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Ejercicios de Razonamiento Verbal Para Examen de Admisión

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Ejercicios de Razonamiento Verbal para Examen de
Admisión
Ejercicios de Razonamiento Verbal - Nivel
PreUniversitario PDF
1) Sinónimos.
Los sinónimos son palabras que se escriben de manera distinta, pero tienen un significado igual o
parecido. Por ejemplo: denodado - intrépido; embaucar – falsear; mas - pero.

1. Hallar el sinónimo de DELICIA

A) sensación
B) humor
C) recreo
D) fruición
E) júbilo
Solución: DELICIA es un sustantivo femenino que denota placer muy intenso del ánimo. También
significa placer sensual muy vivo. Así, en primera acepción, podemos decir: "Leía con delicia su
novela favorita". Sus sinónimos son las palabras delectación, goce, fruición. Rpta. (D)

2. Hallar el sinónimo de CONVICTO

A) abrumado
B) culpable
C) aprisionado
D) acusado
E) convencido
Solución: CONVICTO es un adjetivo que califica al reo a quien legalmente se le ha probado su
delito, aunque no lo haya aceptado. Entonces, como ejemplo se podría decir que "el
reo convicto pugnó legalmente por la disminución de su pena". Por tal motivo, sus sinónimos son
autor, responsable, culpable, entre otros. Rpta. (B)

3. Hallar el sinónimo de CERTEZA

A) impresión
B) sensación
C) constancia
D) convicción
E) confianza
CERTEZA es un sustantivo femenino que denota conocimiento claro y seguro de alguna
cosa. Podemos decir, por ejemplo: "Tenía la certeza de que su método de estudio era

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infalible". Entonces, sus sinónimos son las palabras certidumbre, convencimiento
y convicción. Rpta. (D)

TEST 1

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Respuestas:
1) A 2) D 3) A 4) C 5) C 6) B 7) B 8) B 9) A 10) A
11) E 12) D 13) C 14) D 15) D 16) C 17) E 18) C 19) A 20) B

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 2) Antónimos.
Los antónimos son palabras que, perteneciendo a la misma categoría gramatical, expresan
significados contrarios.

1) Hallar el antónimo de ÉXODO

A) viaje
B) inmigración
C) migración
D) repatriación
E) extradición
Respuesta: ÉXODO es sustantivo masculino que significa emigración de un pueblo o de una
muchedumbre de personas. Sus sinónimos son salida, hégira y diáspora. Como ejemplo decimos: "la
crisis económica produjo el éxodo de muchos peruanos al exterior". Lo opuesto sería la llegada
voluntaria de las personas para radicar en el país, es decir, la inmigración. Rpta. (B)

2) Hallar el antónimo de ALTRUISMO

A) marginación
B) cicatería
C) egolatría
D) misantropía
E) egoísmo
Respuesta: ALTRUISMO es un sustantivo masculino que significa diligencia en procurar el bien
ajeno aun a costa del propio. Sus sinónimos son humanismo, abnegación y bondad. Aplicando el
término diremos: "el altruismo del rey se traducía en numerosos obsequios para los niños indigentes".
En tal sentido, su antónimo es el acto inmoderado y excesivo de amarse a si mismo, de atender
desmedidamente los intereses personales: egoísmo. Rpta. (E)

3) Hallar el antónimo de OBTURAR

A) desasir
B) desembarazar
C) desalojar
D) desatascar
E) perforar
Solución: OBTURAR es un verbo transitivo que significa tapar o cerrar una abertura o conducto
introduciendo o aplicando un cuerpo. Sus sinónimos son obstruir, oduir y obliterar. Por ejemplo:
"tuvieron que obturar la cañería para evitar el aniego". Lo contrario sería dejar libre de obstáculos
un conducto, es decir, desatascar. Rpta. (D)

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3) Analogías.
En términos generales significa "semejanza entre dos cosas distintas" y se refiere a la similitud
o afinidad de ciertos rasgos, formas o contenidos entre algunos elementos de la realidad.

