PRÁCTICAS DE LABORATORIO

EVALUACIÓN DE CONDICIONES AMBIENTALES PARA PROYECTOS DE

INGENIERÍA CIVIL Y SU IMPACTO AMBIENTAL

Antes de realizar su práctica recuerdes las recomendaciones de seguridad y haga buen uso del
material y equipos.

1. Objetivos

1.1. General.

Medir parámetros ambientales clave en las instalaciones de la Universidad

del Norte utilizando equipos especializados.

1.2. Específicos.

 Medir la radiación solar con el TES-132 Solar Power Meter y su impacto

en el diseño de estructuras civiles y la sostenibilidad ambiental.
 Medir la velocidad del aire con el TM-402~404 Air Velocity Meter y su
efecto en la ventilación y confort térmico en edificios.
 Evaluar el estrés térmico con el TM-188D Heat Stress WBGT Meter en
condiciones ambientales para proyectos de construcción.
 Medir la calidad del aire utilizando el MicroAeth en la presencia de
partículas en suspensión y su impacto ambiental.
 Usar el AirBeam para medir la concentración de partículas PM2.5 en el
aire y evaluar la necesidad de medidas de control ambiental en entornos
urbanos.
 Medir el nivel de sonido con el TSI Quest Sound Examiner SE-402 y su
impacto en la planificación de obras y la calidad de vida de residentes.
 Analizar los resultados obtenidos con soluciones enfocadas en el diseño de
proyectos civiles y en estrategias de sostenibilidad ambiental en
Barranquilla.
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2. Materiales y Equipos

Figura 2. TM-402~404 Air Velocity

Figura 1. TES-132 Solar Power Meter Meter.

Figur
a 4. MicroAeth AE51

Figura 3. TM-188D Heat Stress WBGT

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Figura 5. AirBeam.

Figura 6. TSI Quest Sound

Examiner SE-402
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3. Desarrollo de la práctica

3.1. Ruido.

Para la medición de ruido se tiene como referencias la Resolución 627 de

2006 y el Decreto único 1076 de 2015.

Las evaluaciones se deben hacer con sonómetros clase 1 o clase 2 según la

norma IEC 61672- 1:2002 o cualquiera que la sustituya. La verificación y/o
ajuste de la calibración de los sonómetros se deben llevar a cabo con
calibradores que cumplan con la norma IEC 60942:2003 cada año y el
cumplimiento del sonómetro con los requisitos de la norma IEC 61672-
1:2002, según la clase del sonómetro (clase 1 o clase 2), cada dos años en
un laboratorio con trazabilidad a patrones nacionales y/o internacionales.
Antes de hacer las mediciones de ruido, se debe verificar o ajustar la
calibración del sonómetro de acuerdo con las instrucciones del fabricante,
utilizando un calibrador llamado pistófono.

3.1.1. Ruido ambiental.

La determinación del nivel de presión sonora continuo equivalente, se realiza

y expresa en decibeles corregidos por frecuencia conforme a la curva de
ponderación normalizada tipo A (dB(A)). En las zonas urbanas y de expansión
urbana, el ruido ambiental se mide instalando el micrófono a una altura de
cuatro (4) metros medidos a partir del suelo terrestre y a una distancia
equidistante de las fachadas, barreras o muros existentes a ambos lados del
punto de medición, si estos no existen en uno de los costados, el punto se
sitúa a una distancia de cuatro (4) metros medidos horizontalmente desde el
costado que las posea, si no existen en ninguno de los costados, se toma el
punto equidistante entre los límites del espacio público correspondiente. En
ninguna circunstancia se pueden efectuar mediciones bajo puentes o
estructuras similares.

Cada medición con la distribución efectuada en los quince (15) minutos,

según se estipula en el Artículo 5° de la Resolución 627 de 2006, debe
constar de cinco (5) mediciones parciales distribuidas en tiempos iguales,
cada una de las cuales debe tener una posición orientada del micrófono, así:
Norte, Sur, Este, Oeste y Vertical hacia arriba. El resultado de la medición es
obtenido mediante la ecuación (1).
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[ ( 10 ) ( 10 ) ( 10 ) ( 10 ) ( 10 )

]
LN
L L S
L E
L O V

10 +10 + 10 + 10 +10
L Aeq=10∗log ( 1)
5

Donde:

 LAeq = Nivel equivalente resultante de la medición.

