Jardin Infantil

PLAN DE EMERGENCIA Y
EVACUACIÓN
JARDÍN INFANTIL
INTEGRANTES: Romina Barraza Álvarez
Sebastián Delgado
Fabián Rubio Olave
DOCENTE: Felipe Menares
CARRERA: Técnico en Prevención de Riesgos
CLASE: Combustión, Prevención y Protección
contra Incendios.
INTRODUCCIÓN
En vista de las emergencias las cuales no se pueden prevenir nosotros tomamos
en nuestras manos las labores de crear y gestionar un plan de emergencia de
acuerdo a las necesidades más críticas.
Las cuales pueden dañar al personal y el

alumnado del jardín infantil, se demuestran
los pasos y los procesos en los cuales se
el plan de emergencia se lleva a cabo,
mostraremos las áreas de evacuación que
se tienen que tener por normas dentro del
jardín infantil.
Para probar el buen funcionamiento de los

procedimientos del plan de emergencia se
realizaran simulacros.
OBJETIVOS
1) Generar en la comunidad del Jardín Infantil una actitud de autoprotección,

teniendo por sustento una responsabilidad colectiva frente a la seguridad.
2) Proporcionar a los niños y niñas un efectivo ambiente de seguridad integral

durante su permanencia en el Jardín Infantil.
3) Identificar riesgos de accidentes derivados de actos inseguros o

condiciones inseguras, los cuales por falta de un oportuno control pueden
determinar lesiones a las personas y/o daños materiales en el jardín.
MATERIAL QUE SE REQUERIRÁ
• Llaves de todas las dependencias del Jardín.

• Botiquín que se encuentra en Oficina de Dirección
• Bolso con elementos de salvamento y teléfonos de emergencia público.
(Carabineros, ambulancia, bomberos, plan cuadrante).
• Hojas de asistencia de cada curso.
• Celulares.
• Silbato.
• Extintores.
• Registro de Asistencia.
ANTES DE UNA EMERGENCIA
• Señaléticas de vías de evacuación.

• Designar al personal los diferentes procedimientos e implementos de los
cuales serán responsables.
• Planos de las dependencias incluidas las vías de escape, zonas de
seguridad y números telefónicos de emergencia (carabineros, bomberos,
ambulancia, plan cuadrante).
• Conocimiento del orden de los turnos de salida de las salas hacia la zona
de seguridad.
• Tener claridad de que cada párvulo se va solo con sus padres o familiares
autorizados.
• Llaves de todas las dependencias en un lugar designado.
COMITÉ DE SEGURIDAD Y FUNCIONES
Encargado del local

Personal de contacto
Técnicos de Párvulos
Encargado de puerta
Encargado de extintores
Encargado de llaves
Educadora del nivel
GRUPO DE APOYO
Dirigirse a las respectivas salas asignadas para la evacuación de los alumnos
en forma calmada, desde la sala de clases hasta la zona de seguridad
asignada, de acuerdo al Plan de Evacuación.
AMBULANCIA
DIRECTO
Emergencias
131
toxicológicas (CITUC)
226353800
COMPAÑÍA DE
DIRECTO BOMBEROS
132
CARABINEROS
DIRECTO: 133
PROCEDIMIENTO DE ALARMA
La señal de alerta de emergencias consistirá en sonidos de
megáfonos seguidos, los que indicarán que se ha
detectado una situación de posible emergencia, por lo que
todas las personas responsables del plan deberán
permanecer preparadas a las espera de nuevas
instrucciones.
EN CASO QUE SE PRODUZCA UN SISMO
DE BAJA INTENSIDAD
Las Educadoras que se encuentran en la sala con los
niños, deben seguir los siguientes pasos según el orden
que se señala:
• Tomar el registro de asistencia.

