XIV Diplomado en Terapias Psicológicas

Basadas en la Evidencia Científica

I. PRESENTACIÓN Y ANTECEDENTES

En la práctica psicoterapéutica, los profesionales nos enfrentamos con múltiples obstáculos y

grandes riesgos. La incomprensión del rol del Psicólogo Clínico por parte de diversos estamentos
de la sociedad (que ha disminuido, pero aún existe en algunos ámbitos); la dificultad para
emprender trabajos interdisciplinarios; la falta de fomento por parte de los sistemas sanitarios de
estrategias preventivas y terapéuticas en salud mental, son algunas de estas dificultades. A su vez,
la prevalencia de trastornos que pueden implicar conductas suicidas y discapacidad está en
aumento, con lo que las consecuencias de las falencias psicoterapéuticas pueden ser graves, tanto
para los pacientes como para los profesionales. Los obstáculos y los riesgos reseñados se
relacionan de manera estrecha con un problema que arrastran los profesionales de la Psicología
Clínica: los déficits en la formación y actualización científica.
Actualmente existen métodos diagnósticos y psicoterapéuticos de efectividad comprobada, sin
embargo, estos no son ampliamente conocidos en el contexto local. Por el contrario, aún prevalece
la idea de que todos los abordajes psicoterapéuticos son válidos para todos los trastornos mentales,
y que queda a criterio del terapeuta elegir “cuál se adecua a su estilo personal”. Teniendo esto en
cuenta, será útil aportar métodos diagnósticos y terapéuticos actualizados y de efectividad
comprobada. Buscando reducir esta brecha, el presente diplomado se orienta a contribuir a la
formación científica de los profesionales en Psicología Clínica para disminuir los obstáculos y los
riesgos mencionados, y a su vez, aumentar la imagen de idoneidad y confianza del profesional
clínico.
Los docentes responsables de este curso cuentan con más de 15 años de experiencia clínica y de
formación de profesionales con rigor científico, además de contribuir al área con las publicaciones
sobre los hallazgos de sus propias investigaciones científicas. Por eso, Sensorium lleva ya más 15
años ofreciendo cursos y capacitaciones para profesionales de la psicología sobre la base de las
corrientes cognitivas y conductuales, expidiendo certificaciones internacionales a los
profesionales de la salud mental. De hecho, Sensorium es un centro de entrenamiento acreditado
por la International Association for Rational Emotive Behavior Therapy (IAREBT), lo que
demuestra la calidad de los entrenamientos que ofrece.

II. OBJETIVOS
1. Conocer los fundamentos teóricos, metodológicos y empíricos de las terapias basadas en la
evidencia científica y las terapias cognitivo-conductuales.
2. Adquirir competencias técnicas para efectuar el diagnóstico clínico (según el DSM-5-TR y
CIE-11) y psicométrico de los trastornos mentales de mayor prevalencia.
3. Conocer la epidemiología, comorbilidad, etiología y características comportamentales y
cognitivas de los trastornos mentales más prevalentes.
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4. Aprender estrategias psicoterapéuticas con eficacia y efectividad comprobada para el

tratamiento de los trastornos mentales de mayor prevalencia.
5. Poseer una fundamentación científica, desde el plano epistemológico y metodológico, de la
psicología en el ámbito clínico.
6. Lograr actualizaciones de conocimientos con los resultados de nuevas investigaciones en el
plano de la Psicología Clínica.

III. REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN.

1. Completar la solicitud de inscripción.

2. Remitir copia digital legible de título de grado o constancia de ser alumno universitario de
último año.
3. Remitir copia digital legible de documento de identidad.
4. Aceptar las condiciones, derechos y obligaciones estipulados en el reglamento del Diplomado.
5. Abonar el valor del curso.

IV. PROGRAMA

MÓDULO 1: Fundamentos de las terapias psicológicas basadas en la evidencia científica, el

conductismo y el cognitivismo
1. Psicoterapias basadas en la evidencia científica. Estado del conocimiento.
2. El modelo cognitivo-comportamental y su relación con la psicología científica.
3. Fundamentos científicos de las terapias cognitivo-conductuales.
4. Diagnóstico clínico y conceptualización de casos. Manejo del DSM-5 y CIE-11.

