Accesibilidad WEB para Personas Con Discapacidad Auditiva Habla Disp6-1

Anexo I
Pautas de Accesibilidad de Contenido

Web 2.0
Las “Pautas de Accesibilidad de Contenido Web 2.0” aprobadas en este anexo son
una traducción al español de las “Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0”
establecidas por el World Wide Web Consortium (W3C).
Estas pautas además adoptan el estándar internacional ISO/IEC 40500:2012 que
aprueba las pautas de accesibilidad web WCAG 2.0.
Nota: La versión original de las WCAG 2.0, en idioma inglés se encuentra disponible
en el siguiente enlace: https://www.w3.org/TR/2008/REC-WCAG20-20081211/.
La versión alternativa en español se encuentra disponible en:
http://www.codexexempla.org/traducciones/pautas-accesibilidad-contenido-web-
2.0.htm
IF-2019-86318866-APN-ONTI#JGM
Página 1 de 61
ÍNDICE
ÍNDICE
Pautas de Accesibilidad de Contenido Web 2.0
Introducción
Niveles de guía de las Pautas 2.0
Documentos de apoyo de las Pautas 2.0
Pautas 2.0
Principio 1: Perceptibilidad - La información y los componentes de la interfaz de usuario
deben presentarse a los usuarios de la manera en que puedan percibirlos.
Pauta 1.1 Alternativas textuales:
1.1.1 Contenido no textual: Todo contenido no textual que se presenta al usuario
cuenta con una alternativa textual que sirve para un propósito equivalente, excepto en
los supuestos listados abajo. (Nivel A)
Pauta 1.2 Contenido multimedia dependiente del tiempo: Proporcione alternativas
sincronizadas para contenidos multimedia sincronizados dependientes del tiempo.
1.2.1 Sólo audio y sólo vídeo (pregrabado):
1.2.2 Subtítulos (pregrabados):
1.2.3 Audiodescripción o alternativa multimedia (pregrabada):
1.2.4 Subtítulos (directo):
1.2.5 Audiodescripción (pregrabada):
1.2.6 Lengua de signos (pregrabada):
1.2.7 Audiodescripción extendida (pregrabada):
1.2.8 Alternativa multimedia (pregrabada):
1.2.9 Sólo audio (directo):
Pauta 1.3 Adaptabilidad: Cree contenidos que puedan presentarse de diversas maneras
(como por ejemplo una composición más simple) sin perder la información ni su
estructura.
1.3.1 Información y relaciones:
1.3.2 Secuencia significativa:
1.3.3 Características sensoriales:
Pauta 1.4 Distinguible: Haga más fácil para los usuarios ver y oír el contenido, incluyendo
la separación entre primer plano y fondo.
1.4.1 Empleo del color:
1.4.2 Control de audio:
1.4.3 Contraste (mínimo):
1.4.4 Variar el tamaño de texto:
1.4.5 Imágenes de texto:
Página 2 de 61
1.4.6 Contraste (mejorado):
1.4.7 Fondo de audio bajo o inexistente:
1.4.8 Presentación visual:
1.4.9 Imágenes de texto (sin excepción):
Principio 2: Operabilidad - Los componentes de la interfaz de usuario y la navegación deben
ser operables.
Pauta 2.1 Accesible a través del teclado: Haga que toda funcionalidad esté disponible a
través del teclado.
2.1.1 Teclado:
2.1.2 Sin trampa de teclado:
2.1.3 Teclado (sin excepción):
Pauta 2.2 Tiempo suficiente:Proporcione a los usuarios el tiempo suficiente para leer y
usar un contenido.
2.2.1 Límite de tiempo ajustable:
2.2.2 Pausar, detener, ocultar:
2.2.3 Sin tiempo:
2.2.4 Interrupciones:
2.2.5 Reautentificación:
Pauta 2.3 Ataques: No diseñe un contenido de manera que se sepa que puede causar
ataques.
2.3.1 Tres destellos o por debajo del umbral:
2.3.2 Tres destellos:
Pauta 2.4 Navegable: Proporcione medios que sirvan de ayuda a los usuarios a la hora
de navegar, localizar contenido y determinar dónde se encuentran.
2.4.1 Saltar bloques:
2.4.2 Página titulada:
2.4.3 Orden de foco:
2.4.4 Propósito de un vínculo (en su contexto):
2.4.5 Múltiples medios:
2.4.6 Encabezados y etiquetas:
2.4.7 Foco visible:
2.4.8 Ubicación:
2.4.9 Propósito de un vínculo (vínculo solo):
2.4.10 Encabezados de sección:
Principio 3: Comprensibilidad - La información y el manejo de la interfaz de usuario deben
ser comprensibles.
Pauta 3.1 Legible: Haga el contenido textual legible y comprensible.
Página 3 de 61
3.1.1 Idioma de la página:
3.1.2 Idioma de partes:
3.1.3 Palabras inusuales:
3.1.4 Abreviaturas:
3.1.5 Nivel de lectura:
3.1.6 Pronunciación:
Pauta 3.2 Predecible: Cree páginas web cuya apariencia y operabilidad sean predecibles.
3.2.1 Con foco:
3.2.2 Con entrada de datos:
3.2.3 Navegación consistente:
3.2.4 Identificación consistente:
3.2.5 Cambio a petición:
Guideline 3.3 Ayuda a la entrada de datos: Ayude a los usuarios a evitar y corregir
errores.
3.3.1 Identificación de errores:
3.3.2 Instrucciones o etiquetas:
3.3.3 Sugerencia tras error:
3.3.4 Prevención de errores (legales, financieros, de datos):
3.3.5 Ayuda:
3.3.6 Prevención de errores (todo error):
Principio 4: Robustez - El contenido debe ser lo suficientemente robusto como para
confiarse en su interpretación por parte de una amplia variedad de agentes de usuario,
incluidas las tecnologías asistivas.
Pauta 4.1 Compatible: Maximice la compatibilidad con agentes de usuario actuales y
futuros, incluyendo tecnologías asistivas.
4.1.1 Interpretación:
4.1.2 Nombre, rol, valor:
Conformidad
Requisitos de conformidad
Declaración de conformidad (opcional)
Enunciado de conformidad parcial - Contenido de terceras partes
Enunciado de conformidad parcial - Idioma
Apéndice A - Glosario
Página 4 de 61
Página 5 de 61
Pautas de Accesibilidad de Contenido Web 2.0
Introducción
Esta sección es informativa.
Las Pautas de Accesibilidad de Contenido Web 2.0 definen cómo crear un contenido
web más accesible para personas con discapacidades. La accesibilidad considera
un amplio rango de discapacidades, como son las visuales, auditivas, físicas, del
habla, cognitivas, relativas al lenguaje, de aprendizaje y neurológicas. Sin embargo,
a pesar de que estas pautas cubren un amplio espectro de cuestiones relacionadas,
no son capaces de cubrir las necesidades de las personas de todos los tipos,
grados y combinaciones de discapacidades. Estas pautas además sirven para que
los contenidos web sean más usables para personas mayores que sufren mermas
de sus capacidades como efecto de la edad, y también mejoran la usabilidad para
los usuarios en general.
Las Pautas 2.0 han sido desarrolladas mediante el proceso del W3C en cooperación
con individuos y organizaciones de todo el mundo, con el objetivo de proporcionar
un estándar compartido para lograr la accesibilidad de contenidos web que satisfaga
las necesidades de individuos, organizaciones y gobiernos a nivel internacional. Las
Pautas 2.0 se basan en las Pautas 1.0 [WCAG10] y se han diseñado para ser
aplicadas a una amplia gama de tecnologías web ahora y en un futuro, y para ser
verificables con una combinación de pruebas automatizadas y evaluación humana.
Para una introducción a las Pautas, véase Visión general de las Pautas de
Accesibilidad de Contenido Web.
La accesibilidad web no depende sólo de un contenido accesible, sino también de la

accesibilidad de los navegadores y otros agentes de usuario. Las herramientas de
autor también desempeñan un papel importante en la accesibilidad web. Para una
visión de conjunto de estos componentes del desarrollo web y su interacción, véase:
● Componentes esenciales de accesibilidad web
● Visión general de las Pautas de Accesibilidad para Agentes de Usuario
(UAAG)
Página 6 de 61
● Pautas de Accesibilidad para Herramientas de Autor (ATAG)
Niveles de guía de las Pautas 2.0

Los individuos y organizaciones que emplean las Pautas son un grupo amplio y
variado, que incluye diseñadores y desarrolladores web, responsables de políticas,
agentes de compras, profesores y estudiantes. Con el fin de cubrir las necesidades
tan variadas de su audiencia, las pautas incluyen una serie de niveles de guía:
principios fundamentales, pautas generales, criterios de conformidad verificables y
una amplia colección de técnicas suficientes, técnicas aconsejadas y fallos comunes
documentados con ejemplos, vínculos a recursos y código.
● Principios - En el nivel más alto se sitúan los cuatro principios que
proporcionan los fundamentos de la accesibilidad web: perceptibilidad,
operabilidad, comprensibilidad y robustez. Véase también Comprender los
cuatro principios de la accesibilidad.
● Pautas - Por debajo de los principios están las pautas. Las doce pautas
proporcionan los objetivos básicos que los autores deben lograr con el
objetivo de crear un contenido más accesible para los usuarios con
discapacidades. Estas pautas no son verificables pero proporcionan el marco
y los objetivos generales que ayudan a los autores a comprender los criterios
de conformidad y a lograr una mejor implementación de las técnicas.
● Criterios de conformidad - Para cada pauta se proporcionan los criterios de
conformidad verificables que permiten emplear las Pautas 2.0 en aquellas
situaciones en las que existan requisitos y necesidad de comprobación de
conformidad de cara a la especificación de un diseño, compra, regulación o
acuerdo contractual. Con el fin de cumplir con los requisitos de los diferentes
grupos y situaciones, se definen tres niveles de conformidad: A (el más bajo),
AA y AAA (el más alto). Se puede obtener más información sobre los niveles
de las Pautas en Comprender los niveles de conformidad.
● Técnicas suficientes y aconsejables - Para cada una de las pautas y
criterios de conformidad recogidos en el propio documento de las Pautas 2.0
el grupo de trabajo ha documentado también una amplia variedad de
técnicas. Las técnicas son informativas y se agrupan en dos categorías:
aquellas que son suficientes para cumplir con los criterios de conformidad, y
Página 7 de 61
aquellas que son aconsejables y que van más allá de los requisitos de cada
criterio de conformidad individual y que permite a los autores cumplir mejor
con las pautas. Algunas de las técnicas aconsejables tratan sobre barreras
de accesibilidad que no han sido cubiertas por los criterios de conformidad
verificables. Donde se conocen los errores comunes, estos también han sido
documentados. Véase también Comprender las técnicas suficientes y
aconsejables de las Pautas 2.0.
Todos estos niveles de guía (principios, pautas, criterios de conformidad y técnicas

suficientes y aconsejables) se aplican en conjunto para proporcionar una orientación
sobre cómo crear un contenido más accesible. Se anima a los autores a que revisen
y apliquen todos los niveles que sean capaces, incluso las técnicas aconsejadas,
con el fin de cubrir lo mejor posible las necesidades del rango de usuarios más
amplio posible.
Nótese que incluso un contenido que sea conforme con el nivel más alto (AAA) no
será accesible para todo tipo de discapacidades, grados o combinaciones de
discapacidades individuales, especialmente en el ámbito de las discapacidades
cognitivas, de las relativas al lenguaje y al aprendizaje. Se anima a los autores a
considerar todo el abanico de técnicas, incluidas las aconsejables, así como a tratar
de buscar consejo acerca de las buenas prácticas actuales que aseguren que un
contenido web sea accesible, en la medida de lo posible, para esos grupos de
discapacidades. Los metadatos pueden ayudar a los usuarios a localizar contenidos
que sean más apropiados para sus necesidades.
Documentos de apoyo de las Pautas 2.0

