 2 Tut Yo Amo A Mi Perú

Sesión de Aprendizaje:
YO AMO A MI PERÚ
DATOS INFORMATIVOS:
 Institución educativa: …………………………………………..
 Director: ……………………………………………………………
 Fecha: ………………………………………………………..……..
 Docente: ………………………………………………….………….
 Grado: …………………………………………………….……………..
 Sección: ………………………………………………………………….……
Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes
CONTRIBUCIÓN DE LA TUTORÍA
Incentivamos a los estudiantes a mencionar acciones que demuestren amor a la patria. Los
ayudaremos a reconocerse como ciudadanos peruanos.
¿QUÉ BUSCAMOS?
Que las niñas y los niños, participarán con respeto al mencionar lo que se piensan y sienten.
Enfoque
Actitudes o acciones observables
transversal
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni

INTERCULTU
excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir,
RAL
sus costumbres o creencias.
BÚSQUEDA DE Los estudiantes se esfuerzan para lograr las competencias requeridas.

LA
EXCELENCIA
Valor Responsabilidad con el medio ambiente.
Preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán

en la sesión?
Preparar papelotes para las actividades. Papelógrafos, imágenes, carteles,

Elabora actividades y anexos y fotocópialos para plumones, cinta, fichas, portafolio.
entregar a todos.
Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
- Se muestra la
siguiente imagen:
- Luego se les preguntará:

- ¿Qué observas?
- ¿A qué representa?
- ¿En qué país has nacido?
- ¿Crees que esta bandera es importante?
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

- Leen la siguiente situación:
Todos los días lunes los estudiantes del III ciclo cantan el himno nacional antes
de comenzar la clase, Paulo durante ese momento se pone a jugar solo y
- ¿Qué hacen en el colegio de Paulo?
- ¿Sabes que es el himno nacional?
- ¿A qué representa el himno nacional?
- ¿Crees que estará bien el comportamiento de Paulo? ¿Por qué?
- Escucha las opiniones de los estudiantes con atención.
- Luego refuerza sus opiniones mencionado el himno nacional es un símbolo patrio, es decir,
representa al Perú, por eso cuando lo en tonamos debemos tener una posición de respeto y
entonarlo adecuadamente, ya que con ellos demostramos aprecio a nuestro Perú.
- Se les presenta un texto ¿Qué nos hace sentir peruanos o peruanas?
- Se realizará las siguientes preguntas:

- ¿Cómo nos debemos sentir por las cosas que tiene el Perú?
- ¿Qué cosas tiene el Perú que lo hace valioso?
- ¿Cómo debemos tratar las cosas que representan a nuestro país?
- ¿de qué otra forma demostramos que amamos al Perú?
- Refuerza la idea del texto mencionando nosotros como ciudadanos peruanos debemos respetar
nuestra historia, la cuidad donde vivimos, las lenguas que hablamos y a todos los peruanos y
peruanas.
- Luego del análisis de la información se les indicará que cada grupo dibujará una acción que
demuestra como ama al Perú.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
- Felicito y agradezco su participación.
- Felicitamos y agradecemos por las ideas que se les ocurrieron para contribuir a la valoración
del rol de su maestra. Luego les preguntamos lo siguiente:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- Reforzamos las ideas fuerza.

- IDEAS FUERZA
- Explicamos los estudiantes que debemos recordar lo siguiente:
- Debemos mantener vivas nuestras tradiciones autóctonas y folclóricas, al igual que
respetarlas.
- Usar los símbolos patrios, de manera correcta.
- Conocer y consumir el producto nacional, valorando el trabajo del campo.
- Contar las historias de mujeres destacadas y promover la igualdad de género.
Reflexión
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?, ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?
FICHA DE APLICACIÓN
 Observa y responde.
¿Qué observas?
Una escarapela Una bandera
¿Qué representa?
Al Perú Al presidente
¿En qué país has nacido?
¿Qué nacionalidad tienes?
Peruano Limeño
¿Crees que esta bandera es importante? ¿Por qué?
SI NO
 Lee esta lista y marca los círculos que muestran acciones de amor al Perú
 Canta el himno nacional con respeto.
 Converso con mis amigos cuando cantamos el himno nacional.
 Trato con respeto a mis compañeros de aula.
 Uso escarapela en el mes de julio.
 Grito y golpeo a mis compañeros.
 Ayudo a las personas que me necesitan.
 Colaboro en casa con las responsabilidades.
 Dibuja 2 formas que demuestras como amas al Perú:

2° Sesión Día 2 Tut Yo Amo A Mi Perú

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

2° Sesión Día 2 Tut Yo Amo A Mi Perú

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

2° Sesión Día 2 Tut Yo Amo A Mi Perú

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesión de Aprendizaje:

Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni

BÚSQUEDA DE Los estudiantes se esfuerzan para lograr las competencias requeridas.

Valor Responsabilidad con el medio ambiente.

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán

Preparar papelotes para las actividades. Papelógrafos, imágenes, carteles,

- Luego se les preguntará:

Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

- Se realizará las siguientes preguntas:

- Reforzamos las ideas fuerza.

Una escarapela Una bandera

¿En qué país has nacido?

¿Qué nacionalidad tienes?

¿Crees que esta bandera es importante? ¿Por qué?

 Canta el himno nacional con respeto.

 Converso con mis amigos cuando cantamos el himno nacional.

 Trato con respeto a mis compañeros de aula.

 Uso escarapela en el mes de julio.

 Grito y golpeo a mis compañeros.

 Ayudo a las personas que me necesitan.

 Colaboro en casa con las responsabilidades.

 Dibuja 2 formas que demuestras como amas al Perú:

También podría gustarte