©2023 Tania García.

Todos los derechos reservados

Listado de Libros
para aplicar el SLR®
Por Tania García

Indicaciones importantes:

• Siempre se lee la novela antes de ver la película, de hecho,

evitaremos ver la película por lo menos en los siguientes 3 meses
de acabar el libro/saga.
Si hemos visto la película previamente, descartamos la novela
para la aplicación del SLR.

• Recuerda que lo que evitamos son libros aleccionadores, que

intenten moldear el cerebro de los niños/as o adolescentes en sus
páginas, que ese sea el objetivo y además mediante el
adultocentrismo y la asimetría social y emocional.

• Los libros de las sagas se contabilizan como haber aportado libros

individuales, porque en la aplicación así lo son. Hay veces que no
quieren leer toda la saga seguida porque se necesita un tiempo
para procesar cada libro, no hay problema, es tan adecuado seguir
con la saga, como continuarla tras unas cuantas aplicaciones
diferentes.

*Recuerda que la elección es del niños/a o adolescente, tú

aportas guía y acompañamiento. Por ende, en algún momento
puedes enseñarle alguno de estos libros en la librería a ver qué
les parece, si alguno les apetece, pues estupendo, si no, pues
también estupendo.

Sistema de Lectura Real®

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Listado de Libros
para aplicar el SLR®

Título Pippi Calzaslargas

Autor/a Astrid Lindgren

Pippi es un personaje entrañable y suele gustar mucho en la infancia y adolescencia,

puesto que es imaginación, fantasía, resiliencia y aventuras.

El abandono que sufre puede aportar tristeza a los niños y niñas, además de hacer
muchas preguntas que deberemos contestar sin aleccionar (no les digas algo tipo “has
visto que suerte tienes tú de tener a tu mami contigo…”), no les cargaremos el peso de
Pippi, solo les acercaremos a ella y a su forma de vida.

Pippi cobrará vida a través de tu aplicación, métete en el papel y disfruta.

Título Matilda

Autor/a Roald Dahl

Libro que no debe fallar en nuestra librería SLR, además de que entre líneas se integra el
amor como base, y la resiliencia, todo lo contrario, a un libro aleccionador.

Eso sí, Matilda sufre maltrato infantil en el hogar y en la escuela. Puede tener algunos
párrafos y situaciones que causen miedo o que les llenen de ideas perturbadoras, es
importante adaptar estas situaciones en la aplicación, dejando una esencia parecida
pero más “rebajada”.

Habrá que adaptar quizás alguna jerga que no se entienda correctamente, aportando
sinónimos.

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Título La Telaraña Charlotte

Autor/a E.B. White

Esta novela es muy bonita, nos acerca a reflexiones sobre la amistad y la muerte.

Hay que tener en cuenta que quieren matar al cerdito, y esto pasa ya en el inicio,
puedes “rebajar” en tu aplicación, pero en realidad, esto ocurre en granjas y otros
lugares, el libro nos acerca a los ciclos de la vida y a realidades, a la ética o no ética de la
humanidad… No obstante, se puede rebajar.

Título Las crónicas de Narnia (7 novelas en la saga)

Autor/a C.S. Lewis

Las 7 novelas de esta saga son aptas para el SLR. Son pura fantasía y mitología.

Nos adentran en la ética y la moral, la amistad y la enemistad, la muerte y la vida.

Hay que tener en cuenta de que pueden usar un lenguaje más específico sobre todo
cuando habla en tiempo real, la guerra… Pero siempre utiliza sinónimos leyendo primero
la palabra difícil, y, por otro lado, “rebaja” situaciones de violencia, miedo o acción,
siempre que lo creas necesario.

Al haber tantos personajes, los diálogos se hacen complicados… ¡pero lo harás genial! ¡de
aquí a los Óscars!

Hay muchas referencias a Dios y al cristianismo, podemos omitirlas.

*Es mejor comenzar esta saga cuando llevemos unos 6 meses de aplicación.

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Título La niña que bebió luz de luna

Autor/a Kelly barnhill

Esta novela es pura magia, dragones, brujas … Solo deberás rebajar alguna magia si
consideras que puede perturbarles, preocuparles o darles ideas incorrectas (recuerda: el
cerebro no distingue entre realidad y ficción). Por eso, les vamos recordando que ellos
tienen magia, y nosotros no, podemos sentirnos pertenecientes al mundo mágico
sabiendo que no formamos parte de él.

Título El Mago de Oz

Autor/a L. Frank Baum

Novela clásica, de 1900, apta y preciosa para nuestra librería.

Al ser clásica, el lenguaje es algo diferente, pero es maravilloso aportar sinónimos y

riqueza en todos los sentidos.