 LN = Nivel equivalente medido en la posición del micrófono orientada en
sentido norte.
 LO = Nivel equivalente medido en la posición del micrófono orientada en
sentido oeste.
 LS = Nivel equivalente medido en la posición del micrófono orientada en
sentido sur.
 LE = Nivel equivalente medido en la posición del micrófono orientada en
sentido este.
 LV = Nivel equivalente medido en la posición del micrófono orientada en
sentido vertical.

3.1.2. Ruido de emisión.

Para la medición de ruido de emisión se utiliza el cálculo de la emisión o

aporte de ruido según ecuación (2).

=10 log ( 10
Leq emisión
( LRAeq , 1 h
10 )−10( LRAeq ,110h , Residual )) (2)

Donde:

 Leqemisión = Nivel de presión sonora, o aporte de la(s) fuente(s) sonora(s)

ponderado A.
 LRAeq ,1 h = Nivel corregido de presión sonora continuo equivalente
ponderado A, medido en una hora.
 LRAeq ,1 h ,Residual = Nivel corregido de presión sonora continuo equivalente
ponderado A, medido en una hora.

Nota: la norma sugiere tomar el nivel percentil L90 a cambio del valor del
ruido residual corregido (es decir cuando se apaga la fuente de emisión), en
caso de no poder medir ese valor.
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Las mediciones deben efectuarse en tiempo seco; no debe haber lluvias,

lloviznas, truenos o caída de granizo, y los pavimentos y las superficies sobre
las que se efectúen las mediciones deben estar secos. Se debe medir la
velocidad del viento y si ésta es superior a 3 m/s, se deben hacer ajustes de
acuerdo con las curvas de respuesta suministradas por el fabricante del
equipo.

El intervalo unitario de tiempo de medición es de una (1) hora, la cual puede

ser medida en forma continua o en intervalos de tiempo inferiores hasta
completar como mínimo quince (15) minutos de captura de información.
Ejemplo de una metodología es realizar 3 mediciones de 5 minutos cada una,
para obtener un total de 15 minutos. Se hace para evitar incurrir en
mediciones que pudieran resultar de baja representatividad. La Tabla 1
representa un ejemplo de este caso.

Tabla 1. Distribución de las mediciones para varios intervalos de tiempo.

Fuente: Echeverri y González, 2011

La medición de la emisión de ruido se hace a 1,50 m de la fachada de la

edificación (Las mediciones de emisión de ruido siempre deben hacerse en el
espacio público, a 1,50 m del límite de la propiedad en que está instalada la
fuente) A 1,20 m a partir del nivel mínimo donde se encuentre instalada la
fuente de emisión de ruido (piso, patas o soporte de la fuente) cuando las
fuentes, no importa cuántas, estén ubicadas en el interior o en las fachadas
de la edificación (tales como ventiladores, aparatos de aire acondicionado,
rejillas de ventilación, etc.).
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La separación que debe haber entre el técnico (y
las demás personas, si las hubiere en el momento de la medición) y el
sonómetro debe ser de por lo menos 0,50 m.

3.2. Material particulado

3.2.1. Black carbon

El MicroAeth-AE51 es un instrumento autónomo con bomba incorporada,

control de flujo, almacenamiento de datos y batería diseñado para el
monitoreo de la exposición en persona.

El instrumento puede funcionar de forma continua hasta 24 horas con una

sola carga de batería. La muestra de aire se recoge en un medio filtrante T60
(fibra de vidrio recubierta de teflón). El medio filtrante está alojado en una
tira de filtro fácil de reemplazar para un manejo sencillo en el campo. El
principio de medición es el análisis en tiempo real midiendo la tasa de
cambio en la absorción de la luz transmitida debido a la recolección continua
de depósitos de aerosoles en el filtro. Medición a 880 nm interpretada como
concentración de Carbono Negro ('BC'). La bomba interna proporciona 50,
100, 150 o 200 mL/min, monitoreada por un medidor de flujo másico y
estabilizada por control de circuito cerrado.