1) DEFENSA : EQUIPO ::
A) tapa : libro
B) vacuna : cuerpo
C) proa : barco
D) leucocito : organismo
E) retaguardia : batallón
Solución: La DEFENSA es la parte posterior del EQUIPO, cuya misión es repeler el ataque del
adversario; de modo semejante, la RETAGUARDIA es la parte posterior del BATALLÓN, cuya
misión es contrarrestar la arremetida del enemigo. En ambas relaciones se trata de partes
constituidas por elementos que asumen un papel defensivo. Rpta. (E)

2) ALUMNADO : COLEGIO ::
A) equipo : club
B) ciudadanía : país
C) feligresía : parroquia
D) archipiélago : océano
E) constelación : universo

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Solución: ALUMNADO asiste al COLEGIO para adquirir conocimientos; del mismo modo,
la FELIGRESÍA asiste a la PARROQUIA para asimilar las enseñanzas religiosas. En ambas
relaciones, se adquiere una determinada información intelectual y espiritual,
respectivamente. Rpta. (C)

3) AVARO : DINERO ::
A) dogmático : idea
B) bibliómano : libro
C) opulento : riqueza
D) victorioso : triunfo
E) ansioso : objetivo
Solución: El AVARO tiene afán desordenado por acumular DINERO, como
el BIBLIÓMANO tiene afán desordenado por acumular LIBROS. En ambos casos, se da el
acaparamiento de bienes que no son utilizados por sus poseedores. El avaro no gasta su dinero y el
bibliómano no lee sus libros. Rpta. (B)

4) Series Verbales.
Es la cadena o serie de palabras que corresponden al mismo campo semántico y que pueden

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incluir en su secuencia a términos que poseen mayor, menor o igual contenido de significado.

1) Sagrado, profano; reverente,

A) deshonroso
B) sacrílego
C) crítico
D) ofensivo
E) indolente
Resolución: La palabra profano refiere a todo aquello que no respeta o sagrado. En tal sentido, el
término que completa la serie debe ser antónimo de reverente. Si reverente alude a la persona que
muestra un gran respeto por lo sagrado, lo contrario es sacrílego, que significa sujeto que atenta o
vulnera lo sagrado. Rpta. B)

2) Elija el término que guarda menos relación con los demás.

A) Gentiliza
B) Amabilidad
C) Cortesía
D) Urbanidad
E) Bondad
Resolución: Las palabras gentiliza, amabilidad, cortesía y urbanidad son sinónimos entre sí. El
término que no guarda relación con los vocablos citados es bondad; esta palabra se refiere a la virtud
de hacer o buscar el bien de los demás. Rpta. E)

3) Abolir, derogar, anular,

A) abrogar
B) abdicar
C) cuestionar
D) enajenar
E) condenar
Resolución
Análisis y argumentación
Las palabras abolir, derogar y anular son sinónimos entre sí. Por tal razón, el término que completa
la serie es abrogar, pues esta palabra también se refiere a dejar sin efecto una ley, código o norma
jurídica en su totalidad. Respuesta:abrogar

4) Vaticinio, presagio, pronóstico,

A) procedencia
B) propensión
C) augurio

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D) enigma
E) artilugio
Resolución
Análisis y argumentación
Las palabras vaticinio, presagio, pronóstico son sinónimos entre sí. Por ello, el término que
completa la serie es augurio. Esta palabra también se refiere a un presagio, anuncio o indicio de algo
futuro. Respuesta: augurio

Series Verbales Ejemplos Resueltos

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5) Oraciones Incompletas.
Son aquellas oraciones a las que se les ha suprimido intencionalmente una o más
palabras que deben ser identificados haciendo uso del análisis y la deducción.

