UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por Ley N° 25265)

VICERRECTORADO ACADÉMICO

SÍLABO
1. INFORMACIÓN GENERAL
NIVEL PREGRADO

FACULTAD INGENIERÍA ELECTRÓNICA - SISTEMAS

ESCUELA PROFESIONAL INGENIERÍA DE SISTEMAS

DEP. ACADÉMICO SISTEMAS

DISEÑO CURRICULAR (PLAN DE ESTUDIOS) 2022

CURSO HERRAMIENTAS TECNOLóGICAS PARA INGENIERíA

CODIGO 1140-EF-0206-22

CRÉDITOS 4 REQUISITOS TIPO DE ASIG. OBLIGATORIO

H. TEÓRICAS 2 H. PRÁCTICAS 4 H. DE TUTORÍA 0 TOT. HORAS 6

SEMESTRE 2024 - 2 CICLO SEGUNDO F. INICIO: 26-08-2024 F. FIN: 20-12-2024

DOCENTE CRISTOBAL LARA, ROLY ALCIDES

CORREO ELECTRÓNICO [email protected]

2. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de formación formativa, es de naturaleza teórico-práctica, tributa al logro de las
competencias de egreso (i) Análisis de problemas y (j) Uso de herramientas modernas. Tiene como propósito que los
estudiantes conozcan y analizan la lógica necesaria para el diseño web y el uso de herramientas CAD en el diseño de la
ingeniería. Los contenidos están organizados en 4 unidades:
1. Lenguaje de etiquetado HTML.
2. Hojas de estilo en cascada (CSS).
UNIDADES
3. Modos de introducción de datos y sistemas de coordenadas.
4. Comandos y herramientas de dibujo.

3. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE LA ASIGNATURA

N° COMPETENCIA GENERAL N° COMPETENCIA/CAPACIDAD LOGRO/RESULTADO DE
DE LA ASIGNATURA ESPECÍFICA APRENDIZAJE

3.1 Conoce y analiza la lógica 3.1.1 Identifica, fundamenta, aplica aspectos Al finalizar la unidad el estudiante
necesaria para el diseño web y teóricos y prácticos relacionados al será capaz de diseñar una pagina web
el uso de herramientas CAD en lenguaje HTML. desde el lenguaje HTML, empleando
el diseño de ingeniería. los diferentes controles, así como
presentar un producto de aprendizaje.

3.1.2 Identifica, fundamenta, aplica aspectos Al finalizar la unidad el estudiante

teóricos y prácticos relacionados al será capaz de estilizar una pagina
lenguaje CSS. web usando el lenguaje CSS y
mejorar el aspecto visual de los
contenidos.

3.1.3 Identifica, fundamenta, aplica aspectos Al finalizar la unidad el estudiante

teóricos y prácticos relacionados a la será capaz de configurar el espacio de
herramienta del Autocad. trabajo correctamente según al tipo de
dibujo a realizar y presenta un dibujo
básico.

Dirección de Gestión Académica - Unidad de Asuntos Académicos Pagina: 1/6

 3.1.4 Identifica, fundamenta, aplica aspectos Al finalizar la unidad el estudiante
teóricos y prácticos relacionados a los será capaz de dibujar objetos
comandos y herramientas usadas en parametrizados y adecuadamente
Autocad. configurados.

4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: Lenguaje de etiquetado HTML.

RESULTADO DE
APRENDIZAJE Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de diseñar una pagina web desde el
lenguaje HTML, empleando los diferentes controles, así como presentar un producto de
aprendizaje.

