TP 3 Conjuntos 2023

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3: “CONJUNTOS”
1. Determinar los elementos de los siguientes conjuntos:

a) { x/x ∈ N x es impar  x < 10}
b) {x/x es un número real positivo tal que 𝑥 2 = 1 }
c) {x/x ∈ Z+  x < 12 }
d) { x/x ∈ R  –8  x < 12 }
e) {x/x ∈ Z  𝑥2 = 2 }
f) { x / x es el cubo de un Z  |x|  100 }
2. Usar la notación de construcción de conjuntos para describir los siguientes conjuntos

a) { 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81}
b) { a, e, i, o ,u}
c) { -2, -1, 0, 1, 2}
d) [–7; 12]
e) [3,  )
f) (-,17]
3. Determinar si cada uno de estos pares de conjuntos son iguales:

a) { 1, 3, 3, 3, 5, 5, 5, 5, 5 }, {5, 3, 1}
b) { 2, 5, 5, 4 }, { 2, 5, 4 }
c) {x / x ∈ Z  x 2 + x = 4}, { 1, –2, 2 }
d) {x/x ∈ R  0 < x  4 }, { 1, 4 }
e) { 7, 7, 9 } { 9, 9, 7 }
4. Sea A = { 1, 2, 5, 8 ,11 }. Identificar cada uno de los siguientes casos como V o F

a) { 8, 11}  A
b) {8, 11, 5, 1, 2}  A
c) {1, 7}  A
d) {9}∉ A
e) ∅  A
f) A  {11, 2, 5, 1, 8, 9}
5. ¿Cuántos elementos tiene el conjunto P(S)? Enuméralos.

a) S = { 3, 4, 5 }
b) S= { x, m, z, y }
6. Se llama partición de un conjunto, a otro conjunto formado por los subconjuntos no vacíos de
M tal que cada elemento de M pertenece a uno y solo un subconjunto y todos los subconjuntos
son disyuntos. Dado el conjunto M, determinar cuáles son particiones de M. Justificar en caso
negativo.
M = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }
a) {{ 1, 3, 6 }; { 2, 8 }; { 5, 7, 9 } }
b) {{ 1, 5, 7 }; { 2, 4, 8, 9 }; { 3, 5, 6} }
c) { { 2, 4, 5, 8 }; { 1, 9 }; { 3, 6, 7 }
d) { { 1, 2, 7 }; { 4, 6, 8, 9 }, {3, 5} }
7. Sean A = {1, 2, 3}; B = { w, z } y C = { a, b }. Obtener:

a) A x B x C
b) C x A x B
c) A x B
d) C x B
e) B x A
f) B x C
g) B x B x B
8. Sean A = { a, b, c, d ,e } y B = { a, b, c, d, e, f, g, h }. Obtener:
a) A U B
b) A ∩ B
c) A – B
d) B – A
9 i) Una encuesta elaborada con 200 personas dio como resultado la siguiente información: 94
tenían televisor LCD, 127 contaban con horno microonda y 78 poseían ambos aparatos.
¿Cuántas personas poseían los siguientes artículos?
a) Televisor LCD u horno microonda
b) Televisor LCD pero no horno microonda
c) Horno microonda pero no televisor LCD
d) Ni televisor LCD ni horno microonda
ii) Se examinaron los registros de 1492 graduados de bachillerato, y se obtuvieron los siguientes
datos: 1072 cursaron biología y 679, geometría. Si 271 de los que tuvieron geometría no tomaron
biología, ¿Cuántos graduados se inscribieron en los siguientes cursos?
a) Ambos cursos
b) por lo menos una de las clases
c) biología pero no geometría
d) ningún curso
iii) Se realizó una encuesta entre alumnos de una universidad; los siguientes son los datos que
muestran la preferencia de algunos alumnos de primer semestre por ciertas asignaturas, a 36
les gusta matemáticas, a 32 les gusta la administración, a 31 les gusta biología, a 16 les gusta
administración y biología, a 15 matemáticas y administración, a 14 les gusta matemáticas y
biología y 6 tienen preferencia por las tres materias.
a. ¿Cuantos alumnos fueron encuestados? b.
b. ¿Cuantos alumnos prefieren solamente matemáticas?
c. c. ¿Cuantos estudiantes no prefieren biología?
d. ¿Cuantos estudiantes prefieren matemáticas y biología, pero no
administración?
10. Sean A, B y C conjuntos. Demostrar, usando tabla de pertenencia, que:

̅̅̅̅̅̅) = 𝐴̅ ∩ 𝐵̅
a) (𝐴⋃𝐵
̅̅̅̅̅̅̅
b) (𝐴 ∩ 𝐵 ) = 𝐴̅ ∪ 𝐵̅
11. La diferencia simétrica de A y B, denotada A  B, es el conjunto que contiene aquellos

elementos que bien están en A o bien están en B, pero no en ambos elementos:
a) Hallar A  B siendo A = {6, 7, 9 } y B = { 5, 6, 7, 9}
12. Sea U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}.

i) Expresar cada uno de estos conjuntos con cadenas de bits donde el bit i- ésimo de la cadena
es 1 si y solo si i está en el conjunto y 0 si no lo está.
a) { 1, 4, 7, 10 }
b) { 2, 4, 6 }
c) { 3, 7, 9 }
ii) Determinar el conjunto especificado para cada una de estas cadenas de bits:
a) 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1
b) 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1
c) 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0

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1. Determinar los elementos de los siguientes conjuntos:

2. Usar la notación de construcción de conjuntos para describir los siguientes conjuntos

3. Determinar si cada uno de estos pares de conjuntos son iguales:

4. Sea A = { 1, 2, 5, 8 ,11 }. Identificar cada uno de los siguientes casos como V o F

5. ¿Cuántos elementos tiene el conjunto P(S)? Enuméralos.

7. Sean A = {1, 2, 3}; B = { w, z } y C = { a, b }. Obtener:

10. Sean A, B y C conjuntos. Demostrar, usando tabla de pertenencia, que:

11. La diferencia simétrica de A y B, denotada A  B, es el conjunto que contiene aquellos

12. Sea U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}.

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