Cualquier situación que te parezca perturbadora puedes rebajarla sin alejarla mucho de
lo que ocurre en la novela.

Los diálogos deben estar muy bien diferenciados y hay que poner mucha pasión :)

Título ¡Cómo el Grinch robó la Navidad!

Autor/a Dr. Seuss

Libro fresco, poético, divertido y reflexivo.

Navidad, amistad, tristeza, miedo, rabia… un completo, sencillo, pero chulo.

Hacer de Grinch es maravilloso, disfrútalo.

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Título La historia interminable

Autor/a Michael Ende

El lenguaje y la cultura, es de los 80, por tanto, hay algunos aspectos adultocéntricos
integrados, pero que se pueden adaptar con facilidad.

Es una novela de fantasía imprescindible en nuestra librerí.

Hay algunos aspectos que pueden perturbar, así que hay que adaptar la aplicación con
tranquilidad.

Es importante trabajar bien los personajes, y que vean claras las diferencias. Así como
aplicar de diferente forma cuando están en el libro mágico y cuando Bastian está en el
desván.

*Es mejor leer este libro cuando llevemos de entre 6 meses y 2 años de aplicación.

Título El laboratorio de Timbalosky y la base supersecreta

Autor/a Tima Vk e Invictor

Un libro fresco y actual.

Es muy divertido hacer el acento del científico, para darle ese toque diferente que
engancha desde el principio.

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Título Los viajes de Gulliver

Autor/a Jonathan Swift

Una novela clásica, que nos lleva a conocer mundos diferentes, integrando así que hay
diferentes culturas y seres.

Hay que leer una versión adaptada para niños, niñas y adolescentes, puesto que el
original tiene aspectos violentos y enfocados a la vida adulta únicamente.

En las versiones adaptadas, sigue habiendo momentos de tensión, pero menos crueles.

*Es mejor leer este libro cuando llevemos de entre 6 meses y 2 años de aplicación.

Título El Gran Gigante Bonachón

Autor/a Roald Dahl

Roald Dahl es siempre una buena opción, un autor clásico con una infancia difícil, que
transmite su defensa hacia la infancia en sus obras.

Esta historia es bonita, de fácil lectura, y fresca.

Hay que hacer buenos tonos que diferencien a la niña del gigante, fácilmente.

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Título La niña invisible

Autor/a David Peña

Un libro de fácil lectura, en el que hay que trabajar bien en la voz de la niña invisible.

Fácilmente adaptables las situaciones algo adultocéntricas pero sutiles.

Título El señor de los anillos. (3 novelas de la saga)

Autor/a J.R.R.Tolkien

Es una novela de los 50, intensa, fantástica y profunda.

Se pueden adaptar los conflictos con facilidad, y engancha rápido, llevándonos a lugares
insospechados.

Es una novela que precisa de mucho dominio de la voz, de los diálogos, de mantener la
curiosidad por las tramas, la intensidad… Puede hacerse pesada cuando se lleva poco
tiempo aplicando el SLR, una vez el cerebro se ha adaptado a la aplicación diaria, es una
novela que se disfruta y se aprenden muchísimas cosas.

*Es mejor leer este libro cuando llevemos de entre 1 año y 2 años de aplicación.

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Título Los zapatos de Murano

Autor/a Charlotte Link

Un libro de fácil lectura, en el que la fantasía a través de los zapatos mágicos es

experiencial y bonita.

Fácilmente adaptables las situaciones algo adultocéntricas pero sutiles.

Título Mi Vecino Totoro

Autor/a Hayao Miyazaki

Está basado en una película, originariamente no es un libro. No obstante, vale la pena y

se disfruta.

Une amistad, fraternidad, magia e infancia.

Importante trabajar en la voz de Totoro, claramente diferenciadora.

Título Invictor y Mayo en busca de la esmeralda perdida,

Autor/a Invictor y Mayo

Libro actual, fresco y divertido.

Es importante diferenciar bien a los dos personajes, y adaptar quizás alguna jerga que
no se entienda correctamente, aportando sinónimos.

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Título Maya Erikson. (6 novelas de la saga)

Autor/a Isabel Álvarez

Saga actual, de aventuras y fantasía.

Aunque contiene algún elemento adultocéntrico, es fácilmente adaptable; así como

algún elemento crudo, ya que Maya quizás tiene más responsabilidades que las que le
corresponde, pero se puede dialogar con ellos sobre el tema y resulta ser muy fructífero.

Algunas ediciones traen una linterna, ese guiño que les hace pertenecientes a la
aventura, y, aunque el SLR ya les hace sentirse pertenecientes, tener guiños así siempre
es un detalle, aunque por supuesto no necesario.

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