Presentacion para Proyecto Moderna Marron

PLAN DE GESTIÓN DE
RIESGO
INS TITUC IÓN EDUCATIVA

PEDRO RUIZ GALLO
SAN JUAN DE LA VIRGEN
IGNACIO ESCUDERO-
SULLANA
Presentación
El Plan de Trabajo 2024 del Comité de Gestión de Riesgo de la I.E
PEDRO RUIZ GALLO se ha elaborado tomando en cuenta los
riesgos de desastres naturales en nuestra comunidad de San Juan
de la Virgen, Ignacio Escudero, y se trabajará orientando e
inculcando en los estudiantes, padres de familia y docentes, a
entender los fenómenos, en este documento se planificará
actividades que contribuyan a la concientización de toda la
comunidad educativa,
Justificación
Frente al establecimiento de las normas en la Resolución
Viceministerial Nº 0014-2024-ED que aprueba las normas sobre
acciones educativas preventivas ante sismos en las instituciones
públicas y privadas y en la implementación de los simulacros en el
sistema educativo en el marco de la educación en Gestión del
Riesgo, para garantizar la seguridad física y emocional de los
estudiantes y trabajadores que laboran en ella, reduciendo, o
mitigando los efectos de las amenazas presentes para la I.E. N°
88174, como son los terremotos y las fuertes lluvias, de
conformidad con lo establecido por la ley y bajo el principio de la
educación peruana, que es enmarcada en una educación ambiental,
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS
Concientizar a la comunidad Fortalecer la participaciónde la

educativa y autoridades a comunidadeducativa deforma
desarrollar actividades que organizadapara eldesarrollo deuna
cultura deprevención.
promuevan una cultura de
responsabilidad para prevenir Reducirlas vulnerabilidad es con
y saber afrontar los desastres medidas dereducción delriesgo
naturales dedesastres paragarantizar una
Escuela Segura.
Brindaracciones derespuesta
ycontinuidad delservicio educativoen
situación deemergencias antela
ocurrencia deun evento adverso.
Evaluación de riesgo
CROQUIS DEL RIESGO DEL
LOCAL ESCOLAR (EXTERNA)
MEDIDAS DE PREVENCIÓN, REDUCCIÓN
DE RIESGOS DE DESASTRES Y RECURSOS
Acciones de Preparación
ACCIONES DE RESPUESTA Y
REHABILITACIÓN
Traslado de estudiantes a espacios n

temporales para la continuidad del Desarrollo de actividades lúdicas de
servicio educativo para desarrollar el soporte socioemocional con docentes y
soporte socioemocional. estudiantes
Limpiar/Fumigar/acondicionar la IE Usar y mantener el control del
espacios alternos. material lúdico de los kits pedagógicos
Comunicar a la comunidad del espacio de emergencia
alterno/del espacio de soporte socio- Proveerse de materiales requeridos
emocional/lúdico para restituir el servicio educativo.
Evaluar la afectación de la I.E Campaña de comunicación de la
Infraestructura reactivación del servicio educativo.
Material Educativo Restitución del servicio educativo.
Equipos Contacto con instituciones/autoridad
Servicios de la comunidad.
Accesos Emitir reporte a las instancias
Reportar a UGEL/DRE/MINEDU superiores y comunales.
Reportar la afectación en la población Establecer formasde comunicación
de incidencias en escolaridad. Accesos, con la comunidad educativa y local
Servicio (agua, luz, desagüe, para informar sus acciones.
seguridad), Medios de vida, Salud, Realizar acción comunicacional de
Ambiente/conflicto social. sensibilización.
ACTIVIDADES DE CONTINGENCIA:
FRENTEA LLUVIAS E INUNDACIONES
Escenario de Riesgo:
4.1.ACTIVIDADES DE CONTINGENCIA: FRENTE A
ENFERMEDADES METAXENICAS (DENGUE,SIKA Y
CHICUNGUNYA).
Escenario de Riesgo:
La I.E Pedro Ruiz Gallo, se encuentra en una zona donde hay escasa instalaciones del servicio de desagüe y sus
desagües provisionales, colapsan generando charcos de agua fuera de la I.E, dando paso a la proliferación de
insectos especialmente de zancudos, las canaletas de drenaje que existen en la institución almacenan residuos
de agua por lo tanto hacen que los zancudos depositen sus huevecillos, la falta de agua permanente en la zona
hace que las viviendas almacenen agua en depósitos los cuales quedan propensos a la formación de criaderos
porque no se toman las medidas de prevención.
Existe vulnerabilidad en las aulas de la institución ya que no hay protección en las ventanas con celosillas,
entre otros; para proteger los ambientes de los zancudos.
Las familias de los escolares por desconocimiento de los beneficios del abate no permiten su uso adecuado, la
falta de cuidado en los depósitos de las aguas, el no uso de mosquiteros, la falta de fumigación en los hogares;
nuestros estudiantes bienes con sintomatologías del dengue que luego se propaga en la IE.
Si ocurren casos de dengue masivo en la institución, se vería afectadaya que las clases se suspenderían hasta
lograr su estabilidad sanitaria.
La comunidad educativa se verá afectadacon el contagio masivo, en los
diferentes tiposde dengue, Chicungunya o Zika ocasionando hasta la muerte. Si ocurren casos de dengue
masivo en la institución, se vería afectada .
Clases se suspenderían hasta lograr su estabilidad sanitaria.
La comunidad educativa se verá afectadacon el contagio masivo, en los diferentes tipos de dengue,
Chicungunya o Zika ocasionando hasta la muerte.
REPORTE DE IMPLEMENTACIÓN DE
ACTIVIDADES DE GESTIÓN DEL RIESGO DE
EMERGENCIA DE DESASTRES.
1. Ya se arreglaron las
cunetas.
2. Se arreglaron las
canaletas.
3. Se arreglaron los
cables expuestos de
la caja de control de
la luz eléctrica.
4. Ahuyentaron a las
golondrinas.
INTEGRANTES DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES
Brigada de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres para el periodo lectivo
2024, del nivel secundaria de la I.E. PEDRO RUIZ GALLO de la siguiente manera:
Gracias

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