Indique la alternativa que completa adecuadamente el significado de la siguiente

oración.
1) Quedó completamente _______ con la imagen que se presentaba ante sus ojos.
Desde lo alto de aquella colina, podía _________ la llanura es toda su ________.
a) sorprendido-instaurar-proporción.
b) comprometido-integrar-condición
c) impresionado-coludir-amplitud.
d) maravilloso-contemplar-vastedad.
e) ilusionado-descifrar-conjunción.

Solución: La oración propone a un sujeto que desde lo alto de una colina (OTERO) observa (OTEAR)
en la llanura (implica extensión-"vastedad"). Razón por la cual queda completamente

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(IMPRESIONADO O MARAVILLADO) al contemplar (no coludir, ya que el término refiere a la idea
de confabular). Rpta. (d)

2) Indique la alternativa que completa adecuadamente el significado de la siguiente

oración.
Es posible tolerar y aún perdonar al _________; pero al ________, jamás.
a) ignorante - cínico
b) ingenio - cándido
c) indeciso - irresoluto
d) traidor - cobarde
e) eximio - utópico

Solución: El autor propone la posibilidad de tolerar y, aun más, de perdonar a cierto tipo de persona;
pero jamás a otro tipo de persona, lo que impliica hablar de 2 personas distintas-descatando las
opciones B y C así mismo, se descarta la alternativa E, pues no es posible hablar de un sujeto utópico-
sino de ideas y proyectos. La alternativa D presenta la idea inversa. De modo que, la alternativa
correcta resulta: ignorante-cínico. Rpta. (a)

3) Hasta ahora ninguna civilización había creado los ............... para destruir no
una ............... , sino un planeta.

A) dispositivos - esperanza
B) organismos - nación
C) medios - ciudad
D) agentes - familia
E) mecanismos - cultura

Solución: Se menciona la existencia actual de una civilización que ha sido capaz de crear algo que
puede destruir no una nación o ciudad, sino un planeta. Por lo tanto, para que esta civilización
desencadene la destrucción de nuestro planeta, mejor que dispositivos o mecanismos, necesita
de medios o instrumentos. Entonces, se sostiene que hoy dicha civilización ha creado medios para
destruir incluso a su planeta. Rpta. (C)

ORACIONES INCOMPLETAS COMPRENSIÓN DE TEXTOS

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6) Conectores Lógicos.
Este tipo de ejercicio se presenta como si fuera una oración incompleta a la que se le han quitado
ciertos elementos de enlace. Se trata de identificar, entre las alternativas aquella
que contenga los conectares gramaticales que al ser colocados en los espacios en
blanco, establezcan la relación adecuada entre los segmentos de la oración.

1) No lograremos el éxito .............. tenemos objetivos ................ estrategias definidas

plenamente.
a) si no - y
b) porque - o
c) aunque - y
d) sino - o
e) si - o
Solución: Para poder alcanzar o lograr el éxito, se requiere de medios diversos, como son los
objetivos y las estrategias. El primer conector debe indicar esta condición necesaria; por ello
utilizamos: si no. ¿Cuántas condiciones sugiere el ejercicio? Dos, siendo oportuno usar el
copulativo y para sumar los objetivos con las estrategias definidas plenamente. Rpta. (a)

2) ............ tenía fuerza moral no pudo continuar el viaje ............ su organismo no se lo

permitía.
a) Como - pues
b) Si - puesto que
c) A pesar de que - por ello
d) Como - aunque
e) Aunque - ya que
Solución: La fuerza moral permite a una persona alcanzar sus metas. Sin embargo, en el ejercicio se
afirma que el personaje no pudo continuar el viaje teniéndola. Entonces, utilizamos el
concesivo aunque; ¿cuál fue el motivo para no continuar? Pues el estado de su organismo. Entonces,
usamos ya que para explicarlo. Rpta. (e)

