Ficha de Monitoreo 2024
Ficha de Monitoreo 2024
Ficha de Monitoreo 2024
2024
AREQUIPA
SUR
REGIÓN UGEL
ESCALA ESPECIALIDAD
D
DATOS DE LA OBSERVACIÓN:
GRADO
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NIVELES
DESCRIPCIÓN DEL NIVEL A QUE CORRESPONDE
I II III IV
El docente no monitorea o lo hace muy ocasionalmente (es decir, destina menos del 25 % de la sesión
a recoger evidencia de la comprensión y progreso de los estudiantes).
O Ante las respuestas o productos de los estudiantes, el docente da retroalimentación incorrecta o
bien no da retroalimentación de ningún tipo.
O el docente evade las preguntas o sanciona las que reflejan incomprensión y desaprovecha las
respuestas equivocadas como oportunidades para el aprendizaje.
El docente monitorea activamente a los estudiantes, pero solo les brinda retroalimentación
elemental (indica únicamente si la respuesta es correcta o incorrecta, da la respuesta correcta o
señala dónde encontrarla) o bien repite la explicación original sin adaptarla.
El docente monitorea activamente a los estudiantes, y les brinda retroalimentación descriptiva
(sugiere en detalle qué hacer para mejorar -encontrar la respuesta- o especifica lo que falta para
el logro) y/o adapta las actividades a las necesidades de aprendizaje identificadas.
El docente monitorea activamente a los estudiantes (25% de la sesión) y les brinda -al menos en
una ocasión-, retroalimentación por descubrimiento o reflexión (guía el análisis para encontrar por
ellos mismos una solución o una estrategia para mejorar)
EVIDENCIAS (CONDUCTAS OBSERVADAS)
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NIVELES
DESCRIPCIÓN DEL NIVEL A QUE CORRESPONDE
I II III IV
Si hay faltas de respeto entre los estudiantes, el docente no interviene (o ignora el hecho). O
el docente, en alguna ocasión, falta el respeto a uno o más estudiantes.
El docente es siempre respetuoso con los estudiantes, aunque frío o distante. Además, interviene si
nota faltas de respeto entre estudiantes.
El docente es siempre respetuoso con los estudiantes, es cordial y les transmite calidez. Siempre se
muestra empático con sus necesidades afectivas o físicas. Además, interviene si nota faltas de
respeto entre estudiantes.
El docente es siempre respetuoso con los estudiantes y muestra consideración hacia sus
perspectivas. Es cordial con ellos y les transmite calidez. Siempre se muestra empático con sus
necesidades afectivas o físicas. Además, interviene si nota faltas de respeto entre estudiantes.
Marque “SÍ” si el docente faltó el respeto a algún estudiante durante la sesión observada Si: _ No: _
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NIVELES
DESCRIPCIÓN DEL NIVEL A QUE CORRESPONDE
I II III IV
Para prevenir o controlar el comportamiento inapropiado en el aula, el docente utiliza
predominantemente mecanismos de control externo -negativos- y es poco eficaz, por lo que la sesión
se desarrolla de manera discontinua (con interrupciones, quiebres de normas o contratiempos). O no
intenta siquiera redirigir el mal comportamiento de los estudiantes, apreciándose una situación
caótica en el aula. O para prevenir o controlar el comportamiento inapropiado en el aula, utiliza al
menos un mecanismo de maltrato con uno o más estudiantes.
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PUNTAJE TOTAL
Marque con una (X) y consigne en la última columna la evidencia que fundamenta su evaluación.
1
El/la docente tiene su programación anual.
2
El/la docente tiene su unidad de aprendizaje.
El/la docente tiene sus sesiones de aprendizaje
3
visados por el director o coordinador de área.
El/la docente presenta las competencias
4
transversales en su planificación curricular.
El/la docente dosifica el tiempo en la sesión de
5 aprendizaje de modo que responda a los procesos
pedagógicos.
El/la docente en su planificación curricular incluye
6 actividades pedagógicas en el marco de los procesos
pedagógicos y el enfoque del área establecido en el
CNEB.
El/la docente en su planificación evidencia el uso de
7 materiales y recursos educativos en relación al
propósito de la sesión.
El/la docente en su planificación curricular incluye
8 instrumentos que respondan al proceso de
evaluación formativa de las competencias del área y
competencias transversales.
El/la docente utiliza instrumentos de evaluación
9 formativa.
COMENTARIO Y RECOMENDACIONES:
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Nombre y firma del DIRECTOR Docente monitoreado