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    Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Paso 4 - Planeación de Las Estrategias Del Mercadeo

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    Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Paso 4 - Planeación de Las Estrategias Del Mercadeo

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    de 8

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia

    Vicerrectoría Académica y de Investigación


    Curso: Mercadeo e Investigación de Mercados
    Código: 112003

    Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4


    Planeación de las estrategias del mercadeo

    1. Descripción de la actividad

    Tipo de actividad: En grupo colaborativo


    Momento de la evaluación: Intermedio
    Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
    La actividad inicia el: lunes, 22 de La actividad finaliza el: miércoles, 31 de
    julio de 2024 julio de 2024
    Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
    aprendizaje:

    Resultado de aprendizaje 4: Proponer planes de mercadeo innovadores, sostenibles y


    sustentables que respondan a las necesidades y expectativas de las organizaciones y
    del mercado objetivo.

    La actividad consiste en:

    Este paso de la estrategia de aprendizaje se desarrollará a través de aportes


    individuales que tienen como finalidad la consolidación de un plan de marketing.

    Tomando como base el trabajo anterior Paso 3: Cada estudiante realiza una lectura
    comprensiva de los contenidos temáticos de la unidad 3.

    Individualmente:

    1. A partir de la investigación que vienen realizando, construir los ruteros


    comerciales (por cada estrategia DO, DA, FO y FA, en total 8).

    2. Cada estudiante socializa en el foro por lo menos 15 días antes del cierre su
    propuesta los 8 ruteros comerciales solicitados.

    1
    Tabla 1. Rutero comercial

    Estrategia DO, DA, FO y FA (en la esquina izquierda siempre debe ir el logo


    de la empresa a la cual le están realizando el plan)
    OBJETIVO ESTRATEGIA TACTICA RESPONSABLE PRESUPUESTO CRONOGRAMA

    Colaborativamente:
    3. Mediante un análisis crítico y constructivo revisan los análisis presentados por
    cada estudiante y plantean conclusiones.
    4. Desarrollar los siguientes puntos:
    • Mediante debate grupal, proponer el cronograma de actividades y presupuesto
    general del plan de mercado, tomando como base los ruteros seleccionados.
    • Estrategias y acciones a desarrollar teniendo en cuenta:
    • Políticas de marketing e investigación de mercados, de venta, distribución y
    promoción.
    • Propuesta de estrategias de marketing digital.
    • Definir los indicadores de control en cuanto a:
    - Coste lead (coste a pagar por conseguir un cliente potencial)
    - Valor del cliente
    - Retorno de inversión
    - Efectividad y eficiencia
    5. Consolidar un documento Word con la siguiente estructura, aplicando norma
    APA: Portada, introducción, objetivos, contenido del trabajo y bibliografía.

    2
    6. El trabajo final debe ser cargado por el Entorno de Evaluación- Unidad 3- Paso
    4.
    Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
    En el entorno de Información inicial debe:

    1. Revisar en la agenda la fecha de apertura y cierre de la actividad Paso 4.

    En el entorno de Aprendizaje debe:

    - Estudiar el contenido temático de la unidad 3


    - Ingresar al foro de discusión Unidad 3 – Paso 4.

    En el entorno de Evaluación debe:

    1. Hacer el cargue del trabajo final en formato PDF.

    Evidencias de trabajo independiente:


    Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

    1. Participación en el foro de discusión socializando a tiempo su propuesta de


    cronograma de los 8 ruteros comerciales (DO,DA, FO y FA).
    2. Participar en el análisis de los planes de marketing de los compañeros.
    3. Contribuir en la construcción del informe final del grupo.

    3
    Evidencias de trabajo grupal:
    Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

    1. Mediante un análisis crítico y constructivo revisan los análisis presentados


    por cada estudiante y plantean conclusiones
    2. Desarrollar los siguientes puntos:
    - Debate grupal para construir los ruteros comerciales (por cada estrategia
    DO, DA, FO y FA), cronograma de actividades y presupuesto general del
    plan de mercadeo.
    - Estrategias y acciones por desarrollar teniendo en cuenta:
    • Políticas de marketing e investigación de mercados, de venta, distribución y
    promoción.
    • Propuesta de estrategias de marketing digital.
    - Enumerar los indicadores de control en cuanto a:
    • Coste lead (coste a pagar por conseguir un cliente potencial).
    • Valor del cliente.
    • Retorno de inversión.
    • Efectividad y eficiencia.

    3. Consolidar un documento Word con la siguiente estructura, aplicando norma


    APA: Portada, introducción, objetivos, contenido del trabajo y bibliografía.