El documento de las Pautas 2.0 se ha diseñado para cubrir las necesidades de
quienes necesiten un estándar técnico estable y referenciable. Otros documentos,
denominados documentos de apoyo, se basan en el documento de las Pautas 2.0 y
cumplen otros importantes propósitos adicionales, como permitir su actualización
para describir cómo las Pautas podrían ser aplicadas a nuevas tecnologías. Los
documentos de apoyo se componen de:
Página 8 de 61
● Cómo cumplir las Pautas 2.0 - Una lista concisa y personalizable que
incluye todas las pautas, criterios de conformidad y técnicas que los autores
pueden emplear para desarrollar y evaluar contenido web.
● Comprender las Pautas 2.0 - Una guía para comprender e implementar las
Pautas 2.0. Se trata de un breve documento de comprensión para cada pauta
y criterio de conformidad perteneciente a las pautas así como de tópicos
clave.
● Técnicas para las Pautas 2.0 - Una colección de técnicas y errores
conocidos, cada una en un documento independiente, que incluye la
descripción de la misma, ejemplos, código y pruebas.
● Documentos de las Pautas 2.0 - Diagrama y descripción de cómo se
relacionan y vinculan entre sí los documentos técnicos.
Véase Visión general de los documentos de las Pautas 2.0 para una descripción del
material de apoyo de las Pautas 2.0, incluyendo recursos educativos relacionados
con ellas. En Recursos WAI se listan recursos adicionales acerca de casos de
negocios de la accesibilidad web, planificación de la implementación para mejorar la
accesibilidad de sitios web y políticas de accesibilidad.
Página 9 de 61
Pautas 2.0
Esta sección es normativa.
Principio 1: Perceptibilidad - La información y los

componentes de la interfaz de usuario deben
presentarse a los usuarios de la manera en que
puedan percibirlos.
Pauta 1.1 Alternativas textuales:

Proporcione alternativas textuales para todo contenido no textual, de manera que
pueda modificarse para ajustarse a las necesidades de las personas, como por
ejemplo en una letra mayor, braille, voz, símbolos o un lenguaje más simple.
1.1.1 Contenido no textual: Todo contenido no textual que se presenta al

usuario cuenta con una alternativa textual que sirve para un propósito equivalente,
excepto en los supuestos listados abajo. (Nivel A)
Controles, entrada de datos: Si el contenido no textual es un control o acepta datos

de entrada del usuario, entonces debe tener un nombre que describa su propósito.
(Véase la Pauta 4.1 para los requisitos adicionales establecidos para controles y
contenidos que aceptan entrada de datos de usuarios.)
● Contenido multimedia dependiente del tiempo: Si el contenido no textual
es contenido multimedia dependiente del tiempo, entonces el texto
proporciona al menos una descripción identificativa del contenido no textual.
(Véase la Pauta 1.2 para los requisitos adicionales establecidos para
contenidos multimedia.)
● Prueba: Si el contenido no textual es una prueba o ejercicio que pudiera
resultar inválido al presentarse como texto, entonces el texto alternativo
Página 10 de 61
● Experiencia sensorial: Si el contenido ha sido creado principalmente para
proporcionar una experiencia sensorial específica, entonces el texto
● CAPTCHA: Si el propósito del contenido no textual es confirmar si al
contenido está accediendo un humano y no un ordenador, entonces los
textos alternativos identifican y describen el propósito del contenido no
textual, y se proporcionan maneras alternativas de CAPTCHA con emisiones
dirigidas a distintos sentidos que se ajusten a distintas discapacidades.
● Decoración, formato, invisible: Si el contenido no textual es pura
decoración, se emplea exclusivamente por una cuestión de formato visual o
no se presenta a los usuarios, entonces se ha implementado de manera que
pueda ser ignorado por las tecnologías asistivas.
Pauta 1.2 Contenido multimedia dependiente del tiempo:

Proporcione alternativas sincronizadas para contenidos
multimedia sincronizados dependientes del tiempo.
1.2.1 Sólo audio y sólo vídeo (pregrabado):

Para contenidos pregrabados que consisten en sólo audio y sólo vídeo, lo siguiente
es cierto, excepto para cuando el audio o el vídeo es un contenido multimedia
alternativo al texto y está claramente identificado como tal: (Nivel A)
● Sólo audio pregrabado: Se proporciona una alternativa para contenido
multimedia dependiente del tiempo que presenta la información equivalente a
la del contenido de sólo audio pregrabado.
● Sólo vídeo pregrabado: Se proporciona o bien una alternativa para
contenido multimedia dependiente del tiempo, o bien una pista de audio que
presenten la información equivalente a la del contenido de sólo vídeo
pregrabado.
Página 11 de 61
1.2.2 Subtítulos (pregrabados):
Se proporcionan subtítulos para todo audio pregrabado presente en un contenido
multimedia sincronizado, excepto cuando tal contenido es un contenido multimedia
alternativo al texto y está claramente identificado como tal. (Nivel A)
1.2.3 Audiodescripción o alternativa multimedia (pregrabada):

Se proporciona una alternativa para contenido multimedia dependiente del tiempo o
una audiodescripción para el contenido de vídeo pregrabado del contenido
multimedia sincronizado, excepto cuando tal contenido es un contenido multimedia
alternativo al texto y está claramente identificado como tal. (Nivel A)
1.2.4 Subtítulos (directo):

Se proporcionan subtítulos para todo contenido de audio en directo del contenido
multimedia sincronizado. (Nivel AA)
1.2.5 Audiodescripción (pregrabada):

Se proporciona una audiodescripción para todo contenido de vídeo pregrabado del
contenido multimedia sincronizado. (Nivel AA)
1.2.6 Lengua de signos (pregrabada):

Se proporciona una interpretación a lengua de signos para todo contenido de audio
pregrabado del contenido multimedia sincronizado. (Nivel AAA)
1.2.7 Audiodescripción extendida (pregrabada):

Donde las pausas del audio de un vídeo sean insuficientes para permitir que la
audiodescripción transmita el sentido del vídeo, se proporciona una
audiodescripción extendida para todo contenido de vídeo pregrabado del contenido
multimedia sincronizado. (Nivel AAA)
Página 12 de 61
1.2.8 Alternativa multimedia (pregrabada):
Se proporciona una alternativa para contenido multimedia dependiente del tiempo
para todo contenido multimedia sincronizado pregrabado y para todo contenido
pregrabado que consista en sólo vídeo. (Nivel AAA)
1.2.9 Sólo audio (directo):

Se proporciona una alternativa para contenido multimedia dependiente del tiempo
que presenta la información equivalente para todo contenido que consiste en sólo
audio en directo. (Nivel AAA)
Pauta 1.3 Adaptabilidad: Cree contenidos que puedan

presentarse de diversas maneras (como por ejemplo una
composición más simple) sin perder la información ni su
estructura.
1.3.1 Información y relaciones:

La información, la estructura, y las relaciones transmitidas a través de la
presentación pueden ser programablemente determinadas o se encuentran
disponibles en texto. (Nivel A)
1.3.2 Secuencia significativa:

Cuando la secuencia en la que se presenta un contenido afecta a su significado, la
secuencia correcta de lectura puede ser programablemente determinada. (Nivel A)
1.3.3 Características sensoriales:

Las instrucciones que se proporcionan para comprender y operar con un contenido
no confían solamente en las características sensoriales de los componentes, tales
como forma, tamaño, ubicación visual, orientación o sonido. (Nivel A)
Nota: Para los requisitos relativos al color, véase la Pauta 1.4.
Página 13 de 61
Pauta 1.4 Distinguible: Haga más fácil para los usuarios ver y
oír el contenido, incluyendo la separación entre primer plano y
fondo.
1.4.1 Empleo del color:

El color no se emplea como el único medio visual para transmitir una información,
indicar una acción, provocar una respuesta o distinguir visualmente un elemento.
(Nivel A)
Nota: Este criterio de conformidad trata específicamente acerca de la percepción
del color. Otras formas de percepción se cubren en la Pauta 1.3, que incluye el
acceso programado al color y a otros códigos de presentación visual.
1.4.2 Control de audio:

Si cualquier audio se reproduce automáticamente en una página web durante más
de tres segundos, o bien existe un mecanismo que permita pausar o detener el
audio, o bien existe un mecanismo que permita controlar el volumen del audio de
manera independiente al del resto del sistema. (Nivel A)
Nota: En la medida en que cualquier contenido que no satisfaga este criterio puede
interferir con la capacidad del usuario para emplear la página como un todo, todo
contenido de la página web (tanto si cumple o no con otros criterios de conformidad)
debe satisfacer este criterio. Véase Requisito de conformidad 5: No interferencia.
1.4.3 Contraste (mínimo):

La presentación visual del texto y las imágenes de texto tienen una relación de
contraste de al menos 4.5:1, excepto para los siguientes casos: (Nivel AA)
● Gran tamaño: El texto a gran tamaño y las imágenes de texto a gran tamaño
tienen una relación de contraste de al menos 3:1;
● Incidental: El texto o las imágenes de texto que son parte de un componente
de interfaz de usuario inactivo, que son pura decoración, que no son visibles
para nadie o que son parte de una imagen cuyo contenido significativo es
otro contenido visual, no tienen un requisito mínimo de contraste.
Página 14 de 61
● Logotipos: El texto que es parte de un logo o de un nombre de marca no
tiene un requisito mínimo de contraste.
1.4.4 Variar el tamaño de texto:

Excepto para subtítulos e imágenes de texto, se puede variar el tamaño del texto sin
necesidad de emplear una tecnología asistiva hasta un 200 por ciento sin pérdida de
contenido o funcionalidad. (Nivel AA)
1.4.5 Imágenes de texto:

Si con las tecnologías empleadas se puede lograr la presentación visual deseada,
se prefiere emplear texto para transmitir la información antes que imágenes de texto
excepto para los siguientes casos: (Nivel AA)
● Personalizable: La imagen de texto puede ser visualmente personalizada
según los requisitos del usuario;
● Esencial: La presentación de un texto en particular es esencial para la
información que se está transmitiendo.
Nota: Los logotipos (textos que son parte de un logo o de un nombre de marca)
se consideran esenciales.
1.4.6 Contraste (mejorado):

La presentación visual del texto y de las imágenes de texto mantienen una relación
de contraste de al menos 7:1, excepto para los siguientes casos: (Nivel AAA)
● Gran tamaño: El texto a gran tamaño y las imágenes de texto a gran tamaño
tienen una relación de contraste de al menos 4.5:1;
● Incidental: El texto o las imágenes de texto que son parte de un componente
de interfaz de usuario inactivo, que son pura decoración, que no son visibles
para nadie o que son parte de una imagen cuyo contenido significativo es
otro contenido visual, no tienen un requisito mínimo de contraste.
● Logotipos: El texto que es parte de un logo o de un nombre de marca no
tiene un requisito mínimo de contraste.
Página 15 de 61
1.4.7 Fondo de audio bajo o inexistente:
Para todo contenido consistente en sólo audio pregrabado que (1) contiene
principalmente una locución, (2) no es un CAPTCHA de audio o un audiologo, y (3)
no es una vocalización cuya interpretación sea principalmente una expresión
musical (como el canto o el rap), al menos uno de los siguientes enunciados es
verdadero: (Nivel AAA)
● Sin fondo: El audio no contiene sonidos de fondo.
● Apagable: El sonido de fondo se puede apagar.
● 20 dB: El sonido de fondo es al menos a 20 decibelios más bajo que la
locución principal, exceptuando sonidos ocasionales que no duren más de
uno o dos segundos.
Nota: Para la definición de "decibelio," el sonido de fondo que cumple con este
requisito es aproximadamente cuatro veces más tenue que la locución principal.
1.4.8 Presentación visual:

Para la presentación visual de bloques de texto, se proporciona un mecanismo que
logre que: (Nivel AAA)
1. El usuario pueda seleccionar los colores de primer plano y fondo.
2. El ancho de línea no pueda exceder los 80 caracteres o glifos (40 para CJK).
3. El texto no se justifique (alinearse en sus márgenes derecho e izquierdo).
4. El espacio entre líneas (altura de línea) sea al menos un espacio y medio en
el interior de los párrafos, y que el espacio entre párrafos sea al menos una
vez y media más amplio que el espacio entre línea.
5. El texto pueda escalarse sin necesidad de una tecnología asistiva hasta un
200 por ciento de manera que el usuario no necesite de una barra de scroll
horizontal para leer una línea de texto en una ventana a pantalla completa.
1.4.9 Imágenes de texto (sin excepción):

