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    PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR DEL CEBA "JULIO CÉSAR ESCOBAR" New

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    CEBA “JULIO CÉSAR ESCOBAR”

    UGEL N° 01 S.J.M

    PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA


    ESCOLAR DEL CEBA “JULIO CÉSAR ESCOBAR”

    1. Datos generales

    DRE/GRE DRELM
    UGEL 1 – San Juan de Miraflores
    Institución educativa CEBA “Julio César ESCOBAR”
    Nivel INICIAL –AVANZADO INTERMEDIO -
    Modelo de servicio Presencial – Semipresencial.
    Docentes encargadas de Plan Alfaro Iglesias, Isabel.
    Díaz Ordinola, Santa Cristina.
    Docentes ejecutores del Plan Aguilar Quilca, Teófila Antonia.
    Flores Valderrama, Julissa Yessenia.
    Berrocal Rivera, Ernesto.
    Chinchayán, Román Rosa.
    Chirinos Muñoz, Emperatriz.
    Condori Huanca, Lilia Mercedes.
    Cutipa Yauri, Natalia.
    Eca Romero, Yetsabella Johanna.
    López Vásquez, Nilda.
    Moscoso Pocorimay, José.
    Salinas Contreras, Gonzalo Encarnación.
    Torres Pérez, Víctor Raúl.
    Valenzuela Quispe, Sonia
    Vásquez Ayala, Ydalina.

    2. Marco legal

    ● Ley Nº 28044, Ley General de Educación, modificatoria y su Reglamento DS. Nº


    011-2012-ED.

    ● DS N° 010-2012-ED – REGLAMENTO LEY 29719 CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA


    EN LAS IIEE.

    ● Resolución Ministerial N° 531- 2021- MINEDU “Normas y Orientaciones para el


    Retorno a clases presenciales y semipresenciales-2022”

    ● Resolución Ministerial N° 048- 2022- MINEDU –“Modificar algunos artículos de la


    RM N° 531-2021-MINEDU”

    ● Resolución ministerial N° 474 – 2022 MINEDU disposiciones para la prestación del


    servicio educativo en las instituciones y programas educativas de la educación
    básica para el año 2023.

    ● Resolución Ministerial 587 – 2023 MINEDU disposiciones para la prestación del


    servicio educativo en las instituciones y programas educativas de la educación
    básica para el año 2024.

    ● Marco del Buen Desempeño Decente.


    CEBA “JULIO CÉSAR ESCOBAR”
    UGEL N° 01 S.J.M

    ● Currículo Nacional de Educación Básica.

    ● Compromiso 5: Gestión de la convivencia escolar.

    ● Entre otras Normas legales vigente- Relacionados a Tutoría.

    3. Fundamentación

    El CEBA Julio Cesar Escobar está ubicado en el distrito de San Juan de Miraflores que
    se encuentra rodeado de centros comerciales y uno de los mercados más grandes de
    Latinoamérica, con una población de 422.000 habitantes aproximadamente. Los
    estudiantes del Ceba Julio Cesar Escobar son personas que tienen diferentes
    motivaciones por el estudio, estas motivaciones les permiten demandar aprendizajes
    significativos, útiles para su vida pues lo que aprenden está relacionado con lo que
    hacen, con su trabajo, con sus deseos o aspiraciones educativas y laborales.
    Comprenden el mundo natural y artificial en el que viven, las actividades comerciales
    son su fuente principal de sustento; utilizan el cálculo matemático en diversas
    situaciones personales o laborales habiendo desarrollado sus competencias en base a
    esquemas mentales propios, que les han permitido desarrollar sus capacidades para
    resolver problemas de su quehacer diario; usan normalmente un lenguaje coloquial,
    desconociendo en algunos casos el lenguaje formal, siendo necesario fortalecer es el
    uso correcto del lenguaje oral y escrito que les permita argumentar y comunicar sus
    ideas mediante un lenguaje acorde con el medio al cual se enfrenten, de igual forma
    tienen la necesidad de fortalecer su comunicación escrita, para la gestión sea personal
    o ante situaciones cotidianas.
    Muchos de ellos jefes de familia y sustentan su propia economía desarrollando
    actividades laborales en diversas modalidades (independiente formal o informal,
    dependiente formal o informal), en ocupaciones diversas, actividades con las que
    buscan cubrir las necesidades básicas de sus familias; existiendo hogares en los cuales
    los ingresos obtenidos no logran cubrir esas necesidades, siendo conscientes de que el
    conocimiento es la “llave del éxito en la vida”, siendo esta su principal motivación para
    iniciar o retomar sus estudios.
    4. Objetivos

    General
    Lograr un clima de convivencia pacífica y armónica basado en el respeto, la
    comunicación abierta y la valoración de la diversidad, mediante diversas charlas de
    convivencia armónica y pacífica, así como la educación sexual, la trata de personas
    y la discriminación como requisito indispensable para fortalecer el buen trato cultural,
    de paz, tolerancia, justicia y protección a jóvenes, adultos y poblaciones vulnerables
    en el ámbito educativo.
    Específicos
    • Crear un clima de Convivencia Pacífica y Armónica en el aula basado en el respeto,
    la comunicación efectiva y la valoración de la diversidad con el fin de fortalecer el
    buen trato cultural, la paz, la tolerancia, la justicia y la protección de los jóvenes y
    adultos, así como de las poblaciones vulnerables durante todo el año escolar en la
    institución educativa.
    • Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el Buen Trato y la Cultura de Paz
    concientizando sobre la importancia del buen trato durante el presente año escolar
    motivando una convivencia saludable y una cultura de paz para el bienestar de todos
    CEBA “JULIO CÉSAR ESCOBAR”
    UGEL N° 01 S.J.M

    promoviendo relaciones positivas, resolución de conflictos de manera constructiva y


    fomentando la empatía durante el presente año en el CEBA JCE.
    • Promover el desarrollo Integral del Educando en los estudiantes y padres de familia A
    través de la tutoría grupal e individual, así como la orientación a las familias para
    crecimiento de sus capacidades académicas, la práctica de habilidades sociales, la
    mejora de su socialización e integración en la sociedad y la formación en valores
    éticos durante todo el año escolar en el CEBA JCE.