MÓDULO 2: Trastornos del Estado de Ánimo

1. Trastorno Depresivo Mayor y Trastorno Distímico: Diagnóstico clínico y psicométrico.
Epidemiología, hipótesis etiológicas, comorbilidad, Riesgos.
2. Tratamiento Cognitivo de la Depresión de Beck.
3. Trastorno Bipolar II y III, Trastorno Ciclotímico: Diagnóstico clínico y psicométrico.
Epidemiología, hipótesis etiológicas, comorbilidad y riesgos.
4. Tratamiento de Psicoeducación para el Trastorno Bipolar de Colom y Vieta.
5. Evaluación del riesgo suicida. Estrategias de prevención del suicidio.

MÓDULO 3: Trastornos de Ansiedad I

1. Trastorno de Ansiedad Generalizada: Diagnóstico clínico y psicométrico. Epidemiología,
comorbilidad y teorías etiológicas.
2. Tratamiento Cognitivo Conductual del TAG.
3. Trastorno de Pánico c/s Agorafobia: Diagnóstico clínico y psicométrico. Epidemiología,
comorbilidad y teorías etiológicas.
4. Trastorno de Pánico c/s Agorafobia, tratamiento Cognitivo Conductual de Barlow.
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MÓDULO 4: Trastornos de Ansiedad II

1. Trastorno por Estrés Postraumático y Trastorno por Estrés Agudo: Diagnóstico clínico y
psicométrico. Epidemiología, comorbilidad, etiología, pronóstico.
2. Tratamiento de Exposición Prolongada para el Trastorno por Estrés Post Traumático.
3. Fobia Social: Diagnóstico clínico y psicométrico: Epidemiología, comorbilidad, teorías
etiológicas y pronóstico.
4. Tratamiento de Exposición y Reestructuración Cognitiva para la Fobia Social.

MÓDULO 5: Trastornos de la conducta alimentaria

1. Anorexia Nerviosa: Diagnóstico clínico y psicométrico. Epidemiología, comorbilidad,
pronóstico, riesgos e hipótesis etiológicas.
2. Tratamiento Familiar. Abordaje Maudsley.
3. Bulimia Nerviosa y Trastorno por Atracón: Diagnóstico clínico y psicométrico.
Epidemiología, comorbilidad, pronóstico, riesgos e hipótesis etiológicas.
4. Tratamiento Cognitivo Conductual para la Bulimia Nerviosa y el trastorno por atracón de
Fairburn.
5. Abordaje psicológico de la obesidad.

MÓDULO 6: Trastornos Psicóticos

1. Abordaje psicológico de los trastornos psicóticos.
2. Esquizofrenia y trastorno delirante: Diagnóstico clínico y psicométrico. Epidemiología,
comorbilidad, riesgo y pronóstico. Aspectos neuropsicológicos.
3. Terapia Cognitivo Conductual para la Esquizofrenia de Beck.
4. Riesgo suicida en los trastornos psicóticos.

MÓDULO 7: Trastornos de la Personalidad

1. Teorías de la personalidad. Clasificación de los Trastornos de la Personalidad.
2. Trastorno Límite de la Personalidad (Borderline): Diagnóstico clínico y psicométrico.
Epidemiología, etiología, comorbilidad y pronóstico.
3. Terapia Dialéctica Conductual del Trastorno de la Personalidad Límite (DBT).
4. Trastornos de personalidad en niños y adolescentes.
5. Riesgo suicida en los trastornos de personalidad.

MÓDULO 8: Trastorno obsesivo-compulsivo

1. Clasificación de los TOC.
2. Diagnóstico clínico y psicométrico. Epidemiología, comorbilidad, etiología, pronóstico.
3. Tratamiento de exposición y prevención de respuesta para el TOC.
4. Tratamiento cognitivo conductual para el TOC.