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3) La lucha por la vida es áspera, .............. debemos esforzarnos ...............
sobrellevarla, incluso con alegría.
a) pero - por
b) hasta - en
c) y - a
d) por ello - a
e) sin embargo - para
Solución: La expresión plantea nos exhorta a poner nuestro esfuerzo en sobrellevar la vida que está
llena de dificultades. El primer conector debe señalar oposición debido a que la dura lucha no puede
detenernos en la vida; por eso, usamos sin embargo. Ahora bien, esto supone dos fines:
sobrellevarla e incluso disfrutarla. Por esto, utilizamos la proposición para, que indica finalidad.
Rpta. (e)

7) Plan de Redacción.
Se le reconoce también como ordenamiento de textos o secuencialidad de enunciados.
Es un ejercicio que consiste en ordenar párrafos u oraciones de manera que logremos un
texto coherente y bien estructurado.

Elija la alternativa que presenta la secuencia correcta que deben seguir los enunciados para que el
sentido global del texto sea coherente.

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1) La planificación nutricional para los deportistas.
I. Las dietas de los deportistas que realizan esfuerzos exigentes, por ejemplo, son ricas en proteínas
y en hidratos de carbono.
II. La planificación nutricional es un aspecto esencial en la preparación de un deportista de alto
nivel.
III. El conocimiento de las bases bioquímicas y fisiológicas del ejercicio permite conocer las rutas
de utilización de los nutrientes.
IV. La gran variedad de disciplinas deportivas hace que la nutrición requiera cierto grado de
especialización.
V. Dicho conocimiento, desde luego, ayuda a entender la suplementación más adecuada para el
periodo de entrenamiento, pre-competición, competición y recuperación.
A) IV - II - I - V - III
B) III - IV - I - II - V
C) I - V - II - III - IV
D) II - IV - III - V - I
E) V - III - I - IV - II

RESOLUCIÓN: El texto explica la relevancia de la nutrición en el deporte. Comienza con la

oración II, que señala la importancia de la planificación nutricional para la alta competencia.
Continúa con la oración IV, que expresa la especialización que requiere dichas planificación.
Prosigue con los enunciados III y V, que aclaran cómo el estudio especializado de la bioquímica y la
fisiología contribuye en cada etapa del entrenamiento del deportista. Finaliza con la oración I, que
muestra el ejemplo de la dieta nutricional para deportistas de alta exigencia.
Respuesta: II - IV - III - V - I

2) A la lucha contra la muerte

I. Duplicación de la vida de algunos gusanos y moscas: un avance prometedor.
II. El ADN: centro de atención de la comunidad científica.
III. Proyección de posibles técnicas para se aplicadas en el caso humano.
IV. Constante preocupación del ser humano ante la certeza de la muerte.
V. Primeros logros, en el incremento dela esperanza de la vida humana.
a) IV - II - I - III - V
b) V - IV - II - I - III
c) V - IV - I - II - III
d) IV - V - III - II - I
e) IV - I - II - III - V

Solución: La lectura nos ilustra sobre la preocupación del hombre ante la certeza de la muerte;
producto de ello la atención del científico se orienta hacia el ADN y la experimentación primera con
algunos insectos. Se inicia el ordenamiento establecido la preocupación que el hombre tiene (IV);
producto de esa preocupación, los científicos se centran en el ADN (II); luego, como es lógico, los

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avances que se lograron en animales (I); consecuentemente, la proyección técnica en el hombre (III);
y damos término, por criterio de metodología, con los primeros logros que incrementan la esperanza
de una vida humana más prolongada (V).
El orden correcto es IV - II - I - III - V. RPTA. (a)

3) La música y el comer
I. Con música de fondo rápida, las familias terminan de comer minutos antes.
II. La música fija el ritmo ideal con el que se debe comer.
III. El significado del hilo musical en los restaurantes.
IV. Un ritmo mayor, comer el de 100 pulsaciones por minuto, podría irritar a los comensales.
a) II - III - IV - I
b) III - IV - I - II
c) III - II - I - IV
d) III - II - IV - I
e) II - I - IV - III