Las imágenes de texto sólo se emplean como pura decoración o donde una
presentación en particular del texto es esencial para la información que se transmite.
(Nivel AAA)
Página 16 de 61
Nota: Los logotipos (textos que son parte de un logo o de un nombre de marca)
se consideran esenciales.
Principio 2: Operabilidad - Los componentes de la

interfaz de usuario y la navegación deben ser
operables.
Pauta 2.1 Accesible a través del teclado: Haga que toda

funcionalidad esté disponible a través del teclado.
2.1.1 Teclado:
Toda funcionalidad del contenido es operable a través de una interfaz de teclado sin
que exista un límite de tiempo específico para realizar las pulsaciones de las teclas,
excepto para cuando la funcionalidad subyacente requiere una interacción del
usuario para la que es relevante no sólo los puntos finales de su movimiento sino
también la ruta que traza el mismo. (Nivel A)
Nota 1: Esta excepción se refiere a la funcionalidad subyacente, no a la técnica
de entrada de datos. Por ejemplo, si la entrada de texto se hace por medio de
escritura a mano, la técnica de entrada (escritura a mano) depende del trazo (ruta
trazada) pero la funcionalidad subyacente (introducir texto) no.
Nota 2: Esto no prohíbe ni debería desanimar a los autores a proporcionar
entrada de ratón u otros métodos de entrada de datos adicionales a la
operatibilidad a través del teclado.
2.1.2 Sin trampa de teclado:

Si el foco puede moverse a un componente de la página por medio de una interfaz
de teclado, u otro método de salida estándar, entonces el foco puede moverse fuera
de ese componente empleando simplemente la misma interfaz de teclado y, si para
ello se necesita algo más que la simple flecha o tecla de tabulación, entonces se
avisa al usuario del método con el que mover el foco. (Nivel A)
Página 17 de 61
Nota: En la medida en que cualquier contenido que no satisfaga este criterio
puede interferir con la capacidad del usuario para emplear la página como un
todo, todo contenido de la página web (tanto si cumple o no con otros criterios de
conformidad) debe satisfacer este criterio. Véase Requisito de conformidad 5: No
interferencia.
2.1.3 Teclado (sin excepción):

Se puede emplear toda funcionalidad de un contenido a través de una interfaz de
teclado sin un límite de tiempo específico para realizar las pulsaciones de las teclas.
(Nivel AAA)
Pauta 2.2 Tiempo suficiente:Proporcione a los usuarios el

tiempo suficiente para leer y usar un contenido.
2.2.1 Límite de tiempo ajustable:

Para cada límite de tiempo que se establece en el contenido, al menos uno de los
siguientes es verdadero: (Nivel A)
● Desactivar: Al usuario se le permite desactivar el límite de tiempo antes de
encontrarse con él; o
● Ajustar: Al usuario se le permite ajustar el límite de tiempo antes de
encontrarse con él, hasta un rango de al menos diez veces la duración por
defecto; o
● Extender: Al usuario se le avisa antes de que el límite expire con un margen
de la menos 20 segundos y se le permite extender ese mismo límite por
medio de alguna acción simple (por ejemplo, "pulse la barra espaciadora"), y
además se le permite repetir la acción al menos diez veces; o
● Excepción de tiempo real: El límite de tiempo es un requisito de un evento
en tiempo real (por ejemplo, una subasta), y no es posible ninguna alternativa
a ese límite; o
● Excepción esencial: El límite de tiempo es esencial y su extensión
invalidaría la actividad; o
● Excepción de 20 horas: El límite de tiempo supera las 20 horas.
Página 18 de 61
Nota: Este criterio de conformidad ayuda a asegurarse de que los usuarios
pueden completar una tarea sin cambios inesperados en el contenido o contexto
que sean resultados de un límite de tiempo. Este criterio de conformidad debe
considerarse en combinación con el criterio de conformidad 3.2.1, que impone
límites a los cambios de contenido o contexto como resultado de una acción del
usuario.
2.2.2 Pausar, detener, ocultar:

Para cualquier información que se mueva, parpadee, se desplace o se actualice
automáticamente, todos los puntos siguientes son verdaderos: (Nivel A)
● Movimiento, parpadeo, desplazamiento: Para cualquier información que se
mueva, parpadee o se desplace, y que (1) comience automáticamente, (2)
dure más de cinco segundos, y (3) se presente paralelamente a otro
contenido, existe un mecanismo que permite al usuario pausar, detener u
ocultar la información, a menos que ese movimiento, parpadeo o
desplazamiento sea esencial para la actividad; y
● Actualización automática: Para cualquier información que (1) comience
automáticamente y (2) se presente paralelamente a otro contenido, existe un
mecanismo que permite al usuario pausar, detener u ocultar la información, o
controlar la frecuencia de la actualización, a menos que la actualización
automática sea esencial para la actividad.
Nota 1: Para los requisitos relacionados con el parpadeo o el destello de
contenido, véase la Pauta 2.3.
Nota 2: En la medida en que cualquier contenido que no satisfaga este criterio

interferencia.
Nota 3: Para el contenido que es actualizado periódicamente por medio de un
software, o que se sirve al usuario por medio de streaming, no hay obligación de
preservar o presentar la información que ha sido generada o recibida entre el
Página 19 de 61
inicio de la pausa y el reinicio de la presentación; no sólo podría no ser
técnicamente posible, sino que además podría ser erróneo o engañoso hacerlo.
Nota 4: Una animación que ocurre como parte de una fase de precarga de un
contenido o una situación similar puede ser considerada esencial si no se permite
interacción a ningún usuario durante esa fase, y si el hecho de no indicar el
progreso pudiera confundir a los usuarios y hacerles creer que ha habido un fallo
en el contenido.
2.2.3 Sin tiempo:

El tiempo no es parte esencial del evento o la actividad presentada en el contenido,
excepto para el contenido multimedia sincronizado y no interactivo y para los
eventos en tiempo real. (Nivel AAA)
2.2.4 Interrupciones:
El usuario puede posponer o eliminar las interrupciones, excepto cuando las
interrupciones vienen provocadas por una emergencia. (Nivel AAA)
2.2.5 Reautentificación:
Cuando una sesión autentificada expira, el usuario puede continuar la actividad sin
pérdida de datos y después reautentificar su sesión. (Nivel AAA)
Pauta 2.3 Ataques: No diseñe un contenido de manera que se

sepa que puede causar ataques.
2.3.1 Tres destellos o por debajo del umbral:

Las páginas web no contienen nada que destelle más de tres veces en cualquier
periodo de un segundo, o el destello está por debajo de los umbrales de destello
general y de destello rojo. (Nivel A)
Nota: En la medida en que cualquier contenido que no satisfaga este criterio
Página 20 de 61
interferencia.
2.3.2 Tres destellos:

Las páginas web no contienen nada que destelle más de tres veces en cualquier
periodo de un segundo. (Nivel AAA)
Pauta 2.4 Navegable: Proporcione medios que sirvan de ayuda

a los usuarios a la hora de navegar, localizar contenido y
determinar dónde se encuentran.
2.4.1 Saltar bloques:

Existe un mecanismo que permite saltar bloques de contenido que se repiten en
múltiples páginas web. (Nivel A)
2.4.2 Página titulada:

Las páginas web tienen títulos que describen su tema o propósito. (Nivel A)
2.4.3 Orden de foco:

Si una página web puede navegarse secuencialmente y la secuencia de navegación
afecta a su significado u operatividad, los componentes que pueden recibir el foco lo
hacen en un orden que conserva íntegros su significado y operatividad. (Nivel A)
2.4.4 Propósito de un vínculo (en su contexto):

El propósito de cada vínculo puede determinarse con el texto del vínculo
descontextualizado, o del texto del vínculo junto a su contexto programablemente
determinable, excepto donde el propósito del vínculo puede ser ambiguo para los
usuarios en general. (Nivel A)
Página 21 de 61
2.4.5 Múltiples medios:
Existe más de un medio para localizar una página web dentro de una colección de
páginas web excepto cuando la página web es resultado, o un paso, de un proceso.
(Nivel AA)
2.4.6 Encabezados y etiquetas:

Los encabezados y las etiquetas describen el tema o propósito pertinente. (Nivel
AA)
2.4.7 Foco visible:

Cualquier interfaz de usuario que sea operable a través de teclado cuenta con un
indicador visible del foco de teclado. (Nivel AA)
2.4.8 Ubicación:
Se proporciona al usuario información de orientación sobre su ubicación dentro de
una colección de páginas web. (Nivel AAA)
2.4.9 Propósito de un vínculo (vínculo solo):

Existe un mecanismo que permite identificar el propósito de cada vínculo por medio
exclusivo del texto del propio vínculo, excepto donde el propósito del vínculo puede
ser ambiguo para los usuarios en general. (Nivel AAA)
2.4.10 Encabezados de sección:

Se emplean encabezados de sección para organizar el contenido. (Nivel AAA)
Nota 1: "Encabezado" se emplea aquí en un sentido general e incluye títulos y
demás formas de añadir un encabezado a distintos tipos de contenido.
Nota 2: Este criterio de conformidad se refiere al contenido propiamente dicho, no
a los componentes de la interfaz de usuario. Los componentes de la interfaz de
usuario se tratan en el criterio de conformidad 4.1.2.
Página 22 de 61
Principio 3: Comprensibilidad - La información y el
manejo de la interfaz de usuario deben ser
comprensibles.
Pauta 3.1 Legible: Haga el contenido textual legible y

comprensible.
3.1.1 Idioma de la página:

El idioma por defecto de cada página web puede ser programablemente
determinado. (Nivel A)
3.1.2 Idioma de partes:

El idioma de cada pasaje o frase del contenido puede ser programablemente
determinado excepto en el caso de nombres propios, términos técnicos, palabras de
un idioma indeterminado y palabras o frases que han llegado a ser parte de la
lengua vernácula incorporadas al texto inmediatamente adyacente. (Nivel AA)
3.1.3 Palabras inusuales:

Se proporciona un mecanismo para identificar definiciones específicas de palabras o
frases empleadas de una manera inusual o restringida, incluyendo modismos y
jerga. (Nivel AAA)
3.1.4 Abreviaturas:
Se proporciona un mecanismo para identificar las formas expandidas o el significado
de las abreviaturas. (Nivel AAA)
3.1.5 Nivel de lectura:

Cuando el texto requiere una habilidad de lectura más avanzada que la que
proporciona el nivel de educación secundario inferior (una vez eliminados nombres
propios y títulos), se proporciona contenido complementario, o una versión que no
Página 23 de 61
exija más habilidad lectora que la que proporciona el nivel de educación secundario
inferior. (Nivel AAA)
3.1.6 Pronunciación:
Se proporciona un mecanismo para identificar la pronunciación específica de
palabras donde el significado de las mismas pueda ser ambiguo sin conocimiento de
su pronunciación. (Nivel AAA)
Pauta 3.2 Predecible: Cree páginas web cuya apariencia y

operabilidad sean predecibles.
3.2.1 Con foco:

Recibir el foco por parte de cualquier componente no provoca ningún cambio de
contexto. (Nivel A)
3.2.2 Con entrada de datos:

Cambiar la configuración de cualquier componente de la interfaz de usuario no
causa automáticamente ningún cambio de contexto a menos que el usuario haya
sido advertido del comportamiento antes de emplear el componente. (Nivel A)
3.2.3 Navegación consistente:

Los mecanismos de navegación repetidos en múltiples páginas web dentro de una
colección de páginas web aparecen en el mismo orden relativo cada vez que se
repiten, a menos que se dé un cambio iniciado por el usuario. (Nivel AA)
3.2.4 Identificación consistente:

Los componentes que tienen la misma funcionalidad dentro de una colección de
páginas web se identifican de forma consistente. (Nivel AA)
Página 24 de 61
3.2.5 Cambio a petición:
Los cambios de contexto se inician sólo a petición del usuario, o existe un
mecanismo para desactivar tales cambios. (Nivel AAA)
Guideline 3.3 Ayuda a la entrada de datos: Ayude a los

usuarios a evitar y corregir errores.
3.3.1 Identificación de errores:

Si se detecta automáticamente un error de entrada de datos, se identifica el ítem
erróneo y el error se describe al usuario por medio de texto. (Nivel A)
3.3.2 Instrucciones o etiquetas:

Se proporcionan etiquetas o instrucciones cuando el contenido requiere entrada de
datos por parte del usuario. (Nivel A)
3.3.3 Sugerencia tras error:

Si se detecta automáticamente un error de entrada de datos y se pueden determinar
las sugerencias apropiadas para la corrección, entonces se proporcionan las
sugerencias al usuario, a menos que esto pudiese poner en riesgo la seguridad o el
propósito del contenido. (Nivel AA)
3.3.4 Prevención de errores (legales, financieros, de datos):

