Universidad 01 Matemáticas

Matemáticas
1
Aritmética
1.1 Operaciones básicas
Actividad 1 · Suma (∗)
1. 8−9= 4. −5 − 8 = 7. 3+8= 10. 7+7=
2. −3 − 5 = 5. −3 + 8 = 8. 7−7= 11. −5 + 10 =
3. 4 + 10 = 6. −3 − 8 = 9. −7 + 7 = 12. 12 − 25 =
Actividad 2 · Suma (∗∗)
1. 5−7+4= 4. −2 − 6 + 5 + 1 =
2. −2 − 1 + 8 = 5. −4 + 7 − 8 + 2 =
3. −2 − 3 − 5 = 6. 11 + 8 − 3 − 10 =
Actividad 3 · Producto
1. −3(−4) = 4. 2(6) = 7. 8(−7) = 10. −5(9)(−2) =
2. (−5)(8) = 5. −4(−9) = 8. 3(12)(−1) = 11. −(−1)(−7) =
3. 4(−1) = 6. (−5)(−6) = 9. −(−4)(−3) = 12. −4(2)(−6) =
3
Ingreso UNIVERSIDAD
Actividad 4 · Potencias
1. 12 = 15. (−1)2 = 29. 13 =
2. 22 = 16. (−2)2 = 30. 23 =
3. 32 = 17. (−3)2 = 31. 33 =
4. 42 = 18. (−4)2 = 32. 43 =
5. 52 = 19. (−5)2 = 33. 53 =
6. 62 = 20. (−6)2 = 34. 63 =
7. 72 = 21. (−7)2 = 35. 73
8. 82 = 22. (−8)2 = 36. (−1)3 =
9. 92 = 23. (−9)2 = 37. (−2)3 =
10. 102 = 24. (−10)2 = 38. (−3)3 =
11. 112 = 25. (−11)2 = 39. (−4)3 =
12. 122 = 26. (−12)2 = 40. (−5)3 =
13. 132 = 27. (−13)2 = 41. (−6)3 =
14. 142 = 28. (−14)2 = 42. (−7)3 =
Actividad 5 · Signos de agrupación
1. 4 − (7 − 2) = 4. −7 − (3 + 2) =
2. −5 + 3(−1 + 6) = 5. (−1 − 3)(9 + 1) + 3(6 − 5) =
3. 2 − 8(9 − 11) = 6. (5 − 7)(1 + 2) − (9 − 12) =
4
Matemáticas
Actividad 6 · Jerarquía de operaciones
1. (−3)2 + 4(5 − 6)2 = 4. −(−2)3 + 4(2 − 1)(8 − 3)2 =
2. −2(−1 − 3)2 + 5(−1 − 2)3 = 5. 4(−1 + 3)2 − (−5 + 4)3 =
3. −(2 − 3)2 (−5 + 3)3 − 9 = 6. −3(−5)2 − (−2 + 5)(−8 + 6)2 =
1.2 Decimales y fracciones
Actividad 7 · Suma con decimales
1. 3.234 − 2.985 = 5. 10.24 − 5.32 + 7.01 =
2. 9.167 − 5.986 = 6. 7.13 − 12.543 + 3.011 =
3. 5.139 − 8.281 = 7. −3.412 − 1.9 + 5.62 =
4. 9.124 − 11.192 = 8. −0.159 − 13.924 + 14.732 =
5
Ingreso UNIVERSIDAD
Actividad 8 · Reducción de fracciones
48 270
1. = 4. =
72 162
40 120
2. = 5. =
8 144
15 840
3. = 6. =
105 1260
Actividad 9 · Suma de fracciones
7 5 2
1. + = 5. 3+ =
3 2 7
9 1 5 2
2. − = 6. − =
4 6 12 3
4 6 6 1
3. −2 − = 7. − + =
5 8 15 2
1 2 14 5 1
4. − + = 8. − − + =
10 5 4 15 6
Actividad 10 · Producto de fracciones

3 2 4 7 3 10
1. − − = 3. − = 5. =
4 5 5 4 7 6

2 1 2 7
2. − = 4. − (−5) = 6. −8 =
7 6 15 4
Actividad 11 · División de fracciones
1 3 1
1.
3 = 3.
4 = 5.
8 =
5 6 4
6 5
3 7 12 8 10
2. ÷ = 4. ÷ = 6. −5 ÷ =
2 8 5 3 4
6
Matemáticas
Actividad 12 · Operaciones con fracciones

1 1 1
1. + − =
3 10 5
4 1
+
2.
3 2 =
2
−4
3

1
(−5)
2
3. =
3
(4) −
5

1 2 5 4 1
4. + − − +2 =
4 3 2 5 3
2 1
−
5.
5 3 =
5 4 1
+ +
2 3 5
Actividad 13 · Partes proporcionales
1. Las dos terceras partes de 4. 7. La tercera parte de 750.
1
2. La mitad de 9. 8. Tres cuartos de .
2
1 9. Las dos quintas parte de 1500.

3. Tres quintas partes de .
2
2
5 10. Tres cuartas partes de .
4. La tercera parte de . 5
4
5
11. partes de 24000.
5. Cuatro sextas partes de 21. 8
2
6. Tres quintas partes de 18. 12. partes de 10 16
3
7
Ingreso UNIVERSIDAD
1.3 Raíces
Actividad 14 · Raíces
√ √ √
3
√
3
1. 64 = 4. 121 = 7. 27 = 10. −64 =
√ √ √
3
√
4
2. 100 = 5. 49 = 8. −8 = 11. 81 =
√ √ √
3
√
4
3. 81 = 6. 36 = 9. 125 = 12. 16 =
Actividad 15 · Simplificación de raíces
√ √ √
1. 20 = 5. 72 = 9. 12 =
√ √ √
2. 32 = 6. 18 = 10. 27 =
√ √ √
3. 63 = 7. 24 = 11. 40 =
√ √ √
4. 75 = 8. 98 = 12. 48 =
Actividad 16 · Producto de raíces
√ √ √ √
1. 5 8 = 4. 4 8 −2 3 =
√ √ √ √
2. − 2 6 = 5. −3 12 − 3 =
√ √ √ √
3. −2 3 5 = 6. 5 20 7 15 =
Actividad 17 · Suma de raíces

√ √
1. −3 18 + 2 32 =
√ √
2. 4 27 + 75 =
√ √
3. −7 28 + 6 63 =
√ √
4. 2 45 − 4 80 =
√ √
5. −7 18 + 3 50 =
8
Matemáticas
1.4 Potencias negativas y fraccionarias
Actividad 18 · Potencia x−1
1.
1
= 5. 7−1 = 9.
1
= 13.
1
=
3 6 27
1
2. 5−1 = 6. = 10. 15−1 = 14. 5−2 =
7
1 1
3. = 7. 11−1 = 11. 2−3 = 15. =
2 49
−1 −1 −1 −1

5 2 5 8
4. = 8. = 12. = 16. =
3 7 4 9
Actividad 19 · Potencias negativas
1. 4−3 = 3. 2−5 = 5. 3−4 = 7. 7−2
−4 −3 −2 −5

3 1 1 3
2. = 4. = 6. = 8. =
2 5 3 2
Actividad 20 · Simplificación de raíces

( )
−1
3 1
1. − − − 3−2 =
4 6
( −2 )
−1
4 2
2. 2−3 − − + + 5−1 =
5 3
Actividad 21 · Potencias fraccionarias
√
3
√
5
√
4
1. 11 = 5. 1852 = 9. 4793 =
1 3 5
2. 52 = 6. 231 4 = 10. 1241 3 =
√ √
4
4 √
4
7
3. 7= 7. 723 = 11. 798 =
1 3 6
4. 63 = 8. 896 2 = 12. 41 7 =
9
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Actividad 22 · Potencia 0 (cero)
1. 70 = 3. 290 = 5. x0 = 7. (25xy)0 =
√ 0
2. 90 = 4. (−359)0 = 6. 1320 = 8.
3
95 =
1.5 Máximo común divisor y mínico común múltiplo
Actividad 23 · M CD y mcm
1. M CD(24, 36, 60) = 5. mcm(4, 10, 12) =
2. M CD(30, 36, 48) = 6. mcm(6, 15, 21) =
3. M CD(36, 45, 63) = 7. mcm(10, 20, 30) =
4. M CD(54, 90, 126) = 8. mcm(12, 18, 24) =
10
Matemáticas
1.6 Proporcionalidad
Actividad 24 · Proporcionalidad directa
1. Si un camión recorre 120 km en 3 horas, 3. Si una manguera llena 5 siternas idénticas

¿cuánto recorrerá en 30 min? en dos horas y media, ¿cuántas llenará en
seis horas?
2. Si pepito se come cinco tacos en 20 minutos, 4. Si una onza equivale a 28 gramos, ¿a

¿cuántos se comerá en tres cuartos de hora? cuántas onzas equivalen dos kilogramos?
Actividad 25 · Proporcionalidad inversa simple
1. Cinco personas llenan 40 bolsas de dulces en 3. Si 80 personas pueden armar un castillo de

una hora, ¿en cuánto tiempo llenarán las Lego en 20 minutos, ¿en cuánto tiempo lo
mismas bolsas 60 personas? armarán 100 personas?
2. En un restaurante 24 comensales se acabn 4. Si un bailarín con 3 ayudantes se cambia de

todos los platillos en 6 horas, ¿en cuánto vestuario en 6 minutos, en cuánto tiempo se
tiempo se los acabarán 18 comensales? cambiará el mismo bailarín con 4 ayudantes?
Actividad 26 · Proporcionalidad inversa doble
1. Si Pepito se come unas papas en 6 minutos y 2. Si un albañil construye una barda en 2 días
Juanita en 4, ¿en cuánto tiempo se las y otro lo ahace en tres, ¿en cuánto tiempo la
comerán entre los dos? construirán entre los dos?
11
Ingreso UNIVERSIDAD
1.7 Porcentajes
Actividad 27 · Porcentajes
1. ¿Cuál es el 25 % de 340? 11. A un artículo de $350 se le aumentó el 25 %,

¿cuál es su nuevo precio?
2. ¿Cuál es el 130 % de 870?

12. A un artículo de $640 se le aumentó el 32 %,
3. ¿Cuál es el 2.4 % de 1715?

4. ¿Cuál es el 243 % de 5,312?

5. ¿Cuál es el 120 % de 3,024?
15. A un artículo de $1,290 se le aumentó el

120 %, ¿cuál es su nuevo precio?
6. Si 340 es el 42 %, ¿cuál es el 100 %?
16. A un artículo se le aumentó el 20 %

7. Si 580 es el 130 %, ¿cuál es el 100 %? quedando su precio final en $444, ¿cuál era
su precio original?
8. Si 410 es el 70 %, ¿cuál es el 100 %?

quedando su precio final en $972, ¿cuál era
su precio original?
9. Si 619 es el 62 %, ¿cuál es el 100 %?

quedando su precio final en $1,590.4, ¿cuál
10. Si 1,520 es el 154 %, ¿cuál es el 100 %? era su precio original?
12
Matemáticas
1.8 Problemas de aritmética
Actividad 28 · Problemas de aritmética
Una onza equivale a 28.34 kg. Si se tienen 7 3

1. 6. Un tinaco de 2 mil litros está lleno a 5
bolsas de 2.5 onzas cada una y se reparten partes, ¿cuántos litros le faltan para
equitativamente entre 12 personas, ¿cuántos llenarse?
gramos le tocan a cada una?
7. Una familia pinta completamente su casa en

2. Una tienda de abarrotes aumenta el precio
5 días trabajando 4 horas diarias. ¿En
de los artículos un 60 % respecto al precio de
cuántos días terminarían de pintarla si
mayoreo, ¿cuál es el precio de mayoreo de
trabajaran 10 horas diarias?
un producto vendido en $128?
3. Un trabajador se come una orden de tacos 8. Una botella tiene una capacidad de 94 litros
en 12 minutos mientras que otro se la come y contiene aceite en 46 de su capacidad.
en 18 minutos, ¿en cuánto tiempo se la ¿Cuántos litros contiene?
comerán los dos juntos?
1 9. Un banco da el 3 % de interés trimestral.

4. En un grupo de 80 alumnos 10 del grupo se
3 ¿Cuánto se espera tener al cabo de un año si
enferma; 4 de los enfermos se queda en casa
se hizo una inversión inicial de $1,000 y no
y el resto va a clases. ¿Cuántos alumnos
se retiraron los intereses?
asistieron a clases?
5. Un camión recorre 240 km con 60 litros de 10. Una persona invierte $300,000 a un interés
gasolina, ¿cuántos kilómetros recorrerá con semestral del 5 %, ¿cuánto dinero tendrá al
80 litros? cabo de 5 años si no retiró los intereses?
13
Ingreso UNIVERSIDAD
Reactivos de repaso
Sumas y restas con decimales 8. Si 127 es el dividendo y 11 es el divisor en la ecua-

ción, ¿cuáles son el cociente c y el residuo r?
1. El resultado de −3.8 + 4.17 + 1.946 − 8.25 es A) c = 13 r = −16 C) c = 10 r = 17

B) c = 12 r = −5 D) c = 11 r=6
A) 18.161 C) −5.934
B) −18.166 D) −5.136
9. Si 245 es el dividendo y 12 es el divisor en la ecua-
ción, ¿cuáles son el cociente c y el residuo r?
2. El resultado de 0.1709 − 2.91 + 1.1783 es
A) c = 18 r=6 C) c = 21 r=7
A) −4.1512 C) −4.2592
B) c = 20 r=5 D) c = 19 r = −5
B) −1.6592 D) −1.5608
3. El resultado de −4.129 + 5.7 − 2.64 + 6.98 es:

M CD y mcm
A) 5.47 C) −5.172
B) 5.911 D) −3.914 10. ¿Cuáles son los divisores comunes de 18, 12 y 24?
4. El resultado de −5.84 + 6.97 − 9.94 + 3.72 es A) 1, 2, 3, 4 y 6 C) 1, 2, 5, y 10

B) 1, 3, 5, y 6 D) 1, 2, 3 y 6
A) 7.84 C) −5.09
B) −5.19 D) 5.13 11. ¿Cuáles son los divisores comunes de 18, 30 y 24?
A) 1, 2, 3, 4 y 6 C) 1, 2, 5, y 10
B) 1, 3, 5, y 6 D) 1, 2, 3 y 6
Signos de agrupación
12. El M CD(36, 54, 90) es

5. El resultado de 5 − (−7 + 4)3 + (9 − 11)2 (−1 − 3):
A) 12 B) 18 C) 21 D) 27
A) −48 B) 38 C) 16 D) −16
13. El M CD(60, 90, 150) es

6. Calculando −140 − 2(5 − 7)3 (−1 − 2)2 se obtiene
A) 30 B) 15 C) 20 D) 45
A) −284 C) 4
B) −4 D) 284
14. El M CD(28, 40, 63) es
A) 1 B) 3 C) 5 D) 7
Divisiones
15. El M CD(12, 20, 24) es
7. El dividendo de una división es 135, si su divisor es A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

11, determina el cociente y el residuo.
A) cociente: 12, residuo: 3 16. El mcm(8, 12, 45) es

B) cociente: 11, residuo: 14
A) 150 B) 200 C) 360 D) 420
C) cociente: 13, residuo: 8
D) cociente: 15, residuo: −30
14
Matemáticas
17. El mcm(9, 20, 75) es 26. ¿Por qué número se tiene que dividir 80 para que el
resultado sea 53 ?
A) 450 B) 900 C) 800 D) 720
A) 130 C) 143
18. El mcm(30, 20, 50) es
B) 123 21 D) 133 31
A) 10 B) 50 C) 3000 D) 300
1 1 1
27. El resultado de + −
24 36 20
19. El mcm(10, 15, 24) es
7 9 11 8
A) B) C) D)
360 180 360 240
A) 80 B) 90 C) 120 D) 1300
5 3 5
28. El resultado de − −
4 8 10
Fracciones 1 3 1 3
A) B) C) D)
8 4 2 8
4
1 5 1

3 4

20. ¿Entre qué puntos se ubica ? 29. El resultado de − + + es
5 3 4 5 5 20
M N O P Q 43 21 13 43
A) − B) − C) − D) −
0 0.25 0.5 0.75 1 75 35 75 35
A) M y N C) O y P
5 4 3
30. El resultado de + +5 es
B) P y Q D) N y O 2 5 2
2 1 73 21 13
21. ¿Entre qué puntos se ubica ? A) B) C) D)
3 3 4 2 4

M N O P Q 3
3
4
0 0.25 0.5 0.75 1 31. El resultado de es
5
(−1)
2
A) M y N C) O y P
B) P y Q D) N y O 9 4 1 3
A) − B) − C) D)
10 5 10 5
2 1 5 9 8
22. Dadas las fracciones , , , , ,
13 4 3 8 5
¿cuál es la de 1
(−4)
mayor valor? 2
32. El resultado de es
5
(−8)
2 8 9 5 2
A) B) C) D)
13 5 8 3
1 1 3
A) 1 B) C) D)
23. ¿Qué números guardan la proporción 9 : 81? 2 4 8
3 2
11 15 13 23 −
A) B) C) D) 33. El resultado de 2 3 es
77 135 104 138 3 1
+
2 4
2 1
24. ¿Cuál es el número que es las 3
partes de 2
del
doble de 6? 35 10 8 10
A) B) C) − D) −
24 21 3 21
A) 4 B) 5 C) 6 D) 10 1 2
−
34. El resultado de 4 5 es
1 1 3 1
25. ¿Cuál es el resultado de dividir entre − ? ×
10 2 5 2
1 1 3 1 4 2
A) −20 B) − C) −5 D) − A) − B) − C) D)
20 5 5 2 5 3
15
Ingreso UNIVERSIDAD

3 1

5 1

2 " 1 #−3
35. El resultado de − ÷ − × es: 3 2
4 2 6 4 3 43. El valor de es
9
1 5 2 3 1
A) B) C) D) A) B) 9 C) 21 D) 27
7 4 7 4 3
9 21 8
+ −
36. El resultado de 3 7 4 es:
12 Raíces
−1
6
√ 2 1 5 9
A) 2 B) 4 C) 5 D) 6 44. Dados los números 2, , , , el de mayor
13 4 3 8
valor es
3 5 2 5 9 2 √
− + A) B) C) D) 2
37. El resultado de 2 3 3 es: 3 8 13
3
1− +4
2
45. Si se tiene la raíz cuadrada de x y como resultado
1 1 1 1 exacto da 20, ¿cuál es el valor de x?
A) B) C) D)
3 4 6 7
A) el cubo de 20 C) el cuadrado de 20
2 5 3
− + B) el doble de 20 D) la mitad de 20
38. El resultado de 3 4 2 es:
1
2+ −3 √
5 46. La expresión 3 4 es igual a:
55 33 73 73 √
A) − B) − C) D) − A) 42 2 C) 6
48 55 48 56 √
B) 2 D) 3 9
39. ¿Quñe operación NO es igual al resto?

√
47. Calcula 253
1 1 1 1
A) − + C)
2 3 4 1
1+ A) 25 C) 225
2
1− 7
B) 125 D) 625
1 1
D) ×
1 1 4
B) 1 − 5
1− 3
√
4
1+ 8
1+ 2 48. ¿Qué expresión es equivalente a 57 ?
4
A) 5 7 C) 528
7
B) 53 D) 5 4
Potencias negativas y potencia 0
√
3
( ) 49. La expresión 67 es equivalente a:
2 −1 1
40. El resultado de 3−1 − − − 2−2 es: 1√ √
3 4 A) 3
6 C) 36 3 6
6
√ √
7 7 1 6 B) 2 3 36 D) 6 3 6
A) B) − C) − D)
6 6 2 7
p
5
(1521)3 es:
( )
3 −1 1 50. Una equivalencia de
41. El resultado de 2−1 − − − 3−2 es:
2 6 3 √
A) (1521) 5 C) 1521 5 169
7 7 1 1 √ 3
A) B) − C) D) − B) 13 5 9 D) 3(39) 5
6 6 2 9
" 1 #−3 q 3
1
2 2 51. El resultado de 33 es:
42. El valor de es
8
1
A) 3 C) 3 6
1 1 1
A) B) 4 C) 8 D) 2 B) 3 3 D) 3 2
4
16
Matemáticas
√ √ 1 2
52. Al efectuar la multiplicación 2 2 se obtiene 61. La expresión √ +√ es equivalente a
2−1 3+1
√ √ √
A) 2 C) 4 3+2 2−1
√ A) √ √
B) 2 D) 2 2 ( 2 + 1)( 3 + 1)
√ √
3+2 2+1
√ √
B) √ √
53. El resultado de −3 5 2 5 es ( 2 + 1)( 3 − 1)
√ √
√ 3+2 2−1
C) √ √
A) −30 C) − 5 ( 2 + 1)( 3 + 1)
√
B) −6 5 D) −150
D) 3
√ √
54. Simplifica 3 5 −4 5
Problemas con fracciones
√
A) −7 15 C) −60
√
B) 60 3 D) 60 62. Una botella tiene una capacidad total de 95 litros y
contiene agua en 59 de su capacidad. ¿Cuánta agua,
√ √ en litros, hay en la botella?
55. Simplifica −5 3 2 3
25 81
A) C)
√ 81 25
A) −10 3 C) −30
√ B) 0.555 D) 1
B) 10 3 D) 30
√ √ 1
63. En un grupo de 60 alumnos, 10 es atacado por una
56. El resultado de 5 3 2 −6 3 −4 es
infección; 32 de los infectados deciden permanecer
en cama, mientras que el resto de todo el grupo
√ √
A) −30 3 −6 C) 60 2 asiste a clase. El número de alumnos que asistieron
a clase es:
B) 60 D) −60
√ √ A) 6 B) 54 C) 56 D) 58
57. El resultado de 9 20 − 3 80 es
64. Adrián gasta las tres quintas partes de su sueldo

√
A) −2 5 C) 30 en las dos terceras pertes del mes, ¿cuánto le que-
√ √ da de sueldo después de haber transcurrido el mes
B) 6 5 D) −6 5
(considerando 30 días)?
√ √ 7 9 1 3
58. La simplificación de −2 12 − 75 es A) B) C) D)
10 10 10 10
√ √
A) −9 3 C) 33 3 65. Una persona mezcla 65 de agua con 53 de jugo de
√ √
B) −33 3 D) 9 3 naranja. Si se toma 59 del total de la mezcla, ¿qué
cantidad de jugo de naranja se tomó?
√ √ √
59. El resultado de 8+ 32 − 5 2 1 1 1 1
A) B) C) D)
3 6 2 4
√ √
A) 6 2 C) 2
√ √ 66. Un estacionamiento tiene espacio para 1,000 auto-
B) −3 10 D) − 10 móviles. Un día hubo 200 autos compactos y algu-
nos estándar, ocupando 34 partes de su capacidad,
√ √ ¿cuántos autos de tamaño estándar hebía en el es-
60. El resultado de 5 63 − 4 28 es
tacionamiento ese día?
√ √
A) − 7 C) 7 7 A) 500 C) 600
√ √
B) −7 7 D) −23 7 B) 550 D) 650
17
Ingreso UNIVERSIDAD
67. Una persona pesa 96 kg. Al ingresar a una clinica 75. Para preparar algunos postres, Sara necesita azú-
1
reductora de peso comienza a bajar 32 del peso ini- car; para el pastel requerirá 83 de taza y para las
cial cada semana. ¿Cuántos kg pesará al término de galletas 34 . Si sólo hay 15
16
de taza de azúcar, ¿cuál
la cuarta semana? de las siguientes opciones es correcta?
A) Tiene apenas suficiente azúcar

A) 81 B) 84 C) 87 D) 90
9
B) Necesita 4
de taza extra
3
C) Necesita de taza extra
68. El partido A tiene 330 votos que representa los 25 16
3
del total, el partido B 13 del total y el partido C el D) Necesita 8
de taza extra
resto. ¿Cuántos votos tiene el partido C?
76. Un triángulo equilátero tiene un área de 1 cm2 . Si
A) 325 B) 270 C) 220 D) 185 se dibuja un nuevo triángulo equilátero trazando los
segmentos que unen los puntos medios ¿cuánto vale
69. Ana gana mensualmente $12,000, si destina 31 a co- el área de este segundo triángulo?
mida, 16 a vivienda y 14 a pasajes, ¿cuánto le queda 1 1 1 1
para otras cosas? A) B) C) D)
2 4 8 16
A) $2,500 C) $3,000
B) $2,700 D) $3,200 Problemas de proporcionalidad
70. José divide una pizza en 24 piezas. Rogelio come 81

77. Si 4 cajas de huevo con 360 piezas cada una cuestan
del total, Karina 72 del resto, Octavio 23 de lo que
$2400, ¿cuánto costarán 5 cajas con 250 piezas cada
quedaba, y José se comió lo demás, ¿cuánto comió
una?
José?
5 5 7 7 A) 2200.33 C) 2083.33
A) B) C) D)
24 12 24 12 B) 2300.55 D) 2000.55
71. Un virus informático atacó el disco duro de una

computadora, el primer día destruyó dos terceras 78. Una granja cuenta con 70 aves que alimentan en
partes del disco duro; el segundo día destruyó una 4 ocasiones por día con una cantidad de alimento
cuarta parte de lo que quedó; finalmente, el tercer que dura 15 días. Si la población de aves aumenta
día destruyó la quinta parte de lo restante, ¿qué a 140 aves alimentándolas en 3 ocasiones por día,
fracción del disco duro quedó sin dañar? ¿cuántos días durará el alimento?
13 3 1 1 A) 9 B) 10 C) 11 D) 12
A) B) C) D)
60 60 8 5
79. Un auto puede recorrer 180 km con 12 litros de ga-

72. Se tienen dos grupos, uno de 18 personas y otro de
solina, ¿qué distancia puede recorrer con 20 litros
22. Se les pide llevar a cada persona 4 cascarones de
de gasolina?
huevo, al final del día se rompe 51 parte, ¿cuántos
cascarones llegaron sin romperse?
A) 200 km C) 280 km
A) 128 B) 130 C) 138 D) 140 B) 250 km D) 300 km
73. Un auto viaja 48 25 km con 5 12 L de gasolina, ¿de 80. Un auto recorre 48 km en 4 horas, ¿cuánto recorrerá
cuánto fue su rendimiento, en km ? en 10 23 horas?
L
A) 8.8 B) 8.9 C) 9.7 D) 9.8 A) 120 km C) 126 km