    5. Organización de las actividades


    BIMES PROBLEMAS ENFOQUES TEMAS Y/O ACTIVIDADES
    TRE
    TRANSVERSAL TEMAS PRINCIPALES
    I “Promovemos la ❖ AMBIENTAL. ● Normas de convivencia.
    práctica de ❖ ORIENTACIÓ ● Diagnóstico del aula.
    higiene N AL BIEN ● Mi asunto público. Ejecutando el protocolo de bio
    respetando el COMÚN. seguridad.
    protocolo de ● Organización del aula en equipos de trabajo
    bioseguridad, ● Compartiendo nuestras ideas y vivencias sobre la
    para prevenir importancia de la higiene.
    diversas ● Las malas condiciones de saneamiento unido a las
    enfermedades”. inadecuadas prácticas de higiene causan
    enfermedades.
    ● Practicar adecuados hábitos nos permitirán mejorar
    nuestra salud, la de nuestra familia y de nuestra
    comunidad.
    ● CAMPAÑA: “PRACTICANDO LA HIGIENE CUIDAMOS
    NUESTRA SALUD”
    II “Mejoramos ❖ DERECHOS. ● Respetando los derechos de las personas.
    nuestra ❖ INCLUSIVO O ● Buscando autonomía y pertenecía al grupo.
    convivencia DE ● Mejorando nuestra convivencia en la familia.
    practicando el ATENCIÓN A ● Comunicación familiar asertiva: Sabemos dialogar y
    buen trato en la LA escuchar.
    comunidad y el DIVERSIDAD. ● Convivencia con personas con discapacidad.
    hogar”. ● PRACTICAMOS EL BUEN TRATO.
    ● CAMPAÑA: “Día internacional de la lucha contra el
    tráfico ilícito y el uso indebido de drogas.
    III “Valoremos el ❖ INTERCULTU ● Fortalecer la identidad nacional y el patriotismo en los
    patrimonio RAL. estudiantes.
    cultural y material ❖ ORIENTACIÓ ● Nuestra diversidad cultural en las celebraciones por
    de nuestra patria N AL BIEN fiestas patrias.
    COMÚN ● Cuidado de nuestro patrimonio cultural (Monumentos,
    fomentando la
    huacas, museos).
    identidad ● Diversidad lingüística que hacen que sea un país
    nacional” pluricultural y multilingüe.
    ● Las causas y efectos de los cambios y permanencias de
    la diversidad cultural.
    ● Cuidado de nuestro patrimonio natural y fauna silvestre.
    ● CAMPAÑA: FESTIVAL GASTRONÓMICO
    DIFUNDIENDO LO NUESTRO.
    IV “Fortalecemos la ❖ DERECHOS ● Factores de riesgo y de protección.
    práctica de BÚSQUEDA ● Reconociendo y rechazando la violencia.
    valores para DE LA ● Autorregulo mis emociones.
    reducir los EXCELENCIA ● Día internacional contra la violencia contra la mujer.
    . ● Día mundial de la lucha contra el SIDA.
    conflictos
    ● Más derechos menos discriminación.
    sociales” ❖ IGUALDAD
    ● Tomo decisiones Sobre mi Futuro
    DE GÉNERO.
    ● CAMPAÑA: CUIDADO AL ADULTO MAYOR
    CEBA “JULIO CÉSAR ESCOBAR”
    UGEL N° 01 S.J.M

    6. Cronograma

    INICIO: 04 de Marzo del 2024 TÉRMINO: 20 de Diciembre del 2024

    DURACIÓN N° DE DÍAS HORAS


    BIMESTRE
    SEMANAS EFECTIVOS EFECTIVAS
    INICIO TERMINO
    I – UNIDAD 4/03/24 10/05/24 10 42 252

    II – UNIDAD 13/05/24 19/07/24 10 49 294

    III – UNIDAD 05/08/24 11/10/24 10 48 288

    IV – UNIDAD 14/10/24 20/12/24 10 48 288

    ELABORACIÓN Y 23/12/24 27/12/24 1 5 30


    ENTREGA DE
    DOCUMENTOS

    PROBABLE CLAUSURA DEL 30/12/24 1 6


    AÑO ACADÉMICO

    T O T A L 41 188 1158

    7. Recursos y materiales

    ❖ HUMANOS: docentes, personal administrativo, estudiantes, PPFF y apoderados.

    ❖ MATERIALES: Ficha personal, lecturas, rota folio, historietas, trípticos, periódicos,


    revistas, plumones, papelógrafos, computadora, equipos de audio y video,
    proyector multimedia, etc.

    8. Evaluación

    La evaluación será permanente a través de:


    ● Diálogo y apertura de opiniones permanentes con los estudiantes.
    ● Participación en diferentes actividades programadas por la tutora.
    ● Recojo de opiniones en forma permanente
    ● Evaluación de actitudes valorativas con respecto al tema tratado.

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