Para páginas web que causen compromisos legales o transacciones económicas,
que modifiquen o borren datos controlables por el usuario en sistemas de
almacenamientos de datos o que envíen respuestas del usuario a algún tipo de
prueba, al menos uno de los siguientes es verdadero: (Nivel AA)
1. Reversible: Los envíos son reversibles.
2. Comprobado: Se comprueba si los datos proporcionados por el usuario
contienen errores de entrada de datos y se proporciona al mismo la
oportunidad de corregirlos.
3. Confirmado: Se proporciona un mecanismo para revisar, confirmar y corregir
la información antes de finalizar el envío de la misma.
Página 25 de 61
3.3.5 Ayuda:
Se proporciona ayuda contextual. (Nivel AAA)
3.3.6 Prevención de errores (todo error):

Para las páginas web que requieran que el usuario envíe información, al menos uno
de los siguientes es verdadero: (Nivel AAA)
1. Reversible: Los envíos son reversibles.
2. Comprobado: Se comprueba si los datos proporcionados por el usuario
contienen errores de entrada de datos y se proporciona al mismo la
oportunidad de corregirlos.
3. Confirmado: Se proporciona un mecanismo para revisar, confirmar y corregir
la información antes de finalizar el envío de la misma.
Principio 4: Robustez - El contenido debe ser lo

suficientemente robusto como para confiarse en
su interpretación por parte de una amplia variedad
de agentes de usuario, incluidas las tecnologías
asistivas.
Pauta 4.1 Compatible: Maximice la compatibilidad con agentes

de usuario actuales y futuros, incluyendo tecnologías asistivas.
4.1.1 Interpretación:
Para contenido que se haya implementado empleando un lenguaje de marcado, los
elementos cuentan con etiquetas completas de cierre y apertura, se han anidado
correctamente, no contienen atributos duplicados y cualquier ID es único, excepto
donde la especificación permita excepciones. (Nivel A)
Nota: Los elementos incompletos son aquellos cuyas etiquetas de apertura y
cierre han perdido un carácter crítico de formación, tales como la diple o la diple
Página 26 de 61
aviesa, o cuyos atributos no cuentan con ambas comillas o alguna de ellas, o bien
los tipos de estas no están correctamente emparejados.
4.1.2 Nombre, rol, valor:

Para todo componente de interfaz de usuario (incluidos, pero no limitados a:
elementos de formulario, vínculos y componentes generados por medio de scripts),
el nombre y el rol pueden ser programablemente determinados; los estados,
propiedades y valores que pueden ser establecidos por el usuario pueden ser
programablemente establecidos; y los cambios en tales ítems se notifican a los
agentes de usuario, incluidas las tecnologías asistivas. (Nivel A)
Nota: Este criterio de conformidad se dirige principalmente a los autores web que
desarrollen o programen sus propios componentes de interfaz de usuario. Por
ejemplo, los controles estándar de HTML automáticamente superan este criterio
cuando se emplean de acuerdo con su especificación.
Página 27 de 61
Conformidad
Esta sección es normativa.
Esta sección enumera los requisitos de conformidad con las Pautas 2.0.
Adicionalmente, proporciona información sobre cómo crear declaraciones de
conformidad, que son opcionales. Finalmente, describe qué significa ser
accesiblemente soportado, en la medida en que sólo se puede confiar en las
tecnologías empleadas de manera accesiblemente soportada de cara a la
conformidad. Comprender la conformidad incluye una explicación más detallada
del concepto de accesiblemente soportado.
Requisitos de conformidad
Para que una página web sea conforme con las Pautas 2.0, debe satisfacer todos
y cada uno de los siguientes requisitos de conformidad:
1. Nivel de conformidad: Uno de los siguientes niveles de conformidad se satisface
por completo.
● Nivel A: Para el nivel A de conformidad (el mínimo nivel de conformidad), la
página web satisface todos los criterios de conformidad de nivel A, o se
proporciona una versión alternativa conforme.
● Nivel AA: Para el nivel AA de conformidad, la página web satisface todos los
criterios de conformidad de nivel A y AA, o se proporciona una versión
alternativa conforme al nivel AA.
● Nivel AAA: Para el nivel AAA de conformidad, la página web satisface todos
los criterios de conformidad de nivel A, AA y AAA, o se proporciona una
versión alternativa conforme al nivel AAA.
Nota 1: A pesar de que la conformidad sólo puede lograrse en los niveles
indicados, se anima a los autores a notificar en sus declaraciones cualquier
progreso que se realice para satisfacer los criterios de conformidad de todo nivel
más allá del nivel de conformidad alcanzado.
Nota 2: No se recomienda como política general exigir el nivel de conformidad
AAA para sitios enteros porque no es posible que algunos contenidos puedan
satisfacer todos los criterios de conformidad de nivel AAA.
Página 28 de 61
2. Páginas completas: La conformidad (y el nivel de conformidad) sólo se
aplica a páginas web completas, y no se puede lograr si se excluye parte de
la página web.
Nota 1: Con el fin de determinar el nivel de conformidad, las alternativas a parte
del contenido de una página se considera parte de la página cuando la alternativa
puede obtenerse directamente desde la página, por ejemplo en el caso de una
descripción larga o una presentación alternativa de un vídeo.
Nota 2: Para las páginas que no pueden ser conformes debido a que parte de su
contenido escapa al control de su autor, este puede considerar hacer un
Enunciado de conformidad parcial.
3. Procesos completos: Cuando una página web pertenece a una serie de

páginas web que conforman un proceso (por ejemplo una secuencia de
pasos que se necesitan para completar con el fin de cumplir una actividad)
todas y cada una de las páginas del proceso deben ser conformes al nivel
especificado o a uno superior. (No es posible la conformidad con un nivel en
particular si cualquier página del proceso no es conforme a ese nivel o uno
superior.)
Ejemplo: Una tienda con servicio de venta por Internet tiene una serie de páginas
que se emplean para seleccionar y comprar productos. Todas las páginas de la
serie de principio a fin (hasta aprobar la facturación) deben ser conformes para
que cada una de las página del proceso sea conforme.
4. Sólo formas accesiblemente soportadas de emplear las tecnologías:

Sólo se puede confiar en tecnologías empleadas de formas accesiblemente
soportadas para satisfacer los criterios de conformidad. Cualquier información
o funcionalidad que se proporcionen de maneras que no sean
accesiblemente soportadas deben estar disponibles de formas
accesiblemente soportadas. (Véase Comprender el soporte de accesibilidad.)
5. No interferencia: Si las tecnologías se emplean de maneras que no están

accesiblemente soportadas, o si se emplean de manera no conforme,
entonces no deben bloquear la capacidad de los usuarios de acceder al resto
de la página. Adicionalmente, la página web como un todo debe seguir
Página 29 de 61
satisfaciendo los requisitos de conformidad cuando se cumplen cada una de
las condiciones siguientes:
1. cuando la tecnología en la que no se confía se activa en un agente de
usuario,
2. cuando la tecnología en la que no se confía se desactiva en el agente de
usuario, y
3. cuando el agente de usuario no soporta la tecnología en la que no se
confía.
Adicionalmente, los siguientes criterios de conformidad se aplican a todo el
contenido de la página, incluyendo el contenido en el que no se confíe para lograr
la conformidad, puesto que no lograr superarlos podría interferir en cualquier uso
de la página como un todo:
● 1.4.2 - Control de audio,
● 2.1.2 - Sin trampa de teclado,
● 2.3.1 - Tres destellos o por debajo del umbral, y
● 2.2.2 - Pausar, detener, ocultar.
Nota: Si una página no puede ser conforme (por ejemplo, una página de prueba
de conformidad o una página de ejemplo), no puede incluirse en el ámbito de la
conformidad ni en la declaración de conformidad.
Para más información, incluidos ejemplos, véase Comprender los requisitos de

conformidad.
Declaración de conformidad (opcional)

La conformidad se define exclusivamente para páginas web. No obstante, la
declaración de conformidad puede abarcar una página, una serie de páginas o
múltiples páginas web relacionadas.
Componentes exigidos para una declaración de conformidad

Las declaraciones de conformidad no son exigibles. Los autores pueden lograr
páginas conformes a las Pautas 2.0 sin necesidad de declarar tal conformidad.
No obstante, si se hace una declaración de conformidad, entonces tal declaración
debe incluir la siguiente información:
Página 30 de 61
1. Fecha de la declaración
2. Título de las Pautas, versión y URI "Web Content Accessibility Guidelines
2.0 en http://www.w3.org/TR/2008/REC-WCAG20-20081211/"
3. Nivel de conformidad satisfecho: (Nivel A, AA o AAA)
4. Una descripción concisa de las páginas web, tal como una lista de sus
URIs para las que se hace la declaración, incluyendo cualesquiera
subdominios a los que abarque la declaración.
Nota 1: Las páginas web pueden ser declaradas por medio de una lista o de una
expresión que describa todas sus URIs incluidas en la declaración.
Nota 2: Para los productos basados en web que no tienen un URI antes de su
instalación en el sitio web del cliente, el autor puede declarar que el producto será
conforme cuando se instale.
5. Una lista de las tecnologías de contenido web en las que se confía.
Nota: Si se emplea un logo de conformidad, este constituye una declaración y
debe ir acompañado de todos los componentes requeridos para la conformidad
declarados arriba.
Componentes opcionales de la declaración de conformidad

Además de los componentes exigidos arriba para una declaración de
conformidad, considere incluir información adicional para ayudar a los usuarios.
La información adicional recomendada incluye:
● Una lista de los criterios de conformidad alcanzados más allá del nivel de
conformidad declarado. Esta información debería proporcionarse de forma
que el usuario pueda emplearla, preferiblemente en forma de metadatos
legibles para máquinas.
● Una lista de las tecnologías específicas que "se emplean pero en las que no
se confía."
● Una lista de los agentes de usuario, incluidas tecnologías asistivas, que se
han empleado para probar los contenidos.
● Información sobre cualquier paso que se haya dado para mejorar la
accesibilidad más allá de los criterios de conformidad.
● Una versión de metadatos legibles para máquinas con la lista de tecnologías
específicas en las que se confía.
Página 31 de 61
● Una versión de metadatos legibles para máquinas de la declaración de
conformidad.
Nota 1: Para más información y ejemplos, véase Comprender las declaraciones
de conformidad.
Nota 2: Véase Comprender los metadatos para más información sobre el uso de
metadatos en las declaraciones de conformidad.
Enunciado de conformidad parcial - Contenido de terceras

partes
En ocasiones, las páginas web se crean de manera que posteriormente se les
añadirá contenido. Por ejemplo, un programa de correo electrónico, un blog, un
artículo que permita a los usuario añadir comentarios o una aplicación que
soporte la contribución de contenido por parte de los usuarios. Otro ejemplo
podría ser una página, como un portal o un sitio de noticias, compuesto con
contenido agregado de múltiples contribuyentes, o de sitios que automáticamente
inserten contenidos de otras fuentes, como cuando se inserta publicidad
dinámicamente.
En estos casos, no es posible saber en el momento de la publicación original cuál

será el contenido real fuera de control. Es de destacar que el contenido fuera de
control puede afectar también a la accesibilidad del contenido controlado. Por
ello, hay dos opciones disponibles:
1. Puede redactarse una resolución de conformidad basada en un conocimiento
óptimo. Si la página es objeto de seguimiento y se repara (el contenido no
conforme se elimina o se hace conforme) en el periodo de dos días laborales,
puede hacerse una resolución o declaración de que la página es conforme,
excepto para los errores que tengan su origen en el contenido contribuido, los
cuales son corregidos o eliminados cuando se detectan. No se puede hacer
esta declaración si no es posible seguir o corregir el contenido no conforme;
O
2. Puede redactarse un "enunciado de conformidad parcial" que indique que la
página no es conforme, pero que lo sería si ciertas partes se eliminasen. La
forma de este enunciado podría ser "Esta página no es conforme a las
Página 32 de 61
Pautas 2.0, pero lo sería al nivel X si las partes de fuentes no controladas se
eliminasen". Además, las siguientes condiciones deberían ser verdaderas
para el contenido no controlado descrito en el enunciado de conformidad
parcial:
a. El contenido no está bajo el control del autor.
b. El contenido se describe de manera que los usuarios pueden
identificarlo. (Por ejemplo, no puede ser descrito como "las partes
sobre las que no tenemos control" a menos que estén claramente
marcadas como tales.)
Enunciado de conformidad parcial - Idioma

