UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER OCAÑA

Documento Código Fecha Revisión

FORMATO MODELO MICROCURRICULAR UFPSO F-AC-SAC-038 11-06-2021 D
Dependencia Aprobado Pág.
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Modelo Microcurricular de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña

Fecha última actualización: 11/12/2023

1. IDENTIFICACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

Nombre Geomática Aplicada a la Construcción

Código institucional 780403
Prerrequisito (s) 780303
Correquisito (s) Ninguno
Departamento responsable Ingeniería Civil
Programa(s) académico (s) Maestría en Construcción
Semestre Cuarto
Área institucional de formación Componente Profesional
Código clasificación CINE-F
(Código Clasificación Internacional Normalizada de la 0732
Educación (CINE). CINE-F Clasifica por campos de estudio)

Clasificación CINE-F Construcción e Ingeniería Civil

Ciclo de Formación Maestría
Facultad Ingenierías
Número de créditos académicos 3
Horas de trabajo independiente del
108
estudiante (cada semana)
Acompañamiento o docencia directa 36
(horas teóricas semanales)

Acompañamiento o docencia directa

(horas prácticas semanales)

Total de horas en el periodo

académico (Es el resultado de la suma de horas 148
teóricas, horas prácticas y trabajo independiente, esta
sumatoria multiplicado por el número de semanas del periodo
académico)

2. DESCRIPCIÓN O JUSTIFICACIÓN

La asignatura Geomática Aplicada a la Construcción permite al maestrando

desarrollar competencias relacionadas con la integración de medios de captura,
tratamiento, análisis e interpretación y difusión de la formación, para el desarrollo de
proyectos civiles con la generación de modelos tridimensionales con análisis
cuantitativos y cualitativos con una información geoespacial.
Las herramientas usadas en la Geomática para la construcción son las siguientes:

• Lidar aéreo y terrestre (Nubes de puntos)

• Base de Datos en Sistemas Geográficos GIS
• Hidrología, Hidrogeología, Geotecnia, Estructuras, Medio Ambiente, Modelos
Socioeconómicos.
• Topografía
• BIM, modelos inteligentes previos y durante la ejecución de Proyectos.

El magister en construcción debe estar en la capacidad de actualizarse y manejar las

nuevas tecnologías, al conocer y manejar la Geomática, el magister estará en la
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capacidad de aplicar la gestión de datos geográficos en megaproyectos, optimizando

los procesos constructivos. En este sentido, Para el magister en construcción es
indispensable estar a la vanguardia de las herramientas tecnológicas, entre estas se
hace necesario conocer la información ubicada en el mundo, es por esto que es
imprescindible aprender a modelar datos gráficos y alfanuméricos referenciados
geográficamente y trabajar con equipos multidisciplinarios en un ambiente de
integración para definir con un mejor criterio resultados que se ajusten a la necesidad
del proyecto en beneficio del hombre.

Algunas tecnologías modernas como el modelamiento de datos incluyen el diseño y

la aplicación de algoritmos especializados, de igual forma se incluyen la utilización de
equipos especializados como sensores remotos, escáner laser, drones, tecnologías
de hardware y software para la captura de datos espaciales. La utilización de estas
tecnologías se orientará con el fin de habilitar en sus prácticas profesionales una
plataforma de trabajo colaborativo que les permita generar proyectos de construcción
de obras civiles más eficientes.

3. OBJETIVO(S) DE FORMACIÓN

General:

Identificar las características que presenta la Geomática de una manera genérica, así
como profundizar de una manera práctica en los beneficios que genera en la gestión de
proyectos integrales de construcción.

Específicos:
 Desarrollar en los estudiantes los conceptos, funciones, características y uso de
la información Geográfica.
 Aplicar los conceptos para la aplicación de conceptos y herramientas de bases
de datos geográficas
 Adquirir destreza en el manejo de software especializado en B.I.M (Módulo de
Arquitectura y de Estructura)

4. COMPETENCIAS ASOCIADAS

C1: Formula criterios para la planeación y administración de proyectos de construcción.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

RMC1: Establece a través de principios conceptuales, técnicas y herramientas

soluciones a problemas relacionados con proyectos de construcción

5.1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE PROGRAMA

5.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE ASIGNATURA

Código para el
Resultado de Descripción de los Resultados de Aprendizaje
Aprendizaje

Identificar las características principales de la Fotogrametría que

RAE_01 permitan la creación de modelos precisos y detallados que pueden
ayudar a planificar y ejecutar proyectos de construcción.
Interpretar datos precisos del sitio de construcción y sus activos, lo
RAE_02 que puede ayudar a garantizar la calidad de la construcción y a
mejorar la eficiencia del proyecto.
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Recopilar bases de datos precisas y detalladas del terreno y las

RAE_03 estructuras existentes, lo que permite crear diseños que se ajusten
perfectamente al espacio disponible

Generar datos precisos y detallados del terreno, las estructuras

RAE_04 existentes y el entorno circundante para determinar que facilite
proyectos de construcción en áreas específicas

6. CONTENIDOS TEMÁTICOS

Unidad temática Temas, conceptos o problemas que

RA1 RA2 RA3 RA4
aborda la asignatura

UNIDAD 1  Conceptos generales de la

Geomática.
X
 Aplicación de la Geomática en
Introducción proyectos de construcción

UNIDAD 2  Referencia y escala

 Elementos actuales del sitio
Fotogrametría con el X
 Modelación 3D (previo, durante y
uso de Drones posterior a la construcción)

UNIDAD 3  Importancia en la planificación y

diseño
X
Información  Georreferenciación en proyectos de
geoespacial construcción