Solución: Las informaciones tienen el propósito de ilustrarnos sobre las bondades de la música
utilizada en los restaurantes. Así damos principio estableciendo de manera general el significado del
hilo musical en los restaurantes (III); luego, decimos en qué consiste ese significado : fija el ritmo de
comer (II); a continuación, planteamos cómo afecta a los comensales (I); culminamos el plan
colocando una circunstancia exagerada de los efectos musicales (IV).
Entonces, el orden apropiado es III - II - I - IV. Rpta. (c)

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8) Termino Excluido por Sinonimia y
Antonimia.
Es un ejercicio en el que se determina cuál de las cinco palabras ofrecidas en las alternativas, no
es sinónimo o antónimo de la base.

Marque el término que por su significado se excluye de las demás palabras.

1) CAMINAR
a) mover
b) trotar
c) correr
d) marchar
e) andar

Solución: Ir de viaje. Andar dando pasos. Fig. seguir su curso las cosas inanimadas.
Trotar: cabalgar una persona en caballo que va al trote. Fig. y fam. andar una persona mucho
aceleradamente. Ir el caballo al trote.
Correr: i.Caminar con velocidad. Moverse progresivamente los fluidos y líquidos. Transcurrir el
tiempo.
Marchar: t.caminar, viajar, ir o partir de un lugar.

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Andar: ir de un lado a otro dando pasos.
Entre los términos trotar, correr, marcha y andar están en relación de sinonimia con el
término caminar, pertenecen al campo semántico de las formas de desplazamiento o locomoción de
seres animados. En cambio el término mover se refiere a cosas inertes que cambian de posición.
Rpta. (a)

2) GRANDIOSO
a) magnífico
b) maravilloso
c) formidable
d) estupendo
e) grandilocuente

Solución: GRANDIOSO significa admirablemente grande, sobresaliente, magnifico. Como por

ejemplo decimos: "El concierto de la Sinfonía Nacional fue grandioso". Se establece, con las
alternativas, la relación de sinonimia; se refieren a la forma espectacular con la que se presenta un
evento. Entonces, se excluye grandilocuente, ya que alude a la persona de elocuencia persuasiva,
sublime, y no a hechos. Rpta. (e)

3) PROVEER
a) surtir
b) rebasar
c) abastecer
d) suministrar
e) aprovisionar

Solución: PROVEER indica preparar, reunir las cosas necesarias para un fin. En este sentido,
diríamos: "Deben proveer de todo lo necesario para que el viaje les sea cómodo". Se establece
relación de sinonimia con las alternativas, ya que se hace alusión al acto de proporcionar los
elementos necesarios. Se excluye rebasarporque simplemente significa pasar o exceder de cierto
límite. Rpta. (b)

4) MALO
a) malvado
b) haragán
c) perverso
d) ruin
e) bribón

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Solución: Malo. Adj. que no tiene bondad que por su naturaleza o destino debe tener. Perjudicial
para la salud. Opuesto a la razón o a la ley. Sinónimos: malicioso, malvado, pérfido, perverso,
protervo, ruin, vicioso, execrable, infame. El término HARAGÁN se refiere a la persona que rehúye
el trabajo. El término malo se refiere a la persona cuya actuación encierra maldad. Rpta:(b)

5) VALIENTE
a) intrépido
b) aguerrido
c) osado
d) impertinente
e) arrojado

Solución: Por criterio de sinonimia los términos intrépido, aguerrido, osado y arrojado tienen
significado común, comparten el campo semántico de persona decidida y sin vacilación. Término
excluido: IMPERTINENTE, que significa que no es adecuado en una situación dada. Rpta: (d)

10) Comprensión de Textos.

La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al
significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del
texto mismo.