Puede hacerse un "enunciado de conformidad parcial debida al idioma", cuando
la página no es conforme pero podría ser conforme si existiera soporte accesible
para el idioma (o todos los idiomas) empleados en la página. La forma de este
enunciado podría ser "Esta página podría ser conforme a las Pautas 2.0 al nivel X
si existiera soporte accesible para el/los idioma/s siguiente/s:"
Página 33 de 61
Apéndice A - Glosario
abreviatura
forma acortada de una palabra, frase o nombre, cuando la abreviatura no ha pasado
a ser parte del idioma
Nota 1: Incluye siglas y acrónimos, donde:
1. siglas son formas acortadas de un nombre o una frase compuestas por las
iniciales de las palabras o sílabas contenidas en ese nombre o frase
Nota 1: No se definen en todos los idiomas.
Ejemplo 1: SNCF son las siglas francesas que contienen las iniciales de
Société Nationale des Chemins de Fer, la red de ferrocarriles francesa.
Ejemplo 2: PES son las siglas de Percepción Extra Sensorial.
2. acrónimos son formas abreviadas compuestas por las iniciales o partes de
palabras (en un nombre o frase) que se pronuncian como una palabra
Ejemplo: NOAA es un acrónimo compuesto con las iniciales de National
Oceanic and Atmospheric Administration en los Estados Unidos.
Nota 2: Algunas compañías han adoptado lo que solían ser unas siglas como su
nombre de empresa. En estos casos el nuevo nombre de la compañía son las letras
(por ejemplo, Ecma), y la palabra no se considera en adelante una abreviatura.
accesiblemente soportado, -a
soportado por las tecnologías asistivas de los usuarios así como por las
características de accesibilidad en los navegadores y otros agentes de usuario
Para considerar el uso de una tecnología de contenido web (o la característica de

una tecnología) como accesiblemente soportado, la tecnología de contenido web (o
característica) debe satisfacer los puntos 1 y 2:
1. Las tecnologías asistivas de los usuarios deben soportar la manera en

que se emplea la tecnología de contenido web. Esto significa que la
interoperabilidad de la manera en que se emplea la tecnología ha sido
comprobada por medio de la tecnología asistiva del usuario en el idioma o los
idiomas del contenido,
Y
Página 34 de 61
2. La tecnología de contenido web debe estar accesiblemente soportada
por agentes de usuario disponibles para los usuarios. Esto significa que
al menos uno de los siguientes enunciados es cierto:
a. El soporte de la tecnología es nativo en agentes de usuario ampliamente
distribuidos y que a su vez son accesiblemente soportados (como HTML
y CSS);
O
b. La tecnología se soporta en un complemento (plugin) ampliamente
distribuido y que a su vez es accesiblemente soportado;
O
c. El contenido está disponible en un medio cerrado, como una universidad
o una red corporativa, donde el agente de usuario exigido por la
tecnología y empleado por la organización es también accesiblemente
soportado;
O
d. El agente o los agentes de usuario que soportan la tecnología son
accesiblemente soportados y están disponibles para descarga o compra
de manera que:
● no cuesten a una persona con una discapacidad más de lo que
cueste a una persona sin discapacidad y
● sea tan fácil de encontrar y obtener para una persona con
discapacidad como para una persona sin discapacidad.
Nota 1: Ni el Grupo de trabajo de las Pautas ni el W3C especificarán cuáles

tecnologías asistivas deben soportar una tecnología web, o cuánto deban hacerlo,
para que la manera particular de una de ellas sea considerada como
accesiblemente soportada. (Véase Nivel de soporte necesario para una tecnología
asistiva tenga soporte accesible.)
Nota 2: Las tecnologías web pueden emplearse de maneras que no sean
accesiblemente soportadas siempre y cuando no se confíe en ellas y la página
como un todo cumpla con los requisitos de conformidad definidos en Requisito de
conformidad 4: Sólo tecnologías accesiblemente soportadas y Requisito de
conformidad 5: No Interferencia.
Página 35 de 61
Nota 3: Que una tecnología web se emplee de manera "accesiblemente soportada"
no implica que la tecnología (o todos sus usos) sea enteramente soportada. La
mayoría de las tecnologías, incluido HTML carecen de soporte en al menos una de
sus características o usos. Las páginas son conformes a las Pautas si sólo se confía
en los aspectos o características de la tecnología que se emplean de maneras
accesiblemente soportadas de acuerdo con los requisitos de estas mismas Pautas
Nota 4: Cuando se citen tecnologías de contenido web que tengan múltiples
versiones, la versión o versiones soportadas deben especificarse.
Nota 5: Una manera a disposición de los autores de localizar usos de tecnologías
que sean accesiblemente soportados sería consultar compilaciones de usos
documentados como accesiblemente soportados. (Véase Comprender las listas
documentadas de tecnologías web con soporte de accesibilidad.) Los autores,
compañías, fabricantes de tecnologías u otros podrían documentar los usos de
tecnologías de contenido web accesiblemente soportados. Sin embargo, todos los
usos de las tecnologías documentados necesitan cumplir con la definición de
accesiblemente soportado dada.
agente de usuario
cualquier software que recupera y presenta contenido web a usuarios
Ejemplo: Navegadores, reproductores multimedia, plugins y otros programas —

incluyendo tecnologías asistivas — que ayudan en la recuperación y representación
de, y en la interacción con, un contenido web.
alternativa multimedia para texto

contenido multimedia que no proporciona más información de la que ya se presenta
en el texto (directamente o a través de alternativas textuales)
Nota: Una alternativa multimedia para texto se proporciona para aquellos que
pueden beneficiarse de las representaciones alternativas del texto. Las alternativas
multimedia para texto pueden ser sólo audio, sólo vídeo (incluyendo lenguaje de
signos), o audiovisuales.
alternativa para contenidos multimedia dependientes del tiempo

Página 36 de 61
documento que incluye una secuencia correcta de descripciones textuales de las
informaciones visual y audible dependientes del tiempo, y que proporciona los
medios para lograr los resultados de cualquier interacción dependiente del tiempo
Nota: El guión empleado para crear el contenido multimedia sincronizado podría

satisfacer esta definición sólo si ha sido corregido para representar con precisión el
contenido multimedia sincronizado resultante tras la edición.
ambiguo para los usuarios en general (vínculo)

el propósito del vínculo no puede ser determinado desde su contenido ni desde la
información de la página web presentada al usuario simultáneamente al mismo (por
ejemplo, los lectores sin discapacidades podrían no saber lo que hace el vínculo
hasta que lo activen)
Ejemplo: La palabra "guayaba" en la frase "una de las exportaciones notables es la

guayaba" es un vínculo. El vínculo podría dirigir a una definición de "guayaba", una
gráfica de la cantidad de guayaba exportada o a una fotografía de gente
recolectando guayabas. Hasta que no se activa el vínculo, todo lector está inseguro,
y en ese caso la persona con una discapacidad no está en desventaja alguna.
arte ASCII
una figura creada por la ubicación espacial de caracteres o glifos (típicamente de los
95 caracteres imprimibles definidos en ASCII).
audio
la tecnología de reproducción de sonido
Nota: El audio puede crearse sintéticamente (lo que incluye la voz sintético),
grabarse de sonidos del mundo real, o ambos.
audiodescripción
narración añadida a la pista de audio que describe detalles visuales importantes que
no pueden comprenderse o inferirse meramente de la banda sonora principal
Página 37 de 61
Nota 1: La audiodescripción de un vídeo proporciona información sobre acciones,
personajes, cambios de escena, texto en pantalla y demás contexto visual.
Nota 2: En una audiodescripción estándar, la narración se añade durante las pausas
existentes entre los diálogos. (Véase también audiodescripción extendida.)
Nota 3: Cuando toda la información de un vídeo se proporciona por medio de su
audio, no se necesita una audiodescripción adicional.
Nota 4: A veces se llama también "videodescripción" o "narración descriptiva".
audiodescripción extendida
una audiodescripción que se añade a una presentación audiovisual en una pausa
realizada en el vídeo con el fin de proporcionar tiempo para la descripción añadida
Nota: Esta técnica se emplea sólo cuando el sentido del vídeo pudiera perderse sin
la audiodescripción adicional y cuando las pausas entre el diálogo o la narración son
demasiado cortas.
ayuda contextual
texto de ayuda que proporciona información relacionada con la funcionalidad que
está siendo empleada en el momento
Nota: Las etiquetas de aclaración también pueden actuar como ayuda contextual.
bloque de texto
más de una línea de texto
cambio de contexto
cambios importantes en el contenido de una página web tales que si se hacen sin
una advertencia al usuario pueden desorientarlo si no es capaz de ver la página
completa simultáneamente
Cambios de contexto incluyen cambios de:
1. agente de usuario;
2. puerto de salida;
3. foco;
4. contenido que cambie el significado de la página web.
Página 38 de 61
Nota: Un cambio de contenido no siempre es un cambio de contexto. Cambios en el
contenido tales como expandir un resumen, desplegar un menú dinámico o activar
una pestaña no necesariamente son un cambio de contexto, a menos que cambien
también alguno de los elementos citados arriba (por ejemplo el foco).
Ejemplo: Abrir una nueva ventana, mover el foco a un componente distinto, ir a una
página nueva (incluyendo cualquier cambio que pudiera parecer al usuario como si
se hubiese dirigido a una página nueva), o una reordenación significativa del
contenido de una página con ejemplos de cambio de contexto.
CAPTCHA
siglas de "Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans
Apart" (‘Prueba de Turing Pública Completamente Automatizada para Diferenciar
Humanos y Ordenadores’)
Nota 1: Las pruebas de CAPTCHA generalmente consisten en pedir al usuario que

escriba un texto que se le ha presentado en una imagen distorsionada o un archivo
de audio.
Nota 2: Una prueba de Turing es un sistema de pruebas diseñados para distinguir a
un humano de un ordenador. Deben su nombre al científico Alan Turing. El término
fue acuñado por investigadores de la Carnegie Mellon University. [CAPTCHA]
colección de páginas web

un conjunto de páginas web que comparte un propósito común y que han sido
creadas por el mismo autor, grupo u organización
Nota: Versiones en diferentes idiomas podrían considerarse colecciones de páginas

web diferentes.
componente de interfaz de usuario

parte de un contenido que los usuarios perciben como un control único destinado a
una función definida
Página 39 de 61
Nota 1: Múltiples componentes de una interfaz de usuario pueden implementarse
como un único elemento de programación. Los componentes aquí no están
vinculados por las técnicas de programación empleadas, sino más bien por lo que
los usuarios perciben como controles separados.
Nota 2: Los componentes de una interfaz de usuario incluyen elementos de
formulario y vínculos, así como componentes generados por scripts.
Ejemplo: Un applet tiene un "control" que se emplea para moverse a través de un

contenido línea a línea, por páginas o para acceder al mismo en un punto aleatorio.
En la medida en que cada uno de ellos necesite un nombre y haya sido establecido
de forma independiente, cada uno podría ser un "componente de interfaz de
usuario".
compromisos legales
transacciones en las que la persona contrae un vínculo de obligación o adquiere un
beneficio legal
Ejemplo: Una licencia de matrimonio, un intercambio (financiero y legal), un

testamento, un préstamo, una adopción, el alistamiento al ejército, un contrato de
cualquier tipo, etc.
conformidad
la satisfacción de todos los requisitos de un estándar, pauta o especificación
contenido (contenido web)

información y experiencia sensorial transmitida a un usuario por medio de un agente
de usuario, que incluye el código de marcado que define la estructura del contenido,
su presentación, y las interacciones
contenido complementario
additional contenido adicional que ilustra o clarifica un contenido principal
Ejemplo 1: Una versión en audio de una página web.
Ejemplo 2: Una ilustración de un proceso complejo.
Página 40 de 61
Ejemplo 3: Un párrafo que resume las conclusiones y recomendaciones hechas en
un estudio de investigación.
contenido multimedia sincronizado

audio o vídeo sincronizado con otro formato para presentar información o
componentes interactivos basados en tiempo, a menos que el contenido multimedia
sea un contenido multimedia alternativo a un texto que haya sido claramente
identificado como tal
contenido no textual
cualquier contenido que no es una secuencia de caracteres que pueda sere
programablemente determinada o donde la secuencia no exprese algo en un idioma
Nota: Esto incluye arte ASCII (que es un patrón de caracteres), emoticonos,

