Teoria de Conjunto 1

Escuela Profesional de Derecho
MATEMÁTICA
TEORIA DE
CONJUNTOS 1
Docente: Mg.Gladys Rios Soto
PROPOSITO DE LA SESIÓN
La teoría de conjuntos nos permite utilizar

los conjuntos como herramienta para analizar,
clasificar y ordenar los conocimientos adquiridos
desarrollando la compleja red conceptual en que
almacenamos nuestro aprendizaje.
LOGRO DE LA SESIÓN
Al finalizar la sesión de aprendizaje los

estudiantes comprenden el concepto de
conjunto, la relación de pertenencia e
inclusión y la determinación de conjunto
con claridad.
Diferencian los diferentes tipos de
conjunto elaborando representaciones
graficas.
El concepto de conjunto es fundamental en
todas las ramas de la matemática. Intuitivamente, un
conjunto es una lista, colección o clase de objetos bien
definidos, objetos que pueden ser: número, personas,
letras, ríos, etc. Estos objetos se llaman elementos o
miembros del conjunto.
EJEMPLOS DE CONJUNTOS:
 N: conjunto de los números naturales.

 Z: conjunto de los números enteros.
 Q: conjunto de los números racionales.
 R: conjunto de los números reales.
 C: conjunto de los números complejos.
Es usual denotar los conjuntos con letras mayúsculas.
A, B, X, Y, …
Los elementos de los conjuntos se representan con letras
minúsculas.
a, b ,x , y, …
Al definir un conjunto por la efectiva enumeración de sus
elementos, por ejemplo, el conjunto A que tiene por elementos a los
números 1, 2, 3 y 4, se escribe:
A ={ 1,2,3,4}
Separando los elementos por comas y encerrándolos entre llaves {}.
Esta forma es la llamada forma tabular de un conjunto. Pero si se define un
conjunto enunciando propiedades que deben tener sus elementos como, por
ejemplo, el conjunto B, conjunto de todos los números pares, entonces se emplea
una letra, por lo general “x”, para representar un elemento cualquiera y se escribe:
B={x / x es par}
Lo que se lee” B es el conjunto de todos los números x tales que x es par”.

Se dice que esta es la forma definir por comprensión o constructiva de un conjunto.
Téngase en cuenta que la barra vertical “/” se lee tales que.
Un elemento pertenece a un conjunto cuando forma parte o es
agregado de dicho conjunto.
La pertenencia (Є) es un vinculo que va de elemento al conjunto al
cual pertenece, más no así entre elementos o entre conjuntos.
Ejemplo:
Sea : 𝐴 = {𝑎; 𝜙; 𝑎; 𝑏 ; 4; 5 }
Son regiones planas limitadas por curvas cerradas que se usa
generalmente para representar a un conjunto y visualizar que
elementos están o no en él.
Por ejemplo:
Los conjuntos pueden ser finitos o infinitos. Intuitivamente un
conjunto puede ser finito si consta de un cierto numero de elementos
distintos, es decir, si al contar los diferentes elementos del conjunto el
proceso del contar puede acabar. Si no, el conjunto es infinito.
EJEMPLOS:
Si M es el conjunto de los días de la semana, entonces M es

finito.
Si N={2,4,6,8,...}, entonces N es infinito.
Si P={x/x es un río de la tierra}, entonces P es también finito
aunque sea difícil de contar los ríos del mundo se puede hacer.
 POR COMPRENSIÓN:
Resulta cuando se da a conocer una característica común a todos los
elementos que forman un conjunto.
Ejemplo:
A = {x𝜀ℕ/3𝑥 ∧ 𝑥 < 2}
 POR EXTENSIÓN:
Resulta cuando se nombra explícitamente a cada uno de los
elementos que conforma el conjunto.
Ejemplo:
RELACIONES ENTRE
CONJUNTOS
RELACIÓN DE INCLUSIÓN: ()
Sean los conjuntos A y B:

A  B se lee: “A esta incluido en B”
La inclusión se da cuando todos y cada uno de los elementos de A pertenecen a B;

pudiendo o no B tener más elementos aparte de estos.
*“Tener en cuenta que se trata de una relación entre conjuntos”.

Veamos gráficamente:
Nota: Tener en cuenta que de acuerdo al número de
elementos que posee, puede ser:
a) Finito: Si posee una cantidad limitada de elementos.