Contenidos de Aprendizaje Estrategia de Aprendizaje Temporalización

Semana Sesión(es)
Conceptual Procedimental Actitudinal
Tecnología de la web, Conceptúa y analiza Se interesa en Análisis
arquitectura la arquitectura conocer el contenido
clienteservidor, tecnología clienteservidor, así del sílabo, así como el
frontend, backend. como analiza la lenguaje base de las
tecnología frontend y páginas web.
backend.
1 1, 2

Tecnología de la web; Conceptúa y analiza Muestra interés en Resolución de ejercicios y

HTML5, introducción, las herramientas conocer los problemas
cabecera. donde se desarrollará elementos básicos del
el lenguaje HTML5, HTML5 y la sección
así como los de la cabecera. 2 3, 4
elementos básicos.

El cuerpo del documento Conceptúa y analiza Muestra interés en Resolución de ejercicios y

HTML y otros elementos el cuerpo de una implementar más problemas
adicionales como listas, pagina web y los contenido relevante
imágenes y tablas. elementos en una página web.
principales. 3 5, 6

Formularios y elementos Conceptúa y analiza Muestra actitudes Resolución de ejercicios y

relevantes permitidos en la importancia de los positiva frente a la al problemas
HTML5. formularios en una uso de formularios
página web y como HTML5.
implementar
elementos relevantes 4 7, 8
en una pagina web.

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Hojas de estilo en cascada (CSS).

RESULTADO DE
APRENDIZAJE Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de estilizar una pagina web usando el
lenguaje CSS y mejorar el aspecto visual de los contenidos.

Contenidos de Aprendizaje Estrategia de Aprendizaje Temporalización

Semana Sesión(es)
Conceptual Procedimental Actitudinal

Dirección de Gestión Académica - Unidad de Asuntos Académicos Pagina: 2/6

 CSS3. Estructura, Identifica la estructura Se interesa en Análisis
cascada de estilos, básica de una hoja de mejorar el aspecto
selectores. estilos aplicando los visual de una hoja de
selectores a través de estilos.
vinculo a una pagina
web.
5 9, 10

Lista de declaraciones y Identifica y aplica Valora las Estructuración

posicionamiento de propiedades y propiedades de CSS
elementos en una hoja modelos a una pagina en las paginas web.
CSS. web. 6 11, 12

Queries y Identifica y aplica Reconoce y valora los Estructuración

preprocesadores media queries y media queries y se
preprocesadores para interesa en indagar
mejora de la definiciones
funcionalidad de una relevantes a estos.
pagina web. 7 13, 14

CSS avanzado y sus Busca, analiza y Valora el lenguaje de Resolución de ejercicios y

ventajas en paginas web. aplica código cascada para crear problemas
avanzado de CSS en paginas web de
sus páginas web, que impacto.
mejoren la 8 15, 16
experiencia de
usuario.

UNIDAD DIDÁCTICA 3: Modos de introducción de datos y sistemas de coordenadas.

RESULTADO DE
APRENDIZAJE Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de configurar el espacio de trabajo
correctamente según al tipo de dibujo a realizar y presenta un dibujo básico.

Contenidos de Aprendizaje Estrategia de Aprendizaje Temporalización

Semana Sesión(es)
Conceptual Procedimental Actitudinal
Introducción al autocad Conceptúa y analiza Se interesa en los Análisis
el software Autocad beneficios de uso del
como herramienta de programa en diseños
diseño. relacionados a la
informática.
9 17, 18

Espacios de trabajo Analiza y configura Se interesa en crear Elaboración

Workspace, operaciones los espacios de un espacio de trabajo
con archivos. trabajo adecuados a adecuado y el manejo
cada tipo de tarea. de archivos. 10 19, 20

Consideraciones para Analiza y configura el Muestra interés en Resolución de ejercicios y

dibujar, formato de tipo de dibujo a configurar problemas
unidades y límites. realizar así como las correctamente un
unidades de medida a dibujo.
utilizar. 11 21, 22

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 Introducción al dibujo y Identifica y aplica el Valora el sistema de Resolución de ejercicios y
sistema de coordenadas. sistema de coordenadas y las problemas
coordenadas diferencia.
adecuado al tipo de
dibujo a realizar. 12 23, 24

UNIDAD DIDÁCTICA 4: Comandos y herramientas de dibujo.

