SUGERENCIAS PARA FAVORECER EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN

NIVEL SILÁBICO ALFABÉTICO

ACTIVIDADES MATERIALES
• Formar palabras con silabas • Libro de texto.
móviles y alfabeto móvil. • Cuaderno del niño.
• Completar palabras. • Cuadernillo de
• Resolver sopa de letras y/o trabajo.
crucigramas. • Fichas de trabajo.
• Escribir palabras y oraciones • Alfabeto móvil.
del dictado. • Sílabas móviles.
• Copiar oraciones o • Revistas, periódicos y
pequeños textos. libros viejos.
• Dictado de oraciones cortas • Cuentos.
con las letras que ya este
manejando.
• Lectura con apoyo de un
adulto.
• Realizar las actividades
indicadas en las fichas de
trabajo.
Realiza la siguiente sopa de letras.
Realiza la siguiente sopa de letras.
¿Quién soy y cómo soy?
Realiza la siguiente sopa de letras.
Actividades de la semana
Resuelve el crucigrama.
 ¡Sombritas!
Descubre la figura de la sombra y escribe su nombre.
 Nombre de frutas.
Escribe el nombre de las figuras.

_________________ _________________ _______________

____________________ ___________________ _______________

Copia la frase debajo sustituyendo el dibujo por su palabra.

La muele los .

____________________________________________________________

La está en la .

__________________________________________

El se pasea en la .

__________________________________________

El lame la .

____________________________________________________________

El y el son míos.

__________________________________________
 Un elefante sube la __________________.

araña baña montaña

Beto toca el _________________ .

timbre tumbar tambor

Mi mascota es un ______________ .

loro laro lero

Jaime es bateador en el ___________ .

fútbol béisbol volibol

Completa las oraciones escribiendo la palabra que corresponda. Explica que pasaría si
cambias la palabra que elegiste por otra. ¿se entiende la oración?
 Completando oraciones.
Completa las siguientes oraciones.

______ tortuga _________ feliz porque recibió un ____________.

La maneja una _________________.

________ vaquero _____________ un _________________.

________ señorita ______________________________.

 nubes burro barco niño conejo abuelo barril

Ese es un ____________ de papel.

El _____________ ve el reloj.

Felipe tiene un ____________ .

Juan dibuja unas ____________ .

Mi ____________ usa bastón.

Selecciona la palabra adecuada del recuadro de arriba y escríbela

para formar una oración comprensible. Identifica las letras
mayúsculas y los puntos.
Encierra el nombre de cada dibujo y después cópialo en la
línea.
Encierra el nombre de cada dibujo y después cópialo en la línea.
Encierra el nombre de cada dibujo y después cópialo en la línea.
Encierra el nombre de cada dibujo y después cópialo en la línea.

_____________________

_____________________
 Encierra el nombre del dibujo y luego cópialo en la línea.

oso masa misa

oso mesa suma

_______ ______ ______

mamá Susi suma
Memo sapo seis

_______ _______ _______

 Leer y escribirlos.

El perro ___________________

La torre ___________________

El carro ___________________

La perra ___________________

El terreno ___________________

El turrón del pastel.

______________________________
Une ambas palabras y forma una nueva.

palo + mar = _____________________

prima + vera = ____________________

pica + hielo = _____________________

sol + dado = ______________________

corta + uñas = ________________________

agua + mala = _______________________

gira + sol = ___________________________

porta + vaso = _______________________

 Las palabras.
Escribe palabras que empiecen igual.

perro mariposa

gato rana
 Lista de palabras.
Escribe una lista de cosas que puedes comprar en el supermercado.
Encuentra las palabras escondidas y escríbelas en las líneas.

Lee la palabra y une con la imagen.

Lee cada una de las palabras y únela con el dibujo correspondiente.

abeja

hojas

ojos

conejo

jugo

jaula

ajo

reloj
Dibuja sobre la raya lo que se pide:

__________________________ ________________________ __________________________

dedo dos dado

_________________________ ___________________________ ________________________

dona dama diente

___________________________ _________________________ __________________________

dominó dulce diamante

Encierra las palabras iguales en cada renglón. Después elige
seis palabras y escríbelas en las líneas inferiores.

tambor bueno nabo tambor

jardín jardín jarra jardín

patines peine pesas peine

loro toro duro loro

farol farol faro farol

marrano carreta carreta carro

______________ ______________ _____________

______________ ______________ ____________

Lee y repasa.