A={1, 2, 3, 4}
b) Infinito: Si posee una cantidad ilimitada de elementos.
B={ ....-2, -1, 0, 1, 2......}

CONJUNTOS IGUALES
Dos conjuntos A y B son iguales cuando tienen los mismos elementos, es decir :
A=B AB∧ BA
RELACIONES DE COORDINABILIDAD DE CONJUNTOS
Dos conjuntos A y B son coordinables o equipotentes cuando entre sus elementos

pueden establecerse una correspondencia biunívoca.
Dos conjuntos son coordinables cuando tiene el mismo número de elementos.
A B
CONJUNTOS COMPARABLES
Un conjunto “A” es comparable con otro conjunto “B”, cuando

entre dichos conjuntos existe relación de inclusión.
Ejemplo:
Sean los conjuntos:
A = { 1; 3; 5} B = {1; 2; 3; 4; 5}
CONJUNTOS
ESPECIALES
CONJUNTO UNIVERSAL O REFERENCIAL:
Dados dos o más conjuntos, se llama Conjunto Universal o Referencial de
ellos ,a otro conjunto que contiene a los conjuntos dados.
El conjunto universal se puede elegir de acuerdo al estudio particular que se
quiere realizar con algún conjunto.
El conjunto universal se representa gráficamente por un rectángulo y
simbólicamente por una U.
CONJUNTO VACIO:
Llamado también conjunto nulo,se le denota Ø ocon
{} se le
considera incluido en cualquier otro conjunto.
𝜙  A ; ∀A
Ejemplo:
A={x/x es el virrey actual del Perú}
B={x/x∈ ℕ/ 3< 𝑥 < 4}

CONJUNTO UNITARIO:
Llamado Singletón, tiene solo un elemento.

Ejemplo:
A={x/x∈ ℕ/ 10< 𝑥 < 12}

CONJUNTO POTENCIA:
Dado el conjunto A, se denomina conjunto potencia de A y denotado

por P(A), al conjunto cuyos elementos son todos los subconjuntos de A.
Ejemplo:
Sí: A ={2, 5} Hallar P(A)
Obs:
i) Número de subconjuntos de A:
n [P (A)] = 2n(A)
i) Los subconjuntos propios de A son aquellos diferentes de A o sea:
n [P (A)] = 2n(A)-1
EJERCICIOS
EXPLICATIVOS
1. Dado el conjunto;
A ={ x+2/ x ∈ Z, x² < 9}
Calcule la suma de los elementos de A.

2. Determina por extensión los siguientes conjuntos y da como
respuesta la suma de sus cardinales.
3. Dados los conjuntos iguales A, B y C
hallar m + t + s (m, t, s  N)
A ={15, 12, 9}
B ={2m, m + 3, 15}
C ={s + 2, 12, 10 + t}
4. Determina el valor de las siguientes proposiciones a partir del conjunto:
A = {0;1;2;3;4;5;{0;1};{3;4;5;{∅}}
∈
5. Si n[P(A)] representa el número de conjuntos del elemento potencia de A.
Hallar n(A) × n(B); sí
n[p(A)] = 128; n[p(B)] = 512

6. Expresa por extensión el conjunto:
A = { x2 + 1 / x  Z  4  x < 9 }
7. Si el conjunto R={7a + 4, b – 3, 25} es un
conjunto unitario, calcule :
Si “A” es unitario, halla “x2 + y”.
A = { x + y; 20; x – y + 10 }

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Al finalizar la sesión de aprendizaje los

 N: conjunto de los números naturales.

Lo que se lee” B es el conjunto de todos los números x tales que x es par”.

Si M es el conjunto de los días de la semana, entonces M es

Sean los conjuntos A y B:

La inclusión se da cuando todos y cada uno de los elementos de A pertenecen a B;

*“Tener en cuenta que se trata de una relación entre conjuntos”.

a) Finito: Si posee una cantidad limitada de elementos.

b) Infinito: Si posee una cantidad ilimitada de elementos.

B={ ....-2, -1, 0, 1, 2......}

Dos conjuntos A y B son coordinables o equipotentes cuando entre sus elementos

Un conjunto “A” es comparable con otro conjunto “B”, cuando

A={x/x es el virrey actual del Perú}

B={x/x∈ ℕ/ 3< 𝑥 < 4}

Llamado Singletón, tiene solo un elemento.

A={x/x∈ ℕ/ 10< 𝑥 < 12}

Dado el conjunto A, se denomina conjunto potencia de A y denotado

i) Los subconjuntos propios de A son aquellos diferentes de A o sea:

Calcule la suma de los elementos de A.

Hallar n(A) × n(B); sí

n[p(A)] = 128; n[p(B)] = 512

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