MÓDULO 9: Trastornos de la Sexualidad

1. Clasificación de los trastornos de la sexualidad.
2. Deseo Sexual Hipoactivo: Diagnóstico clínico. Epidemiología, comorbilidad, etiologías,
pronóstico.
3. Tratamiento del Deseo Sexual Hipoactivo.
4. Trastorno de la excitación sexual en la Mujer y Trastorno de la erección en el varón:
Diagnóstico clínico. Epidemiología, comorbilidad, etiologías, pronóstico.
5. Tratamiento de Zimmer para la Excitación Sexual en la mujer.
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6. Tratamiento de Relajación y educación, para el Trastorno de la erección.

7. Trastorno Orgásmico Femenino y Masculino: Diagnóstico clínico. Epidemiología,
comorbilidad, etiologías y pronóstico.
8. Entrenamiento en respuesta sexual.
9. Eyaculación Precoz: Diagnóstico clínico. Epidemiología, comorbilidad, etiologías y
pronóstico.
10. Tratamiento de Compresión, Focalización Sensorial y reaprendizaje para la Eyaculación
precoz.
11. Vaginismo: Diagnóstico clínico. Epidemiología, comorbilidad, etiologías, y pronóstico.
12. Tratamiento de Masters y Johnson para el Vaginismo.
13. Disforia de género. Evaluación, co-ocurrencias y pronóstico. Abordaje psicológico integral
de la disforia de género.

MÓDULO 10: Tratamientos de tercera generación.

1. Introducción a los tratamientos de tercera generación. Características distintivas y
similitudes.
2. Tratamientos psicológicos de tercera generación basados en la evidencia.
3. Psicoterapia Analítica Funcional (FAP): características.
4. Protocolos de tratamiento basados en la evidencia, desde el abordaje de la FAP.
5. Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT): características.
6. Protocolos de tratamiento basados en la evidencia, desde el abordaje de la ACT.
7. Terapia basada en mindfulness para para la depresión (MBCT): características.
8. Protocolo de tratamiento grupal MBCT.

V. MODALIDAD, DURACIÓN Y FRECUENCIA

Curso modular online, de índole teórico-práctica.

Duración total del curso: El programa consta de 10 módulos de clases grabadas y 6 clases en
vivo donde se analizan casos y se dispone de tiempo para responder a las eventuales dudas. Los
módulos se liberan en la plataforma e-learning en bloques, según el calendario presentado más
abajo. Los participantes tendrán 12 meses para culminar, sin penalidad, las evaluaciones de los
10 módulos del diplomado. En caso de tener módulos pendientes de evaluación al término de ese
periodo, el participante podrá pedir una prórroga de hasta 6 meses para rendir esos exámenes,
abonando el monto especificado en el reglamento del Diplomado por cada módulo pendiente.

VI. CRONOGRAMA 2025

Los módulos se habilitan en la plataforma de e-learning en bloques, según el siguiente calendario:

BLOQUE 1
MOD 1: Fundamentos de las terapias psicológicas basadas en la
evidencia científica. Bases cognitivas y conductuales.
MOD 2: Trastornos de Depresivos y Bipolares
24 de FEBRERO
MOD 3: Trastornos de Ansiedad I
MOD 4: Trastornos de Ansiedad II – Trastornos Relacionados al
Estrés y el Trauma
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BLOQUE 2
MOD 5: Trastornos de la conducta alimentaria
MOD 6: Trastornos Psicóticos. 26 de MAYO
MOD 7: Trastornos de la Personalidad.
BLOQUE 3
MOD 8: Trastornos obsesivo-compulsivos
MOD 9: Trastornos de la sexualidad. 25 de AGOSTO
MOD 10: Tratamientos de 3ra. Generación: ACT, FAP y MBCT.

Las clases en vivo tendrán el objetivo de orientar al participante sobre los contenidos de los
módulos, incluyendo la oportunidad de consultar todas las dudas que pudieran surgir, al mismo
tiempo que los docentes presentan estudios de caso donde ejemplifican el uso de algunos los
protocolos enseñados. Estas clases serán los días jueves, a las 13 horas (1 pm) de Paraguay, a
través de la plataforma Zoom, según el calendario que se presenta más abajo. Sugerimos el
ingreso con cámaras abiertas para una mejor interacción y aprovechamiento de estas clases.