Observa y escribe.
Lee y copia las oraciones.

La parra da uvas.
________________________

Ese carro tira tierra.

________________________

Una perrita es para mí.

________________________

El burro tiene carreta.

________________________
Lee la oración, escríbela en la línea, recorta y pega el dibujo donde
corresponda.

1. Mi mamá me mima.
________________________

2. Memo ama a Ema.

________________________

3. Mimi es mía.
________________________
Lee, escribe, recorta y pega.

Mi tía toma té
_____________________________

Ese oso es malo

_____________________________

La isla está sola

_____________________________

Lalo mete la maleta

_____________________________

Mis manos están limpias

__________________________________
_ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Lee la oración, únela con una línea al dibujo y después escríbela en el
recuadro.

Lee las oraciones, escríbelas debajo y une con el dibujo que corresponde.
Leer las oraciones, escríbelas debajo y une con el dibujo que corresponde.
Lee la oración y únela con el dibujo.

Los sapos comen insectos.

Carla cuida a su mascota.

El mono vive en la selva.

La vaca vive en el corral.

Pepe corre con su perro.

Daniel va al dentista.
Lee la oración, encierra la correspondiente uniéndola con el
dibujo.
Es un sapo
Es un pato

Es una moto
Es una pelota

Es un palo
Es un paso

Es una lata
Es una tapa

Es un pulso
Es un puente

Es una mesa
Es una pesa

Es una luna
Es un sol
 Completando oraciones.

1.Los ratones son de color ________________________________.

2. Los limones son ________________________________________.

3. Las mariposas _______________________________ por el aire.

4.Los pájaros tienen ______________________________________.

5.El niño tiene ____________________________________________.

6.Las gallinas ponen _____________________________________.

7.________________________________ niños juegan en el patio.

8. Paco ______________________________ Sofía son hermanos.

9. _________________________________ payasos son chistosos.

10. Lupita y su mamá ________________________ al mercado.

Ordena las palabras para formar una oración comprensible y dibuja
donde haga falta. Recuerda que debes empezar con mayúscula y
terminar con punto

sale. sol El
______________________

es oso mío. Ese

______________________

tía toma Tu té.

______________________
 Ordenando palabras y formando oraciones.
Ordena las palabras para formas oraciones.

1. toma mamá té su Mi .

_________________________________________________________

2. atole Me y el los gustan tamales .

__________________________________________________________

3. la Tamara televisión ve .

__________________________________________________________

4. tuna Tito espinó una se con .

__________________________________________________________

5. Susú la lava taza papá de .

__________________________________________________________
Ordena las letras para formar el nombre de cada dibujo.

ámma tala samu

_____ _____ _____

essi otmate esma

_____ _______ ______

 El trenecito.
Separa las palabras de los enunciados y escríbelos sobre la
línea.

Elleóneselreydelaselva.

Megustapasearenbicicleta.

Laranasaltaeneljardín.

Lamariposaesmuybonita.

Laniñajuegaalapelota.
 Separa las palabras para que las oraciones queden escritas
correctamente.

Elvenadocolablancapuededesaparecerdelplaneta.

Lavacaviveenunagranja.

Elavestruzponehuevosmuygrandes.

Laabejachupaelnéctardelasflores.

Elgatocazamuchosratones.
 Separa las palabras para que las oraciones queden escritas
correctamente.

Lajirafatieneelcuellomuylargo.

Eldelfínesunanimalinteligente.

Latortugamarinaestáenpeligrodeextinción.

Laarañapuedeinyectarunvenenomortal.

Laballenaeselanimalmásgrandedelmundo.
Las medusas
 Las medusas.

En un día soleado Adela nada de espaldas. Las olas

saltan y saltan. Las medusas están en los dedos de las
manos y en los dedos de los pies de Adela.

Escribe tres palabras de la lectura que empiecen como

medusa.

__________________________________________ _______________________________________ ________________________________________

Completa esta frase con las letras que faltan:

Es un ___ía solea___o y A___ela na____ ___e espal___as.

Escribe sus nombres.

_________________________ ________________________ ______________________

Completa las palabras utilizando el alfabeto móvil.

__ __ __ __

__ __ __ __ __ __

__ __ __ __ __ __ __

__ __ __ __ __ __

__ __ __ __ __ __ __ __

Une la figura con su nombre.

luna

pino

nariz

mono