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10° grado
Proyecto Integrado_VIII Unidad
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
NIVELES DE LOGRO
ÁREA CRITERIO
5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos
Gestión de recursos Analiza la producción informal de Analiza la producción informal de Analiza la producción informal de Analiza la producción informal y
desde una perspectiva productos químicos y su consumo, desde productos químicos y su consumo, desde productos químicos y su consumo, desde consumo de los productos químicos en el
de bienestar una perspectiva de bienestar y los una perspectiva de bienestar o de los una perspectiva de bienestar o de los país y presenta los resultados a través de
derechos del consumidor. Presenta los derechos del consumidor. derechos del consumidor. Presenta los un comentario.
resultados a través de conclusiones. Presenta los resultados a través de resultados a través de un resumen.
conclusiones.
Toma de decisiones de Explica las decisiones que toman el Explica las decisiones que toman el Explica las decisiones que toman el Señala las decisiones que toman el
los agentes Estado, las empresas y las familias frente Estado, las empresas y las familias frente Estado, las empresas y las familias frente Estado, las empresas y las familias frente
económicos. a la economía informal, a partir de a la economía informal, a partir de a la economía informal, sin vincularlas a a la economía informal.
relacionarlas con las motivaciones, relacionarlas con las motivaciones, motivaciones, intereses o acciones.
intereses, acciones y valores éticos. intereses y acciones.
DPSC
Impacto de la toma de Argumenta con evidencias, cómo Argumentar con evidencias, cómo Explica cómo el Estado, las empresas y Señala cómo el Estado, las empresas y
decisiones de los impactan las decisiones del Estado, las impactan las decisiones del Estado, las las familias toman decisiones que las familias toman decisiones que
agentes económicos empresas y las familias en el bienestar empresas y las familias en el bienestar impactan en el bienestar común y la impactan en la economía del país.
común y el crecimiento y desarrollo del común y el crecimiento o desarrollo del economía del país.
país país.
Postura critica Asume una postura crítica frente a la Asume una postura crítica frente a la Asume una postura con argumentos Asume una postura frente a la
producción informal y consumo de producción informal y consumo de poco consistentes frente a la producción producción informal y la sostiene con
productos químicos en el país, teniendo productos químicos en el país, teniendo informal, teniendo en cuenta los comentarios personales.
en cuenta los derechos del consumidor, en cuenta los derechos del consumidor y derechos del consumidor y la economía
la estabilidad económica del país y la la estabilidad económica del país. del país
ética.
Adecuación al tema y Adecúa su texto al destinatario, Adecúa su texto al destinatario, Adecúa su texto al destinatario, temática No adecúa su texto al destinatario,
al tipo de texto propósito, temática y registro, a partir de propósito, temática y registro, a partir de y registro; sin embargo, no al propósito propósito, temática ni registro.
COMU su experiencia previa y diversas fuentes su experiencia previa pero no emplea comunicativo. A su vez, no emplea
NICA de información complementarias. fuentes de información complementarias. fuentes de información complementarias.
CIÓN Coherencia textual En toda su redacción, incluye información En su redacción, incluye información En su redacción, incluye información En su redacción, incluye información
relevante (lecturas trabajadas y/o relevante (lecturas trabajadas y/o relevante (lecturas trabajadas y/o innecesaria e irrelevante. Además,
información complementaria) y sin información complementaria) y sin información complementaria) No
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contradicciones. Desarrolla el tema con contradicciones. Sin embargo, no obstante, presenta contradicciones y no presenta contradicciones y no desarrolla
profundidad. desarrolla el tema con profundidad. desarrolla el tema con profundidad el tema con profundidad.
Organización de la Organiza y desarrolla lógicamente las Desarrolla lógicamente las ideas en torno Desarrolla lógicamente las ideas; no No desarrolla de forma lógica ni
información ideas en torno a un tema y las estructura a un tema; sin embargo, no las organiza obstante, se centra en varios temas y no secuencial sus ideas; además no las
en párrafos adecuadamente en párrafos. las estructura en párrafos. estructura en párrafos.
Ortografía y Utiliza recursos ortográficos como reglas Utiliza recursos ortográficos como reglas Utiliza recursos ortográficos como reglas Utiliza recursos ortográficos (tildes y
puntuación de acentuación gráfica (tilde diacrítica en de acentuación gráfica (tilde diacrítica en de acentuación gráfica (tilde diacrítica en signos de puntuación) de manera
monosílabos) y signos de puntuación monosílabos) y signos de puntuación monosílabos) y signos de puntuación inadecuada, es decir, omite sus usos y
(uso de la coma y los dos puntos) con la (uso de la coma y los dos puntos) con la (uso de la coma y los dos puntos) con la presenta errores.
intención de darle claridad y sentido a su intención de darle claridad y sentido a su intención de darle claridad y sentido a su
texto. texto; sin embargo, en algunos casos texto; no obstante, presenta varios
omite su uso. errores en su uso.

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