"leetspeak" (que emplea sustitución de caracteres), e imágenes que representan
texto.
contexto programablemente determinable de un vínculo

información adicional que puede ser programablemente determinada de las
relaciones de un vínculo, combinada con el texto del vínculo, y presentada a los
usuarios en diversas modalidades
Ejemplo: En HTML, la información que es programablemente determinable de un

vínculo incluye texto que está presente en el mismo párrafo, lista o celda de tabla
junto al vínculo, o en la cabecera de celda que está asociada a la celda que
contiene el vínculo.
Nota: En la medida en que los lectores de pantalla interpretan los signos de

puntuación, estos también pueden proporcionar el contexto para la frase actual,
cuando el foco está en el vínculo de esa frase.
controlable por el usuario

datos que se pretende que sean aportados por los usuarios
Página 41 de 61
Nota: No se refieren a cosas tales como logs de Internet o datos de seguimiento de
un motor de búsqueda.
Ejemplo: Nombre y dirección para los campos de una cuenta de usuario.
destello
un par de cambios opuestos de luminosidad relativa que pueden provocar ataques a
ciertas personas si son lo bastante amplios y se producen en un rango determinado
de frecuencia
Nota 1: Véase umbrales de destello general y de destello rojo para más información
sobre los tipos de destello que no se permiten.
Nota 2: Véase también parpadeo.
directo
información capturada de un evento del mundo real y transmitida a un receptor sin
más retraso que el tiempo de emisión
Nota 1: El retraso de emisión es corto (generalmente automático), por ejemplo el

que se emplea para dar tiempo al emisor para poner en lista de reproducción o
censurar un audio (o vídeo), pero no suficiente para permitir una edición
significativa.
Nota 2: Si la información la genera completamente un ordenador, no se considera
directo.
emergencia
una situación o acontecimiento súbito e inesperado que requiera una acción
inmediata para preservar la salud, la seguridad o la propiedad
empleada de una manera inusual o restringida

palabra empleada con un significado concreto, y que necesita que los usuarios
sepan qué definición se aplica con el fin de entender un contenido correctamente
Ejemplo: El término "giga" tiene un significado diferente en el contexto de una

discusión sobre música que el que tiene en un artículo sobre espacio de disco duro
Página 42 de 61
en ordenadores, pero la definición apropiada puede determinarse por ese mismo
contexto. Por el contrario, la palabra "texto" se usa con un significado determinado
en estas Pautas, por lo que se proporciona su definición en este glosario.
error de entrada de datos

información proporcionada por un usuario que no se considera aceptable
Nota: Esto incluye:

1. Información que se considera obligatoria en la página web pero que ha sido
omitida por el usuario.
2. Información que ha sido proporcionada por el usuario pero que queda fuera
de los valores o formato de datos especificados.
esencial
aquello que si se elimina puede cambiar de una manera fundamental la información
o la funcionalidad de un contenido, y siempre que la información y la funcionalidad
no pueda conseguirse de otra manera que pudiera ser conforme
estructura
1. La forma en que las partes de una página web están organizadas en relación
unas con otras; y
2. la manera en que una colección de páginas web está organizada
etiqueta
texto u otro componente con un texto alternativo que se presenta a un usuario para
identificar un componente dentro de un contenido web
Nota 1: Una etiqueta se presenta a todos los usuarios mientras que un nombre
puede ocultarse de manera que sólo se presente a determinada tecnología asistiva.
En muchos casos (aunque no en todos) el nombre y la etiqueta son lo mismo.
Nota 2: Las etiquetas no se limitan al elemento "label" de HTML.
evento en tiempo real
Página 43 de 61
un evento que a) ocurre en el mismo momento en que se está viendo y b) que no ha
sido generado completamente en el contenido.
Ejemplo 1: Una emisión web de una actuación en directo (que ocurre en el momento
en que se está viendo y que no ha sido pregrabada).
Ejemplo 2: Una subasta en línea con gente pujando (que ocurre en el momento en
que se está viendo).
Ejemplo 3: Seres humanos interactuando en un mundo virtual por medio de
avatares (no ha sido completamente generado por el contenido y ocurre en el
momento en que se está viendo).
experiencia sensorial específica

experiencia sensorial que no es puramente decorativa y que proporciona
información importante o cumple una función.
Ejemplo: Los ejemplos incluyen la interpretación de un solo de flauta, una obra de

arte visual, etc.
funcionalidad
proceso y resultado alcanzable por medio de acciones de usuario.
gran tamaño (texto a)

texto con al menos 18 puntos o 14 puntos en negrita, o de un tamaño de fuente que
produzca un tamaño equivalente para chino, japonés y coreano (CJK)
Nota 1: Las fuentes con trazos extraordinariamente delgados o con características o

rasgos inusuales que reduzcan la familiaridad con las formas de las letras son más
difíciles de leer, especialmente con niveles de contraste bajos.
Nota 2: El tamaño de fuente es aquel tamaño con el que el contenido se ha
proporcionado. No incluye los cambios de tamaño que pueda aplicar el usuario.
Nota 3: El tamaño actual de los caracteres que un usuario ve depende tanto del
tamaño definido por el autor como del dispositivo del usuario o de la configuración
del agente de usuario. Para la mayoría de las fuentes de amplia distribución, 14 y 18
puntos es aproximadamente el equivalente a 1.2 y 1.5 ems o 120% o 150% del
Página 44 de 61
tamaño del texto en el cuerpo del documento (asumiendo el tamaño de la fuente del
cuerpo del documento sea 100%), pero los autores necesitan comprobarlo para las
fuentes particulares que empleen. Cuando los tamaños se definen en unidades
relativas, el tamaño real en puntos lo calcula el agente de usuario para su
representación. El tamaño en puntos debería obtenerse del propio agente de
usuario, o calcularse sobre la base de las mediciones que haga el agente de usuario
para calcular el tamaño de la fuente, a la hora de evaluar este criterio. Los usuarios
que tengan una visión reducida serían responsables de elegir las configuraciones
apropiadas a sus necesidades.
Nota 4: Cuando se emplee texto sin especificar el tamaño de fuente, el tamaño de
fuente más pequeño en los navegadores importantes para texto sin especificar
debería ser de un tamaño asumido razonable para la fuente. Si un encabezado de
nivel 1 se representa en 14 puntos y negrita o mayor, entonces parece razonable
considerar que éste es un texto grande. La escala relativa podría calcularse desde
los tamaños por defecto de forma similar.
Nota 5: Los tamaños de 14 y 18 puntos para textos compuestos por caracteres
latinos se han tomado de los tamaños más pequeño (14pt) y mayor (18pt)
considerados estándares a la hora de hablar de ellos como a gran tamaño. Para las
fuentes de otros idiomas como CJK el "equivalente" deberían ser los tamaños
mínimo y máximo correspondientes.
idioma
lenguaje hablado, escrito o transmitido por medio de signos (por medios visuales o
táctiles) que sirve para la comunicación entre seres humanos
Nota: Véase también lengua de signos.
imagen de texto
texto que ha sido representado de forma no textual (por ejemplo como una imagen)
con la intención de lograr un efecto visual particular
Nota: Esto no incluye texto que sea parte de una imagen que contenga otro
contenido visual que sea significativo.
Página 45 de 61
Ejemplo: El nombre de una persona que aparezca en una tarjeta identificativa que
aquella lleve en una fotografía.
informativo, -a
con propósito de informar y que no es un requisito para lograr la conformidad
Nota: El contenido que se considera requisito de conformidad se identifica como

"normativo".
interfaz de teclado
interfaz empleada por un software para proporcionar entrada de datos de teclado
Nota 1: Una interfaz de teclado permite a un usuario proporcionar entradas de

teclado para un programa incluso cuando la tecnología nativa no incluye un teclado.
Ejemplo: Una PDA de pantalla táctil tiene integrada en su sistema operativo una
interfaz de teclado y un conector para un teclado externo. Las aplicaciones de la
PDA pueden emplear la interfaz para obtener entradas de teclado bien de un
teclado externo o bien de otras aplicaciones que proporcionen salida de teclado
simulada, tales como intérpretes de caligrafía o aplicaciones de voz a texto con
funcionalidad de "emulación de teclado".
Nota 2: La operabilidad de una aplicación (o partes de una aplicación) a través de
un emulador de ratón dirigido por medio del teclado, como MouseKeys, no califica
como operabilidad a través de una interfaz de teclado, porque la funcionalidad sigue
proporcionándose a través de la interfaz de un dispositivo de puntero, no a través de
su interfaz de teclado.
interpretación a lengua de signos

traducción a un idioma, por lo general hablado, a una lengua de signos
Nota: Las lenguas de signos auténticas son idiomas independientes que no tienen
relación con el idioma o los idiomas hablados en un país o región.
jerga
Página 46 de 61
palabras que se emplean de una manera determinada por personas pertenecientes
a un determinado campo.
Ejemplo: Por ejemplo, "StickyKeys" es jerga del campo de la tecnología asistiva y la
accesibilidad.
lengua de signos
idioma que emplea combinaciones de los movimientos de manos y brazos,
expresiones faciales o posiciones del cuerpo para transmitir un significado.
luminosidad relativa
brillo relativo de cualquier punto situado en un espacio de color, normalizado a 0
para el negro más oscuro y a 1 para el blanco más claro.
Nota 1: Para el espacio de color sRGB, la luminosidad relativa de un color se define

como L = 0.2126 * R + 0.7152 * G + 0.0722 * B donde R, G y B se definen:
● si RsRGB <= 0.03928 entonces R = RsRGB/12.92; si no R =
((RsRGB+0.055)/1.055) ^ 2.4
● si GsRGB <= 0.03928 entonces G = GsRGB/12.92; si no G =
((GsRGB+0.055)/1.055) ^ 2.4
● si BsRGB <= 0.03928 entonces B = BsRGB/12.92; si no B =
((BsRGB+0.055)/1.055) ^ 2.4
y RsRGB, GsRGB, y BsRGB se definen como:
● RsRGB = R8bit/255
● GsRGB = G8bit/255
● BsRGB = B8bit/255
El caracter "^" es el operador de potencia. (Fórmula extraída de [sRGB] and [IEC-
4WD]).
Nota 2: Casi todos los sistemas empleados hoy para ver contenido web asumen la
codificación sRGB. A menos que se sepa que otro espacio de color va a ser
empleado para procesar y proyectar el contenido, los autores deberían realizar sus
evaluaciones sobre el espacio de color sRGB. Si se emplean otros espacios de
color, véase Comprender el criterio de conformidad 1.4.3.
Nota 3: Si se da un difuminado después de la distribución de un contenido, entonces
es el valor del color de la fuente original el que debe emplearse para la evaluación.
Página 47 de 61
Para colores que se difuminan en el original, se deberían emplear los valores
medios de los colores que se han difuminado (R medio, G medio y B madio).
Nota 4: Hay herramientas disponibles que pueden realizar los cálculos de forma
automática mientras comprueban los contrastes y destellos.
Nota 5: Hay disponible una versión en MathML de la definición de luminosidad
relativa.
mecanismo
proceso o técnica para lograr un resultado.
Nota 1: El mecanismo debe proporcionarse explícitamente en el contenido, o debe

confiarse en que se proporcionará por la plataforma o por los agentes de usuario,
Nota 2: El mecanismo necesita satisfacer todos los criterios de conformidad para el
nivel de conformidad declarado.
misma funcionalidad
que produce el mismo resultado cuando se usa.
Ejemplo: Un botón de envío etiquetado con "buscar" en una página web y un botón
etiquetado con "encontrar" en otra página web pueden acompañar a un campo de
formulario con el que introducir un término o a una lista de tópicos relacionados con
el término a enviar. En este caso podrían tener la misma funcionalidad aunque el
etiquetado no fuera consistente.
mismo orden relativo

misma posición relativa con respecto a otros ítems.
Nota: Los ítems se consideran en el mismo orden relativo incluso si algunos ítems
se insertan o se eliminan del orden original. Por ejemplo, al extender un menú de
navegación se podría insertar un nivel adicional de detalle, o se podría insertar una
sección de navegación secundaria dentro del orden de lectura.
modismo
Página 48 de 61
frase cuyo significado no puede deducirse del significado de las palabras
individuales que lo componen, y cuyas palabras específicas no pueden cambiarse
sin pérdida del significado.
Nota: Los modismos no pueden traducirse directamente, palabra por palabra, sin
perder su sentido (cultural o dependiente del idioma).
Ejemplo 1: En español, "no dar un palo al agua" significa ‘holgazanear’; sin
embargo, "no dar vara al agua" o "no dar palo al líquido" no conservan el significado.
Ejemplo 2: En japonés, la frase "さじを投げる" se traduce literalmente como ‘tiró
una cuchara’ pero significa que ‘no había nada que hacer y al final se dio por
vencido’.
Ejemplo 3: En neerlandés, "Hij ging met de kippen op stok" literalmente se traduce