RESULTADO DE
APRENDIZAJE Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de dibujar objetos parametrizados y
adecuadamente configurados.
Contenidos de Aprendizaje Estrategia de Aprendizaje Temporalización
Semana Sesión(es)
Conceptual Procedimental Actitudinal
Comandos básicos de Identifica y aplica los Valora la importancia Resolución de ejercicios y
dibujo. Líneas, arcos, comandos del de dibujar usando problemas
dibujos. importantes para la el autocad.
creación de dibujos
que contengan líneas,
arcos y derivados.
13 25, 26

Comandos básicos de Identifica y aplica los Valora la importancia Resolución de ejercicios y

dibujo. Divisiones, comandos del de dibujar usando problemas
sombreado, áreas. importantes para la el autocad.
creación de dibujos
que contengan 14 27, 28
divisiones,
sombreado y áreas.

Herramientas de dibujo Identifica y aplica Valora la importancia Resolución de ejercicios y

con precisión y herramientas de de las herramientas problemas
parametría. dibujo para realizarlos de dibujo con
con precisión y precisión y
parametrizado. parametría. 15 29, 30

Herramientas de dibujo Identifica y aplica Valora la importancia Resolución de ejercicios y

con precisión y herramientas de de las herramientas problemas
parametría. Dibujo dibujo para realizarlos de dibujo con
paramétrico con precisión y precisión y parametría
parametrizado. y dibujo paramétrico.
16 31, 32

Herramientas de dibujo Identifica y aplica Valora la importancia Resolución de ejercicios y

con precisión y herramientas de de las herramientas problemas
parametría. Dibujo dibujo para realizarlos de dibujo con
paramétrico avanzado-| con precisión y precisión y parametría
parametrizado.-| y dibujo paramétrico.-|
17 33, 34

5. RECURSOS DIDÁCTICOS
5.1 VISUALES Presentación multimedia, Gráficos, Libros, Folletos/Separata,
Guias.

Dirección de Gestión Académica - Unidad de Asuntos Académicos Pagina: 4/6

 5.3 AUDIOVISUAL Animaciones.

5.4 RECURSOS MANIPULATIVOS Maquetas, Bloques de construcción.

5.5 RECURSOS TECNOLÓGICOS Simuladores virtuales.

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN

6.1. FUNCIONES
Diagnostica: Para el desarrollo de la presente asignatura se aplicará una evaluación Diagnostica, para explorar los saberes y experiencias
previas al inicio del desarrollo de las actividades de la asignatura y/o inicio de la sesión de aprendizaje.

Formativa: Así mismo, para ver lo que ocurre durante todo el proceso de enseñanza - aprendizaje y ayudar al estudiante a identificar sus
áreas de oportunidad y logros, y para orientar su progreso de una mejor manera en el proceso de aprendizaje, se aplicará la evaluación
formativa.

Autentica: También se realizará una Evaluación autentica centrada en la aplicación práctica del conocimiento y habilidades en situaciones
reales o similares a la realidad ocupacional.

Sumativa: Al finalizar el período de la unidad de aprendizaje, se aplicará una evaluación sumativa que permitirá obtener una calificación o se
determinará el nivel de logro o competencia alcanzado por los estudiantes.

6.2. FASES
Inicio:Diagnostica.
Proceso:Formativa.Auténtica
Salida: Sumativa.
6.3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Tecnica de Formulacion de Preguntas Preguntas sobre procedimientos
Tecnica de Observacion Escala de Actitudes
Tecnica de Valoracion De Productos Rúbrica, Lista de cotejo
6.4. REQUISITOS DE APROBACIÓN
Requisitos de aprobación: Reglamento Académico – Código RE-VRAC-PE01-008: Art. 19 al 29 y Art.199 - Obtener una
nota mínima de once (11). La fracción igual o mayor 0.5 es redondeado al anterior inmediato superior en los promedios
parciales y el promedio final.- En el caso de prácticas preprofesionales obtener la nota mínima de catorce (14).- Tener una
asistencia mínima del 70%, caso contrario se considera la calificación de cero (00)