TEXTO N°1

El cerebro pesa 1350 g, aproximadamente el2% del peso total del

cuerpo humano. Su textura es replegada; de los 2200 cm2 de su extensión, solo un tercio está a la
vista y el resto está oculto en la profundidad de surcos o cisuras. En este sentido, es una estructura
real, tiene pesantez y, por tanto, es tangible: se le puede tocar con las manos. Está
constituido por células llamadas neuronas.
El número de estas es del orden de 10 11(cien mil millones) ± un factor de 10.

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En 1966, el neurofisiólogo italiano Giuseppe Moruzzi mostró evidencias de que una fracción
muy reducida de la información sensorial que llega al cerebro se integra en él posibilitando la
conciencia. Es decir, la mayor parte de la actividad
cerebral en general y de la corteza cerebral en particular no se relacionaría con la conciencia.
Es necesaria la atención para la ocurrencia de una experiencia consciente, pero lo que se siente es
producto únicamente de una pequeña fracción de la intrincada respuesta de las neuronas del cerebro.
El resto se desvanece sin que nos percatemos de ello: “felizmente”, dice Eccles, “nos vemos libres de
la agitada confusión que resultaría si experimentáramos en nuestra conciencia la totalidad de la
actividad planificada cerebral en cada momento”.
Aun así, el cerebro es el “órgano” del pensamiento, “materializa la mente”. ¿Se ve el pensamiento
cuando se ingresa al cerebro, a su estructura o microestructura interna? He aquí un ejemplo de
lo que puede verse.
El neurólogo canadiense Wilder Penfield, conocido por sus aportes desde la neurocirugía a la
neurobiología mediante estimulación eléctrica de la corteza cerebral, durante la aplicación del
procedimiento notó que los sujetos evocaban intensamente vivencias experimentadas en algún
momento de su vidas. Como colofón a su trabajo, en una ocasión escribió que: “Un neurofisiólogo
puede estudiar el sistema nervioso central y sus líneas de comunicación. Puede señalar el paralelismo
entre la actividad eléctrica en las neuronas y el contenido cambiante de la mente. Pero no puede
estudiar la mente en forma directa. No hay método para ello”.

PREGUNTA Nº11
El tema central del texto es
A) la complejidad de la actividad neurobiológica.
B) la neurofisiología de la relación cerebroconciencia.
C) la descripción de la experiencia consciente.
D) el procesamiento de la información sensorial.
E) el análisis filosófico de la mente y la conciencia.

Resolución
El autor pretende explicar el vínculo entre cerebro y conciencia, inicialmente con una descripción
física del cerebro (peso, textura y conformación neuronal). Posteriormente, se enfoca en la fisiología
de este órgano durante la experiencia consciente. Respuesta: La neurofisiología de la relación
cerebro-conciencia.

PREGUNTA Nº12
En el texto, el término INTRINCADA tiene el sentido de
A) impenetrable.
B) confusa.
C) compleja.
D) invariable.
E) espontánea.

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Resolución
El término intrincadaadquiere el significado contextual de compleja, porque hace referencia a lo
dificultoso y extenso del recorrido de las respuestas por el sistema de redes de neuronas. Respuesta:
compleja.

PREGUNTA Nº13
Resulta incompatible con la perspectiva de Penfield afirmar que
A) la mente y el cerebro son estudiados con el mismo método.
B) existe una relación directa entre el cerebro y la mente.
C) el cerebro humano puede ser estimulado eléctricamente.
D) los neurofisiólogos estudian el funcionamiento del cerebro.
E) la estimulación electrocortical produce evocaciones vívidas.

Resolución
Es erróneo sostener, bajo la perspectiva de Penfield, que la mente y el cerebro sean estudiadas con
el mismo método, ya que desde el punto de vista de Wilder Penfield, el cerebro puede ser
estudiado con métodos de la neurocirugía y la neurobiología; sin embargo, la mente no se puede
estudiar de manera directa, pues no hay método para ese estudio.
Respuesta: la mente y el cerebro son estudiados con el mismo método.

