EVALUACIÓN DEL NIVEL DE LOGRO

NIVEL I

Apellidos Cieza Carranza Semestre 2024-1

Nombres María Fernanda Ciclo IV
Campus UCV- MOYOBAMBA Aula A18
Asignatura Derecho Procesal Civil I Turno M T N
Docente Santillán Mendoza Orlando Fecha 16 04 2024

IV: DERECHO PROCESAL CIVIL I

INSTRUCCIONES GENERALES:
Lea cuidadosamente toda la prueba, antes de responder.
Dispone Usted de 60 minutos para resolver la prueba.
Emplee solo bolígrafo azul o negro al escribir.
Se puede hacer uso de materiales bibliográficos, códigos, leyes, etc.
Se tendrá en cuenta como criterios de evaluación lo siguiente: coherencia de ideas, ortografía y orden en la redacción.

A continuación, se presentan las competencias genéricas y específicas que se están evaluando, cada una de ellas con sus
respectivas preguntas, las cuales deberán ser respondidas mediante el análisis, síntesis y la reflexión.

COMPETENCIAS GENÉRICAS:

CG N°1: Aplica fundamentos y estrategias del pensamiento crítico y creativo para interpretar, comprender y proponer
alternativas innovadoras a problemas o necesidades surgidasv en el ámbito personal, académico, social y empresarial. (2
puntos)

01.- Desde tu perspectiva, enuncia dos problemas sociales que requieran urgente solución, asimismo, propone la solución
a dicha problemática.
a) Creciente desigualdad económica
Solución: Fomentar oportunidades de empleo digno y acceso a servicios básicos como salud y vivienda para reducir la
brecha entre los más ricos y los más pobres.

b) Falta de acceso a la atención médica adecuada

Solución: Se debe trabajar en la implementación de sistemas de salud accesibles y equitativos, que garanticen el acceso
universal a servicios médicos de calidad, especialmente en comunidades marginadas

CG N°2: Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva, usando las tecnologías de la
información y la comunicación en diferentes contextos, para favorecer
v las relaciones interpersonales en el ámbito formativo
y profesional. (3 puntos)

02.- Por la naturaleza de la competencia, el docente evaluará las intervenciones del estudiante valorando el uso adecuado
del lenguaje, del medio empleado dentro del marco de las relaciones interpersonales.

Es importante utilizar un lenguaje claro, respetuoso y empático al interactuar con los demás, mostrando habilidades de
escucha activa y capacidad para expresar ideas de manera coherente y persuasiva.

CG N°3: Ejerce liderazgo ético para el planeamiento, implementación, ejecución y evaluación de proyectos
emprendedores empresariales, socioculturales y ambientalesvaportando al desarrollo local, regional y nacional. (1 punto)

03.- Precisa tu participación en los proyectos de emprendimiento, socioculturales, ambientales, etc. Señalando el nombre
del proyecto y la acción realizada.

Proyecto: "Reforestación Sostenible"

Acción realizada: Colaboré en la organización de eventos comunitarios para plantar árboles en áreas deforestadas,

CG N°4: Aplica los principios de coordinación, compromiso, complementariedad, comunicación y confianza del trabajo en
equipo para generar una cultura emprendedora. (1punto) v

04.- Describe brevemente su participación en algún proyecto de responsabilidad social o de proyección a la comunidad,
precisar nombres del proyecto y acciones realizadas.
Proyecto: “Apoyo Social” – Asilo Nueva Cajamarca
Acciones: Donación de víveres y vestimenta a los adultos mayores.
Limpieza de su casa hogar.