como ‘se fue a aselar con las gallinas’, pero significa ‘se fue a la cama pronto’.
navegado secuencialmente
que se navega en el orden determinado por el avance del foco (de un elemento al
siguiente) empleando una interfaz de teclado.
nivel de educación primario

periodo de seis años que empieza a las edades de entre cinco y siete, posiblemente
sin ninguna educación previa.
Nota: Esta definición está basada en la Clasificación Internacional Normalizada de la
Educación [UNESCO].
nivel de educación secundario inferior

periodo de dos a tres años que comienza después de completar seis años de
escolarización y termina nueve años después del comienzo de la educación
primaria.
Nota: Esta definición está basada en la Clasificación Internacional Normalizada de la
Educación [UNESCO].
nombre
Página 49 de 61
texto con el que un software puede identificar para un usuario un componente
dentro de un contenido web.
Nota 1: El nombre puede ocultarse y ser presentado sólo por medio de ciertas
tecnologías asistivas, mientras que una etiqueta se presenta a todos los usuarios.
En muchos caso (aunque no en todos) el nombre y la etiqueta son lo mismo.
Nota 2: El nombre no tiene relación con el atributo "name" de HTML.
normativo, -a
necesario para lograr conformidad.
Nota 1: Se puede lograr la conformidad en una amplia variedad de formas bien

definidas en este documento.
Nota 2: El contenido identificado como "informativo" o "no normativo" no se
considera obligatorio para la conformidad.
página web
un recurso no incrustado obtenido de un único URI empleando el protocolo HTTP
además de cualesquiera otros recursos que se empleen en la representación o que
hayan sido ideados para la representación junto a aquel por parte de un agente de
usuario.
Nota 1: A pesar de que «otros recursos» puedan ser representados junto al recurso
principal, no necesariamente tienen que ser representados simultáneamente con los
demás.
Nota 2: Para los propósitos de conformidad con estas pautas, un recurso debe ser
«no incrustado» en el ámbito de la conformidad para ser considerado una página
web.
Ejemplo 1: Un recurso web incluye toda imagen y contenido multimedia incrustado.
Ejemplo 2: Un programa de correo web programado por medio de AJAX. El
programa funciona completamente en http://ejemplo.com/correo, pero incluye una
bandeja de entrada, una zona de contactos y un calendario. Se proporcionan
vínculos o botones para mostrar la bandeja, los contactos o el calendario, pero no
se modifica el URL de la página como un todo.
Página 50 de 61
Ejemplo 3: La página de un portal personalizable, donde los usuarios pueden elegir
el contenido a mostrar de un conjunto de diferentes módulos de contenidos.
Ejemplo 4: Cuando al introducir "http://compras.ejemplo.com/" en un navegador, se
llega a un entorno interactivo de comprar donde el usuario puede moverse por una
tienda virtual tomando productos de las estanterías para depositarlos en un carrito
de la compra situado frente a él. Hacer clic en el producto hace que se muestre una
ficha flotante con especificaciones a su lado. Este podría ser un sitio web de una
sola página, o una página sola dentro de un sitio web.
parpadeo
alternancia continuada entre dos estados visuales cuya intención es atraer la
atención.
Nota: Ver también destello. Es posible que en algunas situaciones algo sea lo
suficientemente grande y parpadee lo suficientemente brillante en la frecuencia
adecuada como para ser también clasificado como destello.
pausado
detenido a petición de un usuario y no reiniciado hasta que el propio usuario lo
decide
pregrabado, -a
información que no es en directo
presentación
representación de un contenido de forma que puede ser percibido por un usuario.
proceso
serie de acciones de usuario donde cada una es necesaria y sigue un orden
determinado para completar una actividad.
Ejemplo 1: El éxito del uso de una serie de páginas web en un sitio de compras
necesita que los usuarios vean los productos alternativos, precios y ofertas, que
Página 51 de 61
elijan los productos, que proporcionen la información de envío y que proporcionen la
información de pago.
Ejemplo 2: El registro en una página necesita completar con éxito una prueba de
Turing antes de poder acceder al formulario de registro.
programablemente determinado (programablemente determinable)

determinado por el software de los datos proporcionados por el autor de manera que
diferentes agentes de usuario, incluyendo tecnologías asistivas, pueden extraer y
presentar esa información a los usuarios en diferentes modalidades.
Ejemplo 1: Determinado por medio de los elementos y atributos de un lenguaje de

marcado a los que acceden directamente las tecnologías asistivas comúnmente
disponibles.
Ejemplo 2: Determinado por medio de estructuras de datos específicas de una
tecnología en un lenguaje que no es de marcado pero que se ofrece a las
tecnologías asistivas a través de una API ("Application Programming Interface",
Interfaz de Programación de Aplicación) de accesibilidad que soportan las
tecnologías asistivas comúnmente disponibles.
programablemente establecido
establecido por un software con métodos soportados por los agentes de usuario,
propósito de un vínculo
naturaleza del resultado obtenido al activar un hipervínculo.
puerto de salida
objeto en el que el agente de usuario presenta un contenido.
Nota 1: El agente de usuario puede presentar el contenido a través de uno o más

puertos de salida. Los puertos de salida incluyen ventanas, marcos, altavoces y
lupas virtuales. Un puerto de salida puede contener a su vez otro puerto de salida
(por ejemplo en el caso de marcos anidados). Los componentes de interfaz creados
Página 52 de 61
por el agente de usuario tales como cuadros de diálogo, menús o ventanas de alerta
no se consideran puertos de salida.
Nota 2: Esta definición se basa en la del Glosario de las Pautas de Accesibilidad de
Agentes de Usuario 1.0.
pura decoración
que sirve sólo para fines estéticos, sin proporcionar información, y que no tiene
funcionalidad.
Nota: Un texto es meramente decorativo si las palabras pueden reordenarse o

sustituirse sin cambiar su propósito.
Ejemplo: La página de la portada de un diccionario que tiene en el fondo palabras
elegidas aleatoriamente en un color muy claro.
relación de contraste
(L1 + 0.05) / (L2 + 0.05), donde:
● L1 es la luminosidad relativa del más claro de los colores, y
● L2 es la luminosidad relativa del más oscuro de los colores.
Nota 1: Las proporciones de contraste abarcan desde 1 a 21 (normalmente escrito

de 1:1 a 21:1).
Nota 2: Puesto que los autores no tienen control sobre las preferencias de los
usuarios o sobre cómo se representa el texto (por ejemplo suavizado de fuentes o
antialiasing), la relación de contraste para el texto puede evaluarse con el anti-
aliasing desactivado.
Nota 3: A propósito de los criterios de conformidad 1.4.3 and 1.4.6, el contraste se
mide con respecto al fondo sobre el que el texto se representa normalmente. Si no
se especifica color de fondo, se asume el blanco.
Nota 4: El color de fondo es el color especificado sobre el que el texto se representa
normalmente. Se considera fallo si no se especifica color de fondo cuando sí se
especifica el del texto, porque el color de fondo por defecto del usuario se
desconoce y no puede evaluarse si su contraste es suficiente. Por la misma razón,
se considera un fallo no especificar color para un texto cuando sí se especifica para
el fondo.
Página 53 de 61
Nota 5: Cuando existe un borde alrededor de una letra, el borde puede añadir
contraste y puede emplearse en el cálculo del contraste entre la letra y el fondo. Un
estrecho borde alrededor de la letra puede emplearse como la letra. Un borde ancho
alrededor de la letra que rellene la zona interior de la misma actúa como un halo y
podría considerarse fondo.
Nota 6: La conformidad con las Pautas debe evaluarse para parejas de colores
especificadas en el contenido que el autor espera que aparezcan adyacentes en la
presentación típica. Los autores no necesitan considerar presentaciones inusuales,
como cambios de colores realizados por el agente de usuario, excepto cuando sean
causadas por el código del autor.
relaciones
asociaciones significativas entre distintas piezas de un contenido
rol
texto o número por medio del cual un software puede identificar la función de un
componente dentro de un contenido web.
Ejemplo: Un número que indique cuando una imagen funciona como un
hipervínculo, un botón o una casilla de verificación.
satisface un criterio de conformidad

El criterio de conformidad no se evalúa como "falso" al aplicarse a una página.
sección
porción de contenido con unidad de sentido que trata uno o más tópicos o ideas
relacionados.
Nota: Una sección puede consistir en uno o más párrafos e incluir gráficos, tablas,
listas y subsecciones.
se confía, se puede confiar (tecnologías en las que)

el contenido no puede ser conforme si tal tecnología se desconecta o no se soporta.
secuencia correcta de lectura
cualquier secuencia en la que las palabras y los párrafos son presentados en un
orden tal que no cambia el significado del contenido.
Página 54 de 61
sólo audio
presentación dependiente del tiempo que consiste exclusivamente en audio (sin
vídeo ni interacción).
sólo vídeo
presentación dependiente del tiempo que contiene sólo vídeo (sin audio ni
interacción).
subtítulos
texto alternativo o visual sincronizado con la locución y el audio de un contenido
multimedia necesario para comprender el contenido del mismo.
Nota 1: Los subtítulos son similares a los subtítulos de traducción (de diálogo sólo)
excepto porque proporcionan no sólo el contenido de los diálogos sino también
equivalentes para la información de audio no dialogal necesaria para comprender el
contenido de un programa, lo que incluye efectos de sonido, música, risas,
identificación del hablante y localización.
Nota 2: Los subtítulos cerrados pueden activarse y desactivarse en ciertos
reproductores.
Nota 3: Subtítulos abiertos son aquellos que no pueden desconectarse. Por ejemplo,
si los subtítulos con un equivalente visual compuesto por imágenes de texto
incrustadas en el vídeo.
Nota 4: Los subtítulos no deben oscurecer ni obstruir información relevante del
vídeo.
Nota 5: En algunos países, se diferencia entre "subtitles" y "captions".
Nota 6: Las audiodescripciones pueden ser, pero no necesitan ser, subtituladas, en
la medida en que son descripciones de información que ya se presenta visualmente.
tecnología (de contenido web)

mecanismo para codificar instrucciones sobre cómo debe representarse,
reproducirse o ejecutarse en un agente de usuario.
Página 55 de 61
Nota 1: Tal como se emplea en estas pautas, "tecnología web" y "tecnología"
(empleada sola) se refieren ambas a tecnologías de contenido web.
Nota 2: Las tecnologías de contenido web pueden incluir lenguajes de marcado,
formatos de datos o lenguajes de programación que los autores pueden emplear
independientemente o en combinación para crear experiencias de usuario final, las
cuales abarcan desde páginas web estáticas a presentaciones multimedia
sincronizadas, pasando por aplicaciones web dinámicas.
Ejemplo: Algunos ejemplos comunes de tecnologías de contenido web son HTML,
CSS, SVG, PNG, PDF, Flash, y JavaScript.
tecnología asistiva
dispositivos o programas que actúan como agentes de usuario, o conjuntamente
con un agente de usuario de amplia distribución, para proporcionar una
funcionalidad que cumpla con los requisitos de los usuarios con discapacidades que
están más allá de la funcionalidad proporcionada por el agente de usuario de amplia
distribución.
Nota 1: La funcionalidad proporcionada por la tecnología asistiva incluye