B) 124 km D) 128 km
74. Un profesor tiene registrados 85 alumnos en idio-
mas: 41 parte aproximadamente en inglés, 38 de los 81. Se ha planeado que un muro sea construido por 12
restantes en francés y los demás en alemán, ¿cuán- trabajadores en 20 días, sin embargo se contrataron
tos inscritos hay en alemán? 15 trabajadores, ¿en cuántos días lo construirán?
A) 36 B) 38 C) 40 D) 41 A) 12 B) 16 C) 25 D) 30
18
Matemáticas
82. Un grupo de obreros ha hecho una obra en 20 días 89. Un banco da el 5 % de interés semestral, ¿cuánto
trabajando 6 horas diarias, ¿en cuántos días termi- esperas tener en el banco en un año si depositaste
narán la misma obra si trabajan 8 horas diarias? $1000.00 y no retiraste los intereses?
A) $1050.00 C) $1100.00
A) 8.0 B) 10.8 C) 15.0 D) 26.6
B) $1102.50 D) $1210.50
83. Un trabajador levanta cierta cantidad de desperdi-

cio en 4 horas, mientras que otro trabajador tarda 6 90. Una tienda aumenta el precio de cada artículo 60 %
horas, ¿cuánto tiempo tardarán si ambos recolectan respecto al precio de mayoreo, ¿cuál es el precio de
el desperdicio? mayoreo de un producto vendido en $144.00?
A) $100.00 C) $90.00
A) 2 hrs 10 min C) 2 hrs 40 min
B) $95.00 D) $85.00
B) 2 hrs 24 min D) 2 hrs 46 min
91. ¿Qué tanto por ciento de 80 13 es 20 12

1
?
84. Una piscina se llena con agua que proveen dos lla-
ves, una lo llena en 12 horas y la otra en 8, ¿cuánto A) 10 % B) 25 % C) 15 % D) 20 %
tardarán en llenarla ambas llaves?
92. ¿Cuántos litros de alcohol se deben agregar a 20 li-

A) 1.6 h B) 2.4 h C) 3.0 h D) 4.8 h
tros al 35 % de alcohol para obtener una solución al
50 % de alcohol?
85. Una casa puede ser pintada por Diego en 10 días, o
bien por Emilio en 15 días, ¿en cuántos días pinta- A) 4 litros C) 6 litros
rán la casa si trabajan juntos? B) 5.2 litros D) 7.2 litros
A) 12.5 días C) 6 días

B) 5 días D) 7.5 días Problemas de razonamiento
93. Si se reparten $40 entre 300 personas, ¿cuánto di-

Problemas de porcentajes nero le tocarán a 75 personas?
A) $15 B) $20 C) $10 D) $30

86. El 0.56 % de un número X es 196, ¿cuál es el valor
de X? 94. Si un reloj marca las 7 horas con 25 minutos y sus
manecillas son intercambiadas, ¿cuál es la nueva ho-
A) 100000 C) 35000 ra que marcará?
B) 128000 D) 19600
A) 4 hrs 35 min C) 18 hrs 35 min
B) 5 hrs 35 min D) 19 hrs 35 min
87. Juan tiene el 75 % de $1650, Antonio el 48 % de
$625 y Roberto el 33 % de $827, ¿cuánto dinero tie-
Si desarrollamos 22015 52012 , la suma de las ci-

nen entre los tres? 95.
fras del número resultante es:
A) $1901.31 C) $1700.39
A) 4 B) 8 C) 10 D) 12
B) $1810.41 D) $1539.41
96. Dos ciclistas recorren en 4.5 minutos y 5.5 minutos

88. Si el 55 % de los habitantes de una ciudad tienen una vuelta respectivamente. Si ambos parten del
automóvil y las 25 partes de ellos no lo utilizan el mismo punto a la misma hora, ¿en cuánto minutos
fin de semana, ¿qué porcentaje de los habitantes sí se volverán a encontrar?
utilizan auto el fin de semana?
A) 24.75 C) 49.5
A) 22 % B) 33 % C) 45 % D) 67 % B) 45.5 D) 99.5
19
Ingreso UNIVERSIDAD
97. Un estudiante debe obtener un promedio mínimo 103. Una onza equivale a 28.34 g. Se tienen 5 bolsas de
de 8 y calificaciones no menores a 7 en cada uno de 1.5 oz cada una para repartirlas entre 15 personas,
los cuatro parciales. Si tiene las siguientes califica- ¿cuántos gramos le corresponden a cada una?
ciones: 7.2, 8.5 y 7.9, ¿cuál es la mínima calificación
que deberá obtener en el último parcial para apro- A) 14.17 g C) 17.03 g
bar el curso?
B) 15.68 g D) 18.21 g
A) 8.9 C) 8.2
104. El Sr. Ramírez desea vender su casa en $560,000.
B) 8.4 D) 8.1
Para realizar esta operación pagó el impuesto co-
rrespondiente al avalúo, el cuál determinó que el
98. Si 30 cajas de melones pesan 1200 kg y cada caja valor de su propiedad es de $448,000. ¿Cuánto pagó
vacía pesa 5 kg, ¿cuánto pesarán los melones juntos de impuestos si por cada $1,000 del valor de la casa
fuera de las cajas? pagó $1.50?
A) 150 kg C) 950 kg A) $324 C) $672
B) 450 kg D) 1050 kg B) $580 D) $842
99. Un cubo tiene diez centímetros de arista y otro tiene 105. La siguiente tabla muestra las fases de un huracán:
el doble de esas dimensionas, ¿cuántas veces tiene
más capacidad el grande que el chico? Categoría Viento en km/h
1 119 − 153
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 2 154 − 177
3 178 − 209
4
100. Un médico me recetó un frasco con 7 pastillas y de-
5 Más de 250
bo tomarme una cada media hora, ¿cuántas horas
me va a durar el medicamento?
¿Cuál es la velocidad de los vientos de un huracán
categoría 4?
A) 2.5 horas C) 3.5 horas
B) 3.0 horas D) 4.0 horas A) 210 − 225 C) 210 − 249
B) 204 − 210 D) 200 − 239
101. En un ferrocarril que tiene once vagones viaja un
señor en el segundo vagón, a la hora de la comi-
106. La siguiente tabla muestra las fases de un huracán:
da tiene que moverse al comedor que se encuentra
en el penúltimo vagón, ¿cuántos vagones distintos
Categoría Nudos
tiene que cruzar completamente para ir a comer y
1 64 − 82
regresar a su lugar?
2 83 − 95
3 96 − 112
A) 7 B) 8 C) 14 D) 16
4
5
102. Un auto viaja 50.4 km con 6.3 L de gasolina. ¿Cuán-
to fue su rendimiento de kilómetros recorridos por ¿Cuántos nudos se necesitan para clasificar un hu-
litro de gasolina? racán categoría 5?
km km
A) 8 L
C) 8.5 L
A) Más de 135 C) Más de 200
km km
B) 9 L
D) 9.5 L
B) Más de 150 D) Más de 180
20
2
Álgebra básica
2.1 Suma y producto de polinomios
Actividad 29 · Suma de polinomios (∗)
1. 3x2 − 5x + 7 − 2x2 − 5 + 8x =
2. −a2 + 4a + 3a2 − 9 + a − 6 =
3. m3 + 5m − 2 − 15 + m3 − 3m =
4. p2 − 3 + 8p − 5p − 1 + p2 =
5. −y 2 − y − 1 − y 2 + y − 1 =
6. 5a − 3ab + 8a − ab + 4a − 2b =
Actividad 30 · Suma de polinomios (∗∗)
1. (x3 − 5x2 + 2x) − (7x3 − 5x2 + 8x) =
2. −(3x − 2y + 8z) + (−x − 7y + 9z) =
3. xy 2 − (3xy + 5x) + (8xy − 9x) + 2y =
21
Ingreso UNIVERSIDAD
Actividad 31 · Producto de monomios
−4ab2 c3 a3 bc2 = (6pqr) 2p4 q 7 r9 =

1. 5.
−d2 ef 5 −12d3 e4 f 7 = 8t2 w6 q 5 3t2 w5 q 11 =

2. 6.
9ghk2 −8gh3 = 7aw3 x5 −ab2 w3 =

3. 7.
−k2 m6 n5 5k7 m2 n8 =

4. 8. (5xyz) (−4xy) =
Actividad 32 · Potencias de monomios
2 3
1. 7ab5 c3 = 6. −5x2 y 7 z 2 =
2
2. (3df g)3 = 7. −8p4 q 2 r2 =
4 7
3. −f 4 g 2 h5 = 8. −x3 y 4 z =
5 7 4
4. −2mnw3 = 9. −x3 y 4 z 2x2 y 4 z 3 =
4 5 2
5. 3k4 p3 t4 = 10. −2a4 b2 c7 −3a3 b5 c3 =
2.2 División de monomios
Actividad 33 · División de monomios
12 a3 b4 c 15 g 2 h5 k9 8 p6 r 2 t
1. = 3. = 5. =
18 a2 b5 c7 10 gh3 k6 40 p7 r9 t5
9 d4 f 3 g 2 24 m2 n4 p7 20 w6 x2 y 3
2. = 4. = 6. =
27 d5 f 7 g 9 30 m2 n6 p3 4 w5 x2 y
Actividad 34 · Potencias negativas
16 a2 b−4 c−5
1. =
18 a−3 b2 c−8
4 d3 f 4 g −5
2. =
12 d−3 f 2 g −8
21 g −2 h−5 k3
3. =
49 g −4 h4 k6
22
Matemáticas
2.3 Raíces de monomios
Actividad 35 · Raíces de monomios
√ √
4
1. 81 a4 b6 c10 = 6. 16 w8 t10 x15 =
p
3
p
2. 8 d6 f 5 g 7 = 7. −3 5 32 x5 y 15 z 75 =
p
4
√
3. 81 g 11 h13 k16 = 8. 5 64 w6 k8 m9 =
p √
3
4. 49 m4 n7 p11 = 9. 4 125 a14 b6 c19 =
p
3
p
5. −27 p5 r12 t10 = 10. −7 3 −8 x36 y 22 z 17 =
Actividad 36 · Potencias fraccionarias
√ 3 √
5 4
1. a4 = 4. d2 = 7. m3 = 10. y3 =
√ 7
5 √ 2
11.
5
x2 =
2. b4 = 5. 3 g= 8. n7 =
√ √ 3 5 2
1 3
3. c7 = 6. h6 = 9. ( 4 x) = 12. a4 =
Actividad 37 · Operaciones con radicales
√ √5 1
1. 4ab3 c2 121a5 b8 c13 = a 1b2 0
5. √
4
=
81a12 b8
p s
2. −2x5 yz 3 3
125x13 y 12 z 4 = m2 p6
6. =
m6 p5
p
x2 yz 3 5
x9 y 10 z 15 =
r
3.
2 5 −x10 y 25
7. xy =
32
√ r
49a3 b6 4 6 4 81
4. √
3
= 8. a b =
−8a6 b9 a12 b16
23
Ingreso UNIVERSIDAD
2.4 Producto de polinomios
Actividad 38 · Producto de monomio por polinomio
1. 4xy(3x − 2y) = 4. −6p5 (−5p4 − 2p) =
2. −5a(−a3 − 4) = 5. 9pt3 (−p2 + 5t2 ) =
3. 3ab(2a + 3b) = 6. −7w(7w2 + 3w4 ) =
Actividad 39 · Producto de binomios (∗)
1. (6x − 5y)(−9x − 2y) =
2. (2a + b)(4a − 5b) =
3. (6a2 + 3b)(2a2 − 4b) =
4. (−4b3 + 2c)(−b3 + 6c) =
5. (2g + h)(7g + 5h) =
6. (−8h − 7k5 )(−3h − 5k5 ) =
2.5 Productos notables
Actividad 40 · Plana binomio cuadrado perfecto (∗)
1. (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
24
Matemáticas
Actividad 41 · Plana binomio cuadrado perfecto (∗∗)
1. (m + 3n)2 = 4. (5x3 − 2y)2 =
2. 5.
3. 6.
Actividad 42 · Binomio cuadrado perfecto
1. (3a + b)2 = 6. (6y + 4)2 =
2. (2g − h)2 = 7. (−9x − 8y 3 )2 =
3. (−8x + 3y)2 = 8. (5a5 − 3b)2 =
4. (7m − 2n)2 = 9. (4m3 + 2n2 )2 =
5. (5x2 − 4y)2 = 10. (7x − 3k)2 =
Actividad 43 · Plana binomios conjugado (∗)
1. (a + b)(a − b) = a2 − b2 4.
2. 5.
3. 6.
Actividad 44 · Plana binomios conjugados (∗∗)
(4a − b)(4a + b) =

1. 3 3
5. 4x5 − y 4 4x5 + y =
5 5
2.
6.
3. 7.
4. 8.
25
Ingreso UNIVERSIDAD
Actividad 45 · Binomios conjugados
1. (b + 7)(b − 7) = 5. (x − y)(x + y) =
2. (g − 8)(g + 8) = 6. (6a − 3b)(6a + 3b) =
3. (2m + 5)(2m − 5) = 7. (4m2 − 5n)(4m2 + 5n) =
4. (y − 4)(y + 4) = 8. (7x3 + 1)(7x3 − 1) =
2.6 Binomio de Newton
Actividad 46 · Binomio de Newton
1. (a + b)3 =
2. (a − b)4 =
3. (a − b)5 =
4. (a + b)6 =
5. (a − b)7 =
6. (2a − b)3 =
7. (3x + 2y)4 =
2.7 Factorización
Actividad 47 · Factor común
1. x2 − 5x = 3. 5x2 + 35x = 5. 36x2 − 12x =
2. x2 − 2x = 4. 4x2 − 8x = 6. 8ax − 4a =
26
Matemáticas
Actividad 48 · Factortización de trinomio simple
1. x2 + 5x + 6 = 6. x2 − 5x + 6 =
2. x2 − x − 6 = 7. x2 + 9x + 14 =
3. x2 − 10x + 21 = 8. x2 + 5x + 6 =
4. x2 + 9x + 8 = 9. x2 + 4x − 21 =
5. x2 − 7x − 8 = 10. x2 − 49x − 50 =
Actividad 49 · Factorización de binomio cuadrado perfecto
1. x2 − 6x + 9 = 6. 9x2 + 30x + 25 =
2. x2 + 8x + 16 = 7. 25x2 + 20x + 4 =
3. x2 − 14x + 49 = 8. 4x2 − 28x + 49 =
4. x2 + 20x + 100 = 9. 16x2 − 24x + 9 =
√
5. 4x2 − 4x + 1 = 10. 3x2 − 2 3x + 4 =
Actividad 50 · Factorización de diferencia de cuadrados
1. x2 − 1 = 6. 2x2 − y 2 =
2. x2 − 25 = 7. 4x8 − 49y 6 =
3. x2 − 49 = 8. 25x2 − 81 =
4. x2 − 64 = 9. x2 − 16 =
5. x2 − 16 = 10. 9x2 − 4y 2 =
Actividad 51 · Factorización de diferencia de cubos
1. x3 − y 3 = 3. m3 − 1 =
2. 8a3 + 27b3 = 4. 125x3 + 8y 3 =
27
Ingreso UNIVERSIDAD
2.8 División de polinomios
Actividad 52 · Polinomio entre monomio

2 2 2
10x y z − 15xy + 5xyz
1. =
5xy
8a2 b2 c2 − 12ab4 c2 − 10abc

2. =
2ab
24x3 − 8x2 + 5x − 9
3. =
12x2
32m3 n4 − 9m5 n2 + 12m4 n

4. =
6m2 n2
Actividad 53 · Simplificación de cocientes (∗)
x2 − 4
1. =
x2 − 2x − 8
x2 + 5x + 6
2. =
x2 − 9
x2 − 6x
3. =
x2 − 36
x2 − 16
4. =
x+4
−x2 + 5x − 6
5. =
3ax − 6a
2bx + 8b
6. =
x2 − 16
x2 − 2x + 1
7. =
4kx − 4k
5mx + 15m
8. =
x2 + 6x + 9
28
Matemáticas
Actividad 54 · Simplificación de cocientes (∗∗)
x2 + 2x − 15

1. (x − 5) =
x2 − 25
−x2 + 9x − 14

2. (x + 3) =
x2 − 4x − 21

x
x2 − 4

3. =
x2 + 2x

x+4
x2 − 6x + 8

4. =
x2 − 16
x2 − 3x x2 + 8x + 15

5. =
x2 − 25 x2 − 9
x2 − 3x − 4

x+1
6. =
x2 + 4x x2 − 1
x2 − 64 x2 + 2x − 15

7. =
x−3 x2 − 3x − 40
Actividad 55 · División de polinomios
12x2 − 7x − 10
1. =
3x + 2
3x4 + 2x3 − 16x2 − 10x + 5

2.
x2 − 5
29
Ingreso UNIVERSIDAD
Actividad 56 · Fracciones algebraicas

2
1. 3+ =
x−2
5 3
2. + =
x+1 2x − 3
x−2 2
3. + =
x+4 x−5
3 5
4. − 2 =
x2 3x + 1
x−2 x2 − 4
5. + =
x2 +x−6 x+2
1 1 1
6. + 2 + 3 =
x 2x 4x
2
3+
7.
x−1 =
2
5x −
x
x−2 − y −2
8. =
x−1 + y −1
a−1 − a1 b−1
9. =
ba−1 − a−1 b−1
30
Matemáticas
Reactivos de repaso
Orden Suma de polinomios
1. Si x es un entero negativo, ¿cómo se ordenan j, k, l 8. El resultado de sumar x3 y + 5x2 y 2 − 3xy 3 con

de menor a mayor? 7xy 3 − 3x2 y 2 − 2x3 y es
j = 1−x ·k = x−1 · l = (1 − x) + (x + 1)
A) 8x3 y + 2x2 y 2 − 5xy 3
A) j < k < l C) k < l < j B) 6x3 y − 6x2 y 2 − xy 3
B) j < l < k D) l < j < k C) −3x3 y + 8x2 y 2 + 10xy 3
D) −x3 y + 2x2 y 2 + 4xy 3

2. Si x es un entero negativo, ¿cómo se ordenan j, k, l
de menor a mayor?
9. Simplifica 8x5 − 6x3 − (9x3 + 12x5 )
j = −1 + x ·k = 1−x · l = (1 − x) − (−x + 1)
A) −4x5 − 15x3 C) 20x5 − 3x3

A) j < k < l C) k < l < j
B) −20x5 − 15x3 D) −4x5 + 3x3
B) j < l < k D) l < j < k
10. Simplifica −[(a + b) − (2a − b)] − (2a − b).

3. Considera x = − 31 . Al ordenar los números x, x2 , x3
de menor a mayor, se obtiene:
A) a + b C) −a − b
A) x3 < x2 <x C) x2 <x< x3 B) −a + b D) a − b
B) x < x3 < x2 D) x3 <x< x2
11. Si P (x) = x5 + 2x4 + 7x − 2 y Q(x) = x2 − 2, el
4. Considera x = − 12 .
Al ordenar los números x, x2 , x3 resultado de P (x) + Q(x) es
de menor a mayor, se obtiene:
A) x5 + 2x4 + x2 + 7x
A) x3 < x2 < x C) x3 < x < x2 B) x5 + 2x4 − x2 + 7x − 4

B) x2 < x < x3 D) x < x3 < x2 C) x5 + 2x4 − x2 + 7x
D) x5 + 2x4 + x2 + 7x − 4
Valor numérico 12. El resultado de
(2x2 − 5x + 1) − (3x − 7x2 + 5) + (1 − x − x2 ) es

2
5. ¿Cuál es el valor de y en x = −8 si y = 5x + 3x? 3
A) 8x2 − 9x − 3 C) −6x2 − 9x − 3
A) −44 B) 8 C) 16 D) −4
B) 6x2 + 3x + 7 D) −8x2 + 3x7
6. El valor umérico de la expresión 5a−12b+7c, cuan-

do a = −2, b = 1 y c = 3
Producto de monomios
A) −18 B) −4 C) −1 D) 0
3m2 El resultado de −4 k3 m4 n −7 k5 m3 n4

7. Calcula el valor numérico de √ , cuando m = 13.
2n
−3; n = 2.
A) 28 k8 m7 n4 C) −11 k8 m7 n5
27 9 27 9
A) B) C) − D) B) 28 k8 m7 n5 D) −28 k8 m7 n5
2 4 2 2
31
Ingreso UNIVERSIDAD
2
9 a3 b−2 c−1
3
14. El resultado de −3 k2 mp3 es: 22. Calcula
18 a4 bc−2
2c c2
A) 9 k 6 m3 p9 C) −9 k6 m3 p9 A) C)
ab3 4 a2 b6
B) −27 k6 m3 p9 D) −27 k5 m4 p6
B) 2 a−2 b−6 c2 D) 4 a2 b6 c2
3
Simplifica 5 x4 y −2 xy 2

15.
Raíces de monomios
A) −30 x7 y 7 C) −3 x7 y 7
B) −40 x7 y 7 D) 40 x7 y 7 √
23. Simplifica 81 a4 b6 c9 .
3 4 8
2 √
16. Simplifica 5
x y z 5x2 y 2 z 2 A) 9 a2 b3 c4 C) 3 a2 b3 c4 c
√
B) 9 a2 b3 c4 D) 9 a2 b3 c4 c
A) 15x16 y 32 z 4 C) 5x16 y 16 z 4
B) 3x8 y 12 z 5 D) 15x8 y 12 z 5
p
4
24. Simplifica x20 y 28
√
A) x10 y 14 C) 4 xy
√
B) x4 y 4 y D) x5 y 7
División de monomios
√
3
25. Simplifica 8 a3 b6
18a2 bc3
17. Al simplificar obtenemos A) 8 xab2 C) 2 ab2
2ac5
B) 2 a9 b18 D) 8 a9 b18
a2 b ab
A) 18 C) 9
c2 c2
√
3
ab ab 26. Simplifica −27 a12 b15 c20
B) 18 2 D) 9
c c
A) −3 a4 b5 c6
√
3
24 x3 yz 4 B) 3 a4 b5 c6 c2
18. Al simplificar obtenemos
48 x3 y 2 z 6 C) 3 a4 b5 c6
√
3
1 2 D) −3 a4 b5 c6 c2
A) C)
2 yz 2 xyz 2
√
B) 2 yz 2 D) 2 x6 y 3 z 10 27. Simplifica
3
125 a12 b3 c15
48 x7 yz 9 A) −5 a4 bc5 C) −5 a36 b9 c45

12 x4 yz 2 B) 5 a36 b9 c45 D) 5 a4 bc5
1
A) 4 x3 z 7 C) 4
x3 y 2 z 7 √ √
1
28. Simplifica 12 x3 w2 3 x5 w10
B) 4
x3 z 7 D) 4 x3 y 2 z 7
√
A) 6 x4 w6 C) 6x16 w24 3
5 a−7 b5 c4 √
20. Simplifica B) 6 x16 w24 D) 6x4 w6 3
10 a−2 b−6 c−2
p p
A) 2 a9 b11 c6 C) 2 a5 b11 c6 29. Simplifica −2 3 x6 y − 27 x4 y 2
b11 c6 a5 b11 √ √
B) D) A) −18 x5 y y C) 9 x5 y y
2 a5 2 c6
√ √
B) −9 x5 y y D) 18 x5 y y
4 a−3 b−8 c5
21. Simplifica
12 a−3 b−9 c4 √
3
√
3

30. Simplifica 8 x4 w3 8 x5 w12
A) 3 bc C) 3 a−6 bc p
A) 4 x3 w5 C) 4 3
x20 y 36
3 bc bc √
B) D) B) 8 x3 w5 D) 8 x4 w5 3 3
a6 3
32
Matemáticas
√
31. Simplifica 2 18 x3 . Producto de polinomios
√ √
A) 6x 2x C) 2x 3x
√ √ 40. Al realizar el siguiente producto de polinomios
B) 6 x D) 3x2 6x
(y − 1)(y + 2), resulta
√
32. Simplifica 5 18x3
A) y 2 + y − 2 C) y + 1
√ √
A) 15x 2x C) 3x 2 B) y − 2 D) y + 2y − 1
√ √
B) 15 x D) 5x2 9x
41. Desarrolla (4x − 5y)(−6x − y)
√
3
a9
33. Simplifica √
4 2 A) −24x2 + 5y 2
b
B) −24x2 + 26xy + 5y 2
a2 a3
A) √ C) √
b b C) −24x2 − 26xy + 5y 2
1 a D) −24x2 + 34xy + 5y 2
B) √ D) √
a b b b
√
3 6
x 42. El resultado de (3a − 4b)(−a − 5b) es
34. Simplifica p
4
y2
A) −3a2 + 20b2
y2 x
A) √ C) √ B) −3a2 − 11ab + 20b2
x y y
C) −3a2 − 11a2 b2 + 20b2
x2 1
B) √ D) √
y x y D) −3a2 + 19ab − 20b2
3
35. Representa la expresión a 6 como radical:
43. El resultado de (−3x − 2y)(−9x2 − 12xy) es
√ √
6
A) a C) a A) 27x3 + 54xy 2 − 24x2 y
√
3 6
√
B) a D) x2 B) 27x3 + 54x2 y + 24x2 y
s C) 27x3 − 24x2 y
3 x5 y 2 z 3
36. Simplifica D) 27x3 − 54x2 y
x2 y 5
xz xz x2 z xz
A) B) C) D)
y
2
3 y 4 y3 44. ¿Qué opción es equivalente a (3x + 8)(x + 2)?
y 3
A) 3x2 + 14x + 16 C) 9x2 + 14x + 16

r
5 32
37. Simplifica a4 b3
a5 b10 B) 3x2 + 16 D) 3x2 + 10x + 16
2 4 3 5 5 10
A) a b C) a b
5 2 45. Desarrolla (a − 2)(−a2 + 2a − 1)
B) 2a3 b D) 2ab3
A) −a3 + 4a2 − 5a + 2
3 B) −a3 − 5a2 + 2
a2 + b 2
38. Simplifica .
a2 + b C) −a3 + 4a4 − 5a2 + 2
q √
A) (a2 + b)6 C) a2 + b D) −a3 + 4a2 + 5a + 2
− 1 1
B) a2 + b 2 D) a + b 2
Desarrolla 5x2 y − 4y 2 + 10 x2 + y

46.
p
39. Simplifica (a + b)2 − a2 A) 5x4 y + 9x2 y + 4y 3 − 8x2 − 6y
√ B) 5x4 y − x2 y 2 − 2y 3 + 6x2 − 8y
A) b(2a − b) C) 2ab + b
√ √
B) b2 − a2 D) 2ab + b2 C) 5x4 y + 6x2 y 2 + 5y 3 − 10x2 − 10y
D) 5x4 y + x2 y 2 − 4y 3 + 10x2 + 10y
33
Ingreso UNIVERSIDAD