DOCENTE FECHA
CLASE 1 María Celeste Airaldi 3 de ABRIL
CLASE 2 Olivia Gamarra 5 de JUNIO
CLASE 3 Marcelo Panza 7 de AGOSTO
CLASE 4 Olivia Gamarra 4 de SEPTIEMBRE
CLASE 5 María Celeste Airaldi 2 de OCTUBRE
CLASE 6 Marcelo Panza 6 de NOVIEMBRE

Además, los participantes tendrán acceso a clases extra grabadas, como parte de la sección
llamada “¿Cómo lo hago?”. Estas clases, dictadas por profesionales clínicos de nuestro equipo
en Sensorium, explicarán cómo se abordan en la práctica clínica muchos de los desafíos que
enfrentamos en el consultorio, lo que permitirá una conjunción perfecta entre la teoría y la
práctica.

VII. PLANTEL DOCENTE

María Celeste Airaldi

Directora de Sensorium, donde además actúa como psicoterapeuta y evaluadora. Licenciada en
Psicología Clínica por la Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”, graduada con
Diploma de Honor. Realizó un posgrado en Técnicas Cognitivas Efectivas en Psicopatología en
la Universidad Favaloro y un posgrado en Terapia Cognitiva Conductual con Niños y
Adolescentes en la Universidad de Flores.
Es especialista en Terapia Racional Emotiva y Cognitiva Conductual por el Albert Ellis Institute
de Nueva York, institución de la cual es Supervisora certificada. Es especialista en Didáctica
Universitaria por la Universidad Nacional del Este y doctorando en Psicología por la Universidad
de Palermo. Ha ganado por mérito un entrenamiento (scholarship winner 2011) en el Beck
Institute de Philadelphia, donde realizó un entrenamiento en terapia cognitiva conductual para los
trastornos depresivos y ansiosos, con el Dr. Aaron T. Beck y la Dra. Judith Beck. Realizó también
un entrenamiento en supervisión y docencia de la TCC en el Beck Institute, con la Dra. Donna
Sudak.
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Fue docente en la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, además de dictar clases
de posgrado en varias instituciones en Paraguay y en el exterior. Es autora de varios capítulos y
artículos sobre temas vinculados a la TREC y la TCC en español, portugués e inglés. Es revisora
de pares del Journal of Rational-Emotive & Cognitive Behavior Therapy (JORE) de Springer.
Dictó cursos y conferencias en Paraguay, Argentina, Ecuador, Colombia, Panamá, Perú, Estados
Unidos, República Dominicana, Puerto Rico, Brasil, Chile, El Salvador, México, España,
Alemania, Polonia, Serbia y Rumania.
Es la actual presidente de la International Association for Rational Emotive Behavior Therapy
(IAREBT) y vicepresidente de la Asociación Latinoamericana de Psicoterapias Cognitivas y
Conductuales (ALAPCCO). Es miembro de la APA y de la Academia Paraguaya de Psicología
Cognitivo Conductual (APPCC), asociación de la cual es actualmente vicepresidente.
Olivia Gamarra
Es Doctora en Psicología por la Universidad De Palermo, Buenos Aires. Pos graduada en
Psicopatología por la Universidad de Barcelona, España. Licenciada en psicología por la
Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”
Terapeuta de adultos, aplicando terapias basadas en la evidencia científica y docente en
Sensorium, Paraguay. Docente de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción,
campus Alto Paraná en la carrera de Psicología. Participó de mesas de jurados de Maestría y
Licenciatura, y además docente invitada de Maestrías y cursos de posgrado para centros de
formación internacionales en Brasil, México, Panamá, Argentina y España. Las líneas de
investigación y publicaciones científicas se dan sobre aplicaciones de protocolos de tratamientos
bien establecidos en contextos locales, además de participar en investigaciones con grupos
internacionales con el CONICET de Argentina, APICSA de España, la Universidad de Carolina
del Norte y la Baylor College of Medicine (financiado por el NIMH).
Dictó conferencias en congresos y eventos universitarios en Paraguay, Brasil, Argentina, Perú,
España, México y Colombia. Es autora de capítulos de libros sobre trastornos de ansiedad y del
estado del ánimo. Traductora y revisora técnica de libros y artículos científicos.
Presidente de la Academia Paraguaya de Psicología Cognitiva y Conductual, APPCC (gestión
2020-2022 y 2023-2024) y Editora Asociada de la Revista Brasileña de Terapias
Comportamentales y Cognitivas RBTCC.
Marcelo Panza Lombardo
Doctor en Psicología por la Universidad de Palermo, Buenos Aires. Psicólogo por la Universidad
Nacional de Rosario. Postgrado en Sexología Clínica y Educación Sexual, en el Instituto Kinsey de
Rosario. Ganador del premio “Creando Futuro” del Foro Regional por obtener uno de los 100
promedios universitarios más elevados de la provincia de Santa Fe, Argentina. Participó de numerosos
cursos profesionales, entre ellos sobre temas afines a la metodología de la investigación, redacción
científica, psicoterapias cognitivas y evaluación psicométrica. Fue disertante en congresos en el país y
en Argentina. Es docente de grado, posgrado y de cursos de entrenamiento para profesionales de la
psicología. Además, es tutor metodológico en el área de ciencias sociales y psicología. Es Psicólogo
Clínico en ejercicio privado.