PREGUNTA Nº14
De la lectura, cabe deducir que a la experiencia consciente se podría acceder
A) neurofisiológicamente.
B) bioquímicamente.
C) sensorialmente.
D) introspectivamente.
E) electrofisiológicamente.

Resolución
Se deduce que la experiencia consciente se podría llegar a conocer mediante la introspección.
La experiencia consciente es el conjunto de evocaciones o imágenes que aparecen en el cerebro
cuando hay actividad cerebral. Como no existe un método directo para acceder a esta experiencia, se
podría aplicar un método introspectivo, que es una forma indirecta de observar los estados de
conciencia a partir de la propia evocación de los sujetos estudiados.
Respuesta: introspectivamente.

PREGUNTA Nº15
Si la actividad eléctrica de las neuronas reflejara fielmente la actividad consciente,
A) solo los filósofos abordarían los fenómenos mentales.
B) el estudio de la conciencia correspondería a la metafísica.

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C) se podría estudiar directamente la mente humana.
D) ya no existiría el órgano del pensamiento humano.
E) la ciencia psicológica no se reduciría a la fisiología.

Resolución
Si la actividad eléctrica de las neuronas reflejara fielmente la actividad realizada por el cerebro, se
podría acceder de modo directo a la mente humana.
La actividad eléctrica de las neuronas refleja la actividad fisiológica del cerebro y permite el
estudio directo de este órgano. Si esta actividad eléctrica reflejara fielmente la actividad consciente,
entonces podríamos estudiar de forma directa la mente humana.
Respuesta: se podría estudiar directamente la mente humana.

TEXTO N°2
Muchos expertos recomiendan no dar a los hijos un móvil inteligente (con acceso a Internet) hasta
los 14 años. Un niño de 10 años no necesita un móvil, porque suele estar en casa o en el colegio y está
permanentemente localizado. Además, si tuviera un móvil, la pregunta sería a qué servicios puede
acceder desde el móvil (básicamente, aplicaciones de redes sociales y mensajería) y a qué
peligros estaría expuesto. Por ejemplo, entre los menores de edad es frecuente el ciberacoso, en el
que las burlas, insultos y amenazas de unos menores a otros ya no se limitan al colegio y al horario
escolar, sino que se extienden a las redes sociales durante todo el día.
Por otra parte, hay un riesgo que no tiene que ver con ser víctima de un delito, sino con su desarrollo
personal (físico y psicológico, individual y social) y es la excesiva dependencia del móvil, que puede
terminar en un trastorno grave o adicción, pero que mucho antes ya resulta preocupante, porque
denota una falta de autocontrol y autoorganización del tiempo y de las tareas que debe hacer, de
estudio y de ocio. Frente a ello, el mejor control parental no es el tecnológico, sino la educación, la
confianza y la comunicación desde pequeños.

PREGUNTA N°34
Uno de los siguientes enunciados resulta incompatible con lo afirmado en el texto.
A) Además del acoso escolar, los niños están expuestos al acoso en redes sociales.
B) Un niño que depende excesivamente del móvil puede desarrollar una conducta adictiva.
C) Los expertos recomiendan a los padres dar un móvil a sus hijos recién a los 14 años.
D) Los niños con un móvil acceden a aplicaciones de redes sociales y mensajería.
E) Frente a los peligros de Internet, los padres deben espiar digitalmente a los niños.

Resolución
El enunciado que resulta incompatible con lo afirmado en el texto es “frente a los peligros de
Internet, los padres deben espiar digitalmente a los niños”. El texto menciona que el mejor control
parental para el problema planteado no es el tecnológico (que implicaría una vigilancia digital a sus
hijos), sino la educación, la confianza y la comunicación desde pequeños.

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Respuesta: Frente a los peligros de Internet, los padres deben espiar digitalmente a los niños.

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