6.5. FÓRMULA DE CALIFICACIÓN

CALIFICACIÓN FINAL = [1 * (PRIMERA UNIDAD) + 1 * (SEGUNDA UNIDAD) + 1 * (TERCERA UNIDAD) + 1 * (CUARTA UNIDAD) ] / 4

UNIDAD 1 = 3 * (Conocimiento) + 4 * (Habilidad) + 3 * (Actitud) ] / 10

UNIDAD 2 = 3 * (Conocimiento) + 4 * (Habilidad) + 3 * (Actitud) ] / 10

UNIDAD 3 = 3 * (Conocimiento) + 4 * (Habilidad) + 3 * (Actitud) ] / 10

UNIDAD 4 = 3 * (Conocimiento) + 4 * (Habilidad) + 3 * (Actitud) ] / 10

7. BIBLIOGRAFÍA
7.1 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

De León Suero, G. (s.f). Ejercicios Autocad 2D.

Hernán BEATI (2016), HTML5 y CSS3 Para diseñadores. Ed. Alfaomega

Manual de Usuario de Autocad. (2017). Organización de Proyectos CAD. (2017). Senati.

Miguel Ángel Arias (2015) Guía de HTML5, CSS3, y JavaScript. La Web 2.0: IT Campus Academy 2ª Edición.

7.2 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA POR EL DOCENTE

DESCRIPCIÓN Codigo ISBN/ DOI/ COD-BIB-
TIPO UNH /Otro

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 TIPO DESCRIPCIÓN URL
LIBRO FISICO Álvarez García, Alonso (2018). HTML 5.2. Ed. Anaya Multimedia. España. 9788441540699

LIBRO FISICO Carranza Zavala, Oscar (2018). AutoCAD 2019. 1ra Edic. Macro. Perú. 978-612-304-564-7

LIBRO FISICO Castell Cebolla, Jaime Santoro (2019). AutoCAD 2019 Curso práctico. Ed. Ra-Ma. 978-84-9964-800-2
España.

LIBRO FISICO Guerrero Pérez, Ramón (2019). HTML5 y CSS 3 IFCM036PO. 1era Edic. IC 978-84-9198-540-2
Editorial. España

LIBRO FISICO Nixon Robin (2019). Aprender PHP, MySQL y JavaScript con JQuery, CSS y 9789587786125
HTML5. 5ta Edic. Marcombo. Es

LIBRO DIGITAL Recio García, Juan Antonio (2016). HTML5, CSS3 y JQuery. Ed. Ra-Ma. España. 978-84-9964-623-7

LIBRO DIGITAL Torres Remon, Manuel (2018). Diseño Web con HTML5 y CSS3. Ed. Macro. 9786123042073

8. REGISTROS DE SEGUIMIENTO
FECHA ESTADO DOCENTE OBSERVACIONES
2024-08-31 10:37:34 En edición CRISTOBAL LARA, ROLY ALCIDES Inicio de edición del sílabus

2024-09-01 12:27:34 Publicado CRISTOBAL LARA, ROLY ALCIDES El sílabo ha sido publicado, pero
está pendiente de revisión.

Huancavelica, Jueves, 05 de Diciembre de 2024.

Firmado digitalmente por: SISACAD - Universidad

Nacional de Huancavelica.
Motivo: Visto bueno
Jefe de Departamento Academico:
CRISTOBAL LARA ROLY ALCIDES

Firmado digitalmente por: SISACAD - Universidad

Nacional de Huancavelica.
Motivo: Generado automaticamente.
Docente de la asignatura:
CRISTOBAL LARA, ROLY ALCIDES
Fecha: 2024-09-01 12:27:34

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