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estategia digital

El documento presenta una estrategia educativa para promover la comprensión del relieve a través de recursos digitales. Incluye actividades como la exploración de casos de estudio, debates en línea y reflexiones sobre el respeto al relieve, utilizando herramientas como Canva. Se busca evaluar el aprendizaje de los estudiantes y adaptar las estrategias didácticas según su desempeño.

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davianny araujo
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El documento presenta una estrategia educativa para promover la comprensión del relieve a través de recursos digitales. Incluye actividades como la exploración de casos de estudio, debates en línea y reflexiones sobre el respeto al relieve, utilizando herramientas como Canva. Se busca evaluar el aprendizaje de los estudiantes y adaptar las estrategias didácticas según su desempeño.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“RAFAEL MARÍA BARALT”

VICERRECTORADO ACADÉMICO

Integrantes:

Annys Castillo

Cedula: 20133979

Eskarles Araujo

Cedula: 25302158

4to semestre
Tema Generador: Explorando el Relieve a través de recursos digitales.

Objetivo: Promover la comprensión, apreciación y respeto por el relieve a través


de recursos digitales y experiencias de aprendizaje.

Descripción de la Estrategia

Introducción y contextualización

 Presentar al estudiante la importancia del relieve, destacando lo emergido


del tema y como está dividido.
 Usos de recursos audiovisuales como videos explicativos, practicas
pedagógicas y despertar la curiosidad de estudiante.

Exploración de casos de Estudio

 Proporcionar a los estudiantes accesos a casos de estudios reales o


simulaciones virtuales que representan diferentes relieves, la climatología,
temperaturas, climas de la tierra y presión atmosférica.
 Animar a los estudiantes a investigar e identificar las causas de la
transformación del relieve en la tierra.

Debate y discusión en línea

 Organizar debates en línea o foros de discusión donde los estudiantes


puedan compartir sus opiniones, experiencias y puntos de vista sobre el
relieve, para comprender el espacio geográfico y el ambiente.

 Fomentar un ambiente respetuoso y abierto para que los estudiantes


puedan expresarse libremente y aprender unos de otros a traces del
dialogo virtual.

Reflexión y Acción

 Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo pueden contribuir al


respeto y la valoración sobre el relieve en el espacio geográfico, en donde
se pueden trabajar con programas virtuales y ver el desarrollo creativo de
cada uno.
 Elaborar un mapa mixto en el programa canva y dar impulsión a la
elaboración en donde los estudiantes se expresen a través del programa.
Cierre:

 Destacar la importancia en lo vivido y relacionado al tema generador y dar


comprensión y aportación alguna.

 Conocer, a partir de la evaluación sumativa, si los alumnos cuentan con las


bases para continuar aprendiendo.

 Considerar la información necesaria para asignar un nivel de desempeño, y


adecuar las estrategias didácticas y la intervención docente a favor de los
alumnos.

Hipper vinculum digital canva

Purple Colorful Organic Mind Map Brainstorm_20240724_140142_0000

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