Secuencia 4°2021

PLANIFICACIÓN PARA EL PERÍODO DE DIAGNÓSTICO DE 4to “A y B”
¡NOS VAMOS CONOCIENDO!

¡¡ JUGAMOS A LA CAJA MÁGICA!!
DIA 1
Dentro de la caja habrá tarjetas con preguntas:

1) ¿Qué receta aprendiste a preparar
durante la cuarentena?
2) ¿Cuál es tu comida y postre favoritos?
3) ¿Cuál es la película que más te gusta?
4) ¿Qué deporte te gusta ver o hacer?
5) Nombra tu canción favorita
Los alumnos y alumnas deben ir pasando,

según el número que la seño dejará sobre sus
mesas
Tomará una tarjeta, y antes de leer y responder
la pregunta, deberá hacer su presentación personal (nombres y apellido, edad, dónde vive)
Luego realizará un dibujo en relación a lo que respondió, y lo colocará en una estera del aula
Y asi seguirán pasando, hasta el último número.
DIA 2
Ahora leemos y pensamos
 Lee los siguientes versos

 Hacemos un breve comentario sobre el texto
 Pinta las imágenes y completa las líneas de puntos
 Escribe en tu carpeta:
a) ¿Qué te gustaría aprender en cuarto grado?
b) ¿Qué cambiarías de tu forma de ser?
c) ¿Te interesa aprender a hacer experimentos?
d) ¿Te animas a contar un chiste o una adivinanza?
DIA 3
 Escucha atentamente la lectura del siguiente texto

 Ahora leemos todos juntos
 Comentamos sobre lo leído
 ¿Qué parte de ésta historia despertó tu curiosidad?
Responde oralmente y después lo anotas en tu
carpeta.
 Dibuja 3 secuencias para representar : Inicio –
Desarrollo- Cierre o Desenlace
“LA CAJA MÁGICA”
¡Bruuuuummm! algo se cayó. Hay sonidos extraños en el cuarto donde guardamos cosas, es muy raro
porque allí solo hay cajas de juguetes antiguos de mi hermano, algunas cosas de mamá y recuerdos del
abuelo.
Vamos a explorar ese lugar- Dice Gonzalo, mi hermano curioso

-Mmmmm vamos- Respondo con un poco de miedo
Nos acercamos a la puerta y todo está oscuro, quizá encontremos ratones, arañas y monstruos como
esos cuentos de papá.
Al abrir y entrar se oyen ruidos más fuertes, como si la cola de Baco, nuestro perrito, golpeara el
piso de alegría, prendemos la luz y ¡Bruuuuuummm!, suena otra vez.
Se cayó una caja vieja delante de nosotros, no tiene nada dentro pero parece una muy antigua, tiene
una etiqueta adelante, mi hermano que ya sabe leer dice: “Caja mágica”
Nos quedamos un poco sorprendidos por la caja que se cayó y también por lo que dice -¿Una caja
mágica?
Encontramos unos juguetes de Gonzalo, dice que ya no es un niño, que ya es grande y que por eso
no juega con ellos, le digo que vamos a jugar, él refunfuñando acepta y nos ponemos buscar sus
juguetes, hemos colocado un teléfono en la caja, unos soldaditos y un auto que él recuerda con
mucho cariño, en la caja solo queda espacio para los dos, y cuando nos sentamos en ella algo
mágico empieza a suceder…
La caja saca sus alas a los costados, unas ventanas adelante, nosotros con nuestros cascos y lentes, a
nuestro lado aparecieron nubes, cielo, unas gaviotas que pasan volando… si ¡estamos volando!,
Gonzalo es el piloto y yo miro todo lo que pasa alrededor, estamos pasando por un lugar donde hay
muchos animales de la selva, jirafas, leones, cebras, elefantes, hipopótamos ¡Qué grandes son!
hemos dado una vuelta al cuello de la jirafa manchada, ahora nos elevamos hasta las nubes blancas
y empieza a llover, truenos, relámpagos y viento; nos agarramos con fuerza para salir de los
remolinos, damos vueltas y casi mareados hemos escapado ¡Uf qué miedo! pero todo bien.
Es hora de aterrizar, llegamos a una pista larga donde hay otras cajas con alas, saltamos hacia afuera
y otra vez nos encontramos en el cuarto donde guardamos las cosas que ya no se usan…
-Esta caja es mágica- y a pesar que siempre estuvo ahí, nunca le hicimos caso. Al igual que los
otros juguetes, no los debemos olvidar, están allí para hacernos acordar que siempre somos niños,
aunque mi hermano se haga más grande, la caja mágica nos llevará por todos lados con solo
desearlo.
-Leti, volvamos a subir otra vez- dice Gonza, ahora yo pienso en una pista de carreras de autos…
¡Miren, a la caja le salieron llantas!…
 DÍA 4
SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL TEXTO ANTERIOR
*Coloca al lado el número que corresponde, siguiendo el

hilo de la historia
1) Se cayó una caja vieja delante de nosotros, no tiene nada dentro pero parece una muy antigua, tiene
una etiqueta adelante, mi hermano que ya sabe leer dice: “Caja mágica”
2) Es hora de aterrizar, llegamos a una pista larga donde hay otras cajas con alas, saltamos hacia
afuera y otra vez nos encontramos en el cuarto donde guardamos las cosas que ya no se usan…
3) Al abrir y entrar se oyen ruidos más fuertes, como si la cola de Baco, nuestro perrito, golpeara el piso
de alegría, prendemos la luz y ¡Bruuuuuummm!, suena otra vez.
4) -Leti, volvamos a subir otra vez- dice Gonza, ahora yo pienso en una pista de carreras de autos…
¡Miren, a la caja le salieron llantas!…
 Copia en tu carpeta el párrafo resaltado con azul, en letra cursiva

 ¿Qué acciones se nombran en ese párrafo? Anótalas
 ¿Cómo se llaman esas palabras?
 Redacta tres de oraciones con ellas.

DÍA 5
 En el cuento de “LA CAJA MÁGICA” se encuentran las siguientes palabras, forma con ellas
otras familias:
a) caja: -------------------------------------------------
b) perrito: ---------------------------------------------
c) nubes: ------------------------------------------------------
-¿Qué conclusiones puedes sacar respecto a la escritura de palabras de la misma “familia”?

-Busca en diarios, revistas, diccionarios palabras que se escriban con el sonido RR y escríbelas
debajo:
¿Qué sucede con la palabra relámpago? Se escribe igual que : perrito

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¡NOS VAMOS CONOCIENDO!

Dentro de la caja habrá tarjetas con preguntas:

Los alumnos y alumnas deben ir pasando,

 Lee los siguientes versos

 Escucha atentamente la lectura del siguiente texto

“LA CAJA MÁGICA”

Vamos a explorar ese lugar- Dice Gonzalo, mi hermano curioso

SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL TEXTO ANTERIOR

*Coloca al lado el número que corresponde, siguiendo el

 Copia en tu carpeta el párrafo resaltado con azul, en letra cursiva

-¿Qué conclusiones puedes sacar respecto a la escritura de palabras de la misma “familia”?

¿Qué sucede con la palabra relámpago? Se escribe igual que : perrito

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