PDC 4x100 TERCERO

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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS REFERENCIALES

Departamento: Santa Cruz


Nación/pueblo/comunidad: Guaraní - Campanero
Distrito Educativo: Cotoca
Unidad Educativa: Republica De México
Nivel: Secundaria Comunitaria productiva Año de escolaridad: Tercero
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física y Deportes
Nombre del director/a: Lic. David Loayza
Docente: Lic. Rossball Cabello
Especialidad: Educación física y deporte
Tiempo de ejecución: Fecha:

II. TÍTULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO


Vida Saludable y Libre de Violencia

III. OBJETIVO HOLÍSTICO DE NIVEL


Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores socio comunitarios,
espiritualidad y consciencia crítica, articulando la educación científica, humanística, técnica, tecnológica y
artística a través de procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las regiones en
el marco de la descolonización, interculturalidad, y plurilingüismo, para que contribuyan a la conservación,
protección de la Madre Tierra y salud comunitaria, la construcción de una sociedad democrática, inclusiva
y libre de violencia

IV. PERFIL DE SALIDA


• Identifica elementos esenciales permitiéndole adoptar un estilo de vida activo para mantener y
mejorar la salud.
• Reproduce actividades físico-coordinativas y condicionales, mostrando naturalidad y libertad en
sus expresiones motrices, conductuales y sociales.
• Propone series de actividades físicas para la manipulación de material didáctico deportivo,
manteniendo la creatividad y originalidad en la interacción entre compañeros.
• Conoce y ejecuta acciones teórico práctico de juegos de conjunto desarrollando fundamentos
básicos deportivos
ADAPTACIONES CURRICULARES
 Videos subtitulados
 Déficit motor (juegos, rondas y canciones)
 Personas ciegas (audios)
V. CONTENIDOS

 ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA COMUNIDAD: ATLETISMO CON EQUIDAD DE GÉNERO


 (Carrera 4x100 metros)

VI. DESARROLLO
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
Práctica Ser
 Conversación sobre la importancia del calentamiento Hojas  Demuestra respeto y
para incentivar a una vida saludable Tablero entusiasmo con sus
Silbato compañeros en la
 Visualización de los diferentes tipos de materiales
Platillos práctica del atletismo
del atletismo en la prueba 4x100 o relevo
 Observación de las técnicas en el atletismo Conos
 Conformación de equipo con equidad de género, para Proyectora Saber
la practica del atletismo Data  Comprende las
 Ejecución de calentamiento dinámico para elevar la
Partidor técnicas del atletismo
temperatura corporal, para fortalecer las habilidades y  Identifica la
destrezas Posta o
importancia de los
 Práctica en equipo para la prueba de atletismo (4x100 Testigo
materiales en el
o relevo)
atletismo
Teoría
Hacer
 Análisis de la importancia del calentamiento para
 Realiza de forma
mejorar las habilidades y destrezas deportivas del
correcta las técnicas
estudiante
en el atletismo
 Explicación de la importancia de los materiales del
atletismo en las pruebas  Ejecuta el ejercicio de
forma correcta
 Comprensión de las diferentes técnicas en el atletismo
Decidir
Valoración  Concientiza a la
 Apreciación de la importancia del calentamiento en el práctica del atletismo
atletismo para promover una
vida saludable y libre
 Reflexión de la importancia de las diferentes técnicas de violencia
en el atletismo

 Dialogo de la importancia de los materiales en una


prueba de atletismo

 concientización de una vida saludable y libre de


violencia a través de la práctica del atletismo

Producción
 Prueba- 4x100 o relevo

 Elaboración de testigo o posta con material


reutilizable

VII. PRODUCTO
 Testigo o posta con material reutilizables

VIII. BIBLIOGRAFÍA
 Ministerio de Educación. (2023). Planes y Programas de Educación Secundaria Comunitaria Productiva.
La Paz – Bolivia.

 Alexis Connor. (2016). Carrera de Relevos 4x100 https://youtu.be/gtNayyQBEmQ?


si=KDBgEHwOi3ZKofzl

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