3.2.2. Material particulado

AirBeam es un instrumento de calidad del aire de bajo costo, del tamaño de

la palma de la mano, que mide las concentraciones hiperlocales de
partículas microscópicas dañinas en el aire, conocidas como partículas, así
como la humedad y la temperatura. El AirBeam mide el material particulado
con precisión comprobada y, cuando se usa junto con la plataforma
AirCasting, o una solución personalizada, ayuda a las organizaciones
comunitarias, educadores, académicos, reguladores, administradores de
ciudades y científicos comunitarios a mapear la contaminación del aire y
organizarse para obtener un aire limpio.

3.3. Medición de la radiación solar (TES-132).

 Lugar. Exteriores del campus, donde se recibe luz solar directa.

 Instrucción. Usar el TES-132 Solar Power Meter para medir la
radiación solar en diferentes puntos del campus (por ejemplo, en zonas
con y sin sombra).
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Encienda el equipo con

el botón verde de
encendido.

Verifique que las

unidades estén en
W/m en la pantalla de
2

inicio del equipo.

Ubique el sensor solar

con el punto blanco
hacia arriba y ubicado
en el sitio donde va a
realizar las
mediciones.

Tomes las mediciones

necesarias de acuerdo
a la instrucción del
profesor en la clase.

 Análisis Civil. Evaluar cómo la radiación solar influiría en el diseño de

cubiertas y fachadas de edificios para mejorar la eficiencia energética.
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 Análisis Ambiental. Considerar la influencia
de la radiación solar en la reducción de la huella de carbono y en el diseño
de soluciones de energía renovable.

3.4. Medición de la velocidad del aire (TM-402~404).

 Lugar. Exteriores e interiores (edificios con ventilación natural o

mecánica).
 Instrucciones. Utilizar el TM-402~404 Air Velocity Meter para medir
la velocidad del aire en diferentes ubicaciones.

Asegúrese de conectar
correctamente el accesorio a la
entrada del sensor en el equipo.
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Encienda el equipo con
el botón de encendido.
Asegúrese que en la
pantalla aparezcan las
unidades en m/s, y que
sea la velocidad
promedio (AVG).

El accesorio tiene una

flecha en la parte
superior, en esa
dirección es que debe
pasar el aire a través
de las aletas.

 Análisis Civil. Relacionar los resultados con el diseño de sistemas de

ventilación natural en edificios.
 Análisis Ambiental. Evaluar cómo una ventilación adecuada puede
mejorar la calidad del aire interior y reducir la necesidad de sistemas de
aire acondicionado.

3.5. Evaluación del estrés térmico (TM-188D).

 Lugar. Exteriores del campus.

 Instrucción. Con el TM-188D Heat Stress WBGT Meter, medir el índice
WBGT en distintas áreas, como espacios al aire libre sin sombra y espacios
sombreados.
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Encienda el equipo con
el botón de encendido.
Con el botón “Mode”,
mida las diferentes
variables que permite
el equipo, estas son:
 Wet bulb globe
emperature( WB
GT): es una
medida del estrés
térmico en la luz
solar directa, que
tiene en cuenta:
temperatura,
humedad,
velocidad del
viento, ángulo del
sol y nubosidad
(radiación solar).
 Black globe
temperature (TG).
 Humidity (%RH).
 Air
temperature(TA).
 Wet bulb (WET).
 Dew point (DEW).

 Análisis Civil. Relacionar los resultados con la seguridad en obras de

construcción y el diseño de áreas de trabajo.
 Análisis Ambiental. Considerar el impacto del estrés térmico en la salud
de los trabajadores y la necesidad de medidas de adaptación climática en
el diseño de proyectos.

3.6. Medición de la calidad del aire (MicroAeth).

 Lugar. Zonas con tráfico vehicular y áreas verdes del campus.

 Instrucción.
o Usar el MicroAeth AE51 para medir la concentración de
partículas de carbono negro (Black Carbon).
 Análisis Civil. Evaluar el impacto de la calidad del aire en el diseño de
proyectos y en la selección de materiales de construcción.
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 Análisis Ambiental. Examinar cómo la calidad
del aire afecta la salud pública y la necesidad de medidas de control para
reducir la contaminación en entornos urbanos.

3.7. Medición del nivel de sonido (TSI Quest Sound Examiner SE-
402).

 Lugar. Zonas de alta actividad, como cerca de carreteras y áreas de

construcción.
 Instrucción. Usar el TSI Quest Sound Examiner SE-402 para medir los
niveles de presión sonora en decibelios (dB) en diferentes puntos del
campus.
 Análisis Civil. Analizar el impacto del ruido en la planificación de obras y
en el diseño acústico de edificios.
 Análisis Ambiental. Considerar el impacto del ruido en la calidad de vida
de los residentes y en la salud pública.