1 1
Productos notables 55. El resultado de 3x − 3x + es
5y 5y
1
A) 9x2 −
47. Desarrolla (x − y)2 25y 2
2
B) 3x2 −
A) x2 − y 2 C) x2 − 2xy + y 2 5y 2
B) x2 + y 2 D) x2 + 2xy + y 2 1
C) 9x2 − 6xy +
25y 2
2
48. Desarrolla (3 − x)2 D) 6x2 −
5y 2
A) x2 − 9 C) −x2 − 6x + 9
56. El producto (x − 5)(x + 3)(x + 5)(x + 3) es igual
B) x2 − 3x + 9 D) x2 − 6x + 9 a
A) x4 − 6x3 − 16x2 + 150x − 225

49. Desarrolla (2m + 3mp)2
B) x4 − 5x3 − 24x2 + 75x + 225
A) m2 + 4mp + 9m2 p2
C) x4 − 10x3 + 16x2 + 90x − 225
B) 4m2 − 6m2 p + mp
D) x4 − 16x2 + 225
C) 4m2 + 12m2 p + 9m2 p2
D) m2 − 12m2 p + m2 p2
57. Desarrolla (a − b)3
50. El desarrollo de (−4x + 2y)2 es A) a3 − b3

B) a3 − 3a2 b + 3ab2 − b3
A) −16x2 + 4y 2
C) a3 + b3
B) 16x2 − 16xy + 4y 2
C) −16x2 + 16xy + 4y 2 D) a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3
D) 16x2 + 4y 2
58. Desarrolla (a − 2b)3
51. Desarrollando (3x − y)2 obtenemos A) a3 + 3a2 b + 3ab2 − 2b3

B) a3 − 8b3
A) 9x2 − 6xy + y 2 C) 9x2 + y 2
C) a3 + 6a2 b + 12ab2 + 8b3
B) 9x2 − y 2 D) 9x2 − 6xy − y 2
D) a3 − 6a2 b + 12ab2 − 8b3
52. El desarrollo de (2m + 3mp)2 es: 3

59. Al desarrollar x2 − 3y
A) m2 + 4mp + 9m2 p2
A) x6 − 9x5 y + 27x4 y 2 − 27y 3
B) 4m2 + 9m2 p2
B) x6 + 9x4 y − 27x2 y 2 + 27y 3
C) 4m2 − 6m2 p + 9mp
C) x6 − 9x4 y + 27x2 y 2 − 27y 3
D) 4m2 − 12m2 p + 9m2 p2
D) x6 − 9x3 y + 27x2 y 3 − 27y 3
53. Desarrolla (8a − 3b)(8a + 3b)
A) 64a2 − 9b2 C) −64a2 + 9b2 Binomio de Newton
B) 8a2 − 3b2 D) 64a2 − 48ab − 9b2

60. Al aplicar el binomio de Newton en la expresión
54. Desarrolla (5x3 + 2w)(5x3 − 2w) (a − b)4 , se obtiene
A) 25x6 − 20x3 w − 4w2 A) a4 − 4a3 b + 6a2 b2 − 4ab3 + b4
B) 25x6 − 4w2 B) a4 + 4a3 b + 6a2 b2 + 4ab3 + b4
C) 25x6 + 20x3 w − 4w2 C) a4 − 4a3 b + 4a2 b2 − 4ab3 + b4

D) 25x6 + 4w2 D) a4 + 4a3 b + 4a2 b2 + 4ab3 + b4
34
Matemáticas
61. El desarrollo de (x − y)4 es: 25 y2

68. Una expresión equivalente de 2
−
x 16
A) x4 + 4x3 y + 4x2 y 2 + 4xy 3 + y 4
5 y

5 y

A) + −
B) x4 − 4x3 y + 4x2 y 2 − 4xy 3 + y 4 x 4 x 4
y 2

5
C) x4 + 4x3 y + 6x2 y 2 + 4xy 3 + y 4 B) +
x 4
D) x4 − 4x3 y + 6x2 y 2 − 4xy 3 + y 4

25 y 1 y
C) + +
x 4 x 4

5 y 5 1
62. Completa la igualdad (x + y)6 = D) + +
x 4 x 4
= x6 + 6x5 y + + 20x3 y 3 + 15x2 y 4 6xy 5 + y 6
A) −15x5 y 2 69. La factorización de x3 − 27 es
B) −6x2 y 5 A) (x − 3)(x2 + 3x + 9)
C) 15x2 y 3 B) (x + 3)(x2 − 3x + 9)
C) (x + 3)3
D) 15x4 y 2
D) (x − 3)3
Factorización 70. La factorización completa de x16 − 1 es
A) (x8 + 1)(x4 − 1)(x2 + 1)(x + 1)(x + 1)
63. ¿Qué producto es equivalente a x2 + 2x − 15? B) (x8 + 1)(x4 + 1)(x2 + 1)(x + 1)(x + 1)
C) (x8 + 1)(x4 + 1)(x2 + 1)(x + 1)(x − 1)
A) (x − 5)(x + 3)
D) (x8 + 1)(x4 − 1)(x2 + 1)(x + 1)(x − 1)
B) (x − 1)(x + 15)
C) (x + 5)(x − 3) 71. La expresión x8 − y 1 6 es equivalente a
D) (x − 1)(x + 15)
A) (x8 + y 8 )(1 − y 8 ) C) (x4 + y 1 6)(x4 + 1)
B) (x8 − y 8 )(1 − y 8 ) D) (x4 + y 8 )(x4 − y 8 )
64. La factorización de 4x2 − 1 es
A) (4x − 1)(4x + 1)
72. Al factorizar 8x3 − 36x + 54x − 27 obtenemos
B) (2x + 1)2
A) (2x − 3)2 (2x − 3) C) (2x − 3)2 (3x + 2)
C) (2x − 1)2
B) (3x − 2)2 (3x + 2) D) (2x − 3)2 (3x − 2)
D) (2x + 1)(2x − 1)
65. Factoriza 9x2 + 3x − 2.

División de polinomios
A) (3x + 1)(3x − 2) C) (9x − 1)(x + 2)

B) (3x − 1)(3x + 2) D) (9x + 1)(x − 2) 8a2 bc − 4a3 b4 c2 + 2abc
73. Simplifica .
2ab
A) 4bc − 2a2 b3 c2 + c
66. Al factorizar 36a2 − 4b2 obtenemos
B) 4ac − 2a2 b3 c2 + c
A) (6a + 2b)2 C) (36a + 4b)(a − b) C) 4bc − 2ab3 c + c
B) (6a − 2b)2 D) (6a + 2b)(6a − 2b) D) 4bc − 2ab2 c + c
74. ¿Cuál de las siguientes expresiones es cierta para

67. Factoriza completamente a + ab − b − b2 .
cualquier valor de a no nulo?
A) a(1 + b) − b(1 + b)
A) 20a ÷ 5a2 = 4a
B) (1 − b)(a − b) B) 20a2 ÷ 5a = 4a
C) (1 − b)(a + b) C) 20a2 ÷ 5a = 4a2
D) (1 + b)(a − b) D) 202 a ÷ 5a2 = 4a
35
Ingreso UNIVERSIDAD
x3 + 6x2 − 6x − 45 x2 − 6x + 9
75. El resultado de es 83. Simplifica
x+3 x2 − 9
−3 x+3
A) x2 + 3x − 15 C) x2 + 12x − 45 A) C)
x+2 x−2
B) x2 − 6x + 75 D) x2 + 9x + 15 x−3 x
B) D)
x+3 x+3
76. En una división, el dividendo es x3 −y 3 y el cociente

x2 − 9
es x2 + xy + y 2 , ¿cuál es el divisor? 84. Simplifica
x+3
1 1
A) x + y C) x − xy + y A) C)
x+3 x−3
B) 2x + 3 D) x − y B) x + 3 D) x − 3
77. ¿Qué expresión ayuda a obtener el residuo de divi- −x2 − 3x + 40

85. Simplifica la siguiente fracción
dir x3 + 2x2 − x − 3 entre (x + 2) x+8
A) x − 5 C) −x + 8
A) (−3) C) f (2)
B) −x + 5 D) x − 8
B) f (1) D) f (−2)
x2 + x − 12

Simplifica x2 − 4x

x3 + 2x2 − x − 3 86.
78. El residuo de es x2 − 16
x+2
A) x2 − 3 C) x2 − 3x
A) −3 C) −1
B) x − 3 D) x2 + 3
B) −2 D) 1
8x3 − 27
87. El resultado de
2x − 3
Simplificación de cocientes polinomiales A) −4x2 − 6x + 9 C) 4x2 − 6x + 9

B) 4x2 + 6x + 9 D) 4x2 + 9
9x2 − 9
79. Simplifica x3 + 8
3x2+ 3x − 6 88. Al simplificar obtenemos
x+2
3x + 3 3x + 3
A) C) A) x2 + 2x − 4 C) x2 − 2x − 4
x+2 x−1
B) (x + 2)2 D) x2 − 2x + 4
B) 3(x + 1) D) 3(x − 1)
x2 − 5x + 6
x2 − 3x 89. Simplifica .
80. Simplifica . 2ax − 6a
x2 − 6x + 9
x (x − 2)(x − 3) (x − 2)
x+3 A) C)
A) C) 2a 2a
x+3 x−2
x+3 x (x − 3) (x − 2)(x + 3)
B) D) B) D)
x+2 x−3 2a(x − 2) 2a
x2 − 3x

3x(−4x + 5y) x−1
81. Simplifica . 90. Simplifica .
8x − 10y x−1 x−3
2 x A) x(x − 3) C) x
A) − C)
5x 2
3 B) x − 3 D) x − 1
B) − x D) 2x − 5
2
(x2 − 7x + 12)
x2 + 3x − 40 91. Simplifica .
82. Simplifica la siguiente fracción (x2 − 16)(x − 3)
x+8 1 x−3
A) C)
A) x − 40 C) x + 8 x−3 x+4
1 x−4
B) x − 5 D) x − 2 B) D)
x+4 x−3
36
Matemáticas
x2 − 9 2
92. Simplifica . 1−
x−3 x+1
98. El resultado de es
1 1
A) C) x − 3 x−
x+3 x
1
B) x + 3 D) (x + 3) 2(x + 3)
x−3 A) C)
(x + 4)(x + 2) (x + 2)(x + 4)
x2 − 6x

x−4
93. Simplifica . (x + 1) 3(x + 2)
x−4 x−6 B) D)
(x + 4)(x + 6) (x + 4)(x + 6)
A) x(x − 6) C) x − 6
B) x D) x − 4 a−1 − a1 b−1
99. Simplifica .
ba−1 − a−1 b−1
x2 − 5x + 6 1 1
94. La fracción es equivalente a A) C)
x2 + 2x − 15 b+1 a+1
(x − 3)(x − 2) a a+1
A) B) D)
(x − 3)(x + 5) b+a b+1
(x + 3)(x − 2) 1 1
B) +
(x + 3)(x − 5)
100. Al reducir la fracción a b obtenemos
1
(x − 3)(x + 2) +1
C) c
(x − 3)(x + 5)
a+b+c c(b + a)
(x − 3)(x − 2) A) C)
D) abc ab(1 + c)
(x + 3)(x − 5)
a+b 1+c
B) D)
c+1 a+b
−5x3 y − 20xy 2
x2 + 4y
A) −5xy C) −x2 − 4y 2
B) −x2 − 4y D) x + 4y 2 Traducción algebraica
101. Expresión algebraica que determina el siguiente

Fracciones algebraicas enunciado: “Cuadrado de un número, más el doble
producto del primer número por el segundo, más el
1 1 1 cuadrado del segundo número”.
96. Al realizar la suma + + obtenemos
x 2x2 4x3
1 A) a2 + 2ab + b2 C) a2 + 2(a + b) + b2
6x2 + 2
A) C)
6x6 B) a2 + a2 b + b2 D) 2 a2 + ab + b2

2x3
1 6x2 + 3x + 2
B) D)
2x3 6x3
102. La expresión algebraica que representa el enunciado
x−2 x2 − 4 Las cinco terceras partes de un número aumentado
97. El resultado de 2 + es
x +x−6 x+2 en 7, es igual a 5.
1 x
A) C) 5x + 7 7
x−1 x+1 A) =5 C) 5x + =5
3 3
x+1 x 5 5 7
B) D) B) (x + 7) = 5 D) x+ =5
x−1 (x + 1)2 3 3 9
37
3
Ecuaciones y desigualdades
3.1 Ecuaciones lineales
Actividad 57 · Ecuaciones lineales simples (∗)
1. 3x + 4 = −2 4. −5k + 4 = 3 7. −a + 4 = 7 10. 6m + 4 = 3
2. −7a + 5 = −16 5. −x − 10 = −12 8. −5m + 10 = 0 11. 7 = −5k + 2
3. 6m − 1 = 7 6. −3x + 5 = −1 9. −9x + 1 = 7 12. −3 = 3p − 6
38
Matemáticas
Actividad 58 · Ecuaciones lineales simples (∗∗)
1. 3x + 4 = −6x − 2 3. 6m − 1 = 2m + 7 5. −x − 10 = 5x − 12
2. −7a + 5 = a − 16 4. −5k + 4 = 4k + 3 6. −3x + 5 = 7x − 1
Actividad 59 · Ecuaciones lineales con producto
1. 3(x + 4) = −6(x − 2) 4. −5(−k + 4) = −4(−5k + 3)
2. −3(4 + 5a) = −2(2a − 1) 5. 2x − (x − 10) = 5(x − 2) + 3
3. 6(−2m − 1) = −2(−m + 7) 6. −3(2x + 5) − 4 = 4(3x − 1) − 2x
39
Ingreso UNIVERSIDAD
Actividad 60 · Ecuaciones lineales con cocientes
5x + 2 2x + 6 x−1
1. 3x − 4 = 6. =
3 4 7
3x − 6 x
2. = −2x + 1 7. − + 5 = −3
2 4
9x − 12 2x
3. x+2= 8. −7=5
5 3
−x + 1 3x + 4 x x−1 5
4. = 9. + =
2 5 3 4 12
−4x + 2 −2x − 1 a+5 a−5 7

5. = 10. − =
3 6 2 3 2
40
Matemáticas
Actividad 61 · Problemas con ecuaciones de primer grado
1. Un número sumado con su consecutivo da 6. La edad de Pepito es el boble que la de Juan

31, determina el número. y hace 20 años la edad de Pepito era el triple
que la de Juan, determina la edad de Juan.
2. Un número más su doble dan 15, determina

el número 7. Un número más el triple de su consecutivo
es 32, determina el número.
3. La suma de tres números consecutivos da

8. Un número menos la mitad de su
36, determina el número
consecutivo da 3, determina el número.
4. El doble de un número más 7 es igual a 9. La edad de Pepito es el doble que la de

cinco veces ese número menos 3, determina Mary, si la suma de ambas edades da 36,
el número. ¿cuál es la edad de Pepito?
5. La suma de dos números es 51. El menor es 10. José tiene siete años menos que María y la
23 unidades más pequeño que el mayor, suma de sus edades da 83, ¿cuántos años
determina el número. tiene María?
41
Ingreso UNIVERSIDAD
3.2 Ecuaciones de segundo grado
Actividad 62 · Resolución de ecuaciones cuadráticas por despeje
1. x2 − 1 = 0 3. x2 − 4 = 0 5. −2x2 + 46 = 0
2. −3x2 + 12 = 0 4. x2 − 9 = 0 6. 6x2 − 18 = 3x2 + 9
Actividad 63 · Resolución de ecuaciones cuadráticas por factor común
1. 2x2 − 5x = 0 3. x2 − 2x = −3x2 5. −5x2 + 9x = 7x2 − 16x
2. 7x2 − 3x = 0 4. 9x2 − 10x = 4x2 − 5x 6. (2x − 3)2 = 7x2 + 4x + 9
42
Matemáticas
Actividad 64 · Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización de trinomio
1. x2 − 3x − 28 = 0 3. −x2 + 5x − 4 = 0 5. x2 + 5x − 14 = 0
2. x2 − 6x + 8 = 0 4. x2 − 5x + 6 = 6. 2x2 + 2x − 1 = 0
Actividad 65 · Resolución de ecuaciones cuadráticas por fórmula general
1. −2x2 + 2x + 4 = 0 3. 3x2 − 4x + 1 = 0
2. −x2 + 5x − 4 = 0 4. −2x2 − 4x − 1 = 0
43
Ingreso UNIVERSIDAD
3.3 Desigualdades
Actividad 66 · Desigualdades
1. 3x + 4 ≤ −6x − 2 5. −x − 10 ≤ 5x − 12
2. 7a + 5 ≥ a − 16 6. −3x + 5 ≥ 7x − 1
x−1 x−5
7. >
3. 6m − 1 > 2m + 7 2 4
−2 + 3 −3x + 2
4. −5k + 4 < 8k + 3 8. <
3 2
44
Matemáticas
3.4 Sistemas de ecuaciones
Actividad 67 · Sistemas de ecuaciones por despeje
  
x + 5y = 7 5x = 4y − 1 x − 4y = 6
1. 3. 5.
y − 6 = −9 3y − 2 = 10 y = 3x − 7
  
3x − 7 = 8 z = 3x + 1 x = −y − 4
2. 4. 6.
4x − 2y = 6 −5x + 2z = 4 5x + 2y = −5
45
Ingreso UNIVERSIDAD
Actividad 68 · Sistemas de ecuaciones por reducción
( ( (
x + y = 27 x + y = 45 4x − 7y = 13
1. 3. 5.
3x + 2y = 64 3x + 2y = 120 5x + 2y = 3
( ( (
x + y = 37 6x + 4y = 6 −5x − 2y = −20
2. 4. 6.
2x − 5y = x − 2y = −7 3x + 4y = 26
46
Matemáticas
Actividad 69 · Sistemas de ecuaciones por determinantes
( ( (
6x + 4y = 6 4x − 7y = 13 −5x − 2y = −20
1. 2. 3.
x − 2y = −7 5x + 2y = 3 3x + 4y = 26
Actividad 70 · Sistemas de ecuaciones combinados
  
x2 − 5 = 20 x2 + 8 = 72 −4x2 − 7 = −43
1. 2. 3.
x + 2y = 13 4x − 5y = 22 −2x + y = 5
47
Ingreso UNIVERSIDAD
Actividad 71 · Problemas con sistemas de ecuaciones
1. José es 5 años más grande que María y la 5. Pepito compró 3 refrescos y 4 papas por $64.
suma de sus edades da 39, ¿cuántos años Después compró 5 refrescos y dos papas por
tiene María? $60 pesos, ¿cuánto cuestan las papas?
6. Mary compra un cuaderno y 3 plumas por

2. Lupita tiene lo doble de dinero que Manolo 33 pesos. Otro día compra dos cuadernos y
y si juntan su dinero tendrán 540 pesos, dos plumas por 42 pesos. ¿Cuanto cuesta
¿cuánto dinero tiene Lupita? cada cuaderno?
7. La suma de las edades de Lupita y Manolo

3. La suma de dos números es 16 y su es 32, si Lupita es 2 años menor que
diferencia 2, ¿cuáles son esos números? Manolo, ¿qué edad tiene Lupita?
8. Una familia compró 8 empanadas y 12 aguas

4. La suma de dos números es 16 y el doble de pagando $184. La siguiente semana
uno menos el triple del otro es 2, ¿cuáles son compraro 5 empanadas y 9 aguas pagando
esos números? $130, ¿cuánto cuesta cada empanada?
48
Matemáticas
Reactivos de repaso
x
Ecuaciones lineales 11. Resuelve 3 − = 7.
x+2
8 5 5 8
A) − B) − C) D)
1. ¿Qué expresión es una ecuación? 5 8 8 5
1 x x−5
A) sin(x) = C) sin2 x + cos2 x = 1 12. La solución de − = 2 es:
2 3 4
1
B) sin(x) = x D) sec2 x−tan2 x = 1
2 A) 7 B) 8 C) 9 D) 10
2. La expresión 2x + 3 = 7 es una 5x + 6
13. La solución de 2x − 4 = es:
2
A) inecuación C) identidad 14 7
A) − B) 14 C) − D) −14
B) desigualdad D) ecuación 9 3
x−5
14. Resuelve − −3=6
3. La solución de 3x + 2 = 4 es x
1
6 3 3 2 A) − 12 B) C) − 34 D) 2
A) B) C) D) 2
3 2 6 3
a+2 a−5
15. La solución de − =2
4. Resuelve 3x − 7 = −5x + 4. 3 4
3 11 11 3 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
A) B) C) − D) −
2 8 8 2
4 4 8
16. La solución de − = − es
5. La solución de 7 − 12x + 20x = 15x + 9 es: x−2 3x − 6 3
1 3 3 1 A) 0 B) 2 C) −2 D) 1
A) B) C) − D) −
4 4 4 4
17. ¿Cuál es el valor de k de forma que la recta x−ky =
6. Resuelve 4(3x − 6) − 3(−5x − 3) = 30(x + 1). 10 pase por el punto (0, −5)?
A) −15 B) −10 C) −9 D) −18 A) 10 B) 2 C) −1 D) −2
7. Resuelve −3(x + 5) − 9x + 2 = 2(x − 3).

Despeje de variable
A) 1 B) 0 C) −1 D) −2
x x 18. Despeja p de A = p + prt.

8. La solución de +1= es:
4 2
(1 + rt) A
A) x = B) x = C) x = D) x = A) p = C) p =
A 1 + rt
1 4 1 8
2 4 (1 − rt) A
B) p = D) p =
A 1 − rt
x
9. La solución de 5 + = 1 es:
x+2
19. Si A = p + prt, ¿cuál es el valor de r al despejarla?
8 5 8 5
A) − B) − C) D)
5 8 5 8
x−5 x−4 A + pt Apt

10. Resuelve + = −1. A) r = C) r =
2 4 p pt
10 2 10 A − pt) A−p
A) − B) − C) −6 D) B) r = D) r =
3 5 3 p pt
49
Ingreso UNIVERSIDAD
20. Si A = pt + rt, ¿cuál es el valor de t al despejarla? 27. Las soluciones de x2 + 5x − 13 = 9x + 8 son
A Ap A) 3 y 7 C) −3 y 7
A) t = C) t =
p+r r
B) 3 y −7 D) −3 y −7
p+r Ap + r
B) t = D) t =
A r
28. Las soluciones de 4x2 − 12x + 8 = 0 son
A) 2 y 1 C) −2 y 1
Ecuaciones de segundo grado B) 2 y −1 D) −2 y −1
29. Las soluciones de 6x2 − 6x − 12 = 0 son

21. Cuando se sustituyen los valores de la ecuación de
segundo grado 3x2 = 2x + 5 en la fórmula
A) 2 y 1 C) −2 y 1
√
−b ± b2 − 4ac B) 2 y −1 D) −2 y −1
x= ,
2a
los valores de a, b y c son
30. Resuelve x2 + 1 = 3x2 − 7
A) a = 3 b=2 c=5 √ √
A) 4 y −4 C) 2y− 2
B) a = 3 b = −2 c=5 √ √
B) 8y− 8 D) 2 y −2
C) a = 3 b=2 c = −5
D) a = 3 b = −2 c = −5 31. Las soluciones de 5x2 + 8 = 7x2 + 3 son
√ √
22. Las raíces de (x − 7)(x + 2) = 0 son A) 5 y −5 C) 10 y − 10
√ √
B) 5y− 5 D) 10 y −10
A) 2 y 7 C) −2 y 7
B) 2 y −7 D) −2 y −7 32. Una solución de 7x2 − 4x = 9x2 − 2x es
A) 1 C) 2
23. Las raíces de (x − 5)(x + 3) = 0 son
B) −1 D) 4
A) −5 y 3 C) 5 y −3
33. Una solución de 8x2 − 5x = 9x2 − 2x es
B) −5 y −3 D) 15 y 3
A) 1 C) 2
24. Resuelve x2 + 3x + 2 = 0.
B) −1 D) 0
A) x1 = 1 x2 = 2
B) x1 = 2 x2 = 3 34. Los valores que satisfacen 6x2 − 11x − 35 = 0 son

5 7
C) x1 = −1 x2 = −2 A) x1 = x2 = −
3 2
D) x1 = −3 x2 = 2 5 7
B) x1 = − x2 = −
3 2
5 7
25. Las soluciones de x2 + 5x − 24 = 0 son C) x1 = − x2 =
3 2
5 7
D) x1 = x2 = −
A) 8 y −3 C) −8 y −3 3 2
B) −8 y 3 D) 8 y 3
35. La solución de x2 − 10az + 9a2 = 0 es
26. Las raíces de x2 − 11x + 7 = 3x − 6 son A) x1 = a x2 = a

B) x1 = a x2 = 9a
A) 3 y 7 C) 3 y −13 C) x1 = 3a x2 = 0
B) 1 y 13 D) 1 y 9 D) x1 = 3a x2 = 5a
50
Matemáticas
36. ¿Qué condiciones deben establecerse para que la Desigualdades

ecuación ax2 + bx + c = 0 tenga una única solu-
ción?
41. La expresión 6x − 2 < 8x + 5 es una
A) b2 − 4ac < 0
B) b2 − 4ac = 0 A) ecuación C) desigualdad
C) b < 0, a > 0, c < 0 B) igualdad D) operación
D) b = 0, a > 0, c > 0
42. En la frase Cuando mucho tengo $50, si x represen-
37. ¿Qué condiciones deben establecerse para que la ta el número de pesos que tengo, x satisface:
ecuación ax2 +bx +c = 0 tenga dos soluciones reales
diferentes? A) x = 50 C) x ≥ 50
B) x > 50 D) x < 50
A) b2 − 4ac < 0
B) b2 − 4ac = 0
43. En la frase Al menos tengo $50, si x representa el
C) b < 0, a > 0, c < 0
número de pesos que tengo, x satisface:
D) b = 0, a > 0, c > 0
A) x = 50 C) x ≥ 50
38. ¿Qué condiciones deben establecerse para que la B) x > 50 D) x < 50
ecuación ax2 + bx + c = 0 tenga dos soluciones ima-
ginarias?
44. Qué intervalo es solución de −x ≥ 5
A) b2 − 4ac < 0
B) b2 − 4ac = 0 A) [−5, ∞) C) (−∞, −5]
B) (−∞, −5) D) (−5, ∞)
C) b < 0, a > 0, c < 0
D) b = 0, a < 0, c > 0
45. Resuelve −2x + 6 ≥ 16
39. ¿Qué condiciones deben establecerse para que la

A) x < −5 C) x ≤ −5
ecuación ax2 +bx +c = 0 tenga dos soluciones reales
y de signo contrario? B) x ≥ 5 D) x > −5
A) b = 0, a > 0, c > 0
46. Resuelve −7x + 1 > 2x − 8
B) c = 0, a > 0, b > 0
C) c = 0, a > 0, b < 0 A) x > −1 C) x > 1
D) b = 0, a > 0, c < 0 B) x < 1 D) x < −1
40. Con base en la siguiente gráfica, determina los ceros 47. Resuleve la desigualdad 5x + 3 ≤ 6x − 8
de la función cuadrática.
y A) x ≤ 1 C) x ≥ 1
B) x ≥ 11 D) x ≤ −11
48. Resuelve −5x + 2 < 3x − 6
x
A) x < 1 C) x ≥ 1
B) x < −1 D) x > 1
−9x − 3
49. Resuelve −5x + 1 ≥
2
A) −1 y 3 C) −1 y 3 A) (−∞, 5 ] C) [ −5, ∞)
B) 1 y −3 D) 1 y −3 B) (−∞, −5 ] D) [ 5, ∞)
51
Ingreso UNIVERSIDAD
50. Resuelve 2x − 1 > −10x + 7 57. Encuentra el rango de valores para x que satisface
las siguientes desigualdades
2
− 23 , ∞

A) 3
,∞ C) 
x − 1 < 0
− 32 , ∞ 2

B) D) 3
,∞ 3 ≤ x + 5
51. El conjunto solución de −3x + 4 > −8 es A) −2 < x ≤ 1 C) −2 < x ≤ −1

B) −1 ≤ x < 2 D) −2 ≤ x < 1
4 4

A) x ∈ 3
,∞ C) x ∈ −∞, 3
B) x ∈ (−9, ∞) D) x ∈ (−∞, 4)
58. Encuentra el rango de valores para x que satisface
52. El conjunto solución para 3(x − 2) > −4 es 
x − 2 < 0
2 2 3 ≤ x + 4
A) x < C) x >
3 3
3 3
B) x > − D) x < −
2 2 A) −2 < x ≤ 1 C) −2 < x ≤ −1
B) −1 ≤ x < 2 D) −1 ≤ x < 1
1

53. ¿Qué desigualdad tiene por solución −∞, 3
?
59. Encuentra el rango de valores para x que satisface

A) 3x − 1 ≥ 0 C) −3x + 1 ≥ 0
B) x − 3 ≥ 0 D) −x + 3 ≥ 0 
x − 1 ≤ 0
3 < x + 5
54. ¿Qué desigualdad tiene por solución la siguiente
gráfica?
A) −2 < x ≤ 1 C) −2 < x ≤ −1
−∞ ∞
−5 0 B) −1 ≤ x < 2 D) −1 ≤ x < 1
1 2
A) 4x − 20 ≥ 0 C) −4x − 20 ≤ 0 60. La solución de + 2 < + 1, con a > 0, es
a a
B) 4x + 20 > 0 D) −4x − 20 ≥ 0
A) a > −1 C) 0 < a < 3
1
55. ¿Qué gráfica es solución de (x + 6) ≥ x − 2? B) a > −3 D) 0 < a < 1
3
−∞ ∞ 61. ¿Qué afifmación es equivalente a |a| < b?

