BALOTARIO

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“AÑO DEL CRECIMIENTO CAMINISTA”

Álgebra

Nivel:
4to Secundaria

Docente:
CHAVEZ GIL, Juvenal

1
Competencias Resuelve problemas de cantidad.
Capacidades Comunica y representa ideas matemáticas
1. Hallar "x" : 2. Reducir:
x x +1 2 x −1 3 x −2
=2 5
( )
4 .8 . 16  2 3 4 63
 (x )  .x
 
2
x11 .(x 21)10
3. Factorice: Q(x) = (a+1)x2 - (a2-1)x - a2 - a 4. Factorizar: Q(x) = x3 + 5x2 – x – 5
y de como respuesta la suma de los términos La suma de los términos independientes de sus
independientes de sus factores primos. factores primos es:

5. Luego de resolver: 6. Resuelve la ecuación: x – 3x − 2 = 2


y da como respuesta la suma de sus soluciones.
x+6 x+7 x + 3 x + 10
+ = +
x+2 x+3 x −1 x + 6

Indique: (7 + 2x)3+x

7. Determinar el residuo que se obtiene al dividir: 8. Hallar el residuo de la división:


4x + 13x + 28x + 25x + 12
4 3 2

3x55 + 2x 47 − x13 + x5 + 6x − 1
4x 2 + 5x + 2
x3 + 1

9. Hallar “m + n”, si el residuo de dividir:


10. Calcular: E = i4683 + i−527
3x + mx + nx − x + 2
5 3 2

x2 + 3
es: 5x – 10

11. Hallar los valores de “m”, para que la ecuación 12. Obtener el rango de la función F, cuya gráfica es:
cuadrática:
y
(m+3)x2 – 2mx + 4 = 0
tenga soluciones reales. 8
5

-6
x
-4 3 6
-2

-10

13. Calcular el dominio de la función: 14. Dada la función:


3- x - 1
F(x) = 9 - x2 Indicar el rango de esta función, si: xR.

15. Luego de graficar: 17. Halle los puntos de intersección de las gráficas de:
F(x) = |x| - m (m > 0) se observa que dicha gráfica forma 2
F(x) = x - 4x + 17
2
con los ejes coordenados, un triángulo cuya área es 64 . G(x) = 3x + 5
Calcular el valor de F(-2). E indique la suma de coordenadas de uno de ellos

2
16.Calcular "x": log3(2x - 1) = 2 18. Resolver e indicar el producto de soluciones en:
log (2 - x) 2
3 3 = x - 2x - 4

2 20. Si: (1 + x) (1 - x) = y2. Calcular:


19. Dada la matriz: H = x −3 , si H = 4. Hallar H2
x 1
E = xy −xy + xy
−y − 1
x

21. 22.

23. 24.

25. 26.

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