COMPETENCIA ESPECÍFICAS:

CE N° 1: Plantea estrategias adecuadas en la solución de problemas

v legales con actitud emprendedora. (5 puntos)

05.- Identifica una de las fuentes del Derecho y sustente su aplicación en un caso concreto, tomando en cuenta la realidad
peruana. (2 puntos)

Fuente de derecho: La legislación, que incluye leyes, decretos legislativos, decretos supremos, entre otros.
Tomando en cuenta la realidad peruana, podemos aplicar la legislación a un caso concreto relacionado con los derechos
laborales. Por ejemplo:
Caso concreto: “Violación de los derechos laborales en una empresa textil”
 En una fábrica textil en Lima, se descubre que los trabajadores están siendo sometidos a jornadas laborales
excesivas sin recibir el pago de horas extras, además de no contar con condiciones de seguridad adecuadas en
el lugar de trabajo.
En este caso, la legislación peruana puede ser invocada para proteger los derechos de los trabajadores y exigir el
cumplimiento de las normativas laborales en la empresa textil.

06.- ¿Qué afirmación no corresponde a una característica del Derecho a la tutela jurisdiccional efectiva? (1 punto)

a) El titular de ese derecho que sea emplazado obtiene el derecho de contradicción.

b) Este derecho no exime del cumplimiento de los presupuestos procesales y las condiciones de la acción.
c) El concepto del debido proceso solo permite acceder a los órganos jurisdiccionales ejercitando al derecho de
acción de la parte.
d) Concluido un proceso declarado infundado si el demandado si considera que hubo un ejercicio irregular del
derecho de acción puede exigir resarcimiento por los daños y perjuicios sufridos al litigante malicioso.

07.- ¿Qué entiende por derogación expresa o tácita de la ley? Fundamente su respuesta: (2 puntos)
 La derogación expresa de una ley ocurre cuando una nueva ley o disposición legislativa establece claramente que
ciertas disposiciones de una ley anterior ya no son válidas o aplicables.
 La derogación tácita de una ley ocurre cuando una nueva ley es incompatible con disposiciones de una ley
anterior, lo que implica que la nueva ley reemplaza implícitamente a la anterior en aquellas áreas donde existe esta
incompatibilidad, sin mencionar expresamente la derogación de la ley anterior.

CE N° 2: Utiliza los criterios jurídicos y fórmulas legales para generar soluciones eficaces en la toma decisiones empresariales
demostrando liderazgo y trabajo en equipo. (2 punto) v

08.- David ha sido demandado en juicio ordinario por la empresa Girasol S.A., que le reclama el pago de la mitad del costo
de las reparaciones efectuadas por ésta en una pared medianera entre las fincas de uno y otra. El abogado de David, al
estudiar el asunto, repara en que el poder otorgado al representante (procurador) de la demandante fue realizada por
una persona que, si bien es cierto tenía la representación legal de empresa Girasol en la fecha en que se otorgó el poder,
también lo es que en la fecha de la interposición de la demanda no era ya representante legal de la empresa señalada.
Con base en esta circunstancia, el abogado de David pretende alegar el defecto en la representación de la empresa
Girasol.
¿Qué haría Vd. si fuera el abogado de David?

Para argumentar en defensa de David, como abogado, presentaría una excepción de falta de representación adecuada
por parte de Girasol S.A. Esto significa que el procurador de la demandante no tenía la capacidad legal para representar
a la empresa en el momento de presentar la demanda, lo que invalidaría el proceso judicial iniciado contra David. Esta
excepción se basaría en la falta de legitimación activa de Girasol S.A. para demandar a David en este caso específico.

POSICIÓN DEL DEMANDANTE: ¿Qué haría usted si fuera el abogado del demandante? Explica tus razones (1 punto):
 En caso de que se demuestre la irregularidad en la representación, el abogado de Girasol S.A. podría buscar
rectificar la representación legal de la empresa para continuar con el proceso o, en su defecto, explorar otras vías
para mantener la validez de la demanda.
 Se podría argumentar que el demandado actuó válidamente al momento de la interposición de la demanda, ya
que en ese momento el poder estaba vigente.