 Conceptos
UNIDAD 4
 Obtención de Puntos
X
 Modelación
Lidar Terrestre
 Determinar factores antrópicos

UNIDAD 5  Introducción / Interfaz de REVIT

 Herramientas básicas X
Modelamiento Revit
 Estrategias de modelado

7. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

 Taller
 Lecturas
 Revisión de literatura
 Ambiente virtual de aprendizaje
 Estudios de caso
 Videos

8. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA O DE LA PROYECCIÓN

SOCIAL

Para el desarrollo de la Investigación Formativa o de Proyección Social, en el transcurso

de la asignatura se establecerán estrategias tales como:
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ESTRATEGIA CODIGO DESCRIPCION

El profesor es un facilitador que proporciona el

espacio para que los estudiantes en equipos
solucionen problemas abiertos que necesiten
Aprendizaje basado
EIF-01 aplicación de los ya aprendidos. Esto lo logran de
en problemas - ABP
manera independiente, tomando sus propias
decisiones y aplicando los conocimientos en el
ámbito laboral principalmente
Se les pide a los estudiantes que analicen casos
de estudio de situaciones reales o hipotéticas que
Estudio de casos EIF-02
requieren de habilidades como solución de
problemas o toma de decisiones.
Es un término general que describe cualquier
actividad relacionada con la clase, donde el
estudiante debe participar de manera activa
Aprendizaje activo EIF-03 (diferente a actividades pasivas como lo son
observar, escuchar): Lectura crítica, debate,
mesa redonda, ayuda a estructurar mapas
conceptuales.
El profesor plantea una pregunta o problema,
les pide a los estudiantes que trabajen de
Pensar–pair-compair EIF-04 manera individual en ella por un tiempo corto y
luego se forman en parejas para discutir y
conciliar sus soluciones. Luego les solicita que
compartan sus respuestas.

9. EVALUACIÓN

9.1 Evaluación diagnóstica

Cuestionario diligenciado en la plataforma un virtual con el cual se busca verificar el

presaber relacionado con línea base de un proyecto de construcción.

9.2 EVALUACIÓN FORMATIVA Y SUMATIVA

CODIGO PORCENTAJE
ACTIVIDAD EVIDENCIA
RESULTADOS DE CRITERIOS (%)
APRENDIZAJE

Taller sobre
Examen
introducción a la VER RUBRICA DE 100%
RAE_01 desarrollado en
fotogrametría EVALUACIÓN
la plataforma
(nota 1)

Taller para Documento

VER RUBRICA DE
generación de enviado a la 100%
EVALUACIÓN
ortofoto y nube plataforma
de puntos
Geo-
referenciada RAE_02
para base del
Modelo
Constructivos
(Nota 2)
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Elaboración de
un modelo digital
de terreno y un
Documento
modelo de
RAE_03 VER RUBRICA DE enviado a la
construcción 100%
EVALUACIÓN plataforma
vertical a partir
de la Nube de
puntos LIDAR
(Nota3)
Desarrollo de
proyecto propio Documento
por medio de la VER RUBRICA DE enviado a través
implementación RAE_04 EVALUACIÓN de la plataforma 100%
de los temas
aprendidos (Nota
4)

La nota que registra el sistema de información académico SIA está compuesta por un
70% de la nota definitiva equivalente Nota 1, Nota 2, Nota 3 y una nota final equivalente
al 30%

10. RECURSOS FÍSICOS Y/ O DIGITALES

10.1 Recursos físicos y tecnológicos:

 Conexión Zoom.
 Diapositivas desarrolladas por el profesor.
 Canal de YouTube del profesor.
 Grupo de WhatsApp.
 Email de la universidad.
 Sala especifica de Ingenierías.
 Sala de cómputo de ingeniería civil.
 Base de datos: SCIENCEDIRECT, SCOPUS
 Software: Autodesk

10.2 Recursos Bibliográficos:

Leick, Alfred: "GPS Satellite Surveying". Editorial John Wiley & Sons. Nueva York. 1.995.
Petrie, B.; Kennie, T.J.: "Terrain Modelling in Surveying and Civil Engineering". Editor Whittles
Publishing. Londres. 1.990

Buiten,J.H. y Comas,D , Ruiz,E. Fundamentos de los sistemas de información geográfica. Ariel,

Barcelona. 1993

Burrough,P.A and Donnell,R. Principles of Geographical Information Systems. Oxford University

Press, Oxford, UK. 1998

Longley,P.A. Goodchild,M.G y otros. Geographical Information Systems: Principles, Techniques,

Management and Applications, volume 1. John Wiley & Sons, New York. 1999

Robinson, J.L. Morrison, P.C. y otros. Elements of cartography. John Wiley & Sons, New York.
1995.
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Samet,H. Applications of Spatial Data Structures. Addison-Wesley, Reading, Ma. 1990.

Smith, J.R.: "Basic Geodesy". Editor Landmark Enterprises. 1.998.

Slocum, T. A.: "Thematic cartography and visualization". Edita Prentice Hall. New Jersey. 1.999

CONTROL DE CAMBIOS
DATOS DEL
FECHA REVISADO POR CAMBIOS REALIZADOS REVISIÓN ACTA DE
(Nombre) (Descripción) (1, 1.1 - 1.9, 2,..) APROBACIÓN
(Comité Curricular)
Actualización de Formato,
Ferney Eduardo Acta 0001 de 18 de
12/03/21 Creación de RA de 1
Gutiérrez Marzo
asignaturas.
Actualización de
Ferney Eduardo Acta 0023 del 30
30/11/2023 Información General 1.1
Gutiérrez de Noviembre
Formato Microcurrículo