3.8. Medición de la concentración de partículas (AirBeam).

 Lugar. Exteriores del campus, especialmente en áreas con alta actividad

vehicular.
 Instrucción. Usar el AirBeam para medir la concentración de partículas
PM2.5 en diferentes ubicaciones.
 Análisis Civil. Evaluar cómo la concentración de partículas puede influir
en el diseño y la ubicación de proyectos urbanos.
 Análisis Ambiental. Examinar las estrategias para mitigar la
contaminación del aire y mejorar la calidad del aire urbano.
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4. Cálculos y resultados

Debe incluir las memorias de cálculos y tablas de resultados.

5. Análisis de resultados

En este ítem deberá plasmar sus observaciones basada en los diferentes

resultados, a partir de lo establecido la normativa y apoyándose de la
literatura y/o graficando los resultados obtenidos para contemplar de
manera más clara la información obtenida. Además, debe comparar los
resultados con las normas de calidad del aire y/o ruido ambiental/emisión.
Deberá comparar los resultados con las normas de calidad del aire y/o ruido
ambiental/emisión.

a. Gráfico de los resultados de la distribución de los promedios de

PM2.5, BLACK CARBON, PM10. Utilice los datos del Excel de
BC que se encuentran en el Bright Space, los datos
obtenidos con la aplicación de Airbeam y el Excel con los datos
de la estación de monitoreo de Uninorte.
b. Con el archivo CVS que se lleva por nombre “Datos
Uninorte”, que se encuentra en el Bright Space: realizar
comparación de las medidas promedio con los datos de 24h y
luego calcular promedio mensual, desviación estándar para PM 10
y PM2.5. Para cada conjunto de datos realice un promedio horario,
diario, mensual. Realice promedios para ruido ambiental en
función de la ecuación explicada en clase.
c. Comparar los resultados con la Resolución N° 2254 de 2017 –
Calidad de Aire. Comparar con la resolución 627 de 2006 – Ruido
Ambiental.
d. Incluya cuales valores se encuentran fuera de los límites
admisibles comparando con la normatividad vigente colombiana
dependiendo del contaminante (PM10 y PM2.5, ruido ambiental).
e. Hacer el mapa de ruido ambiental según los datos dados en la
presente guía.

Defina métodos de mitigación adecuados en caso de que sobrepasen los

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límites permisibles.

Para el caso de ruido ambiental, tenga en cuenta además, los datos

propuestos en Tabla 2. Recuerde que debe primero calcular el promedio
para cada punto producto de la medición de los 4 puntos cardinales.

Nota: tengan en cuenta que, en la sección 3 de esta guía, para cada

medición con los equipos se solicita un análisis civil y ambiental de
los resultados, el cual deberán tener en cuenta para el desarrollo
correcto de la práctica.

Tabla 2. Datos para ruido ambiental.