VIII. EVALUACIÓN

El participante realizará una evaluación de tipo selección múltiple en la plataforma de e-learning

por cada uno de los 10 módulos. El examen estará basado en el contenido presentado durante el
módulo y la bibliografía adicional que fue remitida. El alumno que responda al menos el 70% de
las preguntas de forma correcta, tendrá aprobado el módulo, pudiendo tener derecho a una única
re-evaluación por módulo, en caso de no alcanzar el porcentaje mínimo. El alumno realizará la
evaluación a su tiempo y ritmo, según conveniencia, dentro de los plazos establecidos en el
reglamento. Para más información sobre el sistema de evaluación, leer el reglamento del
diplomado.
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IX. CERTIFICACIÓN

Los participantes que aprueben los 10 módulos dentro del plazo establecido para el curso recibirán
el certificado digital de Sensorium mencionando su aprobación al “Diplomado en Terapias
Psicológicas Basadas en la Evidencia Científica”.

X. ARANCELES

Gs. 3.457.000 / USD 480

Modalidades de pago: Efectivo, Tarjeta de Crédito, Transferencia Bancaria, Western Union,
Paypal.

Planes de financiación con tarjeta de crédito: hasta 12 cuotas sin intereses con tarjetas de
crédito emitidas por el Banco Sudameris y Banco Familiar. En caso de tarjetas de crédito emitidas
por otros bancos, podrá financiarse en hasta 12 cuotas, sujeto a los intereses emitidos por cada
entidad bancaria (válido únicamente para tarjetas de crédito emitidas en Paraguay).

Planes de financiación Sensorium (*): hasta 4 cuotas, según el siguiente esquema de intereses:
Cuotas e intereses Monto de cada cuota Total a pagar
2 cuotas (+5%) 2 X Gs. 1.815.000 / USD 252 Gs. 3.630.000/ USD 504
3 cuotas (+10%) 3 X Gs. 1.268.000 / USD 146 Gs. 3.804.000 / USD 528
4 cuotas (+15%) 4 X Gs. 994.000 / USD 138 Gs. 3.976.000 / USD 552

(*) IMPORTANTE: En caso de que el participante opte por la opción de financiación Sensorium,
deberá pagar la primera cuota al momento del inicio del curso, luego de firmar un contrato de
compromiso de financiación. Las restantes cuotas serán saldadas en fechas consecutivas, según
estipulado en los pagarés a ser firmados hasta el día 5 de cada mes. En caso de que el participante
tenga atrasos en los pagos adeudados, su acceso a la plataforma de clases será suspendido hasta
la cancelación de la deuda, sin prolongación de la fecha de culminación del curso.

XI. INFORMES E INSCRIPCIONES

(+595) 61 - 501 343

(+595) 981 – 659 748 (WhatsApp)
[email protected]