A)
−3 0
A) −b < a < b C) a < −b o a < b

B) −∞ ∞
B) −b < a o a > b D) a < b
0 3
C) −∞ ∞
0 6
Sistemas de ecuaciones lineales
D) −∞ ∞
0 6 
x = 12 − y
62. El valor de x en el sistema es
y − 9 = − 15
2 1 2 1 2
56. La solución de − x ≥ x + es
3 2 3 2
1 1
A) x > −4 C) x ≤ A) 0 C)
7 2
1 1 21
B) x < D) x ≥ − B) 3 D)
4 7 2
52
Matemáticas
 (
y = x − 3 10x − 5y = −5
63. Las soluciones de 70. El determinante Ax de es
4x + y = 32 4x + y = −5
−5 −5 −5 −5
A) C)
A) x = 4 y = 16 C) x = 7 y=4 −5 1 4 1
B) x = 5 y = 12 D) x = 8 y=5
10 −5 10 −5
B) D)
( 4 −5 4 1
−x + 3y = −9
64. Resuelve
2x − 5y = 16 (
10x − 5y = −5
71. El determinante Ay de es
A) x = 0; y = −3 C) x = 3; y = 2 4x + y = −5
B) x = 12; y = 1 D) x = 3; y = −2
−5 5 −5 −5
A) C)
( −5 1 4 1
3x + y = 8
65. La solución de es
2x − 4y = −4
10 −5 10 −5
B) D)
4 −5 4 1
A) x = 2 y=2 C) x = 2 y = −2
B) x = −2 y=2 D) x = 1 y=4


5x + 2y − z = −7

( 72. La solución de x − 2y + 2z = 0
2x + 4y = −2


3y + z = 17

66. Resuelve el sistema
−x − 3y = 0
A) x = −3; y = 1 C) x = 3; y = −1 A) x = −2 y=3 z= 5
B) x = 1; y = −1 D) x = −3; y = −1 B) x = 2 y=4 z = −5
( C) x = −2 y=4 z= 5
5x − 4y = 19
67. El valor de x en el sistema es D) x = 2 y=3 z = −5
7x + 3y = 18
A) −3 C) 1
B) −1 D) 3 Sistemas combinados
 
4x − y = 7
 x2 − 1 = 3
68. La solución del sistema 1 es 73. Las soluciones del sistema son
− x − y = −3 x + y = 4
4
40 41
A) x = y= A) (−2, 2) y (−2, 6) C) (2, 2) y (−2, 6)
17 17
B) (2, −2) y (−2, −6) D) (2, 2) y (−2, −6)
41 40
B) x = y=
17 17 
x2 + 3 = 19
41 40 74. La solución de
C) x = − y= x + y = 5
17 17
40 41
D) x = y=−
17 17 A) (4, 1) y (−4, 9) C) (4, −1) y (−4, −9)
( B) (−4, −1) y (−4, 9) D) (−4, 1) y (4, 9)

10x − 5y = −5
69. El determinante principal de es
4x + y = −5 
x2 − 7 = −3
75. La solución de
x + y = 5
−5 −5 −5 −5
A) C)
−5 1 4 1
A) (2, 7) y (−2, 3) C) (2, −7) y (−2, −3)

10 −5 10 −5
B) D)
4 −5 4 1 B) (−2, 7) y (2, −3) D) (−2, 7) y (2, 3)
53
Ingreso UNIVERSIDAD

x2 + 5 = 30 82. Expresa 85 como la suma de dos sumandos tales
76. La solución de
x + y = 5 que el triple del menor equivalga al doble del ma-
yor. ¿Qué ecuación permite resolver el problema?
A) 3x − 2 = 2(85 − x)
A) (5, 0) y (−5, 10) C) (5, 0) y (−5, −10)
B) 3x = 2(85 − x)
B) (−5, 0) y (−5, 10) D) (−5, 0) y (5, 10)
C) 3x − 2 = 2(85 + x)
D) 3x = 2(85 + x)
77. Si el perímetro del rectángulo es 16 cm y su área
es de 14 cm2 , ¿cuánto mide el largo y el ancho del
rectángulo? 83. Laura gasta un tercio de su salario en renta, una
quinta parte para alimentación, una décima parte
A) 4 cm y 4 cm para transporte y otra décima parte para ahorro. Si
√ √ después de todo esto le quedan $800, ¿cuánto gana
B) 4 + 2 cm y 4 − 2 cm
Laura?
√ √
C) 5 + 2 cm y 5 − 2 cm
A) $1 800 C) $4 000
D) 8 cm y 1 cm
B) $2 400 D) $3 000
84. María, Sara y Juan ahorran para comprar un pro-

Problemas con ecuaciones lineales
ducto. María ahorró lo doble que Sara, y Juan la
cuarta parte de la suma de lo ahorrado por María
78. Cinco veces un número más 21 es igual a tres veces y Sara más cinco pesos. Si ahorraron $800, ¿cuánto
ese número menos 11. Calcula el número. ahorraron Sara y Juan?
A) Sara: $164 Juan: $212
A) 16 C) 8 B) Sara: $424 Juan: $164
B) 10 D) −16 C) Sara: $424 Juan: $212
D) Sara: $212 Juan: $164
79. Un número más el doble de su consecutivo da 317,
determina el número. 85. En una fiesta por cada 2 personas se sirve un plato
de tallarines, por cada 3 se sirve una ensalada y por
A) 107 C) 105 cada 4 un guisado. Si se sirvieron 65 platos en total,
¿cuántas personas asistieron a la fiesta?
B) 106 D) 104
A) 56 B) 60 C) 72 D) 90
80. La edad de José es el doble que la de María, y las
2 juntas suman 96, ¿cuál es la ecuación que ayuda 86. En una granja hay pavos, conejos y gallos. Se sabe
a determinar la edad de María? que el número de pavos es igual al número de patas
de conejos y que los conejos son tantos como las pa-
A) 3(2x + 4x) = 96
tas de gallos. Si en total hay 44 animales, ¿cuántos
B) x(2x) = 96 gallos hay?
C) x + 2x = 96
A) 4 B) 5 C) 8 D) 9
D) 2(x + 2x) = 96
81. Si la edad de Pedro es el boble que la de Juan y

Problemas con sistemas de ecuaciones
hace 20 años la edad de Pedro era el triple que la
de Juan, ¿qué ecuación permite calcular la edad de
Juan? 87. Juan tiene 54 monedas de $5 y $2. Si en total jun-
ta $180, ¿cuántas monedas de cada denominación
A) 2x − 20 = 3(x − 20)
tiene
B) 2x − 20 = 3(x + 20)
A) 24 de $5 30 de $2
C) 2x − 20 = 3x − 20 B) 21 de $5 33 de $2
D) 2x − 20 = 3x + 20 C) 18 de $5 36 de $2
54
Matemáticas
( (
D) 15 de $5 39 de $2 x + y = 640 x + 2y = 640
A) C)
x − y = 130 x − y = 130
88. ¿Cuántos conejos C y gallinas G hay en un corral (

x + y = 130
(
x + 2y = 640
si en total hay 59 cabezas y 172 patas? B) D)
x − y = 640 x − 2y = 130
A) C = 27 G = 32 C) C = 37 G = 22
94. Se quiere cercar un terreno que tiene forma rectan-
B) C = 30 G = 29 D) C = 35 G = 31 gular, para lo cual se cuenta con una valla metálica
de 200 m, ¿cuáles son las dimensiones máximas del
89. ¿Cuál es el número de conejos y gallinas en un corral terreno?
si en total hay 61 cabezas y 196 patas?
A) 80 m × 20 m C) 50 m × 50 m
A) Conejos 47 Gallinas 14
B) 150 m × 50 m D) 75 m × 25 m
B) Conejos 40 Gallinas 21
C) Conejos 37 Gallinas 24 95. Una ventana rectangula tiene l metros de ancho y

h metros de altura, con un perímetro de 6 m y un
D) Conejos 35 Gallinas 26
área de 2 m2 . ¿Con cuál de las siguientes ecuaciones
se puede calcular el ancho de la ventana?
90. Cinco cuadernos y ocho lapiceros cuestan $115; tres
cuadernos y cinco lapiceros cuestan $70. ¿Cuál es el A) l2 − 3l + 2 = 0 C) l2 − 6l + 2 = 0
precio de cada cuaderno? B) l2 + 3l + 2 = 0 D) l2 + 6l + 2 = 0
A) $15 C) $13
96. Se funden x gramos de plata pura con 200 g de una
B) $10 D) $12 aleación que contiene 75 % de este metal. Identifica
la ecuación que permite calcular los x granos de pla-
ta pura para que la nueva aleación contenga 90 %
91. Un museo cobra $40 la entrada de adulto y $10 la
de plata.
de niños. Si un sábado se venden 300 boletos y se re-
caudaron $5 250, ¿cuántos adultos y niños visitaron 150 + x 75 + x
A) = 0.9 C) = 0.9
el museo? 200 + x 200 + x
A) Adultos: 150 Niños: 150 200 + x 200 + x

B) = 0.9 D) = 0.9
150 + x 75 + x
B) Adultos: 75 Niños: 225
C) Adultos: 200 Niños: 100 97. Una piscina se puede llenar en 7 horas cuando se
usan dos grifos, A y B, a la vez. Cuando sólo se
D) Adultos: 125 Niños: 175
utiliza uno de ellos, al grifo B le toma la mitad del
tiempo que necesita el grifo A. ¿En cuántas horas
92. Un hacendado ha comprado el doble número de ga- el grifo A llena la piscina?
llos que de bueyes. Por cada gallo pagó $70 y por
cada buey $85 y el importe total de la compra fue de A) 21 C) 14
$2,700. Si x es la cantidad de bueyes, ¿qué ecuación
B) 10.5 D) 12
permite calcularla?
A) 85x + 70x = 2700 98. Los hermanos Juan, Pedro y Luis compraron una
B) 170x + 140x = 2700 casa por la que pagaron $3 000 000. Pedro aportó el
doble de Juan y Luis tanto como Juan y Pedro jun-
C) 85x + 140x = 2700 tos. ¿Qué porcentaje aproximado, del costo total,
D) 170x + 70x = 2700 aportó Pedro?
A) 30 % C) 40 %
93. Un avión soporta 640 kg de carga entre 2 comparti-
B) 33 % D) 50 %
mentos. Si uno de los compartimentos tiene capaci-
dad para 130 kg más que el otro, define las ecuacio-
nes que permiten determinar la capacidad de cada 99. Un comerciante mezcla café veracruzano de $130 el
compartimento. kg con café chiapaneco de $115 y obtiene 100 kg que
55
Ingreso UNIVERSIDAD
vende a $120.25 el kg. ¿Cuántos kilpogramos usó de B) 240 + 10x − 360 − 15x = 530
café veracruzano?
C) 240 + 10x − 360 + 15x = 530
A) 30.5 kg C) 65 kg D) 240 + 10x + 360 − 15x = 530
B) 40.5 kg D) 35 kg
101. Al abrir su alcancía Sara encontró que tenía $4 800
100. José y Juan recibían un salario mensual de $10 000 en billetes de $50, $100 y $200. También observó
cada uno. Después de cierto tiempo Juan obtuvo un que el número de billetes de $100 era el triple de
mejor empleo con un sueldo mensual de $15 000. Si los de $200 y que de los de $50 eran el doble de
entre ambos ganaron $530 000 en un periodo de 2 los de $100. ¿Cuántos billetes de $100 había en la
años, ¿cuál es la ecuación que permite determinar alcancía?
el número x de meses que estuvo Juan en el primer
trabajo? A) 21 C) 15
A) 240 + 10x + 360 + 15x = 530 B) 18 D) 12
56
4
Funciones
4.1 Evaluación de funciones
Actividad 72 · Evaluación de funciones
1. El valor de f (1) si f (x) = −3x2 − 5x + 9 −3x2 + 4x − 3

5. El valor de f (−2) si f (x) =
x−3
2. El valor de f (2) si f (x) = 5x − 7

6. El valor de f (x − 2) si f (x) = x2 + 4
2(3x2 − 10x + 5)
3. El valor de f (3) si f (x) =
2 7. El valor de f (3x − 1) si f (x) = x2 − 2x + 1
−x2 + 5x − 2
4. El valor de f (−1) si f (x) = 8. El valor de f (−2h − 4) si f (x) = 2x + 8
3x
57
Ingreso UNIVERSIDAD
4.2 Relaciones y funciones
Actividad 73 · Funciones y relaciones
Para cada gráfica especifica si es función o no.
1. ¿Es función? 5. ¿Es función? 9. ¿Es función?

y y y
x x x

y y y
x x x

y y y
x x x

y y y
x x x
58
Matemáticas
4.3 Tipos básicos de funciones
Actividad 74 · Gráficas intuitivas y tipo de función (∗)
Grafica intuitivamente las siguientes funciones y especifica para cada una si es constante, lineal, cuadrática, exponen-
cial, racional o hiperbólica.
1. f (x) = −2 4. f (x) = 3x 7. f (x) = −x + 5
y y y
x x x
Tipo: Tipo: Tipo:
1 1
2. f (x) = x + 5 5. f (x) = 8. f (x) =
x x−2
y y y
x x x
Tipo: Tipo: Tipo:
√ √
3. f (x) = 2x − 1 6. f (x) = x2 − 4x + 3 9. f (x) = x+3
y y y
x x x
Tipo: Tipo: Tipo:
59
Ingreso UNIVERSIDAD
Actividad 75 · Gráficas intuitivas y tipo de función (∗∗)
Grafica intuitivamente las siguientes funciones y especifica para cada una si es constante, lineal, cuadrática, exponen-
cial, racional o hiperbólica.
√
1. f (x) = −x2 − 7 1 7. f (x) = 3x + 5
4. f (x) =
x+4
y y y
x x x
Tipo: Tipo: Tipo:
2. f (x) = 2x+1 5. f (x) = 3x − 4 8. f (x) = −5x + 2
y y y
x x x
Tipo: Tipo: Tipo:
3. f (x) = 6 6. f (x) = −2x2 + 9 9. f (x) = −7
y y y
x x x
Tipo: Tipo: Tipo:
60
Matemáticas
4.4 Dominios de funciones
Actividad 76 · Dominio de funciones
√
1 8. f (x) = 6x + 3 x+4
1. f (x) = 15. f (x) =
x x2 − 9
Dom f = Dom f = Dom f =
√ √
2. f (x) = x 9. f (x) = 3x 16. f (x) = −5x + 7
5 3x − 6
3. f (x) = x2 10. f (x) = 17. f (x) =
9−x 2x + 1
1 √ x−2
4. f (x) = 11. f (x) = 5x + 4 18. f (x) =
x+5 x2 − 7x − 18
√
5. f (x) = 2x − 1 12. f (x) = −x + 1 19. f (x) = −2x + 1
√ 7x + 3
6. f (x) = −3x + 6 13. f (x) = −3x + 2 20. f (x) =
x2 + 5x + 6
1 x+2
7. f (x) = 14. f (x) = 6 21. f (x) =
4x − 2 x(x2 − 4)
61
Ingreso UNIVERSIDAD
4.5 Funciones crecientes y decrecientes
Actividad 77 · Identificación de funciones crecientes y decrecientes
Grafica rápidamente cada función e indica si es creciente o decrecientes y en qué intervalos.
1. f (x) = x + 3 5. f (x) = 5−x 9. f (x) = 3x

y y y
x x x
Creciente: Creciente: Creciente:

Decreciente: Decreciente: Decreciente:
2. f (x) = −x2 6. f (x) = −x2 − 2 10. f (x) = −4x + 1

y y y
x x x

1
3. f (x) = 7. f (x) = −3x + 4 11. f (x) = x3
x
y y y
x x x

3
8. f (x) =
4. f (x) = 4x x−1 12. f (x) = −x2 − 2
y y y
x x x

62
Matemáticas
4.6 Continuidad y discontinuidad
Actividad 78 · Continuidad y discontinuidad de funciones
En qué intervalos las siguientes funciones son continuas y en qué puntos son discontinuas.
1 8. f (x) = 6
1. f (x) =
x
Continua en
Continua en
Discontinua en
Discontinua en
x+4
9. f (x) =
2. f (x) = x2 x2 − 9
Continua en
Continua en
Discontinua en
Discontinua en
3x − 6
1 10. f (x) =
3. f (x) = 2x + 1
x+5
Continua en
Continua en
Discontinua en
Discontinua en
x−2
11. f (x) =
4. f (x) = −3x + 6 x2 − 7x − 18
Continua en
Continua en
Discontinua en
Discontinua en
7x + 3
1 12. f (x) =
5. f (x) = x2 + 5x + 6
4x − 2
Continua en
Continua en
Discontinua en
Discontinua en
x+2
1 13. f (x) =
6. f (x) = x(x2 − 4)
9−x
Continua en Continua en
Discontinua en Discontinua en
5 9x2 − 7
7. f (x) = 14. f (x) =
4x − 8 x(2x2 − 18)
Continua en Continua en
Discontinua en Discontinua en
63
Ingreso UNIVERSIDAD
4.7 Álgebra de funciones
Actividad 79 · Álgebra de funciones
1
Dadas las funciones f (x) = x2 − 4, g(x) = y h(x) = x + 2 encuentra las siguientes funciones.
x2 − 5
1. f (x) − g(x) = 7. f (x)h(x) − g(x) =
2. −f (x) − h(x) = h(x)

8. =
f (x)
3. f (x)h(x)=
9. (f ◦ h)(x) =
f (x)
4. =
g(x) 10. (h ◦ g)(x) =
5. g(x)h(x) = 11. (h ◦ f )(x) =
1
6. = 12. (g ◦ h)(x) =
h(x)
64
Matemáticas
Reactivos de repaso
Evaluación de funciones Funciones y relaciones
7(x2 − 2x + 5) 8. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa una fun-

1. El valor de f (−2) si f (x) =
3 ción para x?
19
A) 15 C) 3 y y
91
B) 3
D) −15
5x2 − 4x + 6 x x
2. El valor de f (x) = cuando x = −1,
3x
es
A) C)
y y
A) −5 C) 3
B) −3 D) 5
x x
3. Si f (x) = x2 − 1, el valor de f (x + 2) es:
B) D)
A) x2 + 4x + 3 C) x2 − 4x + 5
B) x2 − 2x + 4 D) x2 + 4x − 5
Tipos y gráficas de funciones

4. Si f (x) = x + 4, el valor de f (7 + h) es:
A) h + 11 C) 2x + 18 9. ¿Qué tipo de función representa la gráfica?
B) x + h + 11 D) h + 3 y
5. ¿Cuál es el valor de y en y = 5x4 + 3 si x = 1?

x
A) 23 C) 12
B) 9 D) 8
2
A) Constante C) Cuadrática
6. ¿Cuál es el valor de y en y = 5x 3 + 3x si x = −8?
B) Lineal D) Racional
A) −44 C) 16
10. ¿Qué tipo de función representa la gráfica?
B) 8 D) −4
y
7. Utiliza la regla de correspondencia y = 3x2 +4x−10

para determinar los valores que, en ese orden, com-
pletan la siguiente tabla x
x −1 0 1
y −11
A) 3, 4 C) 3, 10 A) Constante C) Cuadrática
B) −10, −3 D) −10, −12 B) Lineal D) Exponencial
65
Ingreso UNIVERSIDAD
11. ¿Qué tipo de función representa la gráfica? 16. Relaciona las funciones con su gráfica.
y I. f (x) = 2x − 1 III. f (x) = 3
II. f (x) = x2 IV. f (x) = x
x x
a. b.
x
y y
x x
c. d.
A) Constante C) Racional
B) Exponencial D) Lineal
y y
12. ¿Qué tipo de función representa la gráfica?

y
A) Id, IIc, IIIa, IVb C) Ic, IId, IIIa, IVb

B) Id, IIc, IIIb, IVa D) Id, IIa, IIIc, IVb
x
17. ¿Cuál es la gráfica de f (x) = |x| en x ∈ [−3, 3]?
x x
A) Constante C) Cuadrática
B) Racional D) Lineal
y y
13. ¿Qué función es lineal?
A) f (x) = x A) C)
x x
1
B) f (x) =
x
C) f (x) = x2
y y
D) f (x) = (x − 3)2
B) D)
14. ¿Qué función es cuadrática?
x−5
A) f (x) =
x+1
x+6 Dominio y rango de funciones
B) f (x) =
5
C) f (x) = x2 − 4
√ 18. ¿Cuál es el dominio de f (x) = x3 + 2x2 − 3x + 1?
D) f (x) = x − 3
A) [−∞, ∞] C) (−∞, ∞)
15. ¿Qué función es racional?
B) (−∞, 1) D) (−1, ∞)
A) f (x) = x
1 19. El dominio de f (x) = 2x2 − 4x + 5 es
B) f (x) =
x
C) f (x) = x2 A) R C) (−∞, 0)
D) f (x) = (x − 3)2 B) {x ∈ R | x > 0} D) [−∞, ∞]
66
Matemáticas
3 −5
20. El domionio de f (x) = 28. Obtén el dominio y el rango de y = √
x−1 − x+2
A) {x ∈ R | x 6= −1} A) D : x > −2 R:y>0
B) (−∞, −1) ∪ (1, ∞) B) D : x ≥ −2 R:y≥0
C) [1, ∞) C) D : x > −2 R:y≥0
D) {x ∈ R | x 6= 1} D) D : x < −2 R:y≤0
x−2 29. En la siguiente gráfica el rango de la función mues-

21. Determina el dominio de f (x) =
3x − 2 tra que los valores son
A) (−∞, ∞) x
B) (−∞, 2) ∪ (3, ∞)
C) −∞, 32 ∪ [2, ∞)

D) −∞, 23 ∪ 23 , ∞

x2 + 7x − 1 y
22. El dominio de y = es
x−1
A) (−∞, −1] ∪ [1, ∞)
A) mayores que 0 y menores que 1
B) (−∞, −1) ∪ (1, ∞) B) mayores que 2
C) (−∞, 1) ∪ (1, ∞) C) mayores o iguales que 0
D) (−∞, −1) ∪ [1, ∞) D) menores o iguales que 0
√
23. Dominio de f (x) = x−2 x2 + x
30. El rango de y = es
2x
A) (−∞, 2] C) (2, ∞)
A) (−∞, −2) C) (−∞, 2]
B) [2, ∞) D) (−∞, 2)
B) (−∞, 2] ∩ [2, ∞) D) (−∞, 2] ∪ [2, ∞)
√
24. Dominio de f (x) = 3x + 9
A) (−∞, −3] C) (−3, ∞) Funciones crecientes y decrecientes
B) [−3, ∞) D) (−∞, −3)

31. Si x1 < x2 < x3 < . . . < xn tal que
4 f (x1 ) < f (x2 ) < f (x3 ) < . . . < f (xn ), entonces la
25. Dominio de f (x) = √
x−1 función es
A) x < 4 C) x ≤ 4
A) creciente C) constante
B) x > 1 D) x ≥ 1
B) decreciente D) irreacional
5
26. Dominio de f (x) = − √
− x+2 32. Si x1 < x2 < x3 < . . . < xn tal que
A) D : x > −2 R: y>0 f (x1 ) > f (x2 ) > f (x3 ) > . . . > f (xn ), entonces la
función es
B) D : x ≥ −2 R: y≥0
C) D : x > −2 R: y≥0 A) creciente C) constante
D) D : x < −2 R: y≤0 B) decreciente D) irreacional
27. Encuentra el domio de la función que tiene una 33. Si x1 < x2 < x3 < . . . < xn tal que
regla de correspondencia f (x) = x2 + 1 y rango f (x1 ) = f (x2 ) = f (x3 ) = · · · = f (xn ), entonces la
Rf = ∀f (x) ∈ [1, 17] función es
A) Df = [−4, 4) C) Df = (−4, 4) A) creciente C) constante

B) Df = (−4, 4] D) Df = [−4, 4] B) decreciente D) irreacional
67
Ingreso UNIVERSIDAD
34. La siguiente gráfica representa la función 38. ¿Cuáles de las siguientes gráficas son crecientes en
f (x) = |x| + 2. ¿En qué intervalo la función es cre- todo su dominio?
ciente y en cuál decreciente? y y
I. II.
y
x x
y y
III. IV.
x
x x
A) Decreciente: (−∞, 2) Creciente: (2, ∞)
B) Decreciente: (2, ∞) Creciente: (−∞, 2) A) I y II C) II y IV

B) I y IV D) I y III
C) Decreciente: (0, ∞) Creciente: (−∞, 0)
D) Decreciente: (−∞, 0) Creciente: (0, ∞) 39. Dada la función cuya regla de correspondencia es
f (x) = 2x4 − 11 y dominio ∀x ∈ (−∞, 5), determi-
na el intervalo en el dominio para el cual la función
35. La función f (x) = x + 1 es y la función
es creciente
f (x) = 1 − x es en el intervalo (−4, 5).
A) creciente y decreciente A) ∀x ∈ (0, 5) C) ∀x ∈ [0, 5)

B) ∀x ∈ (0, 5] D) ∀x ∈ (−∞, 5)
B) creciente y creciente
C) decreciente y creciente
D) decreciente y decreciente
Continuidad
36. La gráfica de la función y = −x − 1 corresponde a

40. ¿Cuál es el intervalo donde la gráfica es continua?
una recta que de izquierda a derecha y que
corta al eje de las ordenadas en . y
A) asciende; (0, −1)
B) desciende; (0, −1)
C) asciende; (0, 1)
D) desciende; (0, 1)
x
37. ¿Cuál de las siguientes funciones tiene un compor-

tamiento creciente?
A) f (x) = −3x
A) (−∞, 1] ∪ [1, 3] ∪ (3, ∞)
B) f (x) = 3−x
B) (−∞, 1) ∪ [1, 3) ∪ (3, ∞)
C) f (x) = x3 C) (−∞, ∞)
3
D) f (x) = x
D) (−∞, 1] ∪ [1, 3) ∪ (3, ∞)
68
Matemáticas
41. ¿Cuál es el intervalo donde la gráfica es continua? 46. ¿Cuál de las siguientes funciones es discontinua en
y una infinidad de puntos?
A) f (x) = cos x C) f (x) = ex

B) f (x) = x2 D) f (x) = tan x
x Álgebra de funciones
47. Determina la función h(x) obtenida al sumar f (x) =

x2 − 1 y g(x) = (x − 1)2
A) (−∞, −1] ∪ [−1, 3] ∪ (3, ∞)
A) h(x) = 2x2 + 2x C) h(x) = 2x2 + x − 1
B) (−∞, −1) ∪ [−1, 3) ∪ [3, ∞)
B) h(x) = 2x2 +2x+1 D) h(x) = 2x2 + 1
C) (−∞, ∞)
D) (−∞, −1] ∪ [−1, 3) ∪ (3, ∞) 48. Si f (x) = (x − 2)2 y g(x) = 2x2 + 4, entonces
f (x) + g(x) es:
1
42. ¿Para qué valores f (x) = es discontinua? A) 3x2 − 2x C) 3x2 + 4x
3x − 6
B) 2x2 − 4x + 8 D) 3x2 − 4x + 8
A) (−∞, 2) ∪ (2, ∞)
B) −2 49. Si f (x) = x2 − 1 y g(x) = (x − 1)2 , entonces

f (x) − g(x) es:
C) 2
1 A) 2x − 2 C) −2x − 2
D)
2 B) 3x2 − 2x + 1 D) x2 − 2x + 3
1
43. ¿Para qué valores f (x) = es disconti- 50. Determina el resultado de g(x) − f (x) considerando
2x2 + x − 1
nua? f (x) = 2x − 3y + 5 y g(x) = 7x + 5y − 11
1
A) −1 y A) 9x + 2y − 6 C) 5x − 8y + 16
2
B) 5x + 8y − 16 D) 9x − 2y + 6
1
B) −1 y −
2
1 51. Si f (x) = 4 y g(x) = −4 ¿cuál sería el valor de
C) 1 y
2 h(x) = f (x) + g(x) en el intervalo [−4, 4]?
1
D) 1 y − A) −16 C) 0
2
B) −8 D) 8
1
44. ¿Para qué valor f (x) = es discontinua?
x(x2 − 9) 52. Si f (x) = 2 y g(x) = −2 ¿cuál sería el valor de
h(x) = f (x) − g(x) en el intervalo [−2, 2]?
A) x = 1 C) x = 3
B) x = 2 D) x = 4 A) −4 C) 0
B) −8 D) 4
x
r
45. La función f (x) = , ¿en qué intervalo es
4−x
53. Si f (x) = x2 − 1 y g(x) = x − 1, entonces f (x)g(x)
continua?
es:
A) [0, ∞) C) (−∞, 4) A) x3 + x2 + x + 1 C) x3 − x2 − x + 1
B) [0, 4) D) [0, 4] B) x3 − 2x2 − x + 1 D) x3 − x2 + x − 1
69
Ingreso UNIVERSIDAD
54. Si f (x) = x2 − 2x + 1 y g(x) = x − 1, entonces 56. Si f (x) = x2 − 7x + 10 y g(x) = x− 2x − 15, entonces

f (x)g(x) es: g(x)
es:
f (x)
A) x3 − 3x2 + x − 1 x+3 x+5
A) C)
x−2 x−2
B) x3 − 3x2 + 3x − 1
x−2 x+3
B) D)
C) x3 + 3x2 + 3x + 1 x+3 x−5
D) x3 − 3x2 − 3x − 1 1
57. Si f (x) = y g(x) = x + 2 entonces (f ◦ g)(x)
x2 − 1
es igual a
55. Si f (x) = x2 − 3x − 4 y g(x) = x2 − 16, entonces
f (x) 1 1
es: A) C)
g(x) x2 + 2 x2 + 5
1 1
x−1 B) D)
A) x2 + 4x + 5 x2 + 4x + 3
x+4
x+4 x2 − 4
B) 58. Si f (x) = x − 3 y g(x) = entonces (g ◦ f )(x)
x−4 x+2
es igual a
x−4
C)
x−1
A) x − 5 C) x + 1
x−1
D) B) x − 1 D) x + 5
x−4
70
5
Geometría
5.1 Ángulos complementarios y suplementarios
Actividad 80 · Ángulos complementarios y suplementarios
1. Complementario de 72◦ : 3. Complementario de 49◦ : 5. Complementario de 12◦ :
2. Suplementario de 34◦ : 4. Suplementario de 96◦ : 6. Suplementario de 108◦ :
Actividad 81 · Ecuaciones con ángulos complementarios y suplementarios
1. ¿Cuánto vale x? 3. ¿Cuánto vale ∠DAE?

C
D
E 8x + 15
D
4x 4x + 7 x + 28
9x + 12
C A B
A B
2. ¿Cuánto vale ∠BAE?

4. En el siguiente diagrama ¿cuál es el el valor
C
E
en grados del ángulo b
5x
D
2x 4a
b
4x + 2 2a
A B
71
Ingreso UNIVERSIDAD
5.2 Ángulos entre paralelas y secante
Actividad 82 · Ángulos entre paralelas y secante
1. Dada la figura siguiente, especifica si cada par de ángulos son colaterales internos o externos, alternos
internos o externos, correspondientes u opuestos.
a y h son:
b f y g son:
a
d
d y f son:
c
c y g son:
a y g son:
e f
c y f son:
g h
b y g son:
2. Dada la figura siguiente, especifica todos los pares de ángulos que correspondan a la relación
solicitada.
Alternos externos:
b Colaterales internos:
a
Alternos internos:
c d
Colaterales externos:
Correspondientes:
e f
Opuestos:
g h
Suplementarios:
Actividad 83 · Ecuaciones con ángulos entre paralelas y secante
1. Calcula el valor de x. 2. Calcula el valor de g. 3. Calcula el valor de x.
3x + 10◦ 4x + 10
47◦
35◦ g 5x − 2
72
Matemáticas
5.3 Ángulos de triángulos
Actividad 84 · Ángulos internos y externos de triángulos
1. ¿Cuánto vale x? 5. ¿Cuánto vale x? 9. ¿Cuánto valen el ángulo x

del siguiente triángulo
isósceles?
51◦ 47◦
68◦ x 62◦ 32◦
6. ¿Cuánto valen los ángulos

internos de un triángulo
2. ¿Cuánto vale x? equilátero?
x
10. ¿Cuánto valen el ángulo x

110◦ isósceles?
25◦
x
7. ¿Cuánto vale el ángulo x?
3. ¿Cuánto vale x?
20◦
67◦
x
25◦
x
11. ¿Cuánto valen el ángulo x

8. ¿Cuánto valen los ángulos isósceles?
externos de un triángulo
4. ¿Cuánto vale x? equilátero?
28◦
55◦
73
Ingreso UNIVERSIDAD
5.4 Criterios de semejanza de triángulos
Actividad 85 · Semejanza de triángulos (LLL, LAL, ALA)
1. Criterio de semejanza: 4. Criterio de semejanza:
10
2.5
5
6
72◦ 72◦
3
8 4
2. Criterio de semejanza:
15 9 30◦
5 3 4
30◦
◦
3
45
4 12
45◦
3. Criterio de congruencia:
9
65◦ 65◦ 7
4.5
3.5
65◦ 65◦
6 3
74
Matemáticas
5.5 Teorema de Thales
Actividad 86 · Teorema de Thales
1. ¿Cuánto vale x? 4. ¿Cuánto vale x?
2
8
x
6 5
12
3 2
4
9 12
6
x
6 x 10
4
4 5
75
Ingreso UNIVERSIDAD
5.6 Teorema de Pitágoras
Actividad 87 · Teorema de Pitágoras · h2 = a2 + b2
1. h= 5. h= 9. b=
6
b
h 5
4 4
h
6. h= 10. m=
2. h=
h 3 6 3
h
7
2 m
9
7. x= 11. x=
3. h=
10
5
x 15
x
8
h
3
9
4. h= 8. a=
12. a=
h 12
5 7 12
10
9 a a
76
Matemáticas
Actividad 88 · Problemas con teorema de Pitágoras
1. ¿Cuánto mide la diagonal de un rectángulo de 4. ¿Cuánto mide el ancho de una smart tv si su

base 3 cm y altura 4 cm? altura es de 30 pulgadas y su diagonal mide 50
pulgadas?
2. ¿Cuánto medirá la diagonal de una lámina de

5. ¿Cuánto medirá la diagonal de un cuadrado de
metal de 12 m de largo por 5m de ancho?
lado 15 cm?
3. Si la base de un rectángulo mide 12 cm y su 6. ¿Cuánto mide la base de triángulo rectángulo de

diagonal mide 15 cm, ¿cuánto mide su altura? altura 5 cm e hipotenusa 13 cm?
77
Ingreso UNIVERSIDAD
Reactivos de repaso
1. En la siguiente figura, los segmentos m1 y m2 están A) 45◦ C) 60◦

sobre rectas paralelas, ¿cuál es el valor de x? B) 50◦ D) 70◦
8
m1
9
6. Si formas un tatraedro a partir de un triángulo equi-
x
látero, ¿cuántos triángulos equiláteros menores ob-
m2 tienes?
2x
A) 3 C) 5
9 2 B) 4 D) 6
A) C)
2 9
√
B) 6 D) 3 2
7. Si los lados de un triángulo miden 3 cm, 4 cm y 5 cm,
el triángulo es
2. Si en un polígono se trazan desde un sólo vértice
todas las diagonales posibles, se observa que el nú-
A) isósceles C) equilátero
mero de diagonales es igual al número de lados:
B) acutángulo D) rectángulo
A) menos dos C) más tres
B) menos tres D) más dos 8. Cuando una bisectriz y una altura en un triángulo
coinciden, este es:
3. En el siguiente diagrama ¿cuál es el el valor en gra-
dos del ángulo b A) obstángulo C) escaleno
B) isosceles D) rectángulo
4a
b
2a √
9. Si en un triángulo rectángulo la hipotenusa vale 11
y uno de sus catetos 1, ¿cuánto vale el otro cateto?
√
A) 30◦ C) 100◦ A) 9 C) 10
√
B) 80◦ D) 60◦ B) 10 D) 5
4. ¿Cuál es el número máximo de triángulos?

10. Un terreno tiene forma rectangular y sus lados mi-
den 12 m y 20 m, ¿cuál es el valor de su diagonal?
√
A) 32 C) 32
√
B) 544 D) 544
11. ¿Cuál es el valor de a?

A) 6 C) 8
B) 7 D) 9
a
5. Si A es el doble de C y B es el triple de C, encuen- 3

tra el valor del ángulo A.
4 84
A) 88 C) 66
B
A C
B) 77 D) 44
78
Matemáticas
√ 6
12. Un joven mide 6 piers de altura y su sombra mide 4 A) 2 3h C) √ h
5
pies de longitud; si la sombra de un árbol mide 24 √
pies de largo, ¿qué altura tiene el árbol? 3 2
B) 4h D) h
4
A) 30 pies C) 36 pies
B) 26 pies D) 24 pies 19. UAM. En una avenida se encuentran dos edificios,
uno frente al otro, cuyas bases están a 40 m de dis-
tancia. La altura de uno es de 45 m y la del otro 35
13. Al cercar un corral rectangular se usaron 120 m de m. Si una persona se coloca en la avenida entre los
malla, ¿cuáles son las dimensiones del corral? dos edificios, ¿a qué distancia del edificio más alto
debe situarse para que su distancia a la azotea de
A) 30 m × 30 m C) 34 m × 24 m cada edificio sea la misma?
B) 37 m × 21 m D) 31 m × 28 m
A) 17.5 m C) 10 m
14. El largo de un rectángulo es 3x y su ancho x, si su B) 12.5 m D) 9.5 m
perimetro es 40, ¿cuáles son sus dimensiones?
A) 5 × 15 C) 7 × 10 20. La figura muestra un círculo de área igual a 25π,

dividido en 8 parte iguales. ¿Cuál es el perímetro
B) 6 × 12 D) 8 × 9
de la región sombreada?
15. Una escalera de 10 m tiene una extremo a 6 m de

una pared y el otro extremo recargado en el borde
de una ventana de la pared, ¿a qué altura está la
ventana?
A) 7 m C) 9 m
√
B) 8 m D) 136 m
π π
16. Para cambiar una luminaria fundida, se recarga una A) 5 3 + C) 5 2 +
4 4
escalera de 10 m sobre el poste, ubicada a 5 m del π π
B) 5 1 + D) 5 2 +
poste. ¿A qué altura llega la escalera? 4 8
√ √
A) 5 3 m C) 5 2 m 21. Los segmentos AB y BC son paralelos. El valor del
√ √
B) 3 2 m D) 3 5 m ángulo x en grados es
17. UAM. En un triángulo rectángulo uno de los án- A B

gulos agudos es 10◦ mayor que el triple del otro. x
Determina la medida del mayor de ellos.

C D
A) 80◦ C) 70◦ 3x
B) 75◦ D) 60◦
18. UAM. Expresa el perímetro P de un triángulo equi- A) 22.5◦ C) 35.5◦

látero en términos de su altura h. B) 55◦ D) 45◦
79
6
Trigonometría
80
Matemáticas
Reactivos de repaso
Grados y radianes Círculo unitario
1. Si 2π radianes equivales a 360◦ , ¿a cuánto equivale 8. Del siguiente círculo unitario, ¿cuál es el valor de
7π sin α?
un ángulo de radianes?
8
1
A) 135◦ C) 270◦
B) 145◦ 300 D) 157◦ 300 c
b
α
−1 a 1
2. A cuánto equivalen 45◦ en radianes
1 3
A) π C) π
4 4 −1
2 4
B) π D) π
3 3
a b
A) sin α = C) sin α =
11π c a
3. ¿A cuántos grados equivalen radianes? b c
18 B) sin α = D) sin α =
c b
A) 220◦ C) 169◦
B) 110◦ D) 198◦ 9. Del siguiente círculo unitario, ¿cuál es el valor de
cos α?
2
4. Convierte π radianes a grados. 1
4
A) 270◦ C) 60◦ c
b
B) 90◦ D) 240◦ α
−1 a 1
5. A cuánto equivalen 60◦ en radianes
1 1 −1
A) π C) π
3 6
2 1 a b
B) π D) π A) cos α = C) cos α =
3 4 c a
b c
π B) cos α = D) cos α =
6. ¿A cuántos grados equivalen radianes? c b
4
A) 30◦ C) 60◦ 10. Del siguiente círculo unitario, ¿cuál es el valor de

tan α?
B) 45◦ D) 90◦
1
7. En el siguiente triángulo isósceles, determina el va-
c
lor del ángulo A en radianes. b
α
C a
−1 1
◦
120
A B −1
π
A) rad C) π rad a b
12 A) tan α = C) tan α =
c a
π π
B) rad D) rad b c
6 3 B) tan α = D) tan α =
c b
81
Ingreso UNIVERSIDAD
11. El valor del coseno para el ángulo de 120◦ es

1
1
150◦
120◦ −1 1
−1 1
−1
−1
1 1
A) − C)
2 2
√ √
3 3
B) − D)
1 1 2 2
A) − C)
2 2
√ √
3 3 15. Determina el signo del seno y coseno del ángulo θ.
B) − D)
2 2
1
12. El valor del seno para el ángulo de 120◦ es

θ
1
−1 1
120◦
−1
−1 1
A) sin θ positivo y cos θ positivo

−1
B) sin θ negativo y cos θ positivo
C) sin θ positivo y cos θ negativo
D) sin θ negativo y cos θ negativo

1 1
A) − C)
2 2
√ √ 16. Determina el signo del seno y coseno del ángulo θ.
3 3
B) − D)
2 2
1
13. El valor del coseno para el ángulo de 150◦ es

θ
1 −1 1
150◦
−1
−1 1
A) sin θ positivo y cos θ positivo

−1 B) sin θ negativo y cos θ positivo
C) sin θ positivo y cos θ negativo
D) sin θ negativo y cos θ negativo

1 1
A) − C)
2 2
√ √ 17. Si cos(x + 90) = − sin x, el valor de cos 150◦ es
3 3
B) − D)
2 2 √ √
3 2
A) C) −
2 2
√
14. El valor del seno para el ángulo de 150◦ es 3 1
B) − D) −
2 2
82
Matemáticas
18. Si sin(x − 90) = cos x, el valor de sin 150◦ es 24. Usando los datos del siguiente triángulo rectángulo,
√ √ el seno de A es igual a
3 2
A) − C) B
2 2
√
3 1
B) D)
2 2 5
3
19. Elige la opción que completa la identidad trigono-

métrica
C 4 A
cos(a + b) = cos a − sen b
A) sen(a + b) cos(a + b) 3 3
A) C)
B) cos(b − a) sen(a − b) 5 4
4 5
C) sen a cos b B) D)
5 4
D) cos b sen a
25. El ángulo A es uno de los ángulos agudos de un
4
triángulo rectángulo. Si tan A = , entonces el va-
3
Triángulos rectángulos y trigonometría lor de sin A es
3 3
A) C)
20. La razón entre el cateto opuesto al ángulo α y la 5 4
hipotenusa define a 4 5
B) D)
5 4
A) cos α C) tan α
26. En un triángulo rectángulo, la hipotenusa mide 10
B) sin α D) sec α
unidades y uno de sus ángulos es de 30◦ , ¿cuántas
unidades mide el lado opuesto al ángulo dado?
21. La razón entre el cateto opuesto y el cateto adya-
cente al ángulo α define a A) 6 C) 5
1 15
A) cos α C) tan α B) D) √
20 3
B) sen α D) sec α
27. En un triángulo rectángulo, la hipotenusa mide 6
unidades y uno de sus ángulos es de 30◦ , ¿cuántas
22. La razón entre el cateto adyacente al ángulo α y la
unidades mide el lado opuesto al ángulo dado?
hipotenusa define a
√
A) cos α C) tan α A) 3 3 C) 3
√
B) sin α D) sec α B) 2 D) 2 3
23. Del siguiente triángulo rectángulo, la identidad tri- 28. A partir de la siguiente imagen, determina la razón
gonométrica falsa es trigonométrica que corresponde a la secante de θ.
√
13
θ 3
h y
θ
2
α
√
x 2 13
A) √ C)
13 2
x h √
A) cot α = C) csc α = 3 13
y y B) √ D)
13 3
y x
B) sec θ = D) tan θ =
h y
83
Ingreso UNIVERSIDAD
29. ¿Cuánto mide el ángulo α?
4
2
α
√
2 3 30◦
4m
A) 30◦ C) 60◦
B) 45◦ D) 90◦ √
4 3
A) √ m C) m
3 6
30. ¿Cuánto mide el ángulo α? B) 2 m D) 6 m
34. Un poste proyecta una sombra de 1.5 m de longitud

en el momento en que el ángulo de elevación del sol
es 60◦ . ¿Cuál es la altura del poste? Considera:
10 √ √
5 3 √
sin 60◦ = 23 · cos 60◦ = 12 · tan 60◦ = 3
√
3 3 3
A) m C) m
α 8
2 √
5 3 3 3
B) m D) m
4 4
A) 30◦ C) 60◦
35. Una torre de 20 m de altura, forma desde su punto
B) 45◦ D) 90◦
más alto hasta un muro de contensión, un ángulo
de depresión de 30◦ , ¿cuál es la distamcia del pie
31. ¿Cuánto mide el ángulo α? de la torre al muro?
√ 30◦
8
2
20 m
α
2
A) 30◦ C) 60◦
B) 45◦ D) 90◦
√ √
32. ¿Cuánto mide el ángulo α? A) 10 3 m C) 20 3 m
√ √
B) 3 2 m D) 5 2 m
30
Leyes de senos y cosenos
α
12 18 36. Determina la expresión que ayuda a calcular a.
C
A) 30◦ C) 60◦
B) 45◦ D) 90◦
b a
33. Un edificio hace una sombra de 4 m con un ángulo 60◦

50◦
de inclinación sobre el piso de 30◦ . ¿Cuál es la al-
tura del edificio? A c = 5 cm B
84
Matemáticas
5 sin 50◦ sin 50◦

A) C) 41. Considerando la imagen, ¿cuál de las siguientes ex-
sin 70◦ 5 sin 70◦
presiones se obtiene de la ley de senos?
5 sin 60◦ 5 sin 70◦ C
B) D)
sin 70◦ sin 60◦
37. Determina la expresión que ayuda a calcular b. a b

C
B c A
sin A sin B
b a A) =
a b
sin A sin B
50◦ 60◦ B) =
b a
A c = 5 cm B sin A sin B
C) =
c a
5 sin 50◦ 5 sin 60◦ sin A sin B
A) C) D) =
sin 70◦ sin 70◦ c b
sin 60◦ 5 sin 70◦ 42. En el siguiente triángulo isósceles, determina el va-
B) D)
5 sin 60◦ sin 50◦ lor del ángulo A en radianes.
Y
38. Para determinar la magnitud de los ángulos interio-
res de un triángulo oblicuángulo cuando se conoce m n
la medida de sus lados, se utiliza
X Z
A) círculo unitario r
B) ley de senos n m m n
A) = C) =
C) ley de cosenos sen Z sen X sen Z sen Y
r n r n
B) = D) =
D) teorema de Pitágoras sen Y sen X sen X sen Z
39. Para determinar la magnitud de los lados de un

triángulo oblicuángulo cuando se conoce la medida Funciones seno y coseno
de sus ángulos internos, se utiliza
A) círculo unitario 43. El periodo de la función f (x) = sin x es

B) ley de senos
A) π C) 2π
C) ley de cosenos π π
B) D)
D) teorema de Pitágoras 2 4
44. El periodo de la función f (x) = cos x es

40. Determina el valor de a del siguiente triángulo.
Considera: A) π C) 2π
sin(40◦ ) = 0.64 · sin(100◦ ) = 0.98 π π
B) D)
cos(40◦ ) = 0.76 · cos(100◦ ) = 0.17 2 4
45. El periodo de la función f (x) = sin 2x es

A
π
40◦ A) π C)
c = 20 m 2
π
B) 2π D)
100◦ 4
C a B 46. El periodo de la función f (x) = cos 4x es

π
A) π C)
A) 16.10 m C) 18.34 m 2
π
B) 13.05 m D) 30.64 m B) 2π D)
4
85
Ingreso UNIVERSIDAD
47. ¿Cuál función tiene un periodo de π? C) f (x) = sin(x + π) + 5

D) f (x) = 5 sin(x)
x
A) f (x) = sin x C) f (x) = sin
2
B) f (x) = sin 2x D) f (x) = sin(x − π) 56. Selecciona la función que tiene un desplazamiento
de fase 3 unidades a hacia abajo.
48. Cuál función tiene un periodo de 4π? A) f (x) = −3 cos(x)
x x B) f (x) = cos(x − π) − 3
A) f (x) = sin C) f (x) = sin
4 2 C) f (x) = cos(x + π) + 3
B) f (x) = sin 4x D) f (x) = sin(x − 4π) D) f (x) = 3 cos(x)
49. El rango de la función f (x) = 5 sin 3x es 57. La función f (x) = 3 cos(x − π) + 2 tiene un despla-
zamiento de fase de
A) (−∞, 5] C) (−∞, 3] ∪ [5, ∞)
A) π unidades hacia la izquierda
B) (3, ∞) D) [−5, 5]
B) π unidades hacia abajo
C) 3 unidades hacia la derecha
50. El rango de la función f (x) = 2 sin 7x es
D) 2 unidades hacia arriba
A) (−∞, 2] C) [−7, 7]
58. La función f (x) = 3 sin(x + π) − 2 tiene un despla-
B) (7, ∞) D) [−2, 2]
zamiento de fase de
A) π unidades hacia la izquierda

51. ¿Cuál función tiene como rango [−3, 3]?
B) π unidades hacia abajo
A) f (x) = sin 3x C) f (x) = 3 sin 3x C) 3 unidades hacia la derecha
B) f (x) = cos(x − 3) D) f (x) = cos(3x + 3) D) 2 unidades hacia arriba
59. La función f (x) = 3 cos(x − π) − 2 tiene un despla-

52. Selecciona la función que tiene rango [−4, 4].
zamiento de fase de
A) f (x) = sin 4x C) f (x) = 3 sin x A) π unidades hacia la izquierda
B) f (x) = cos(x − 4) D) f (x) = cos(4x2 ) B) π unidades hacia arriba

C) 3 unidades hacia la derecha
53. Selecciona la función que tiene un desplazamiento D) 2 unidades hacia abajo

de fase π unidades a la derecha.
60. ¿Cuál ecuación corresponde a la siguiente gráfica?
A) f (x) = sin(πx) C) f (x) = sin(x + π)
y
B) f (x) = sin(x − π) D) f (x) = π sin(x)
3
54. Selecciona la función que tiene un desplazamiento
de fase π unidades a la izquierda. 2
A) f (x) = sin(πx)
1
B) f (x) = sin(x − π)
C) f (x) = sin(x + π)
x
−2π − 3π −π −π π π 3π 2π
D) f (x) = π sin(x) 2 2 2 2
−1
55. Selecciona la función que tiene un desplazamiento

de fase 5 unidades a hacia arriba.
A) f (x) = −5 sin(x) A) f (x) = 2 + cos x C) f (x) = 1 + 2 cos x

B) f (x) = sin(x − π) − 5 B) f (x) = 2 + sin x D) f (x) = 1 + 2 sin x
86
Matemáticas
61. ¿Cuál ecuación corresponde a la siguiente gráfica?

y
A) f (x) = 4 + 2 cos x C) f (x) = 2 + 4 cos x
6 B) f (x) = 4 + 2 sin x D) f (x) = 2 + 4 sin x
x
−2π − 3π −π −π π π 3π 2π
2 2 2 2
−2
87
7
Logaritmos y exponenciales
88
Matemáticas
Reactivos de repaso
Función logaritmo: Dominio 8. ¿Cuál es la ecuación de la asíntota vertical de

f (x) = 2 log(x + 5)?
1. Determina el dominio de f (x) = log(x) A) x = 5 C) x = −5

B) x = 2 D) x = −2
A) [0, ∞] C) [0, ∞)
B) (0, ∞] D) (0, ∞)
Función exponencial: Dominio y Rango
2. ¿Cuál es el domio de f (x) = log(x − 1)?
9. ¿Cuál es el dominio de la función f (x) = ex ?