presentaciones alternativas (por ejemplo, como habla sintetizada o contenido
ampliado), métodos de entrada de datos alternativos (por ejemplo, voz), navegación
adicional o mecanismos de orientación, y transformaciones de contenido (por
ejemplo, hacer las tablas más accesibles).
Nota 2: La tecnologías asistivas a menudo comunican datos y mensajes a los
agentes de usuario de amplia distribución empleando y monitorizando una API.
Nota 3: La distinción entre agentes de usuario de amplia distribución y tecnologías
asistivas no es absoluta. Muchos agentes de usuario establecidos proporcionan
algunas características con las que asistir a individuos con discapacidades. La
diferencia básica es que los agentes de usuario de amplia distribución apuntan a
una audiencia más amplia y diversa, y que normalmente incluye gente con y sin
discapacidades. Las tecnologías asistivas se dirigen a un rango de usuarios más
estrecho con discapacidades concretas. La asistencia proporcionada por las
tecnologías asistivas es más específica y apropiada para sus usuarios objetivos. El
agente de usuario de amplia distribución puede proporcionar una funcionalidad
Página 56 de 61
importante para las tecnologías asistivas como extraer contenido web de objetos de
programa o analizar marcado para agruparlo en grupos identificables.
Ejemplo: Entre las tecnologías asistivas que son importantes en el contexto de este
documento se incluyen las siguientes:
● ampliadores de pantalla y otros asistentes visuales de la lectura, que
emplean personas con discapacidades visuales, perceptuales y físicas para
cambiar fuentes, tamaño, espaciado, color, sincronizar con una emisión de
voz, etc., con el propósito de mejorar la legibilidad visual de textos
representados e imágenes;
● lectores de pantalla, que emplean personas ciegas para leer información
textual a través de voz sintetizada o braille;
● programas de "texto a palabra" (text-to-speech software), que emplean
algunas personas con discapacidades cognitivas o relativas al lenguaje o al
aprendizaje para convertir texto en voz sintetizada;
● programas de reconocimiento de voz, que emplean personas con ciertas
discapacidades físicas;
● teclados alternativos, que emplean personas con ciertas discapacidades para
simular un teclado (incuyen teclados alternativos con los que se emplean
licornios, conmutadores, soplidos y otros dispositivos especiales de entrada
de datos);
● dispositivos de puntero alternativos, que emplean personas con ciertas
discapacidades físicas para simular el puntero de un ratón y la activación de
botones.
texto
secuencia de caracteres que puede ser programablemente determinada, donde la
secuencia expresa algo en un idioma.
texto alternativo (alternativa textual)

texto programablemente asociado a un contenido no textual o al que se vincula
desde el texto programablemente asociado a dicho contenido no textual. El texto
"programablemente asociado" es un texto que puede ser programablemente
determinado desde el contenido no textual.
Página 57 de 61
Ejemplo: Una imagen de una gráfica que se describe en el texto del párrafo
posterior a la misma. El texto alternativo a la gráfica indica que la descripción de la
misma viene a continuación.
Nota: Véase Comprender las alternativas textuales para más información.
umbrales de destello general y de destello rojo

destello o serie de cambios rápidos de las imágenes de una secuencia están por
debajo del umbral (es decir, el contenido pasa la prueba) si cualquiera de los
siguientes puntos es verdadero:
1. no hay más de tres destellos generales o no más de tres destellos rojos
dentro de cualquier periodo de un segundo; o
2. el área combinada de destellos concurrentes no ocupa más de un total de
.006 estereorradianes dentro de cualesquiera 10 grados del campo visual de
la pantalla (25% de cualesquiera 10 grados del campo visual de la pantalla) a
una distancia típica de visión.
donde:
● un destello general se define como un par de cambios opuestos de
luminosidad relativa de un 10% o más de luminosidad relativa máxima donde
la luminosidad relativa de la imagen más oscura está por debajo de 0.80, y
donde "un par de cambios opuestos" es un incremento seguido de un
decremento, o un decremento seguido de un incremento, y
● un destello rojo se define como un par de transiciones opuestas que implican
un rojo saturado.
Excepción: El destello de un patrón sutil y equilibrado como un ruido blanco o un

patrón de damero con "escaques" menores de 0.1 grados (del campo visual a una
distancia típica de visión) a un lado no viola los umbrales.
Nota 1: Para software en general o contenido web, emplear como medida un
rectángulo de 341 x 256 píxeles situado en cualquier parte del área de una pantalla
cuyo contenido está a una resolución de 1024 x 768 píxeles es una buena
aproximación de lo que son 10 grados del campo visual para tamaños de pantalla y
distancias de visión estándares (pantallas de 15 a 17 pulgadas vistas a distancias
entre 56 y 66 centímetros). Dispositivos a mayores resoluciones que presenten el
Página 58 de 61
mismo contenido producirían imágenes más pequeñas y por tanto más seguras; por
ello es por lo que se emplean resoluciones bajas para definir los umbrales
Nota 2: Una transición es un cambio en la luminosidad relativa (o de luminosidad
relativa/color en el caso del destello rojo) entre picos y valles adyacentes de puntos
de luminosidad relativa (o de luminosidad relativa/color en el caso del destello rojo)
representados gráficamente a lo largo de una línea temporal. Un destello consiste
en dos transiciones opuestas.
Nota 3: La definición válida actual de «par de transiciones opuestas que implican un
rojo saturado» indica que esta se produce donde, para cualquiera de los dos
estados implicados en cada transición, R/(R+G+B) >= 0.8, y el cambio en el valor de
(R-G-B)x320 > 20 (los valores negativos de (R-G-B)x320 se igualan a cero) para
ambas transiciones. Los valores de R, G, B oscilan entre 0 y 1 tal y como se
especifica en la definición de "luminosidad relativa". [HARDING-BINNIE].
Nota 4: Hay herramientas disponibles que pueden llevar a cabo el análisis de
capturas de vídeo. Sin embargo, no se necesita evaluar esta condición si el destello
es menor o igual a tres destellos por segundo. El contenido automáticamente
pasaría la prueba (ver arriba 1 y 2).
ventana a pantalla completa (en)

en el tamaño más común de dispositivo de sobremesa o portátil con el puerto de
salida maximizado.
Nota: En la medida en que la gente suele mantener sus ordenadores durante años,
es mejor no confiar en las resoluciones de los últimos modelos de monitores de
sobremesa o de pantallas de portátiles, sino considerar las resoluciones más
comunes en los últimos años a la hora de realizar esta evaluación.
versión alternativa conforme

versión que:
1. es conforme según un nivel designado, y
2. proporciona la misma información y funcionalidad en el mismo idioma, y
3. se mantiene actualizada con al misma frecuencia que el contenido no
conforme, y
4. para la que al menos una de las siguientes es verdadera:
Página 59 de 61
a. a la versión conforme puede llegarse desde la página no conforme a
través de un mecanismo accesiblemente soportado, o
b. a la versión no conforme sólo se puede llegar desde la versión conforme,
o
c. a la versión no conforme sólo se puede llegar desde una página conforme
que además proporciona un mecanismo para llegar a la versión
conforme.
Nota 1: En esta definición, "sólo se puede llegar" significa que hay algún
mecanismo, como una redirección condicional, que previene que el usuario "llegue"
(cargue) la página no conforme a menos que el usuario haya llegado desde la
página especificada.
Nota 2: La versión alternativa no necesita ser un equivalente página a página del
original (por ejemplo, la versión alternativa conforme podría consistir en varias
páginas).
Nota 3: Si están disponibles versiones en diversos idiomas, las versiones
alternativas son necesarias para cada idioma ofrecido.
Nota 4: Se pueden proporcionar versiones alternativas diferentes adaptadas a
diferentes tecnologías o grupos de usuarios. Cada versión debería ser tan conforme
como fuera posible. Una versión debe ser totalmente conforme para lograr el
requisito de conformidad 1.
Nota 5: La versión conforme alternativa no necesita pertenecer al mismo rango de
conformidad, ni siquiera al mismo sitio web, que la versión no conforme en la
medida en que esté disponible de forma independiente.
Nota 6: Las versiones alternativas no deben confundirse con contenidos
complementarios, que sirven de material de apoyo a la página original y que
mejoran su comprensión.
Nota 7: Permitir que el usuario establezca sus preferencias sobre el contenido para
producir una versión conforme es un mecanismo aceptable para producir otra
versión siempre que el método empleado para establecer las preferencias esté
accesiblemente soportado.
Véase Comprender las versiones alternativas conformes.
Página 60 de 61
vídeo
la tecnología de reproducción de movimientos o secuencias de imágenes
Nota: El vídeo puede componerse de imágenes animadas, fotografiadas, o ambas.
visualmente personalizado, -a
que se ha podido establecer la fuente, tamaño, color y fondo
Página 61 de 61
República Argentina - Poder Ejecutivo Nacional
2019 - Año de la Exportación
Hoja Adicional de Firmas

Informe gráfico
Número: IF-2019-86318866-APN-ONTI#JGM
CIUDAD DE BUENOS AIRES

Lunes 23 de Septiembre de 2019
Referencia: ANEXO I - EX-2019-86057729-APN-ONTI#JGM
El documento fue importado por el sistema GEDO con un total de 61 pagina/s.
Digitally signed by GESTION DOCUMENTAL ELECTRONICA - GDE

DN: cn=GESTION DOCUMENTAL ELECTRONICA - GDE, c=AR, o=SECRETARIA DE GOBIERNO DE MODERNIZACION,
ou=SECRETARIA DE MODERNIZACION ADMINISTRATIVA, serialNumber=CUIT 30715117564
Date: 2019.09.23 16:39:37 -03'00'
Fabian Eduardo Tomasetti

Director Nacional
Oficina Nacional de Tecnologías de Información
Jefatura de Gabinete de Ministros
Digitally signed by GESTION DOCUMENTAL ELECTRONICA -

GDE
DN: cn=GESTION DOCUMENTAL ELECTRONICA - GDE, c=AR,
o=SECRETARIA DE GOBIERNO DE MODERNIZACION,
ou=SECRETARIA DE MODERNIZACION ADMINISTRATIVA,
serialNumber=CUIT 30715117564
Date: 2019.09.23 16:39:39 -03'00'

Accesibilidad WEB para Personas Con Discapacidad Auditiva Habla Disp6-1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Accesibilidad WEB para Personas Con Discapacidad Auditiva Habla Disp6-1

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Accesibilidad WEB para Personas Con Discapacidad Auditiva Habla Disp6-1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Anexo I

Pautas de Accesibilidad de Contenido

La accesibilidad web no depende sólo de un contenido accesible, sino también de la

Niveles de guía de las Pautas 2.0

Todos estos niveles de guía (principios, pautas, criterios de conformidad y técnicas

Documentos de apoyo de las Pautas 2.0

Principio 1: Perceptibilidad - La información y los

Pauta 1.1 Alternativas textuales:

1.1.1 Contenido no textual: Todo contenido no textual que se presenta al

Controles, entrada de datos: Si el contenido no textual es un control o acepta datos

Pauta 1.2 Contenido multimedia dependiente del tiempo:

1.2.1 Sólo audio y sólo vídeo (pregrabado):

1.2.3 Audiodescripción o alternativa multimedia (pregrabada):

1.2.4 Subtítulos (directo):

1.2.5 Audiodescripción (pregrabada):

1.2.6 Lengua de signos (pregrabada):

1.2.7 Audiodescripción extendida (pregrabada):

1.2.9 Sólo audio (directo):

Pauta 1.3 Adaptabilidad: Cree contenidos que puedan

1.3.1 Información y relaciones:

1.3.2 Secuencia significativa:

1.3.3 Características sensoriales:

1.4.1 Empleo del color:

1.4.2 Control de audio:

1.4.3 Contraste (mínimo):

1.4.4 Variar el tamaño de texto:

1.4.5 Imágenes de texto:

1.4.6 Contraste (mejorado):

1.4.8 Presentación visual:

1.4.9 Imágenes de texto (sin excepción):

Principio 2: Operabilidad - Los componentes de la

Pauta 2.1 Accesible a través del teclado: Haga que toda

2.1.2 Sin trampa de teclado:

2.1.3 Teclado (sin excepción):

Pauta 2.2 Tiempo suficiente:Proporcione a los usuarios el

2.2.1 Límite de tiempo ajustable:

2.2.2 Pausar, detener, ocultar:

Nota 2: En la medida en que cualquier contenido que no satisfaga este criterio

2.2.3 Sin tiempo:

Pauta 2.3 Ataques: No diseñe un contenido de manera que se

2.3.1 Tres destellos o por debajo del umbral:

2.3.2 Tres destellos:

Pauta 2.4 Navegable: Proporcione medios que sirvan de ayuda

2.4.1 Saltar bloques:

2.4.2 Página titulada:

2.4.3 Orden de foco:

2.4.4 Propósito de un vínculo (en su contexto):

2.4.6 Encabezados y etiquetas:

2.4.7 Foco visible:

2.4.9 Propósito de un vínculo (vínculo solo):

2.4.10 Encabezados de sección:

Pauta 3.1 Legible: Haga el contenido textual legible y

3.1.1 Idioma de la página:

3.1.2 Idioma de partes:

3.1.3 Palabras inusuales:

3.1.5 Nivel de lectura:

Pauta 3.2 Predecible: Cree páginas web cuya apariencia y

3.2.1 Con foco:

3.2.2 Con entrada de datos: