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    Académico y religioso y cultural

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    “2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México”.

    ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA


    “GENERAL IGNACIO M. BETETA”

    Primera Jornada de Prácticas Profesionales


    3º I
    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
    Curso: Investigación e Innovación de la práctica docente
    DOCENTE EN FORMACIÓN:

    TITULAR DEL CURSO:


    DR. JORGE GARDUÑO DURÁN
    CICLO ESCOLAR: 2024-2025.
    Toluca, México; septiembre de 2024.
    ÍNDICE

     MISIÓN Y VISIÓN INSTITUCIONAL


     PROPÓSITOS DEL CURSO
     OFICIO DE PRÁCTICA
     DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA DE PRÁCTICA
     NORMATIVIDAD DE LA PRÁCTICA
     COPIA DEL CARNET DE SERVICIO MEDICO
     CREDENCIAL INSTITUCIONAL
     CALENDARIO ESCOLAR
     REGISTRO DE ASISTENCIA
     HORARIO DE CLASE EN EDUCACIÓN BÁSICA
     REGISTRO DE EVALUACIÓN
     PLANIFICACIONES
     PROYECTOS ESCOLARES
     HOJA DE FIRMAS
    MISIÓN Y VISIÓN INSTITUCIONAL
    ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
    “GENERAL IGNACIO M. BETETA”
    MISIÓN
    Formar profesionales que ejerzan con calidad la función docente en el área de educación física e inclusión
    educativa, para contribuir al desarrollo integral del alumno en educación básica, con base en el perfil deseado
    que señalan los planes y programas de estudios vigentes de Licenciatura y Posgrado.

    VISIÓN

    La Escuela Normal de Educación Física se consolidará como una Institución Formadora de Docentes Pública de
    prestigio estatal y nacional e internacional, basada en una educación de excelencia e inclusiva, con equidad,
    libertad, perspectiva de género y responsabilidad social. Con dos programas educativos de licenciatura y uno de
    posgrado; acreditados y certificados en cada uno de sus procesos académicos, administrativos y de gestión,
    sustentados en el diseño y análisis curricular, la investigación, innovación, cuerpos académicos, redes de
    colaboración, y extensión con impacto social, apoyados por una planta docente con perfil deseable,
    garantizando la transparencia y rendición de cuentas, así como por procesos eficientes de planeación
    participativa estratégica y prospectiva: que cuenta con una infraestructura física, académica y tecnológica
    óptima que fortalece el trabajo colegiado, las certificaciones en tecnologías y lenguas, la tutoría, asesoría,
    formación complementaria y las actividades de apoyo; impactando en la formación inicial y profesional de sus
    estudiantes y egresados.

    PROPÓSITOS DEL CURSO

     Incrementar en el estudiante normalista sus habilidades investigativas y de innovación en el ámbito de sus


    intervenciones, a través de la recuperación sistemática de las distintas experiencias elaboren diagnósticos
    que focalicen situaciones educativas y/o problemáticas que se presentan en el patio escolar, la escuela o
    la comunidad.

     Desarrollar en los futuros profesionales de la educación física los saberes necesarios para investigar y
    aplicar innovaciones en su práctica. La integración de la investigación y la innovación no solo mejora la
    efectividad de la enseñanza, sino que también empodera a los docentes para que se conviertan en líderes
    en sus comunidades educativas

     Es preciso conceptualizar a la Educación Física como una forma de intervención pedagógica que
    contribuye a la formación integral de NNA a partir de la edificación de la competencia motriz, entendida
    como la capacidad para dar sentido a sus movimientos y saber cómo realizarlos. Dentro de ésta destacan
    la percepción, interpretación, análisis y evaluación de las acciones vinculadas con la diversidad de
    saberes adquiridos en otros contextos, así como con procedimientos, actitudes y valores integrados a la
    personalidad. De tal forma que, esta disciplina constituye en la escuela un espacio que moviliza
    corporalmente a NNA y fomenta el gusto por la práctica de actividad física (SEP, 2022, p. 11).

    DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA DE PRÁCTICA

    EDUCACIÓN
    Tipo: EDUCACIÓN BÁSICA
    Nivel: SECUNDARIA
    Control: PÚBLICO
    Subcontrol: ESTATAL
    Ámbito:
    Turno: MATUTINO

    INFORMACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO


    Nombre de la escuela:
    Clave CCT:
    Entidad: MÉXICO
    Municipio: TOLUCA
    Localidad: TOLUCA DE LERDO
    Domicilio:
    Entre calle:
    Código postal:
    CALENDARIO ESCOLAR 2024-2025.
    HOJA DE FIRMAS
    PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICA PROFESIONAL
    QUINTO SEMESTRE
    ESCUELA SECUNDARIA “DR GUSTAVO BAZ PRADA”

    ELABORÓ: REVISÓ:

    VÍCTOR ALEJANDRO FERNÁNDEZ VEGA


    DR. JORGE GARDUÑO DURÁN
    DOCENTE EN FORMACIÓN DEL OCTAVO SEMESTRE RESPONSABLE DEL CURSO INVESTIGACIÓN E
    INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA

    AUTORIZÓ:

    PROFR. (A)
    DIRECTOR (A) ESCOLAR
    “2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México”.

    ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA


    “GENERAL IGNACIO M. BETETA”
    CICLO ESCOLAR 2024-2025
    QUINTO SEMESTRE

    DEL 30 DE SEPTIEMBRE AL 11 DE OCTUBRE DEL 2024

    ESCUELA SECUNDARIA “DR GUSTAVO BAZ PRADA”


    C.C.T. 15EES0731D
    TURNO: MATUTINO

    N° FECHA NOMBRE DEL DOCENTE EN HORA DE FIRMA HORA DE FIRMA OBSERVACIONES


    FORMACIÓN ENTRADA
    SALIDA

    1 30 DE SEPTIEMBRE
    2024.

    2 01 DE OCTUBRE 2024.

    3 02 DE OCTUBRE 2024

    4 03 DE OCTUBRE 2024

    5 04 DE OCTUBRE 2024
    6 05 DE OCTUBRE 2024

    7 06 DE OCTUBRE 2024

    8 07 DE OCTUBRE 2024

    9 08 DE OCTUBRE 2024

    10 09 DE OCTUBRE 2024

    11 10 DE OCTUBRE 2024

    12 11 DE OCTUBRE 2024

    _PROFR (A)____________________________________
    NOMBRE Y FIRMA
    DIRECTOR (A) ESCOLAR
    PROYECTOS
    ESCOLARES
    ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
    “GENERAL IGNACIO M. BETETA”
    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

    CARPETA
    PEDAGÓGICA-ADMINISTRATIVA
    CURSO: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA
    DOCENTE
    QUINTO SEMESTRE

    DOCENTE EN FORMACIÓN:

    DOCENTE DEL CURSO: DR. JORGE GARDUÑO DURÁN

    CICLO ESCOLAR 2024-2025.

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