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    Curso OPTATIVO Prevención de La Violencia en La Escuela

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    Este documento presenta un curso optativo sobre la prevención de la violencia en la escuela. El curso tiene como objetivo que los futuros docentes desarrollen las habilidades para prevenir la violencia en sus contextos educativos. El curso se divide en dos unidades que analizan los tipos y orígenes de la violencia, y diseñan estrategias para prevenirla desde la escuela y el aula. El curso evalúa la participación de los estudiantes a través de producciones académicas, reflexiones y autoevaluación.

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    Curso OPTATIVO Prevención de La Violencia en La Escuela

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    Este documento presenta un curso optativo sobre la prevención de la violencia en la escuela. El curso tiene como objetivo que los futuros docentes desarrollen las habilidades para prevenir la violencia en sus contextos educativos. El curso se divide en dos unidades que analizan los tipos y orígenes de la violencia, y diseñan estrategias para prevenirla desde la escuela y el aula. El curso evalúa la participación de los estudiantes a través de producciones académicas, reflexiones y autoevaluación.

    Descripción original:

    Prevención de la violencia en la escuela

    Derechos de autor

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    Este documento presenta un curso optativo sobre la prevención de la violencia en la escuela. El curso tiene como objetivo que los futuros docentes desarrollen las habilidades para prevenir la violencia en sus contextos educativos. El curso se divide en dos unidades que analizan los tipos y orígenes de la violencia, y diseñan estrategias para prevenirla desde la escuela y el aula. El curso evalúa la participación de los estudiantes a través de producciones académicas, reflexiones y autoevaluación.

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    Curso OPTATIVO Prevención de La Violencia en La Escuela

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    Este documento presenta un curso optativo sobre la prevención de la violencia en la escuela. El curso tiene como objetivo que los futuros docentes desarrollen las habilidades para prevenir la violencia en sus contextos educativos. El curso se divide en dos unidades que analizan los tipos y orígenes de la violencia, y diseñan estrategias para prevenirla desde la escuela y el aula. El curso evalúa la participación de los estudiantes a través de producciones académicas, reflexiones y autoevaluación.

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    Curso Optativo: Prevencin

    de la violencia en la escuela
    Propsitos y descripcin general del
    curso
    Propsito general:
    Que los futuros docentes desarrollen los conocimientos, las habilidades y las
    actitudes propicias para coadyuvar en la prevencin de la violencia en su
    contexto de actuacin, adems que:
    Promuevan el acercamiento a los procesos de investigacin a travs del
    ejercicio sistemtico de indagacin emprica en escenarios escolares y
    sociales reales.
    Escuela como promocin de escenarios libres de violencia.
    Analicen los factores que generan situaciones de violencia.
    Promuevan proyectos de intervencin educativa orientados a prevenir la
    violencia.
    Orientaciones generales

    Las situaciones didcticas combinan actividades diversificadas y


    contextualziadas, en el marco de una visin sociocultural del aprendizaje;
    Bsqueda y anlisis critico de materiales bibliogrficos, audiovisuales,
    digitales relacionados con las temticas del curso.
    Sesiones de anlisis, discusin y reflexin sobre los problemas de violencia
    social identificados, a partir de la lectura critica y discusin en equipos y en
    plenaria acerca de los contenidos del curso.
    Trabajo colaborativo para identificar necesidades y problemas relacionados
    con la violencia presente en sus contextos.
    Diseo de estrategias didcticas para la prevencin de la violencia desde la
    perspectiva docente.
    Competencias del curso

    Fundamenta el origen de los principales y las manifestaciones de la violencia


    que inciden en la escuela y en sus contextos de referencia.
    Disea propuestas para prevenir la violencia desde la escuela en base a un
    diagnstico.
    Disea y aplica situaciones de aprendizaje referidas a la prevencin de la
    violencia para mejorar su intervencin en sus grupos de prctica docente.
    Realiza actividades que favorezcan la equidad, la tolerancia y el respeto,
    contribuyendo al desarrollo personal y social de los alumnos.
    Estructura del curso

    Unidad de aprendizaje I. Los nios y los rostros de la violencia.


    Hacia una definicin de la violencia
    Los nios y la violencia.
    Violencia intrafamiliar.
    La violencia en los medios masivos de comunicacin y entretenimiento.
    Violencia y acoso escolar.

    Unidad de aprendizaje II. Estrategias para prevenir la violencia en la escuela y en el


    aula.
    La escuela frente a la violencia
    Estrategias para prevenir la violencia.
    Unidad I. Los nios y los rostros de la
    violencia.
    Competencias de la unidad
    Fundamenta el origen de los principales problemas y las manifestaciones de la violencia
    que incide en la escuela y en sus contextos de referencia.
    Realiza actividades que favorecen la equidad, la tolerancia y el respeto, contribuyendo
    al desarrollo personal y social de los alumnos.

    Secuencia de contenidos
    Hacia una definicin de la violencia
    Los nios y la violencia.
    Violencia intrafamiliar.
    La violencia en los medios masivos de comunicacin y entretenimiento.
    Violencia y acoso escolar.
    Unidad II. Estrategias para prevenir la
    violencia en la escuela y en el aula.
    Competencias de la unidad
    Disea y aplica situaciones de aprendizaje referidas a la prevencin de la violencia para
    mejorar su intervencin en sus grupos de prctica docente.
    Promueve actividades que favorecen la equidad, la tolerancia y el respeto, contribuyendo al
    desarrollo personal y social de los alumnos.
    Disea proyectos para prevenir la violencia desde la escuela con base en un diagnstico.

    Secuencia de contenidos
    La escuela frente a la violencia
    Estrategias para prevenir la violencia.
    Sugerencias para la evaluacin

    Producciones acadmicas del estudiante:


    Reflexiones y aportes al proceso de construccin del conocimiento.
    Considerar el nivel y compromiso del estudiante
    Autoevaluacin
    Coevaluacin

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