POSICIÓN DEL DEMANDANDO: ¿qué acciones legales podría argumentar en su defensa? Explica tus razones (1 punto):
 Excepción por falta de representación adecuada
 Falta de legitimidad activa

CE N° 3: Plantea estrategias legales en la solución de conflictos de alternativa extrajudicial para lograr el bien común. (3
puntos) v
09.- Lea el siguiente caso y responda la pregunta.
Dentro de la audiencia, usted escucha el relato de una de las partes y considera que, de lo contado por Blanca, Julio no
es una persona de confiar porque, sin importarle su situación económica, la estafó y no cumplió con ella, ya que debió de
pagarle la deuda incluyendo los intereses de 30% que solicito. Como conciliador responde las siguientes preguntas. (2
puntos)
a). ¿Qué haría usted en cada uno de los casos? (1 punto)
En este caso, como conciliador, mi acción sería escuchar la versión de Julio para obtener una comprensión completa de
la situación. Luego, buscaría evidencia o documentación que respalde las afirmaciones de ambas partes. Una vez
recopilada toda la información relevante, trabajaríamos juntos para llegar a un acuerdo justo y mutuamente aceptable.

b). ¿Qué principio de la Conciliación se ha vulnerado? (1 punto)

El principio de imparcialidad se ha vulnerado en este caso. Al haber tomado una postura preconcebida basada
únicamente en el relato de una de las partes, se ha perdido la neutralidad necesaria para mediar de manera efectiva en
el conflicto. Un conciliador debe mantenerse imparcial y considerar equitativamente las perspectivas y pruebas de ambas
partes antes de tomar decisiones o emitir opiniones.

10.- Sobre el procedimiento de reforma constitucional, en la Constitución de 1993, de puede definir que: (1 punto)

a) Contempla la posibilidad de reforma mediante un poder constituyente.

b) La reforma constitucional con mayoría absoluta no debe ser ratificada por referéndum.
c) La ley de reforma constitucional no puede ser observada por el presidente de la República.
d) Solo A y B.
e) Solo B y C.

CE N° 4: Resuelve conflictos de intereses con relevancia jurídica para asegurar el cumplimiento y pleno respeto de las
garantías constitucionales de la administración de justicia. (3vpuntos)

11.- El tránsito del Estado Legal al Estado Constitucional, conlleva, fundamentalmente, el reconocimiento de la fuerza
normativa de la Constitución, es decir, su capacidad de vincular jurídicamente a todos los poderes públicos, determinando
la invalidez de todo acto contrario a ella principio de supremacía jurídica de la Constitución (artículo 51 de la Constitución).
En mérito de lo cual, surge la necesidad de la existencia de un Tribunal Constitucional, en tanto órgano de control de la
Constitución y su supremo intérprete (artículo 201 de la Constitución y artículo 1o de la Ley N° 28301 - Ley Orgánica del
Tribunal Constitucional). En tal sentido, nos realizamos la siguiente pregunta ¿Cómo garantizar lo señalado en nuestra carta
magna en caso haya una norma legal de menor rango que vaya en contra de la Constitución política del Perú? (1.5 punto)

Para garantizar la supremacía de la Constitución frente a normas de menor rango que sean contrarias a ella, se puede
recurrir al control de constitucionalidad. Este control puede realizarse a través de varios mecanismos, como el control difuso,
donde cualquier juez puede declarar la inaplicabilidad de una norma contraria a la Constitución en un caso concreto, o
mediante el control concentrado, donde un órgano especializado, como el Tribunal Constitucional, revisa la
constitucionalidad de las leyes de manera previa o posterior a su promulgación.

12.- Establezca y defina las Garantías Constitucionales y los Tipos (procesos constitucionales), que contempla la Constitución
Política de 1993. (1.5 punto)

En la Constitución Política del Perú de 1993, se contemplan diversos tipos de procesos constitucionales para proteger estas
garantías. Los principales tipos de procesos constitucionales son:
1. Hábeas Corpus,
2. Amparo
3. Hábeas Data
4. Acción de Cumplimiento
5. Acción de Inconstitucionalidad
Estos procesos constitucionales permiten a los ciudadanos y personas jurídicas defender sus derechos frente a posibles
vulneraciones por parte del Estado o de terceros, y contribuyen a fortalecer el Estado de Derecho y la protección de los
derechos fundamentales.