Planificación 2 - Ocrubre 2021

👩📝👩📝👩📝👩
Primera Semana de Atención Educativa Integral
Fecha: 25 al 29/10/2021.
Buenos días familia, feliz martes. Que hoy tengan un día armónico lleno de bendiciones. Debo
informar que estamos de fiesta, celebramos con alegría el cumpleaños número 14 de nuestra
compañera Lurianny Labrador. Pido a Dios que la siga llenando de sabiduría, salud, fortaleza,
experiencias y conocimientos para desarrollar su potencial, eres extraordinaria, ¡Felicidades
mi niña hermosa, esperamos disfrutes tu día junto a tus seres queridos! 🥳🎂🎉🎁
Martes, 26/10/2021.
Estudiante: Allison Heus.
Tema: Nuestra historia.
*ESTRATEGIAS COMPLEMENTARIAS*
🔖Establece un lenguaje claro y sencillo al conversar.

Invitarla a visualizar álbumes fotográficos, conversar sobre su nacimiento y
momentos vividos en familia. (Deja que observe, identifique, reconozca, describa y
exprese emociones).
Observen los cambios que ha tenido desde pequeño hasta la actualidad.
Aprovecha el momento para reforzar las características de su cuerpo: el color del
pelo, ojos, género, color de piel, cabello contextura (gordo o flaco, alto o bajo),
otros. Aprovechar la ocasión y preguntar para qué se utiliza y cómo funciona cada
parte del cuerpo que nombra. Que observe que no existe otra persona igual que
él, es único y las personas le quieren tal y como es.
 Al describir cada experiencia podría decir: “Cuando yo tenía 5 años, iba a la
escuela”, y luego pregunte: ¿Te acuerdas de algunos amigos que tenías cuando
ibas a la escuela? ¿Cómo se llamaba tu maestra?
También podría mencionar otros datos comprensibles para el niño, similares a su

vida.
Vivía en una casa grande… Ahora nuestra casa se encuentra en… (Lugar, Estado
y país donde vive).
*ACTIVIDADES*
Colocar la siguiente consigna en su cuaderno viajero: ¡Hola yo me llamo!
Escriba el nombre grande con letras a molde a pulmón (son letras que sirven para rellenar). A
un lado pegue la consonante “L” grande y colorida acompañada con una imagen
correspondiente al sonido inicial de la letra.
Invite a la niña a colorear su nombre, mientras lo hace mencione repetidas veces cada una de
las letras y su sonido.
Luego con un dedo que pespuntee con pintura de colores diferentes por los bordes de cada
letra.
Pegue a continuación imágenes de la niña en sus distintas fases evolutivas físicas (bebé,
niñez, adolescencia).
*SUGERENCIA*
Esta es una actividad que podrá repasar diariamente (nombre, letras que lo componen y
etapas del desarrollo).
Noviembre
🦱📝👩🏻🦱📝👩🏻🦱📝👩🏻🦱
Cuarta Semana de Atención Educativa Integral
del 15 al 19 de noviembre de 2021
Propósito semanal: En ésta semana se busca

desarrollar habilidades en los niños para la
estimulación sensorial, seguimiento de
instrucciones, interacción social, procesos
cognitivos, del lenguaje y socioemocionales,
mediante actividades contextualizadas con
estrategias didácticas; en el cual puedan reforzar
sus potencialidades, hábitos y conocimientos en
la dimensión académica (lectura, escritura y
cálculo matemático), así como la valoración de
su ambiente y costumbres en: Manifestaciones
culturales y navideñas en los grupos de CRP "Con
mi cosecha aplico, creo y mantengo las normas
de higiene".
Área de Atención de la semana: Cognitiva,
Lenguaje.
Áreas del Aprendizaje de forma contextualizada:

Lenguaje y comunicación y Matemáticas.
Buenos días familia, feliz lunes. Que hoy tengan

un buen día, bendiciones para todos. Debo
informar que el día de hoy con motivo a las
elecciones, los planteles que son centros de
votación suspenderán las actividades hasta el 23
de noviembre, sin embargo, continuará la
Atención Educativa a Distancia.
Adaptación para el estudiante Yeyson Serrano.

Tema: El mundo de las letras.
ESTRATEGIAS
🖥️Pueden observar vídeos, canciones infantiles o
libros sobre el abecedario, explíquele que existen
muchas letras y que todas son importantes
porque gracias a ellas podemos formar palabras.
🔎Deberás invitarlo a observar las letras del
abecedario y contarlas juntos para que
determine cuántas letras existen en nuestro
idioma. Luego diferenciar las consonantes de las
vocales.
✏️Señalar todas las letras que ya se sabe, y
enumerar las que le faltan por aprender
escribiendo en una hoja de su cuaderno.
ACTIVIDADES
📝El niño deberá escribir en su cuaderno el

abecedario en mayúscula y en minúscula (Las
mayúsculas tiene que realizarlas en rojo y las
minúsculas en azul) Luego rodear en un círculo
con el lápiz las vocales.
📝Al encontrar las vocales, deberá en cada hoja
del cuaderno reproducir las mismas y dibujar o
cortar y pegar un dibujo correspondiente al
sonido inicial de la vocal y escribir el nombre del
mismo. Ejemplo:
Consigna
Reproduce las vocales, recorta y pega o dibuja

una imagen alusiva al sonido inicial de la letra y
escribe su nombre.
Aa Aa Aa Aa
. Aa Aa Aa Aa
. Aa Aa Aa Aa
🎄 Árbol
Del mismo modo deberá realizar las demás
vocales
🌱No olvides regar todos los días el semillero.

🛁Al culminar la actividad invita a realizar el
lavado de manos como hábito de aseo personal
con agua 💦 y jabón🧼
Recuerda enviar fotos o vídeos del proceso
durante la realización de las actividades.
QuédateEnCasa 🏠

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Estudiante: Allison Heus.

Tema: Nuestra historia.

🔖Establece un lenguaje claro y sencillo al conversar.

También podría mencionar otros datos comprensibles para el niño, similares a su

Colocar la siguiente consigna en su cuaderno viajero: ¡Hola yo me llamo!

Propósito semanal: En ésta semana se busca

Áreas del Aprendizaje de forma contextualizada:

Buenos días familia, feliz lunes. Que hoy tengan

Adaptación para el estudiante Yeyson Serrano.

📝El niño deberá escribir en su cuaderno el

Reproduce las vocales, recorta y pega o dibuja

🌱No olvides regar todos los días el semillero.

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