• Esperar en la sala con los niños hasta que termine el
movimiento.
• La persona encargada deberá chequear todas las
dependencias.
• Continuar con las actividades normales.
EN CASO QUE SE PRODUZCA UN SISMO
DE MEDIANA INTENSIDAD
• Dirigir a los niños, al centro de la sala, a las zonas de mayor protección
,alejadas de las ventanas
• Esperar que el movimiento se detenga.
• Una vez que se dé la alarma de salida de las salas, a la escucha del
silbato, dirigirse a la zona de seguridad le corresponde a cada nivel. Una
vez en la zona de seguridad, contar junto los niños(as).
• Hacer conteo de los niños para asegurarse que estén todos. En caso que
faltase alguno, avisar al encargado, para realizar su localización.
• Verificado que el entorno está en óptimas condiciones, regresar con los
niños a la sala y mantenerse alerta.
• La persona encargada deberá chequear todas las dependencias.
EN CASO QUE SE PRODUZCA UN
SISMO DE GRAN INTENSIDAD
alejadas de las ventanas.
silbato, dirigirse a la zona.
• de seguridad le corresponde a cada nivel. Una vez en la zona de
seguridad, contar junto los niños(as).
• En Relación al retiro de los niños: éstos serán entregados SOLO A SUS
PADRES O A UN FAMILIAR AUTORIZADO por Educadora del nivel.
• Las personas que retiran a los niños deberán esperar fuera de las
dependencias del establecimiento.
• En caso que se produzca un sismo de gran intensidad acompañado de
tsunami, los Educadores que se encuentren en la sala con los niños, deben
seguir los siguientes pasos según el orden que se señala:
,alejadas de las ventanas.
silbato, dirigirse a la zona de seguridad le corresponde a cada nivel. Una
vez en la zona de seguridad, contar junto los niños(as).
• Para mantener la integridad de todos los niños y personal que se encuentre
dentro de las dependencias, nadie deberá salir ni entrar a las mismas, a no
ser que el encargado de local lo determine.
• En caso que sea necesario evacuar el local.
• Si los padres quieren retirar a sus hijos, éstos serán entregados SOLO A
SUS PADRES O A UN FAMILIAR AUTORIZADO, por un encargado de
puerta, quienes deberán firmar un libro de registro de salida.
• Las personas que retiran a los niños deberán esperar afuera de las
dependencias del jardín.
• En este caso, al encontrarnos sobre la zona de seguridad, no se requiere
evacuar el local a no ser que las condiciones del edificio lo ameriten,
determinación que tomará el encargado de local.
AMAGO DE INCENDIO
• Tomar registro de asistencia.
• Salir a la zona de seguridad con el grupo.
• Hacer conteo de los niños, para asegurase que estén todos. En caso que
faltare alguno, avisar al encargado del local para realizar su localización.
• Esperar a la persona encargada del local para seguir instrucciones.
• Los encargados de los elementos de seguridad deben tomarlos y dirigirse a
la zona de seguridad o donde se les requiera para apagar el amago de
incendio, coordinación, atención primaria y contacto con los entes externos.
• El encargado de llaves debe abrir la salida de emergencia y disponer lo
necesario para una evacuación rápida y expedita del local, esperando
instrucciones del encargado del local.
INCENDIO
• 1. Tomar registro de asistencia.
• 2. Salir a la zona de seguridad con el grupo, al ir el silbato de aviso.
• 3. Hacer conteo de los niños, para asegurase que estén todos. En caso que
faltare alguno, avisar al encargado del local para realizar su localización.
• 4. Mientras tanto la persona encargada del local debe chequear las
dependencias, verificando que el entorno este desocupado. Los
encargados de los extintores deben llevarlos al lugar del incendio y
utilizarlos para que se propague.
• El encargado del teléfono debe llamar a bomberos, hospital y carabineros
para su pronta acción.
• El encargado de llaves debe abrir la salida de emergencia y disponer lo
necesario para una evacuación rápida y expedita del local, esperando
instrucciones del encargado del local.
• El encargado del local toma la decisión de evacuar o no el establecimiento
• Una vez evacuado, AL PARQUEN, esperar a la persona encargada del local,
para seguir instrucciones.
• En el caso que los padres quieran retirara a sus hijos, estos serán
entregados solo a sus PADRES O A UN FAMILIAR AUTORIZADO, quienes
deberán firmar el libro de salida.
CONCLUSIÓN
El principal objetivo del plan de emergencia es resguardar
la vida de todas las personas que se encuentren dentro del
jardín infantil, creando protocolos de emergencia para
actuar de forma correcta frente a una situación de peligro.

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1) Generar en la comunidad del Jardín Infantil una actitud de autoprotección,

2) Proporcionar a los niños y niñas un efectivo ambiente de seguridad integral

3) Identificar riesgos de accidentes derivados de actos inseguros o

• Llaves de todas las dependencias del Jardín.

• Señaléticas de vías de evacuación.

Encargado del local

• Tomar el registro de asistencia.

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