Día Noche
Carretera Sección
dB(A) dB(A)
Vía 40- Las Flores N 56.9 74.7
Vía 40- Las Flores S 44 69.2
Vía 40- Las Flores E 68.8 70.3
Vía 40- Las Flores W 55.9 70.5
Vía 40- Las Flores V 42.8 71.4
Vía 40- Estadio Edgar Rentería N 65.2 69.7
Vía 40- Estadio Edgar Rentería S 61.1 68.8
Vía 40- Estadio Edgar Rentería E 59.4 72
Vía 40- Estadio Edgar Rentería W 58.4 72.7
Vía 40- Estadio Edgar Rentería V 57 69.2
Calle 30 – Cra. 15 N 68.6 66.7
Calle 30 – Cra. 15 S 82.1 69.2
Calle 30 – Cra. 15 E 79.8 67.9
Calle 30 – Cra. 15 W 80.4 73
Calle 30 – Cra. 15 V 80.8 71.6
Calle 30 – Cra. 38 N 68.6 68.8
Calle 30 – Cra. 38 S 79.8 68.2
Calle 30 – Cra. 38 E 56.3 67.4
Calle 30 – Cra. 38 W 69.4 67
Calle 30 – Cra. 38 V 68.2 64.5
Circunvalar – Cra. 38 N 56.9 74.7
Circunvalar – Cra. 38 S 58.9 71.5
Circunvalar – Cra. 38 E 62.6 71.8
Circunvalar – Cra. 38 W 63.7 71.1
Circunvalar – Cra. 38 V 68.2 74.5
Circunvalar – Estadio N 57.7 75.5
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Metropolitano
Circunvalar – Estadio
S 67.9 55.1
Metropolitano
Circunvalar – Estadio
E 62.3 67.9
Metropolitano
Circunvalar – Estadio
W 67.7 71.5
Metropolitano
Circunvalar – Estadio
V 65.9 72.6
Metropolitano
Carrera 38 – Calle 72 N 54.6 71.3
Carrera 38 – Calle 72 S 37.5 61
Carrera 38 – Calle 72 E 42.8 46.2
Carrera 38 – Calle 72 W 30.3 67.6
Carrera 38 – Calle 72 V 67.4 57.4
Carrera 42 – Calle 76 N 40.2 57.7
Carrera 42 – Calle 76 S 36 60.1
Carrera 42 – Calle 76 E 35.5 69.8
Carrera 42 – Calle 76 W 55.3 66.1
Carrera 42 – Calle 76 V 56.3 69.8
Carrera 43 – Calle 60 N 55.9 72.4
Carrera 43 – Calle 60 S 56.3 69.5
Carrera 43 – Calle 60 E 54.2 64.9
Carrera 43 – Calle 60 W 54.7 64
Carrera 43 – Calle 60 V 54.9 62
Carrera 43 – Calle 45 N 56.2 70.6
Carrera 43 – Calle 45 S 56.2 70.3
Carrera 43 – Calle 45 E 75.3 71.3
Carrera 43 – Calle 45 W 76 73.6
Calle 72 – Cra. 58 N 37.5 61
Calle 72 – Cra. 58 S 52.3 48.1
Calle 72 – Cra. 58 E 54.9 62
Calle 72 – Cra. 58 W 58.3 66.9
Calle 72 – Cra. 58 V 62 70.2
Calle 72 - Cra. 46 N 63.2 72.1
Calle 72 - Cra. 46 S 64.4 74.8
Calle 72 - Cra. 46 E 54.2 69.2
Calle 72 - Cra. 46 W 69.4 69.6
Calle 72 - Cra. 46 V 59.4 68.9
Calle 82 – Cra. 51B N 71 22.2
Calle 82 – Cra. 51B S 61.8 68.6
Calle 82 – Cra. 51B E 61.2 69.6
Calle 82 – Cra. 51B W 60.6 74.3
Calle 82 – Cra. 51B V 59.7 70
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Calle 75 – Cra. 52 N 72.4 70.6
Calle 75 – Cra. 52 S 71.3 70.2
Calle 75 – Cra. 52 E 56.3 74.3
Calle 75 – Cra. 52 W 54.6 71.3
Calle 75 – Cra. 52 V 58.9 73.4
Murillo – Cra. 43 N 58.9 64.3
Murillo – Cra. 43 S 59.4 68.9
Murillo – Cra. 43 E 87.6 71.4
Murillo – Cra. 43 W 71.9 57.1
Murillo – Cra. 43 V 74.1 58.6
Cra. 51 B - Calle 100 N 64.8 75
Cra. 51 B - Calle 100 S 61.2 69.6
Cra. 51 B - Calle 100 E 71.3 68.3
Cra. 51 B - Calle 100 W 72.1 73.3
Cra. 51 B - Calle 100 V 62.6 71.8
Avenida Olaya
Herrera (Cra. 46) – N 76 73.6
Calle 84
Avenida Olaya
Herrera (Cra. 46) – S 70.6 55.2
Calle 84
Avenida Olaya
Herrera (Cra. 46) – E 71.3 68.3
Calle 84
Avenida Olaya
Herrera (Cra. 46) – W 87.6 71.4
Calle 84
Avenida Olaya
Herrera (Cra. 46) – V 56.2 71.1
Calle 84

6. Conclusiones

Deberá concluir acerca de la práctica de laboratorio con base a los objetivos

planteados inicialmente y la aplicación los conocimientos a la Ingeniería
Ambiental en el ámbito de la cotidianidad.