A) x ≤ 1 C) x > 1
A) (−∞, ∞) C) (−∞, 0)
B) x < 1 D) x ≥ 1
B) (0, ∞) D) (0, −∞)
3. Determina el dominio de f (x) = log(x − 2).

10. ¿Cuál es el dominio de la función f (x) = 3e3x ?
A) (2, ∞) C) (−∞, 2) A) (0, ∞)
B) [2, ∞) D) (−∞, 2] B) (−∞, 3)

C) (−∞, ∞)
D) (−∞, −3) ∪ (3, −∞)
4. El dominio de f (x) = log3 (x + 2) es
A) {x ∈ R | x < −2} C) {x ∈ R | x > −2} 11. ¿Cuál es el dominio de la función f (x) = 25 x?
B) {x ∈ R | x ≤ −2} D) {x ∈ R | x ≥ −2} A) (2, ∞) C) (−∞, ∞)

B) (−∞, 2) D) (−∞, 2) ∪ (5, −∞)
Función logaritmo: Asíntota 12. ¿Cuál función tiene como dominio (−∞, ∞) y rango
(2, ∞)?
A) f (x) = log(x − 2) 1
5. ¿Cuál de las siguientes rectas es asíntota a y =
log4 (x − 2)? B) f (x) = 3x−2 + 5
C) f (x) = ln(x + 2) − D) f (x) = −3x−2 + 2
A) y = 2 C) x = 2
B) y = 2x D) x = 0 13. ¿Cuál función tiene como dominio (−∞, ∞) y rango
(−∞, 2)?
A) f (x) = log(x − 2)
6. ¿Cuál es la ecuación de la asíntota vertical de
f (x) = 2 log(x − 3)? B) f (x) = −3x−2 + 5
C) f (x) = ln(x + 2) − 1
A) x = 3 C) x = −3 D) f (x) = −3x−2 + 2
B) y = 3 D) y = −3
ex
14. El dominio y el rango de la función f (x) =
−5
son
7. ¿Cuál es la ecuación de la asíntota vertical de
f (x) = 4 log(x + 3)? A) D = (−∞, 0) R = (−∞, ∞)
B) D = (0, ∞) R = (−∞, ∞)
A) x = 3 C) x = −3 C) D = (−∞, ∞) R = (0, ∞)
B) x = 4 D) x = −4 D) D = (−∞, ∞) R = (−∞, 0)
89
Ingreso UNIVERSIDAD
1
15. Calcula el rango de y = e−5x− 5 + 5 A) [ 61 , ∞) C) (−6, ∞)
B) (6, ∞) D) [− 16 , ∞)
A) [ 51 , ∞) C) C − 5, ∞) 1
17. Calcula el rango de y = e6x− 6 + 6
B) (5, ∞) D) [− 15 , ∞)
A) (6, ∞) C) [6, ∞)
1
16. Calcula el rango de y = e−6x− 6 + 6 B) [−6, ∞) D) [−6, ∞)
90
8
La Recta
91
Ingreso UNIVERSIDAD
Reactivos de repaso
Distancia entre puntos 9. Encuentra las coordenadas del punto medio entre
los puntos P (0, 2) y Q(4, 6)
1. La distancia entre A(−7, −2) y B(2, 7) es A) (2, 3) C) (1, 4)
A) 10.3 C) 12.73 B) (2, 4) D) (1, 5)
B) 7.071 D) 50
10. Encuentra las coordenadas del punto S que divide
por la mitad al segmento formado por los puntos
2. La distancia entre A(6, 2) y B(1, 2) es
P (−1, 2) y Q(−2, 5).
A) 7 C) 5
√ √ A) S(−0.5, 3.5) C) S(−2.5, 3.5)
B) 53 D) 29
B) S(−1.5, 2.5) D) S(−1.5, 3.5)
3. La distancia entre P (−1, 1) y Q(1, −1) es

11. Si el punto medio de un segmento es (−2, 5) y uno
√ √
A) 8 C) 2 de sus extremos (−5, 2), el otro extremo es
B) 2 D) 4
A) (1, 8) C) (0, 5)
B) (2, 7) D) (−8, 5)
4. La distancia entre A(1, 1) y B(−1, 1) es
√
A) 2 2 C) 2 12. Si el punto medio de un segmento es (1, −3) y uno
√
B) 4 2 D) 4 de sus extremos (4, −5), el otro extremo es
A) (−2, 4) C) (−2, −1)

5. ¿Cuál es la distancia entre P (2, 5) y Q(4, −1)?
B) (0, −2) D) (0, 1)
√ √
A) 2 3 C) 2 2
√ √
B) 2 5 D) 2 10
Pendiente de una recta

6. ¿Cuál es la distancia entre (3, 4) y (1, 6)?
√ √
A) 2 2 C) 2 3 13. ¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por los
√ √
B) 2 4 D) 2 6 puntos A(3, 2) y B(1, 5)?
A) 3 C) 1
7. ¿Cuál es la distancia entre (2a + 1, b) y (a + 1, b)?
3 3
√ B) D) −
A) a C) a+b 2 2
B) b D) 3a + 2
14. La paendiente de la recta que pasa por los puntos
H(−8, 5) y G(6, −1) es
Punto medio A) −2 C) 3
3 14
B) − D)
7 16
8. Los extremos de un diámetro de una circunferencia
son los puntos A(8, −4) y B(−9, 7). Encuentra las
15. Calcula la pendiente de la recta 2y − 4x + 3 = 0
coordenadas del centro.
A) (−0.5, 1.5) C) (−0.5, 0.5) A) −2 C) 2

1 3
B) (0.5, 1.5) D) (−0.5, 2.5) B) − D)
2 2
92
Matemáticas
16. Calcula la pendiente de la recta 3x + 6y − 1 = 0 21. Determina laa ecuación de la recta que pasa por los
puntos (−2, 5) y (2, −3).
A) −3 C) 3
1 1 A) 2x + y − 1 = C) −2x + y + 1 =
B) − D)
2 2
B) 2x − y − 1 = D) −2x − y − 1 =
17. ¿Cuál es la pendiente de la siguiente recta?

y 22. Determina la ecuación de la recta que pasa por los
puntos (−4, 1) y (0, −1).
A) 2x + 2y − 1 = C) x + 2y + 2 =
B) −x + y − 2 = D) −x + 2y + 2 =
23. La ecuación de la recta cuya pendiente es igal a 3 y

x
pasa por el punto P (5, 2) es:
A) y = 3x C) y = 3x − 13
B) y = 3x + 5 D) y = 3x + 13
A) 4 C) −4
2
B) 2 D) −2 24. La ecuación de la recta cuya pendiente es igal a −
5
y pasa por el punto P (5, 1) es:
18. ¿Cuál es la pendiente de la siguiente recta?
y A) 5x − 2y + 15 = 0 C) −2x + 5y − 15 = 0
B) −5x + 2y − 15 = 0 D) 2x + 5y + 15 = 0
25. Determina el valor de la pendiente m y de la orde-

nada al origen b de la recta 4x − 2y − 6 = 0
x
A) m = 2 b = −3 C) m = −2 b = −3
1 1
B) m = b=3 D) m = − b=3
2 2
1 1 26. Determina el valor de la pendiente m y de la orde-

A) C) −
3 3 nada al origen b de la recta x + 3y + 9 = 0
B) 3 D) −3
A) m = 3 b = −3
1
B) m = b=3
3
Ecuación de la recta C) m = −3 b = −3
1
D) m = − b = −3
3
19. Transforma y = −3x + 5 a su forma general.
27. ¿Cuál de las siguientes rectas tiene una pendiente

A) −3x + y + 5 = 0 C) 3x + y − 5 = 0 3
m= ?
B) −3x + y − 5 = 0 D) 3x + y + 5 = 0 5
A) 3x + 5y + 1 = 0
3
20. Transforma y = x − 2 a su forma general.
4 B) 3x − 5y + 2 = 0
A) 3x − 4y − 8 = 0 C) −3x − 4y + 8 = 0 C) 5x + 3y + 3 = 0
B) 3x + 4y + 8 = 0 D) −3x − 4y − 8 = 0 D) 5x − 3y + 4 = 0
93
Ingreso UNIVERSIDAD
28. ¿Cuál de las siguientes rectas tiene una pendiente A) 7 C) 11

2
m=− ? B) 3 D) 10
3
A) 2x + 3y + 1 = 0
B) 2x − 3y + 2 = 0
C) 3x + 2y + 3 = 0 Rectas paralela y perpendicular
D) 3x − 2y + 4 = 0
32. Las rectas y = 3 y y = −2 son
29. Elige la ecuación que describe la siguiente gráfica.
y
A) perpendiculares C) coincidentes
B) paralelas D) iguales
33. Las rectas x = 3 y x = −2 son
x
A) perpendiculares C) coincidentes
34. Las rectas x = 3 y y = 2 son
1 1
A) y = x − C) y = − x − 1 A) perpendiculares C) un punto
2 2
3 1 x
B) y = x− D) y = −1
2 2 2
35. Las rectas y = 2x + b y y = 2x .
30. Elige la ecuación que describe la siguiente gráfica.
A) son paralelas
y
B) son perpendiculares
C) se cortan en (1, −1)
D) pasan por el origen
1
36. Las rectas y = −2x + b y y = x .
2
x A) son paralelas
B) son perpendiculares
C) se cortan en (1, −1)
A) y = 4x − 2 C) y = 2x + 4 D) pasan por el origen
B) y = −4x − 2 D) y = −2x − 4 1
37. Las rectas y = 2x + b y y = x+b .
2
31. Si la pendiente de la recta es −2, ¿cuánto vale su A) son paralelas
ordenada al origen? B) son perpendiculares
y
C) se cortan en (0, b)
D) pasan por el origen
38. ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el pun-

to P (5, 2) y es paralela a la recta que pasa por los
(3, 4) puntos Q(2, −6) y R(−1, 3)?
A) y = −2x − 9 C) y = −5x − 11
x B) y = −4x + 3 D) y = −3x + 17
94
Matemáticas
39. Determina cuál de las siguientes rectas es paralela 47. En la siguiente gráfica se observa la recta que va
a y = 2x. de P1 a P2 . Los puntos por donde pasa una recta
perpendicular a esta son Q1 (0, 0) y
A) y = 2x + 1 C) y = −2x − 5 y
1 1 10
B) y = x − 3 D) y = − x + 1
2 2 8 P2 (4, 9)
6
40. Determina cuál de las siguientes rectas es paralela
4
a y = −2x + 7.
2
A) y = 2x + 1 C) y = −2x − 5
−8 −6 −4 −2 2 4 6 8 x
1 1 −2
B) y = x − 3 D) y = − x + 1
2 2
−4
P1 (−4, −7) −6
41. Determina cuál de las siguientes rectas es perpen-
dicular a y = −2x + 7. −8
A) y = 2x + 1 C) y = −2x − 5
A) Q2 (−2, −3) C) Q2 (1, −3)
1 1
B) y = x − 3 D) y = − x + 1 B) Q2 (−2, 1) D) Q2 (1.3)
2 2
42. Determina cuál de las siguientes rectas es perpen- 48. De las siguientes ecuaciones selecciona aquellas que
dicular a y = 0.25x + 7. son paralelas entre sí.
A) y = −0.125x + 1 C) y = −0.25x + 1
B) y = −4x + 1 D) y = 8x + 1 5
1. y= 3
x +1
43. Ecuación de la recta que pasa por (2, −1) y es pa- 2. y= 3

x +2
5
ralela a otra recta de pendiente m = −3.
3. y = − 35 x + 3
A) y = −3x + 7 C) y = 3x − 5
1
B) y = −3x + 5 D) y = x+5 5
3 4. y= 3
x +4
44. Ecuación de la recta que pasa por (−2, 3) y es per-

5. y = − 53 x + 4
pendicular a otra recta de pendiente m = 2.
1
A) y = − x + 2 C) y = 2x + 4
2
1 A) 2 y 5 C) 3 y 4
B) y = x + 4 D) y = −2x + 2
2
B) 2 y 3 D) 1 y 4
45. ¿Cuál es la recta paralela a 2x + 3y − 6 = 0 que pasa

por (−1, 4)? 49. Determina la ecuación de la recta que pasa por
el punto P (3, −1) y es perpendicular a la recta
3 2 3x + 2y − 4 = 0.
A) (y − 4) = − (x + C) (y + 1) = − (x +
2 3
1) 4) A) 3x + 2y − 7 = 0
2 2
B) (y + 1) = (x − 4) D) (y − 4) = (x + 1) B) 2x − 3y − 9 = 0
3 3
C) 3x + 2y + 11 = 0
46. ¿Cuál es la recta perpendicular a x + 5y − 2 = 0 que
D) 2x − 3y − 5 = 0
pasa por (−1, 1)?
A) (y−1) = −5(x+1) C) (y + 1) = 5(x − 1)

Intersección entre rectas
B) (y − 1) = 5(x + 1) D) (y+1) = −5(x−1)
95
Ingreso UNIVERSIDAD
50. Determina el punto de intersección de 3x−2y = −11 en metros, se requiere para conectar pwerpendicu-
y 2x + y = 2. larmente a la fábrica con el gasoducto?
A) (−1, 4) C) (1, 4) A) 7.8 m C) 8.0 m

B) (3, −1) D) (4, −1) B) 8.4 m D) 7.4 m
Distancia entre punto y recta Problemas
51. Calcula la distancia del punto (−1, 1) a la recta 55. Un triángulo está conformado por los vértices
−3x + 4y − 8 = 0. P (−7, 1), Q(9, 3) y R(3, 5), ¿cuál es la ecuación de
la mediana que passa por el vértice P ?
A) 0.2 u C) 1.2 u
A) x − 8y + 15 = 0 C) 3x − y + 22 = 0
B) 0.7 u D) 1.4 u
B) 3x − 13y + 34 = 0 D) 2x − 5y + 19 = 0
52. Calcula la distancia del punto (3, −2) a la recta

2x − y − 7 = 0. 56. La ecuación ordinaria de la altura del siguien-
√ te triángulo, trazada desde el punto A es
3 5 √ y
A) C) 3 5
√5 √
5 2 5
B) D) A
5 5
53. Calcula la distancia del punto (−1, 1) a la recta

−x + y − 3 = 0.
√ √
2 C) 3 2
A)
2√ √
3 2 2 2 x
B) D)
2 3
54. En un marco de referencia representado por el plano

xy, se localiza un gasoducto sobre la recta 3x+4y = A) y = −7x + 11 C) y = −3x + 7
2 con una fábrica en el punto (6, 6). ¿Qué longitud, B) y = −3x + 5 D) y = −3x + 11
96
9
Cónicas
97
Ingreso UNIVERSIDAD
Reactivos de repaso
Circunferencia 7. Ecuación que corresponde a una circunferencia cen-

trada en el origen y de radio r = 7.
1. Señala el centro y el radio de la circunferencia A) x2 + y 2 = 7 C) x2 + y 2 = 21

(x + 3)2 + (y − 2)2 = 36.
B) x2 + y 2 = 49 D) x2 − y 2 = 49
A) C(3, 2) r=6 C) C(−3, 2) r=6

8. Ecuación que corresponde a una circunferencia de
B) C(3, 2) r = 36 D) C(−3, 2) r = 36 radio 2 y centro en el origen.
A) x2 + y 2 − 4 = 0
2. Determina el centro y el radio de la circunferencia B) x2 − y 2 − 2 = 0
(x + 4)2 + (x − 6)2 = 49
C) x2 + y 2 + 2 = 0
D) x2 − y 2 + 4 = 0
A) C(−4, 6) r=7 C) C(−4, 6) r = 49
B) C(4, −6) r=7 D) C(4, −6) r = 49
9. ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia que tiene
centro en el origen y radio igual a 4?
3. Indica el centro y el radio de la circunferencia
A) x2 + y 2 + 16 = 0
x2 + y 2 = 20
B) x2 + y 2 − 16 = 0
A) C(0, 0) r = 20
C) x2 + y 2 + 4 = 0
B) C(1, 1) r = 20 D) x2 + y 2 − 4 = 0
√
C) C(−1, −1) r=2 5
√ 10. La ecuación de la circunferencia con centro en
D) C(0, 0) r=2 5
(−2, 3) y radio 4 es:
A) x2 − 3x + y 2 = 3
4. ¿Cuál es la ecuación general de la circunferencia
(x + 1)2 + (y − 3)2 = 25? B) x2 + y 2 + 4x − 6y = 3
C) x2 + 3y 2 = 9
A) x2 + y 2 + 2x − 6y + 35 = 0
D) −x2 + y 2 − 6 = 3
B) x2 + y 2 + x − 6y − 15 = 0
C) x2 + y 2 + 2x − 6y − 15 = 0 11. Al trasladar la circunferencia x2 + y 2 − 36 = 0 al

centro C = (−2, 4), ¿cuál sería su ecuación?
D) x2 + y 2 + x − 6y − 15 = 0
A) (x − 4)2 + (y + 16)2 = 36
5. ¿Cuál es la ecuación canónica de la circunferencia B) (x + 4)2 + (y − 16)2 = 36

x2 + y 2 − 4x + 8y + 11 = 0? C) (x + 2)2 + (y − 4)2 = 36
D) (x − 2)2 + (y + 4)2 = 36
A) (x − 2)2 + (y + 4)2 = 9
B) (x + 2)2 + (y − 4)2 = 9
12. ¿Cuál de las siguientes circunferencias tiene radio
C) (x − 2)2 − (y + 4)2 = 9 igual a 3?
D) (x + 2)2 + (y − 4)2 = 9 A) x2 + y 2 − 2x − 6y + 1 = 0
B) x2 + y 2 − 6x + 9y + 1 = 0
6. Ecuación que corresponde a una circunferencia de C) x2 + y 2 − 4x + 2y + 4 = 0
√
radio r = 2 y centro en (0, 0). D) x2 + y 2 − 4x − 2y + 4 = 0
A) x2 − y 2 = 2 C) x + y = 2 13. Obtén las coordenadas del centro C y el valor del ra-

√
B) x2 + y 2 = 2 D) x2 + y 2 = 2 dio r de la circunferencia x2 +y 2 +6x−4y−12 = 0.
98
Matemáticas
√ y
A) C(−3, 2) r=2 3
B) C(3, −2) r=5

√
C) C(3, −2) r=2 3
D) C(−3, 2) r=5
x
14. Indica las coordenadas del centro de la circunferen-

cia 3x2 + 3y 2 + 12x − 30y + 6 = 0
A) C(−4, 10) C) C(4, −10)

B) C(−2, 5) D) C(2, −5)
A) x2 = −y C) x2 = y
15. Considerando la circunferencia como lugar geomé-
B) y 2 = −x D) y 2 = x
trico, ¿qué expresión algebraica cumple con la con-
dición: las coordenadas de los puntos P (x, y) equi-
distan al origen de 10 unidades?
20. ¿Cuál es la ecuación de la siguiente parábola?
y
A) x2 − y 2 − 100 = 0 C) x2 + y 2 − 100 = 0
B) x2 − y 2 − 10 = 0 D) x2 + y 2 − 10 = 0
16. Ecuación general de la circunferencia con centro en

(h, k) y radio r. x
A) x2 −y 2 +Dx+Ey+ C) x2 +y 2 +Dx+Ey+
F =0 F =0
B) 2x2 + y 2 + Dx + D) x2 + 2y 2 + Dx +
Ey + F = 0 Ey + F = 0
17. Ecuación canónica de la circunferencia con centro A) x2 = −y C) x2 = y

en (h, k) y radio r.
B) y 2 = −x D) y 2 = x
A) (x − h)2 + (y − C) (x − h)2 + (y −
k)2 = r2 k)2 = r2 21. ¿Cuál es la ecuación de la siguiente parábola?
B) (x − h)2 + (y − D) (x + h)2 + (y + y
k)2 = r k)2 = r
18. Determina la ecuación de la circunferencia si

A(−2, 3) y B(4, −5) son los extremos de uno de sus
diámetros. x
A) x2 + y 2 + 2x − 2y − C) x2 + y 2 − 2x + 2y −
23 = 0 23 = 0
B) x2 + y 2 − 2x + 2y − D) x2 + y 2 + 2x − 2y −
3=0 3=0
A) x2 = −y C) x2 = y
B) y 2 = −x D) y 2 = x
Parábola

99
Ingreso UNIVERSIDAD
y
29. El vértice de la parábola (x + 2)2 = −7y es
A) (2, −7) C) (−2, 7)

B) (−2, 0) D) (2, 0)
x
30. El vértice de la parábola (y − 3)2 = 12x − 24 es
A) (2, 3) C) (12, −3)

B) (3, 2) D) (−2, −3)
31. El vértice de la parábola x2 + 2x − y + 4 = 0 es

A) x2 = −y C) x2 = y
B) y 2 = −x D) y 2 = x A) (−3, 1) C) (1, 3)
B) (3, −1) D) (−1, 3)
23. ¿Cuál es la ecuación de la parábola con vértice en
el origen, eje sobre el eje x y que abre hacia la de-
32. El vértice de la parábola y 2 + 4x + 8 = 0 es
recha?
A) (2, 0) C) (0, −2)

A) x2 = −4py C) x2 = 4py
B) (−2, 0) D) (−2, 1)
B) y 2 = −4px D) y 2 = 4px
33. El foco de la parábola y 2 = 4x es

24. ¿Cuál es la ecuación de la parábola con vértice en
el origen, eje sobre el eje x y que abre hacia la iz- A) (1, 0) C) (−1, 0)
quierda?
B) (0, 1) D) (1, 1)
A) x2 = −4py C) x2 = 4py
34. El foco de la parábola (x + 2)2 = −4y es
B) y 2 = −4px D) y 2 = 4px
A) (−2, 1) C) (−2, −1)

25. ¿Cuál es la ecuación de la parábola con vértice en el
B) (2, 1) D) (2, −1)
origen, eje sobre el eje y y que abre hacia arriba?
35. El foco de la parábola 8(y + 3) = (x − 5)2 es

A) x2 = −4py C) x2 = 4py
B) y 2 = −4px D) y 2 = 4px A) (5, −1) C) (−5, −5)
B) (5, −5) D) (−5, −1)
26. ¿Cuál es la ecuación de la parábola con vértice en el
origen, eje sobre el eje y y que abre hacia abajo?
36. El foco de la parábola (y − 3)2 = −12(x − 1) es
A) x2 = −4py C) x2 = 4py
A) (2, 3) C) (−2, 3)
B) y 2 = −4px D) y 2 = 4px
B) (1, 3) D) (−1, 3)
27. El vértice de la parábola y 2 = 4x es

37. La directriz de la parábola y 2 = 4x es
A) (4, 0) C) (0, 0) A) x = 1 C) x = −1
B) (4, 1) D) (0, 1) B) y = 1 D) y = −1
28. El vértice de la parábola (y + 3)2 = 2(x − 5) es 38. La directriz de la parábola (x + 2)2 = −4y es
A) (5, −3) C) (−5, 3) A) x = −4 C) x = 4

B) (−3, 5) D) (3, −5) B) y = −1 D) y = 1
100
Matemáticas
39. La directriz de la parábola 8(y + 3) = (x − 5)2 es 46. La ecuación de la parábola cuyo eje focal es el eje
y, con parámetro p = −5 y vértice n el origen es
A) x = −3 C) x = 2
B) y = 3 D) y = −2 A) x2 − 20x = 0 C) y 2 − 20x = 0
B) y 2 − 20x = 0 D) x2 − 20y = 0
40. La directriz de la parábola (y − 3)2 = −12(x − 1)
es
47. Determina la ecuación de la parábola con directriz
x+3 = 0, vértice en el origen y eje focal que coincide
A) x = 3 C) x = −3
con el eje x
B) y = 4 D) y = −4
A) x2 − 12y = 0 C) y 2 + 12y = 0
41. La ecuación de la parábola con vértice en (−3, 2) y
B) x2 + 12y = 0 D) y 2 − 12x = 0
foco (−3, 5) es:
A) y 2 − 6x − 12y + C) x2 + 12x − 6y + 48. Selecciona la ecuación de la parábola con foco

25 = 0 15 = 0 F (1, 0), valor del parámetro p = 1 y eje focal para-
B) x2 + 6x − 12y + lelo al eje x.
33 = 0 D) y 2 −x−4y−15 = 0
A) x2 + 4y = 0 C) y 2 − 4x = 0
42. La ecuación de la parábola con vértice en (3, −1) y B) x2 − 4y = 0 D) y 2 + 4x = 0
foco (1, −1) es:
A) x2 +8x+2y −23 = C) y 2 −2x+8y −25 = 49. La ecuación de la parábola con vértice V (3, 4), pa-
0 0 rámetro p igual a 5 y eje focal paralelo al eje y es
B) x2 +8x+2y −25 = D) y 2 +8x+2y −23 = A) x2 + 6x + 20y + 89 = 0

0 0
B) y 2 − 6x + 20y + 89 = 0
43. La ecuación de la parábola con vértice en (1, −1) y C) y 2 − 6x − 20y + 89 = 0

foco (2, −1) es:
D) x2 − 6x − 20y + 89 = 0
A) y 2 +4x−2y−5 = 0 C) x2 −2x+2y+5 = 0
B) y 2 −4x+2y+5 = 0 D) x2 − x + y + 5 = 0 50. La gráfica de la parábola y = x2 − 3x − 18 es
y y
44. La trayectoria de un cuerpo está dada por la ecua-
ción (x − 1)2 = −12(y − 2). Determina las coorde-
nadas de su vértice y de su foco.
−6 3x
A) V (−1, −2) F (−1, 5) −6 3
x
B) V (−1, −2) F (1, −1)
C) V (1, 2) F (−1, 5)
A) C)
D) V (1, 2) F (1, −1) y y
45. Un objeto es lanzado describiendo una trayectoria

parabólica de ecuación (x − 4)2 = 12(y − 3), ¿cuáles −3 6x
son las coordenadas del vértice y el foco? −3 6
x
A) V (−4, −3) F (−4, −6)
B) V (−3, −4) F (−6 − 4) B) D)

C) V (3, 4) F (6, 4)
D) V (4, 3) F (4, 6) 51. Determina la ecuación de la parábola.
101
Ingreso UNIVERSIDAD
y y2
57. Dos vértices de la elipse (x + 4)2 + = 1 son
25
A) (4, 5) (4, −5)
V (−2, 3) B) (−3, 0) (−4, −5)
F (−6, 3) C) (3, 0) (5, 0)
D) (4, 5) (−5, 0)
x (x − 2)2 y2
58. Los focos de la elipse + = 1 son
9 25
A) (2, 4) (2, −4)
A) y2 − 6y + 16x − 41 = 0 B) (2, 0) (−2, 0)
B) y2 − 6y + 16x + 40 = 0 C) (6, 0) (−4, 0)
C) y2 − 6y + 16x − 41 = 0 D) (6, 4) (−4, −4)
D) y2 − 6y + 16x + 41 = 0
x2 y2
59. Los focos de la elipse + = 1 son
9 4
√ √
Elipse A) ( 5, 2) (− 5, 2)
√ √
B) (0, 5) (0, − 5)
√ √
(x − 2)2 (y − 1)2 C) (3, 5) (3, − 5)
52. El centro de la elipse + = 1 es √ √
144 64 D) ( 5, 0) (− 5, 0)
A) C(−1, −2) C) C(1, 2)

60. Los focos de la elipse 9x2 + y 2 = 9 son
B) C(2, 1) D) C(−2, −1)
√ √
A) F1 = (− 8, 0) F2 = ( 8, 0)
(x − 2)2 (y − 1)2 √ √
53. El centro de la elipse + = 1 es B) F1 = (− 10, 0) F2 = ( 10, 0)
144 64 √ √
C) F1 = (0, − 8) F2 = (0, 8)
A) (8, 12) C) (1, 2) √ √
D) F1 = (0, − 10) F2 = (0, 10)
B) (2, 1) D) (12, 8)
61. Los focos de la elipse 16(x − 1)2 + (y + 1)2 = 16

y2 son
54. El centro de la elipse (x + 4)2 + = 1 es
64 √ √
A) (1, −1 − 15) (1, −1 + 15)
A) (4, 0) C) (4, −1)
B) (1, −5) (1, 3)
B) (−4, 0) D) (−4, 1) √ √
C) (1 − 15, −1) (1 + 15, −1)
√ √
D) (−1, 1 − 15) (−1, 1 + 15)
x2 y2
55. Dos vértices de la elipse + = 1 son
25 49
A) V1 (−5, 0) V2 (5, 0) 62. De las siguientes ecuaciones, ¿cuál tiene los valores
x2 y2
B) V1 (−25, 0) V2 (25, 0) de a, b y c iguales a la elipse + = 1?
16 4
C) V1 (25, 49) V2 (−25, −49) A) 4x2 + y 2 − 16 = 0
D) V1 (25, 0) V2 (0, 49) B) x2 + 4y 2 + 16 = 0
C) x2 + 4y 2 − 16 = 0
(x − 2)2 (y − 1)2 D) 4x2 + y 2 + 16 = 0
56. Dos vértices de la elipse + = 1
36 4
son
x2 y2
A) (2, 3) y (−2, 3) 63. La excentricidad de la elipse + = 1 es
100 75
B) (2, −1) y (2, 1) 3 3
A) C)
C) (−4, 1) y (8, 1) 4 5
2 1
D) (4, 1) y (−8, 1) B) D)
3 2
102
Matemáticas
x2 y2 71. Determina la expresión algebraica que cumplen las

64. La excentricidad de la elipse + = 1 es
9 25 coordenadas de los puntos P (x, y), si la suma de sus
4 3 distancias a F1 (0, −2) y F2 (0, 2) es igual a 8.
A) C)
5 5
5 5 A) 3x2 + 4y 2 − 48 = 0
B) D)
4 3 B) 4x2 + 3y 2 − 48 = 0
x2 y 2 C) 16x2 + 12y 2 − 19 = 0
65. Si la elipse + 2 = 1 tiene como valores a2 = 16
a2 b D) 12x2 + 16y 2 − 19 = 0
y b = 8 ¿cuál es el valor de c2 ?
2
A) 4 C) 16 72. Si los focos de una elipse son los puntos (3, 8) y

(3, 2) y la longitud de su eje menor es 8, la ecuación
B) 8 D) 24
de la elipse es
(x − 3)2 (y − 5)2
66. ¿Cuál es la ecuación de una elipse horizontal con A) − =1
16 9
centro en el punto (3, 2)?
(x − 3)2 (y − 5)2
B) + =1
(x + 3)2 (x + 3)2 25 16
A) + C) + (x − 3)2 (y − 5)2
36 16 C) + =1
(y + 2)2 (y + 2)2 16 25
=1 =1
25 4 (x − 3)2 (y − 5)2
D) − =1
(x − 3)2 (x − 3)2 9 16
B) + D) +
16 49
(y − 2)2 (y − 2)2
=1 =1
9 100 Hipérbola
67. La ecuación de la elipse con vértices en (0, 5) y

(0, −5) y focos en F (0, 3) y F 0 (0, −3) es: x2 (y − 3)2
73. El centro de la hipérbola − = 1 es
4 5
x2 y2 x2 y2 A) (0, 3)
A) + =1 C) + =1
4 5 5 4
B) (0, −3)
x2 y2 x2 y2
B) − =1 D) + =1
16 25 25 16 C) (1, 3)
D) (1, −3)
68. La ecuación de la elipse con centro en (−2, 1), uno
de sus vértices en (1, 1) y uno de sus focos en (1, 1),
es 74. El centro de la hipérbola x2 − y 2 + 4x − 6y + 1 = 0
es
(x + 2)2 (x − 2)2
A) + C) + A) (2, 3)
9 9
(y − 1)2 (y + 1)2 B) (2, −3)
=1 =1
5 5
2 2
C) (−2, 3)
(x + 2) (x − 2)
B) + D) + D) (−2, −3)
5 5
(y − 1)2 (y + 1)2
=1 =1
9 9
75. Ecuación de la hipérbola con centro en (0, 0):
69. Las coordenadas del centro de la elipse A) x2 − y 2 − 5x + 2y − 12 = 0

9x2 + 4y 2 − 54x + 24y + 81 = 0 son B) x2 − y 2 + 4x − 3y + 12 = 0
A) (−3, −2) C) (−2, 3) C) x2 − y 2 − 16 = 0
B) (1, −3) D) (3, −3) D) 4x2 + 5y 2 − 20 = 0
x2 y2
70. Las coordenadas del centro de la elipse 76. Los vértices de la hipérbola − = 1 son
9 16
9x2 + 16y 2 + 18x − 64y + 38 = 0 son
A) (0, −4) y (0, 4)
A) (2, 4) C) (−2, 4) B) (−3, 0) y (3, 0)
B) (−1, 2) D) (1, −2) C) (−4, 0) y (4, 0)
103
Ingreso UNIVERSIDAD
D) (−3, 4) y (3, 4) 84. Con base en la siguiente gráfica, el semieje focal es

y
(y − 1)2 (x + 2)2
77. Los vértices de la hipérbola − =1
16 9
son
A) (−2, 5) y (−2, −3)

B) (2, 5) y (2, −3) x
C) (−5, 1) y (1, 1)
D) (2, 1) y (−2, 1)
x2 (y − 3)2
78. Los focos de la hipérbola − = 1 son
9 7
A) (−4, −3) y (4, −3) √ √
A) 2 B) 5 C) 2 D) 5
B) (0, −3) y (0, 3)
C) (−4, 3) y (4, 3)
85. Con base en la siguiente gráfica, el semieje focal es
D) (0, −1) y (0, 7) y
(y + 1)2 (x − 2)2
79. Los focos de la hipérbola − =1
4 5
son
A) (−1, 2) y (−1, −4) x

B) (2, 2) y (2, −4)
C) (5, −1) y (−1, −4)
D) (2, −2) y (−1, 2)
(x − 4)2 (y + 1)2
80. Los focos de la hipérbola − =1
16 9 √ √
son A) 2 B) 5 C) 3 D) 5
A) F1 (4, 2) F2 (4, −4)
B) F1 (0, −1) F2 (8, −1) 86. ¿Cuál es la ecuación de la siguiente hipérbola?
C) F1 (−1, 1) F2 (9, 1) y
D) F1 (−1, −1) F2 (9, −1)
81. ¿Qué ecuación representa una hipérbola equiláte-

x
ra?
A) x2 − y 2 = 1
B) 2x2 − y 2 = 1
C) x2 − 2y 2 = 1
D) x + y = 1
82. Es una hipérbola equilátera.

(x − 6)2 (y + 4)2
A) − =1
A) x − y = 1 C) x2 − 3y 2 = 1 9 4
B) y 2 − 2x2 = 1 D) x2 − y 2 = 1 (x + 4)2 (y − 6)2
B) − + =1
9 4
(y − 4)2 (x + 2)2
83. El valor del semieje focal de − , (x − 6)2 (y + 4)2
9 7 C) − + =1
es: 4 9
(x + 4)2 (y − 6)2
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 D) + =1
4 9
104
Matemáticas
13
87. La excentricidad de una hipérbola es y uno de 93. Obtén el valor del parámetro a, de una hipérbola
12 x2 y2
sus vértices es V (0, 12), ¿cuál es su ecuación? cuya ecuación es 2 − 2 = 1, si b = 5 y la distan-
a b
y2 x2 cia entre sus focos es de 26.
A) − =1
25 144
x2 y2 A) a = 12 C) a = 5
B) − =1
144 25
B) a = 13 D) a = 10
x2 y2
C) − =1
25 144
y2 x2
D) − =1
144 25
Identificación de ecuaciones
88. Hipérbola que pasa por (−8, 0) y (8, 0)
A) x2 + 64y 2 − 64 = 0 94. La ecuación x2 + y 2 − 2x + 6y − 8 = 0 representa

una
B) 64x2 − y 2 − 64 = 0
C) 8x2 + 9y 2 − 72 = 0 A) hipérbola C) elipse
D) x2 − 64y 2 − 64 = 0
B) parábola D) circunferencia
89. La ecuación que corresponde a la gráfica es: x2 y2

95. La ecuación 2
+ 2 = 1 representa una:
y a b
A) hipérbola C) elipse
x 96. La ecuación 9x2 + 4y 2 − 90x + 16y + 125 = 0 repre-

senta una
A) hipérbola C) elipse
y 2 (x + 2)2 y 2 (x − 2)2
A) − =1 C) + =1
4 1 4 1 97. ¿Qué tipo de cónica representa la ecuación cuadrá-
y 2 (x − 2)2 y 2 (x − 2) 2
B) − =1 D) − =1 tica y 2 + 4x + 2y + 16 = 0?
1 4 4 1
A) Parábola con vértice en el origen
90. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones corresponde a la B) Elipse con centro fuera del origen
ecuación ordinaria de una hipérbola con centro en
C) Elipse con centro en el origen
el origen y eje focal sobre el eje de las abscisas?
D) Parábola con vértice fuera del origen
x2 y2 x2 y
A) + =1 C) − =1
25 9 25 9
98. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones corresponde a un
x2 y2 x y2
B) − =1 D) − =1 círculo con centro en el origen y radio 2?
25 9 25 9
A) x2 + y 2 − 4 = 0 C) x2 + y 2 + 2 = 0
91. La ecuación de la hipérbola centrada en el origen
con lado recto igual a 10 y vértice en V (0, −9) es B) x2 − y2 −2=0 D) x2 − y 2 − 4 = 0
A) 9x2 − 5y 2 = 405 C) 9x2 − 10y 2 = 90

99. La ecuación x = 4y 2 + 8y + 2 geométricamente re-
B) 5x2 − 9y 2 = 405 D) 10x2 − 9y 2 = 90 presenta una
x2 y2 A) circunferencia C) elipse
92. ¿Cuánto vale a en la hipérbola − 2 = 1, si
a2 9
c = 41? B) hipérbola D) parábola
A) a = 42 C) a = 38
B) a = 36 D) a = 40
105
Ingreso UNIVERSIDAD
100. ¿Cuál es la ecuación que corresponde a la gráfica? 104. Es el lugar geométrico de todos los puntos en un
y plano que equidistan de un punto fijo.
A) circunferencia C) elipse
B) parábola D) hipérbola
−1 1 x 105. Lugar geométrico en el plano cartesiano en el que

el valor absoluto de la diferencia de sus distancias
a dos puntos fijos, en el mismo plano, resulta siem-
pre igual a una constante positiva y menor que la
distancia entre dichos puntos fijos.
A) circunferencia C) elipse
A) x2 + y 2 = −1 C) x2 − y 2 = 1
B) x2 + y 2 = 1 D) x2 − y 2 = −1
106. Lugar geométrico en el plano formado por todos los

101. Elige la ecuación que represente a la figura. puntos que están a la misma distancia de un punto
y fijo llamado foco y de una recta fija llamada direc-
triz.
4 A) circunferencia C) elipse
107. La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos

del plano tales que la
−3 x
A) suma de sus distancias a dos puntos fijos es
un valor variable.
B) diferencia de sus distancias a dos puntos fijos
es un valor constante.
−4
C) suma de sus distancias a dos puntos fijos es
un valor constante.
D) diferencia de sus distancias a dos puntos fijos
(x − 3)2 y2 (x +3)2 y2 es un valor variable.
A) + =1 C) + =1
16 9 16 9
108. Lugar geométrico formado por los puntos del plano
(x − 3)2 y 2 (x + 3)2 y 2 cuya suma de distancias a dos puntos fijos llamados
B) + =1 D) + =1
9 16 9 16 focos, es constante.
102. La gráfica x2 − 1 = y corresponde a una A) circunferencia C) elipse

A) recta C) parábola
B) elipse D) hipérbola 109. La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos
del plano, tales que la de sus distancias a
dos puntos fijos es un valor .
Definición de secciones cónicas A) suma − variable C) suma − constante

B) diferencia − cons- D) diferencia − varia-
tante ble
103. Es una sección cónica.
110. Lugar geométrico en el plano de un punto cualquie-

A) recta C) cono ra, que la suma de las distancias a dos puntos fijos,
B) triángulo D) parábola llamados focos, es una cantidad constante.
106
Matemáticas
A) Elipse C) Hipérbola 116. ¿Cuáles de las siguientes opciones cumplen las con-
B) Circunferencia D) Parábola diciones necesarias de la ecuación general de segun-
do grado?
I. La línea recta
II. El triángulo
Ecuación general de segundo grado III. El Cono
IV. La parábola
111. A partir de la siguiente ecuación de segundo grado A) I y II C) II y IV

determina el criterio utilizado para representar una
elipse B) II y III D) I y IV
Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0
117. La expresión Axm + Bxy + Cy n + Dx + Ey + F = 0,
representa la ecuación general de segundo grado si
A) C 2 − 4AB < 0 C) C 2 − 4AB > 0
los valores d m y n son
B) B 2 − 4AC > 0 D) B 2 − 4AC < 0
A) m = 0 n=1 C) m = 1 n=1
112. ¿Cuále de las siguientes opciones se debe de cum- B) m = 2 n=2 D) m = 1 n=0
plir para que Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F =
0represente un círculo?
118. Considera la ecuación general de segundo grado
Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0. ¿Con ba-
A) A < C AC < 0 C) A = C
se en ella, ¿qué condición debe satisfacer para que
B) A > C AC < 0 D) AC > 0 A 6= C represnete una circunferencia?
A) B 6= 0 AC > 0 C) B 6= 0 A=C
113. ¿Cuále de las siguientes opciones se debe de cum-
plir para que Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = B) B = 0 AC < 0 D) B = 0 A=C
0represente una elipse?

A) A < C AC < 0 C) A = C
B) A > C AC < 0 D) AC > 0 A 6= C se en ella, ¿qué condición debe satisfacer para que
represente una hipérbola?
114. Dada la ecuación general de segundo grado con dos

A) B 6= 0 AC > 0 C) B 6= 0 A=C
variables Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0, si
B = 0, se tiene que B) B = 0 AC < 0 D) B = 0 A=C
A) la cónica pasa por el origen del marco de re-

ferencia 120. Considera la ecuación general de segundo grado
B) los ejes de simetría de la cónica son paralelos
se en ella, ¿qué condición debe satisfacer para que
a los ejes coordenados
represente una elipse?
C) los ejes de simetría de la cónica son perpen-
diculares a los ejes coordenados A) B = 0 AC > 0 C) B 6= 0 A=C
D) la cónica está centrada en el origen del marco B) B = 0 AC < 0 D) B = 0 A=C
de referencia

115. Si en la ecuación Ax2 +Bxy+Cy 2 +Dx+Ey+F = 0 Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0. ¿Con ba-
el discriminante B 2 − 4AC es positivo, entonces la se en ella, ¿qué condición debe satisfacer para que
ecuación representa una represente una parábola?
A) circunferencia C) hipérbola A) B 6= 0 AC > 0 C) B 6= 0 A=0

B) parábola D) elipse B) B = 0 C=0 D) B = 0 A=C
107
10
Cálculo
108
Matemáticas
Reactivos de repaso
x3 − 125
Límites 9. El resultado de lı́m es
x→5 x2 − 25
17 9
A) C) −
1. El lı́m (2x2 + x + 1) es 5 5
x→−∞
15
B) D) −2
A) −∞ C) 0 2
B) −2 D) +∞ x2 − 1
10. Al resolver el límite lı́m se obtiene
x→−1 x2 + 3x + 2
√ √
2+x− 2
2. Calcula el límite lı́m A) 0 C) −2
x→0 x
√ B) −3 D) −6
2 4
A) C) √
2 2
√ 18x2 + 4x − 9
2 2
B) √ D) 11. Al resolver lı́m se obtiene
2 4
x→∞ 2x2 − 5x
A) 0 C) 4
3. Determina el lı́m (f (x) − g(x)), si se tiene que
x→a B) ∞ D) 9
lı́m f (x) = k y lı́m g(x) = −k
x→a x→a
2+x
A) −k2 C) 2k 12. ¿Cuál es el valor de lı́m ?
x→∞ 5x2 − 3x − 17
B) −2k D) k2
A) −2 C) ∞
B) 5 D) 0
4. ¿Cuál es la condición para que se cumpla
f (x) lı́m f (x)
x→a
lı́m = ?
x→a g(x) lı́m g(x)
x→a
Derivadas
A) f (x = 0) C) f (x) 6= 0

B) g(x) = 0 D) g(x) 6= 0 f (x + h) − f (x)
13. Para que el siguiente límite lı́m
h
defina la derivada de una función, se debe afirmar
3x 9
5. Si lı́m (x + 1) = , elige la opción correcta. que
x→2 2x 2
9
A) La función tiende a cuando x tiende a 0. A) h → 0 C) h → x
2
3 B) x → 0 D) h → ∞
B) Cuando x tiende a infinito la función es .
2
9 √ √
C) Cuando x tiende a 2 el ímite tiende a . 2x + h − 2x
2 14. Al racionalizar , se obtiene
h
3
D) El límite equivale a cuando x tiende a 2. h
2 A) √ √
2x + h + 2x
1
6. 2
Calcula el límite lı́m (x + 3x − 8). B) √ √
x→2 2x + h − 2x
h
A) −4 B) 2 C) 5 D) 7 C) √ √
2x + h − 2x
1
3 D) √ √
7. ¿Cuál es el valor de lı́m (x + 1)? 2x + h + 2x
x→2 x
2 3 9 1
A) B) C) D) 15. La función f (x) = |x| es derivable en todo punto de
9 2 2 2
su dominio, excepto en
3x5 + 6x2
8. Determina el valor de lı́m .
x→0 4x3 + 2 A) −2 C) 0
A) 2 B) 1 C) 0 D) −2 B) −1 D) 2
109
Ingreso UNIVERSIDAD
16. La derivada de y = (3x + 1)2 es 25. Determina la segunda derivada de f (x) = sen x +
ln x
A) 3x + 1 C) 3x + 2
1 1
B) 6x + 2 D) 18x + 6 A) y 00 = − sen x − C) y 00 = cos x −
x2 x
D) y 00 = cos x −
17. ¿Cuál es la derivada de f (x) = 2x2 −1
2
−3x4 ? B) y 00 = − sen x ln2 x sen x + x
A) f 0 (x) = 4x3 − 10x

26. Si f (x) = x3 , determina f 00 (−2).
B) f 0 (x) = 4x3 − 8x
C) f 0 (x) = −8x3 − 40x A) −8 C) −2
D) f 0 (x) = 4x3 + 40x B) −16 D) −12
1 1
18. La derivada de y = 4x 2 + 12x 3 27. ¿Cuál es la tercera derivada de y = x2 (3x3 − 2)?
1 1 1 2
A) y 0 = 4x− 2 +2x− 6 C) y 0 = 2x 2 + 4x 3 A) 15x4 − 4x C) 180x2
4 2 2 4
B) y 0 = 1 + 2 D) y 0 = 1 + 2
B) 60x3 − 4 D) 360x
x− 2 x− 3 x2 x3
1 28. ¿Cuál es la quinta derivada de f (x) = 5x6 ?

19. La derivada de f (x) = √
2+x
1 1 A) 1800x3 C) 2540x
A) 3 C) − 3
(x + 2) 2 2(x + 2) 2
B) 2150x2 D) 3600x
1 1
B) 1 D) − 1
2(x + 2) 2 (x + 2) 2 29.
3
Si f (x) = e 2 +x determina f IV (x)
3
1 2x A) f IV (x) = 4e 2 +x
20. La derivada de f (x) = e es
2 B) f IV (x) = e
3 +x
2
A) f 0 (x) = 2xe2x C) f 0 (x) = xex 3

C) f IV (x) = −e 2 +x
B) f 0 (x)
= D) f IV (x) = −4e 2 +x
3
1
ex x + D) f 0 (x) = e2x
2
30. La primera y segunda derivadas de f (x) = x ln x −
21. La derivada de f (x) = 2ex es ex son
1
A) f 0 (x) = 1 + ln x − ex f 00 (x) = − ex
A) f 0 (x) = 2ex C) f 0 (x) = e2x x
1
ex B) f 0 (x) = x + ln x − ex f 00 (x) = − ex
B) f 0 (x) = 2 + ex D) f 0 (x) = x
2 1
C) f 0 (x) = ln x − ex f 00 (x) = − ex
x
22. ¿Cuál es la derivada de la función f (x) = x2 ex ? 1
D) f 0 (x) = 2x + ln x − ex f 00 (x) = − ex
2x
A) ex (x + 2) C) x2 ex (x + 2ex )
B) xex (x + 2) D) x2 ex + ex 31. La pendiente de la recta tangente a la gráfica en
un punto dado, es de la función en dicho
sen 2x punto.
23. ¿Cuál es la derivada de f (x) = ?
ex
2 cos 2x + sen 2x 2 sen 2x − 2 cos 2x A) el límite C) la derivada
A) C)
ex ex B) el límite de la in-
2 cos 2x − sen 2x 2 cos 2x + sen 2x tegral D) la integral
B) D)
ex e2x
32. La pendiente de la tangente a la curva f (x) = e3x

24. La derivada de la función ln x con respecto a x es:
en el punto P (0, 1) es igual a
1
A) ln x C)
x A) 0 C) 2
1
B) D) 0 B) 1 D) 3
x2 − 1
110
Matemáticas
33. El punto máximo de f (x) = sen x en el intervalo 37. Se desea fabricar una caja sin tapa con una lámi-
[0, 2π], es na de 10 cm × 15 cm. ¿Cuánto de deberá cortar en
cada esquina de la lámina para obtener el volumen
√ !
3 1 máximo?
A) ,0 C) π, 1
2 2

1
B) π, −2 D) (−1, 0)
3 10 cm
34. El punto máximo de y = sin(x) en el intervalo

15 cm
(−∞, ∞) es
√ √
25 + 5 7 25 − 5 43
A) 1 C) 0 A) C)
√ 6 6
3 1 √ √
B) D) 25 + 5 43 25 − 5 7
2 2 B) D)
6 6
35. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde pa- 38. La posición de una partícula expresada en unidades
ra obtener la derivada de f (x) = x3 en el punto (u) está dada por f (t) = t3 − t + 1. Considerando
x = 3? u
t = 3, ¿cuál es su aceleración en 2 ?
s
f (3 + h) − f (3)
A) f 0 (3) = lı́m u u
h→0 h A) 24 s2
C) 17 s2
(3 + h)3 − 33 u u
= lı́m B) 26 s2
D) 18 s2
h→0 h
33 + 3 · 32 h + 3 · 3h2 + h3 − 33
= lı́m
h→0 h 39. La abscisa del punto de inflexión de la función
f (3) − f (3 + h) f (x) = x3 − 6x2 + 3 es
B) f 0 (3) = lı́m
h→0 h
33 − (3 + h)3 A) 1 C) 2
= lı́m
h→0 h B) −13 D) −29
33 − 33 − 3 · 32 h − 3 · 3h2 − h3
= lı́m
h→0 h
f (3 + h) + f (3)
C) f 0 (3) = lı́m
h→0 h Integrales
(3 + h)3 + 33
= lı́m
h→0 h
33 + 3 · 32 h + 3 · 3h2 + h3 + 33 40. La función f (x) debe ser en el intervalo
= lı́m
h→0 h a < x < b para que sea integrable.
f (3) − f (3 − h)
D) f 0 (3) = lı́m A) creciente C) constante
h→0 h
33 − (3 − h)3 B) continua D) polinomial
= lı́m
h→0 h
33 − 33 + 3 · 32 h − 3 · 3h2 + h3 4
= lı́m X
h→0 h 41. La expresión j es igual a:
j=2
36. Indica las coordenadas de los puntos máximos y mí-

nimos de la función y = x(x − 4)2 , con 0 ≤ x ≤ 4 A) 0 C) 8

10 36
B) 6 D) 9
A) Máx , mín(4, 0)
7 14 Z

5 10
42. Una equivalencia de la integral kf (x) dx, con k
B) Máx , mín(4, 4)
7 13 un número real, es:

8 128 Z Z
C) Máx , mín(4, 4) A) k + f (x) dx C) k f (x) dx
3 27
Z Z

4 256
1
D) Máx , mín(4, 0) B) f (x) dx D) f (k) dx
3 27 k
111
Ingreso UNIVERSIDAD
√
Z
43. Sean las funciones f (x) = −1 y g(x) = 1, Si de- 52. La x dx es igual a
finimos h(x) = f (x) + g(x) ¿cuál sería el valor de
Z 1 2√
h(x) dx? A) √ +c C) x+c
2 x 3
3√ 2√
A) −2 + c C) 1 + c B) x+c D) x+c
2 3
B) −1 + c D) 0 + c
3x2
Z
53. La integral dx es:
Z 4x3 + 5
3x2 + 2x dx.

44. Calcula
A) −4 ln 4x3 + 5 + c C) ln 4x3 + ln 5 + c
A) x3 + x2 + c C) 3x3 + 2x2 + c 1 1 1
B) ln 4x3 + 5 + c D) ln +c
4 4 4x3 + 5
x3 x2
B) + +c D) x3 + 2x2 + c
3 2 Z
(ln x)
54. Determina la integral indefinida dx.
Z x
45. Al integrar sen x dx obtenemos: 1 1
A) ln x2 + c C) (ln x)2 + c
2 2
A) sen 2x + c C) − cos x + c B) 2 ln x + c D) 3 ln x2 + c
B) tan2 x + c D) cos x − sen x + c
Z
dx
55. La intergral es
Z x ln u
46. La cos 8x dx es igual a ln x
A) x ln ux + c C) +c
sin x ln u
A) − sin 8x + c C) +c x
8 B) u ln ux + c D) +c
ln u
sin 8x
B) −8 sin 8x + c D) +c
8
Z
2
56. La ex +12x−1
(x + 6) dx es:
Z
3
47. La (2x − 1) dx es igual a A) ex
2
+12x−1 +c
2
C) (x−6)ex +12x−1 +
c
(2x − 1)2 (2x − 1)2
A) +c C) +c 1 x2 +12x−1 1 x2 +12x−1
6 2 B) e +c D) e +c
2 4
(2x − 1)4 (2x − 1)4
B) +c D) +c
4 8
57. Al
Z aplicar el método de integración por partes para
48. El resultado de int(x + 1) dx es: 2 xe2x dx, obtenemos:
1 2x 1 2x 1 2x 1
A) xe − e +c C) xe + e2x + c
A) 2(x + 1) + c C) x3 + 1 + c 2 4 2 4
(x + 1)3 1 2x 1 2x 1 2x 1 2x
B) x2 + 2x + 1 + c D) +c B) xe − e +c D) e − xe + c
3 2 6 2 4
Z
1 Z3
49. Calcula 2x2 + 3 3 x dx 58. El valor de x2 + x dx es:
3 1 3 4 2
A) 2x2 + 3 3 C) 2x2 + 3 3
16 16 23 9
3 1 3 4 A) C)
B) 2x2 + 3 3 + c D) 2x2 + 3 3 + c 6 2
16 16 19 53
B) D)
Z 3 6
4 −4
50. Calcula (5x − 3x + 1) dx es igual a
Zb Zb
5 4
A) x5 + 3 −3
x +x+c C) 5x3 − 3x−3 + x + c 59. Si f (x) dx = y g(x) dx =
entonces, el
5 2 3
a a
B) 20x3 + x−5 + c D) x3 + 12x−5 + x + c  b
Z Zb

Z área bajo la curva I =  f (x) − g(x) dx es

51. La (2x − 1)3 dx es igual a a a
igual a
(2x − 1)4 (2x − 1)2 7 6
A) +c C) +c A) − C)
8 2 6 7
(2x − 1)4 (2x − 1)2 6 7
B) +c D) +c B) − D)
4 6 7 6
112
Matemáticas
Zb Zb igual a
7 1
60. Si f (x) dx = y g(x) dx =
entonces, el
5 10
a a 3 13
 b
Zb
 A) C)
Z 2 5
área bajo la curva I =  f (x) + g(x) dx es 8 5
a a
B) D)
10 2
113
11
Sucesiones
y razonamiento matemático
114
Matemáticas
Reactivos de repaso
Sucesiones 9. En la sucesión 6, 18, , 360, 2160 el número que

falta es:
1. En la sucesión numérica 2, 3, 5, 8,. . . el número que A) 48 B) 54 C) 72 D) 90

sigue es:
10. Encuentra el término que falta:
A) 10 B) 11 C) 12 D) 16
8, 20, 44, 92, 188, , 764, 1532
2. En la sucesion numérica 9, 17, 11, 19,. . . el número A) 376 B) 380 C) 392 D) 396
que sigue es:

A) 11 B) 13 C) 15 D) 22
4, 17, 56, 173, , 1577, 4736
3. En la sucesión 13, 18, 24, 29,. . . los dos números si- A) 376 B) 380 C) 392 D) 396
guientes son:
12. Cuál de las siguientes sucesiones se rige por la mis-

A) 34, 39 C) 35, 41
ma regla que 0, 3, −6, −3, 6, 9, −18, . . .
B) 34, 41 D) 35, 40
A) 0, −3, −1, −4, −1, . . . C) 1, −3, −1, −5, −3, . . .
4. En la sucesión 8, 7, 11, 10, 14,. . . los dos números B) −1, 2, −4, 8, −16, . . . D) −5, −2, 4, 7, −14, . . .
siguientes son:
13. ¿Cuál de las siguientes sucesiones tienen una regla
A) 13, 16 C) 13, 17 diferente?
B) 18, 14 D) 18, 14
A) −5, −1, −3, 1, −1, . . . C) 2, 6, 4, 8, 6, . . .
B) 1, −3, −1, −5, −3, . . . D) −1, 3, 1, 5, 3, . . .
5. En la sucesión 75, 74, 72, 71,. . . los dos números si-
guientes son:
14. ¿De qué modelo se obtienen −2, 1, 4, 7, . . . ?
A) 69, 67 C) 69, 68 an
A) 2an + 1 C) +1
B) 69, 71 D) 69, 67 2
B) an + 3 D) 3an − 1
6. En la sucesión 3, 4, 15, 8, 75,. . . los dos números

siguientes son: 15. ¿De qué modelo se obtienen −2, −3, −5, −9 . . . ?
an
A) 2an + 1 C) +1
A) 16, 100 C) 16, 375 2
B) 12, 370 D) 12, 100 B) an + 3 D) 3an − 1
7. En la sucesión 27, 24, 9, 12, 3, . . . los dos números 16. La lista de números 1, 6, −1 se obtiene al sustituir
siguientes son: respectivamente n = 1, 2, 3 en la expresión:
A) 3(−1)n−1 + n C) 3(−1)n + 5 − n
A) 0, 0 C) 1, 1
B) 2(−1)n + 4 − n D) (−1)n + 2n
B) 0, 8 D) 1, 6
17. La lista de números 1, 4, −1 se obtiene al sustituir

respectivamente n = 1, 2, 3 en la expresión:
7, 7, 14, , 168, 840
A) 3(−1)n−1 + n C) 3(−1)n + 5 − n
A) 28 B) 21 C) 28 D) 42 B) 2(−1)n + 4 − n D) (−1)n + 2n
115
Ingreso UNIVERSIDAD
18. La lista de números 1, 5, 5 se obtiene al sustituir 27. ¿Cuántos círculos tendrá la figura 200?
respectivamente n = 1, 2, 3 en la expresión:
A) 3(−1)n−1 + n C) 4(−1)n + 5 − n
B) 2(−1)n + 4 − n D) (−1)n + 2n
A) 602 B) 605 C) 600 D) 609
19. ¿De cuántos elementos se conforma la sucesión
4, 7, 10, 13, . . . , 211? 28. ¿Qué número completa la serie?
A) 70 B) 71 C) 72 D) 73 6 4 2
11 3 8 2 ? 5
2, 7, 12, 17, . . . , 357?
A) 8 B) 6 C) 5 D) 3
A) 70 B) 71 C) 72 D) 73
29. ¿Qué bloque de números continúa?
24 24 48 25 96 26
9, 12, 15, 18, . . . , 219? ···
24 24 12 23 6 22
A) 70 B) 71 C) 72 D) 73
180 27 182 26
A) C)
22. ¿Qué sucesión rompe la regularidad? 2 20 3 21
A) −1, −4, −2, −5, −3 C) 4, 2, 5, 3, 6 192 27 192 25

B) D)
3 21 2 20
B) 7, 3, 6, 2, 5 D) 8, 5, 7, 4, 6
30. ¿Qué figura continúa la serie?

23. ¿Qué sucesión rompe la regularidad?
23 21
25 25
A) −1, −4, 1, −5, 3 C) 4, 2, 1, 1, −2 27 29
B) 9, 3, 6, 2, 3 D) 8, 5, 5, 4, 2
24. ¿Qué sucesión rompe la regularidad? 17 21
A) −1, −4, −4, −9, −7 C) 4, 2, 1, −3, −2 31 31
A) C)
B) 7, 3, 4, −2, 1 D) 8, 5, 11, 4, 14
19 17
25. ¿Cuántas canicas hay en el lugar 100?
31 33
B) D)
···
Razonamiento simbólico-abstracto
A) 362 B) 212 C) 242 D) 302

31. Si se traducen las letras y números a otro código se
26. De acuerdo con las siguientes figuras, ¿cuántos pi- puede obtener una interpretación nueva. Elige la op-
cos tendrá la estrella 100? ción que da sentido a LX 9X7W1X 3S 9W163WO
A) AL PRIMER PATRIOTA
1 2 3 ··· B) LO PRIMERO ES ULTIMO
C) MI FRASE NO ENTIENDO
A) 296 B) 299 C) 302 D) 305 D) LA PATRIA ES PRIMERO
116
Matemáticas
32. Selecciona la opción que ROMPE la regularidad. Razonamiento aritmético
A) DEFG C) PQRS
38. Los símbolos α y β representan operaciones.
B) KLMN D) HIKL
2α3=5 2β3=4
33. ¿Qué cifra rompe la regularidad? 3α4=7 3β4=9
4α5=9 4 β 5 = 16
3 5 6 3
5 α 6 = 11 5 β 6 = 25
2 4 5 2
4 3 4 6
¿Cuál es el resultado de (2 α 5) β 9?
5 7 8 5
A) 2452 B) 3563 C) 4346 D) 5785 A) 48 C) 56

B) 52 D) 60
34. ¿Qué número continúa la serie?

39. Determina los valores de A, B, C, D y E que cum-
942578 plen con la siguiente operación:
87524
DECDB
4257 + CDBAD
7 9 EE 6
A) 254 B) 425 C) 257 D) 752 A) A = 2 B=4 C=5 D=1 E=3

B) A = 1 B=3 C=4 D=2 E=5
35. ¿Cuál es el número que falta? C) A = 2 B=1 C=3 D=4 E=5
D) A = 1 B=2 C=3 D=4 E=5
36 144
60 40. El resultado que se obtiene en la siguiente multipli-

cación es:
3 6
A) 180 B) 150 C) 240 D) 210
× 4
13
36. En el siguiente arreglo rectangular ¿cuál es el nú-
10
mero que falta?
2
3 6 12 2 7 0
5 10 ?
A) 12 270 C) 47 270
7 14 28 B) 32 270 D) 56 270
41. ¿Cuáles son los valores que cumplen lo siguiente?

A) 40 B) 15 C) 30 D) 20
a × b + c = 45
37. En el siguiente arreglo rectangular ¿cuál es la letra + − ×
que falta? d × a × e = 24
− × −
a e i e + c × d = 2
= = =
c ? k
5 30 7
e i m
A) a = 3 b = 10 c = 15 d = 11 e=1
B) a = 3 b = 15 c=1 d=4 e=6
A) f B) g C) h D) i C) a = 4 b=9 c=9 d=2 e=1
D) a = 4 b = 10 c=5 d=3 e=2
117
Ingreso UNIVERSIDAD
42. Observa las siguientes operaciones: 49. Pedro tiene $8000 y se sabe que Rosa tiene 3 veces
lo de Juan y Juan tiene la mitad de Pedro, ¿cuánto
123456789 ∗ 9 = 1111111101 tiene Rosa?
123456789 ∗ 18 = 2222222202
123456789 ∗ 27 = 3333333303 A) $6000 C) $12000
.
.. B) $10000 D) $15000
¿Cuál es el resultado de 123456789 ∗ 72?

50. Roberto le debe $90 a Octavio, Octavio le debe $70
a Fernando y Fernando le debe $80 a Roberto. Para
A) 5555555505 C) 8888888808
cancelar la deuda entre los hermanos, ¿cuál de las
B) 7777777707 D) 9999999909 siguientes operaciones lo permite?
A) Que Roberto le de $20 a Octavio

43. Si U vale 10, G 100 y H 1000, ¿cuál de las opciones B) Que Fernando y Roberto le den $10 a Octavio
muestra diez veces el valor de la suma? cada uno.
A) 100 000 + 10 000 + 1 000 = 111 000 C) Que Octavio le de $20 a Fernando
B) 10 000 + 1 000 + 10 = 11 010 D) Que Octavio les de $10 a cada uno
C) 1 000 000 + 100 000 + 10 000 = 1 110 000
D) 10 000 + 1 000 + 100 = 11 100 51. Roberto le debe $70 a Octavio, Octavio le debe $120
a Fernando y Fernando le debe $90 a Roberto. Para
cancelar la deuda entre los hermanos, ¿cuál de las
44. Se reúnen 5 personas, si todas se saludan de mano siguientes operaciones lo permite?
entre sí, ¿cuántos saludos diferentes darían?
A) Que Roberto le de $20 a Octavio
A) 5 B) 8 C) 10 D) 12 B) Que Octavio le dé $20 a Fernando
C) Que Fernando le de $50 a Octavio
45. Se reúnen 7 personas, si todas se saludan de mano D) Que Octavio le dé $30 a Fernando y $20 a
entre sí, ¿cuántos saludos diferentes darían? Roberto
A) 18 B) 21 C) 27 D) 32
52. Roberto le debe $90 a Octavio, Octavio le debe $70
a Fernando, Fernando le debe $80 a Juan y Juan le
46. De los siguientes números, iniciando siempre por la debe $90 a Roberto. Para cancelar la deuda entre
derecha, multiplica por 5 el tercero, súmale el pri- los hermanos, ¿cuál de las siguientes operaciones lo
mero y divide el resultado entre el número cuyo co- permite?
ciente es 3 al dividirlo por 2, ¿cuál es el resultado?
A) Que Juan le dé $10 a Octavio
3 4 6 2 5 8 B) Que Octavio le dé $20 a Juan
C) Que Fernando y Juan le den $10 cada uno a
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 Octavio
D) Que Roberto le dé $30 y Octavio $20 a Fer-
47. ¿De cuántas formas se pueden acomodar los núme- nando
ros 1, 1, 2, 2, 3, 3 de tal manera que entre los núme-
ros 1 haya un número, entre los 2 haya dos espacios
53. Se tienen dos engranes, uno de 35 dientes y otro de
y entre los 3 haya tres espacios?
20. Si el segundo da 14 vueltas, ¿cuántas vueltas dio
el primero?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
A) 6 B) 8 C) 10 D) 12
48. Pedro tiene $1000 y se sabe que Rosa tiene 5 veces
lo de Juan y Juan tiene el doble de Pedro, ¿cuánto
54. Se tienen dos engranes, uno de 35 dientes y otro de
tiene Rosa?
20. Si el primero da 12 vueltas, ¿cuántas vueltas dio
el segundo?
A) $5000 C) $15000
B) $10000 D) $20000 A) 18 B) 20 C) 21 D) 22
118
Matemáticas
55. Determina la figura que cumple lo siguiente: 58. ¿Cuánto vale g si la suma en cada línea recta es 15?
• 5, 2, 1, 4, 7, y 9 no están en la vertical derecha

• 5 y 2 están en la horizontal arriba 3
• 2, 4, 9, 8, 6, y 3 no están en la vertical izquierda
m n 9
• 7 y 3 están en la horizontal abajo
5 2 8 3 9 8
A) 1 4 6 C) 1 4 6 1 8 6
7 9 3 7 2 5
7
5 9 2 3 9 1
B) 1 4 6 D) 8 4 6
A) 0 C) 4
7 8 3 7 2 5
B) 3 D) 5
56. Determina la figura que cumple lo siguiente:
• 2, 9, 4, 7, y 3 no están en la vertical derecha

• 9 y 6 están en la horizontal arriba Razonamiento espacial
• 2, 4 y 9 no están en la vertical izquierda
• 7 y 2 están en la horizontal abajo
59. ¿Cuál de las siguientes figuras no comparte una
característica con el resto de ellas?
5 2 8 3 9 8
A) 1 4 6 C) 1 4 6
7 9 3 7 2 5
1 2 3 4 5
5 9 6 6 9 1
B) 1 4 6 D) 8 4 6
7 8 1 7 2 5
A) 2 C) 4
B) 3 D) 5
57. En cada estante se tienen 14 litros de pintura repar-
tida entre los botes A, B y C, ¿qué volumen tiene
60. Se realiza un doblez a un cuadrado, como se mues-
cada bote?
tra, y por último se perfora. Al desdoblarse, ¿qué
figura resulta?
A B B B C C C C
C C C C C C B B B B
A A
C C C C C C
A) A: 6 L B: 3 L C: 1.5 L
A) C)
B) A: 4 L B: 2 L C: 1 L
C) A: 5 L B: 2 L C: 0.5 L
D) A: 4.2 L B: 1.8 L C: 0.5 L B) D)
119
Ingreso UNIVERSIDAD
61. Se realiza un doblez a un cuadrado, como se mues- 64. Se desea completar un cubo con la sigiente figura.
tra, y por último se perfora. Al desdoblarse, ¿qué
figura resulta?
¿Cuántos cubos faltan para completarlo?
A) C)
A) 318 C) 316
B) 320 D) 317
65. Las paredes del megacubo están formadas por cu-

B) D) bos más pequeños. Si todas las caras se pintan de
color rojo, ¿cuáles de las siguientes afirmaciones son
correctas?
62. ¿Qué se obtiene al doblar la siguiente figura por la
línea puntaeda? a. Todos los cubos tienen al menos 1 cara pintada.
b. Todos los cubos tienen a lo más 2 caras pintadas.
c. Todos los cubos tienen al menos 2 caras pintadas.
d. Todos los cubos tienen a lo más 3 caras pintadas.
A) C)
B) D)
63. Se desea completar un cubo con la sigiente figura.

A) a, d C) a, b, c
B) b, c D) b, c, d
66. De los siguientes ladrillos, al quitar el 4, 7 y 8, ¿qué

otros ladrillos caerían?
1 2 3
4 5
6 7 8
¿Cuántos cubos faltan para completarlo?
A) 484 C) 492 A) 1 y 3 C) 1 y 2
B) 490 D) 496 B) 2 y 5 D) 2 y 3
120
Matemáticas
67. De los siguientes ladrillos, al quitar el 5, 6 y 7, ¿qué 70. En la siguiente figura la rueda 4 gira a la izquierda,
otros ladrillos caerían? ¿cuál de las sigfuientes afirmaciones es correcta?
4
1 2 3 5
4 5
3
6 7 8
1
A) 1 y 3 C) 1 y 4
B) 2 y 4 D) 1 y 2 A) La rueda 1 gira a la izquierda.
B) La rueda 2 gira a la derecha.

68. Si se retiran los ladrillos sombreados de la siguiente
C) La rueda 3 gira a la izquierda.
pared, ¿qué figura resulta?
D) La rueda 5 gira a la izquierda.
71. Si el motor M gira a la derecha, ¿cómo giran los

engranes?
2 M 3
A) 1
A) 1 a la izquierda C) 1 a la izquierda
B) 2 a la derecha 2 a la izquierda
3 a la izquierda 3 a la derecha
B) 1 a la derecha D) 1 a la derecha
2 a la derecha 2 a la izquierda
C)
3 a la izquierda 3 a la derecha
72. Si el motor M gira a la izquierda, ¿cómo giran los

D) engranes?
69. En la siguiente figura la rueda 1 gira a la derecha, 4

¿cuál de las sigfuientes afirmaciones es correcta?
2 M 3
4
5
3
1
1
2
A) 1 a la derecha C) 1 a la izquierda
A) La rueda 2 gira a la izquierda. 2 a la izquierda 2 a la izquierda
3 a la derecha 3 a la derecha
B) La rueda 3 gira a la derecha.
B) 2 a la derecha D) 1 a la derecha
C) La rueda 4 gira a la izquierda. 3 a la derecha 3 a la izquierda
D) La rueda 5 gira a la izquierda. 4 a la izquierda 4 a la derecha
121
Ingreso UNIVERSIDAD
73. ¿Qué figura se forma al sobreponer los dos siguien- 75. El siguiente desarrollo corresponde al volumen:
tes desarrollos?
A)
C)
A) C)
B) D)
B) D)
74. ¿Qué figura se forma al sobreponer los dos siguien-

tes desarrollos? 76. El siguiente desarrollo corresponde al volumen:
A) C)
A) C)
B) D)
B) D)
122

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1.1 Operaciones básicas

Actividad 1 · Suma (∗)

1. 8−9= 4. −5 − 8 = 7. 3+8= 10. 7+7=

Actividad 2 · Suma (∗∗)

1. −3(−4) = 4. 2(6) = 7. 8(−7) = 10. −5(9)(−2) =

2. (−5)(8) = 5. −4(−9) = 8. 3(12)(−1) = 11. −(−1)(−7) =

3. 4(−1) = 6. (−5)(−6) = 9. −(−4)(−3) = 12. −4(2)(−6) =

1. 12 = 15. (−1)2 = 29. 13 =

2. 22 = 16. (−2)2 = 30. 23 =

3. 32 = 17. (−3)2 = 31. 33 =

4. 42 = 18. (−4)2 = 32. 43 =

5. 52 = 19. (−5)2 = 33. 53 =

6. 62 = 20. (−6)2 = 34. 63 =

7. 72 = 21. (−7)2 = 35. 73

8. 82 = 22. (−8)2 = 36. (−1)3 =

9. 92 = 23. (−9)2 = 37. (−2)3 =

10. 102 = 24. (−10)2 = 38. (−3)3 =

11. 112 = 25. (−11)2 = 39. (−4)3 =

12. 122 = 26. (−12)2 = 40. (−5)3 =

13. 132 = 27. (−13)2 = 41. (−6)3 =

14. 142 = 28. (−14)2 = 42. (−7)3 =

Actividad 5 · Signos de agrupación

2. −5 + 3(−1 + 6) = 5. (−1 − 3)(9 + 1) + 3(6 − 5) =

3. 2 − 8(9 − 11) = 6. (5 − 7)(1 + 2) − (9 − 12) =

Actividad 6 · Jerarquía de operaciones

1. (−3)2 + 4(5 − 6)2 = 4. −(−2)3 + 4(2 − 1)(8 − 3)2 =

2. −2(−1 − 3)2 + 5(−1 − 2)3 = 5. 4(−1 + 3)2 − (−5 + 4)3 =

3. −(2 − 3)2 (−5 + 3)3 − 9 = 6. −3(−5)2 − (−2 + 5)(−8 + 6)2 =

1.2 Decimales y fracciones

Actividad 7 · Suma con decimales

1. 3.234 − 2.985 = 5. 10.24 − 5.32 + 7.01 =

2. 9.167 − 5.986 = 6. 7.13 − 12.543 + 3.011 =

3. 5.139 − 8.281 = 7. −3.412 − 1.9 + 5.62 =

4. 9.124 − 11.192 = 8. −0.159 − 13.924 + 14.732 =

Actividad 8 · Reducción de fracciones

Actividad 9 · Suma de fracciones

Actividad 10 · Producto de fracciones

Actividad 11 · División de fracciones

Actividad 12 · Operaciones con fracciones

Actividad 13 · Partes proporcionales

1. Las dos terceras partes de 4. 7. La tercera parte de 750.

1 9. Las dos quintas parte de 1500.

Actividad 15 · Simplificación de raíces

Actividad 16 · Producto de raíces

Actividad 17 · Suma de raíces

1.4 Potencias negativas y fraccionarias

Actividad 18 · Potencia x−1

 −1  −1  −1  −1

Actividad 19 · Potencias negativas

1. 4−3 = 3. 2−5 = 5. 3−4 = 7. 7−2

 −4  −3  −2  −5

Actividad 20 · Simplificación de raíces

Actividad 21 · Potencias fraccionarias

Actividad 22 · Potencia 0 (cero)

1.5 Máximo común divisor y mínico común múltiplo

1. M CD(24, 36, 60) = 5. mcm(4, 10, 12) =

−1 −1 −1 −1

−4 −3 −2 −5