    El trabajo final debe ser cargado por el Entorno de Evaluación- Unidad 3- Paso 4.

    2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias


    de aprendizaje a entregar.

    Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta las


    siguientes orientaciones

    1. Cada estudiante socializa en el foro por lo menos 15 días antes del cierre su
    propuesta de cronograma de ruteros comerciales.

    2. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el desarrollo
    de la actividad brindando respuesta a las actividades de la guía.

    3. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el


    producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

    4
    4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los
    requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

    5. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes
    del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para
    la actividad.
    Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir
    con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan
    definido.

    En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe


    cumplir con las normas APA
    En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico,
    para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta
    Turnitin que encuentra en el campus virtual.

    Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera
    como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal
    e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
    obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
    uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre
    ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
    educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos
    intelectuales reservados para la Universidad”

    Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
    a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
    evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
    de la sanción disciplinaria correspondiente.
    b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
    cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
    perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

    5
    3. Formato de Rúbrica de evaluación

    Tipo de actividad: En grupo colaborativo


    Momento de la evaluación: Intermedio
    La máxima puntuación posible es de 125 puntos
    Nivel alto: El estudiante realizó correctamente la propuesta de
    Ruteros comerciales tomando como base las estrategias DO, DA,
    Primer criterio de
    FO y FA.
    evaluación:
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    entre 16 puntos y 35 puntos
    Ruteros comerciales
    tomando como base
    Nivel Medio: El estudiante realizó de manera parcial la
    las estrategias DO,
    propuesta de Ruteros comerciales tomando como base las
    DA, FO y FA.
    estrategias DO, DA, FO y FA.
    Este criterio
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    representa 35
    entre 6 puntos y 15 puntos
    puntos del total
    de 125 puntos de
    Nivel bajo: El estudiante no realizó la propuesta de Ruteros
    la actividad.
    comerciales tomando como base las estrategias DO, DA, FO y FA.
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    entre 0 puntos y 5 puntos
    Nivel Alto: El estudiante construye en equipo de forma
    organizada y argumentada el cronograma de actividades y
    Segundo criterio presupuesto general del plan de mercadeo.
    de evaluación:
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    Construcción del entre 8 puntos y 15 puntos
    cronograma de
    actividades y
    presupuesto del Nivel Medio: El estudiante construye de forma parcial el
    plan de mercadeo. cronograma de actividades y presupuesto general del plan de
    mercadeo.
    Este criterio
    representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    puntos del total entre 2 puntos y 7 puntos
    de 125 puntos de
    la actividad
    Nivel bajo: El estudiante no construye el cronograma de
    actividades y presupuesto general del plan de mercadeo.

    6
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    entre 0 puntos y 1 puntos
    Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro para
    Tercer criterio de construir los ruteros comerciales, el cronograma de actividades y
    evaluación: el presupuesto del plan de mercadeo.
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    entre 20 puntos y 40 puntos
    Conclusiones
    análisis ruteros Nivel Medio: El estudiante participa de manera eventual y poco
    comerciales, significativa en el foro para construir los ruteros comerciales, el
    cronograma de cronograma de actividades y el presupuesto del plan de
    actividades y mercadeo.
    presupuesto del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    plan de mercadeo. entre 5 puntos y 19 puntos

    Este criterio Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro para construir


    representa 40 los ruteros comerciales, el cronograma de actividades y el
    puntos del total presupuesto del plan de mercadeo.
    de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    la actividad entre 0 puntos y 4 puntos

    Nivel alto: El documento presenta de forma clara cada uno de


    Cuarto criterio de los puntos del plan de marketing.
    evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    entre 11 puntos y 20 puntos
    Contenido del Plan
    de marketing. Nivel Medio: El documento presenta algunos puntos del plan
    de marketing y no tienen una argumentación clara.
    Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    representa 20 entre 3 puntos y 10 puntos
    puntos del total
    de 125 puntos de Nivel bajo: No hay plan de marketing.
    la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    entre 0 puntos y 2 puntos

    Quinto criterio de Nivel alto: El documento final tiene: Portada, Introducción,


    evaluación: Objetivos, desarrollo de la actividad, conclusiones, bibliografía y
    normas APA
    Presentación del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    Informe. entre 8 puntos y 15 puntos

    7
    Este criterio Nivel Medio: El documento entregado no contiene todo lo
    representa 15 Solicitado
    puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    de 125 puntos de entre 2 puntos y 7 puntos
    la actividad
    Nivel bajo: El documento entregado no contiene las partes
    Solicitadas
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    entre 0 puntos y 1 puntos

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